Årsplan i kristendom - 4. klasse 2015-16 Antall timer pr : 3 time Lærere: Evelyn Haugen og Helene Venheim Foss Lærebøker: I. Minnesjord: Kristendomshefter i ulike tema Grunnleggende ferdigheter i faget Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene der de bidrar til utvikling av og er en del av fagkompetansen. I kristendom med religions- og livssynskunnskap forstås grunnleggende ferdigheter slik: Å kunne uttrykke seg muntlig i faget innebærer å br talespråket til å kommunisere, forklare og forstå religioner og livssyn, etikk og filosofi. Muntlige ferdigheter som samtale, dialog, fortelling og utgreiing er midler til undring og deltakelse, refleksjon og argumentasjon. I faget legges det stor vekt på fortellingen som muntlig uttrykk. Å kunne lese i faget innebærer å oppleve og forstå tekster. Lesing brs for å innhente informasjon, reflektere over, tolke, søke mening i og forholde seg kritisk til fortellinger og fagstoff. Å kunne skrive i faget innebærer å kunne uttrykke kunnskaper, erfaringer og forestillinger om religion og livssyn, etikk og filosofi. Skriving klargjør tanker og meninger og er en hjelp til å tolke, argumentere og kommunisere. Å kunne regne i faget innebærer å kunne anvende ulike tidsregninger og måter å framstille årsrytmen på, finne fram i religiøse skrifter. Å kunne br digitale verktøy i faget er en hjelp til å kunne benytte digitalt tilgjengelig materiale, som bilder, tekster, musikk og film, på måter som forener kreativitet med kildekritisk bevissthet. Digitale medier gir nye muligheter for kommunikasjon og dialog om religioner og livssyn.
34-38 Abraham Guds gode regler for livet og de ti bud: Israelittene og Herren Luthers lille katekisme Uke 35: Olweus Tema: Vennskap Sanger Utenat- Læring Fri form-kart Elevene skal få kjennskap til Jesus som sin frelser, og kunne fortelle om dette budskapet Elevene skal bli godt kjent med, og etter hvert kunne gjenfortelle, fortellingene fra Det gamle testamentet Kr.domshefte 4a Luthers lille katekisme Matt. 11.28 Joh. 3.16 Joh.1.29 Uke 34-35: Johannes 3,16: For så høyt har Gude elsket verden, at han gav sin Sønn, den enbårne, for at hver den som tror på ham, ikke skal gå fortapt, men ha evig liv. Sang: Liten er jeg nok Uke 36-37: Kolosserne 4, 2: Vær utholdende i bønn, våk og be med takk til Gud! Nr. 676: Kjære Gud, når jeg ber 39-44 Dommertiden: Eli og Samuel Gud kaller Samuel Paktkisten Kongetiden: Saul og David Rollespill Milloppgaver Elevene skal delta på Skolens dag i kirken Elevene skal utforske den lokale kirken; delta på skolens dag i kirken, besøke Kr.domshefte 4b Uke 38-39: Jesaja 41,10a: Frykt ikke, for jeg er med deg, vær ikke redd, for jeg er din Gud! BSB. Nr. 92: Han har kastet alle mine synder bak sin Side 2
En gjetergutt blir salvet til konge David kommer til Sauls hoff David dreper kjempen Goliat. 41 Høstferie 45 Misjon Inspirasjonsdag: tirsdag 3.nov. Misjonsbefalingen Lytte Lese Samtale rundt temaet Les og si noe Nøkkelord andre kirker i nærmiljøet og studere kirkekunst i forbindelse med høytidene Elevene skal få kjennskap til kristen misjon, og delta på skolens misjonsprosjekt. rygg. Uke 40-42: Lukas 1, 37: For ingenting er umulig for Gud! Nr 770 Ditt barn vil jeg nå være Uke 43-44: Johannes 8, 12: Igjen talte Jesus til folket og sa: Jeg er verdens lys. Den som følger meg, skal ikke vandre i mørket, men ha livets lys. Nr. 661: Rop det ut. Uke 45-56: Salme 119, 105: Ditt ord er en lykt for min fot og et lys på min sti. Nr.16: Rydd vei for Herrens komme. 46-51 Profeter: Jesaja og Daniel Gud kaller Jesaja til profet Julebudskapet hos Jesaja Juda riket blir ødelagt. Daniel ved kongens hoff Daniel tyder kongens drøm Sanger Fri form-kart Elevene skal delta i kirken ved forskjellige anledninger, hvor høytidene markeres spesielt, og få hjelp til å finne sin plass i den kristne forsamling. Elevene skal utforske den lokale kirken; delta på skolens dag i kirken, besøke Kr.domshefte 4c Uke 47-48: Jesaja 9, 2: Det folket som vandrer i mørket, ser et stort lys. Over dem som bor i dødsskyggens land, stråler lyset fram. (Ekstra Jes. 9.6). Nr. 29: Mitt hjerte alltid vanker. Side 3
Daniel kastes i løvehulen andre kirker i nærmiljøet og studere kirkekunst i forbindelse med høytidene. Uke 49-51: Jesaja 9, 6: For et barn er oss født, en sønn er oss gitt. Herreveldet er lagt på hans skulder. Han har fått navnet Underfull rådgiver, Veldig Gud, Evig far, Fredsfyrste. Nr. 43: En krybbe var vuggen. 2-5 Jesus gjør under: Sønnen til en offiser Lasarus Jesus helbreder en lam Jesus forteller lignelser: Bergprekenen Ugresset i hveteåkeren Talentene Enken Veien, sannheten og livet, Joh.14. 1-6 Den ubarmhjertige medtjener. Rollespill Tankekart Mill-oppgaver Elevene skal bli godt kjent med, og etter hvert kunne gjenfortelle, fortellinger fra evangelienes framstilling av Jesu liv og virke i Det nye testamentet Kr.domshefte 4d Uke 2-3 Filipperne 4, 4-5: Gled dere alltid i Herren! Igjen vil jeg si: Gled dere! La alle mennesker få merke at dere er vennlige. Herren er nær! Nr 454 Jeg løfter min øyne opp til fjellene Uke 4-5 Hebreerne 13, 8: Jesus Kristus er i går og i dag den samme, ja, til evig tid. Nr.159: Hellig, hellig, hellig 6-9 Misjon i dag Kristendomsdag: torsdag Jesu liv og virke i Det nye testamentet Elevene skal delta på kristendomsdag og delta i skolens misjonsprosjekt. Vi i verden Uke 6-7: Matteus 6, 33: Søk først Guds rike og hans Side 4
18.februar ( 7). Elevene skal få kjennskap til kristen misjon, og delta på skolens misjonsprosjekt. De skal få kjennskap til salmer på samisk rettferdighet, så skal dere få alt det andre i tillegg. Nr.197: Søk først Guds rike Uke 9-10: Hebreerne 13, 5b: For Gud har sagt: Jeg svikter deg ikke og forlater deg ikke. Nr.778: Ingen er så trygg i fare 8 Vinterferie 10-13 Jesu siste dager Misjonsbefalingen Peter Den første menigheten Hinduisme og Buddisme Samtale Utenatlæring Dramatisering Leveregler Mat Høytider Nøkkelord Elevene skal bli godt kjent med, og etter hvert kunne gjenfortelle, fortellinger fra evangelienes framstilling av Elevene skal samtale om hinduismen og hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler, matregler og høytider. Elevene skal samtale om Buddhismen og om hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler, bønner, meditasjon og høytider. 4e og 4f «Sprell levende»- materiell. Kristendomsheftet. Uke 11-12 Romerne 8, 1: Så er det da ingen fordømmelse for dem som er i Kristus Jesus. Nr. 103: Deg være ære Uke 13-15: Johannes 3,17: Gud sendte ikke sin sønn til verden for å dømme verden, men for at verden skulle bli frelst ved ham. Nr. 106: Han er oppstanden Side 5
Sokrates 14 Påskeferie 15-18 Trosartiklene Samtale Dåpen Fader Vår Utenatlæring Sanger Elevene skal fortelle om filosofen Sokrates Elevene skal lære utenat bibelvers og salmer: se neste kolonne. Elevene skal lære utenat dåpens sakrament med bibelvers (1. og 2.) halleluja Kristendomshefte 4g og 4h Uke 16-17: Johannes 14, 1: La ikke hjertet bli grepet av angst. Tro på Gud og tro på meg! I min Fars hus er det mange rom. Sang: Himmelen, tenk hvilken fest! Uke 18-19: Johannes 14, 6: Jesus sier: «Jeg er veien, sannheten og livet. Ingen kommer til Far uten ved meg. Nr. 580: Eg veit i himmelrik ei borg. (1-2. vers) 19-20 Etikk Forhold til mor og far Hensyn, respekt og toleranse Ansvar og hjelpsomhet Godt og ondt Tap og sorg Samtale Dramatisering Zippys Venner Sanger Film Elevene skal lære utenat Den gylne regel og de to store bud. Elevene skal kunne uttrykke tanker om livet, tap og sorg, godt og ondt og gi respons på Vi i verden Uke 20-21: Johannes 1, 12: Men alle som tok imot ham, dem gav han rett til å bli Guds barn, de som tror på hans navn. Nr.789: Milde Jesus Side 6
Den gylne regel De to store budene 21-22 Islam Muhammed Koranen Leveregler Matregler Høytider Kunst VØL-skjema Milloppgaver andres tanker Elevene skal kunne føre en enkel dialog om samvittighet, etiske leveregler og verdier Elevene skal fortelle om profeten Muhammeds liv, åpenbaringen av Koranen og innholdet i sentrale deler av Koranen Elevene skal kunne samtale om islam og hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler, bønn, Koran- lesing, matregler og høytider Uke 22-23: Efeserne 2, 8: For av nåde er dere frelst, ved tro. Det er ikke deres eget verk, men Guds gave. Nr.185: Amazing grace (Å nåde underfull og stor) Elevene skal gjenkjenne kunst og estetiske uttrykk knyttet til islam 23-24 Livssyn Humanisme -seremonier og samtale om humanistisk livssyn Elevene skal lytte til og samtale om tekster og fortellinger som uttrykker et humanistisk livssyn Elevene skal kunne samtale Vi i verden» Side 7
om hvordan livssynshumanisme kommer til uttrykk gjennom leveregler og seremonier Elevene skal studere kirkekunst i forbindelse med pinse. Side 8