Årsplan i Matematikk 7. trinn 2017-2018 Tidspunkt Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: Eleven skal: Eleven skal: Brøk Uke 34-35 - Kunne regne med brøk og plassere dem på tallinjen - Finne fellesnevner og utføre addisjon, subtraksjon og multiplikasjon av brøk - Forstå hva brøk er - Kunne plassere brøk på en tallinje - Kunne regne med brøk - Gjennomgå oppgaver felles i klassen - Benytte konkretiseringsmateriell der det er formålstjenlig - Vurdering av muntlig og skriftlig innsats - Praktiske oppgaver Tall og tallforståelse Uke 36-38 Multiplikasjon Uke 39-42 (41 er høstferie) - Kunne beskrive plassverdisystemet for, regne med positive og negative hele tall og plassere dem på tallinja - Kunne stille opp og forklare beregninger og framgangsmåter, og argumentere for løsningsmetoder - Kunne regne med hele tall og - Forstå positive og negative tall - Forstå plassverdisystemet for - Kunne kjennetegn for partall, oddetall og primtall - Kunne multiplisere flersifrede tall - Forstå multiplikasjon av - Aktivt bruke læreverkets nettsted - Regne i læreboken - Vurdering av egen muntlig og skriftlig innsats - Samtale - Gjennomgå oppgaver felles i klassen - Vurdering av muntlig og skriftlig innsats - Kapittelprøver og innlevering av skriftlig arbeid - Muntlige tester 1
Divisjon 1 Uke 43-46 Avrunding og overslag Uke 47-48 Geometri 1 Uke 49-1 (Uke 52 Juleferie) - Kunne utvikle og bruke metoder for hoderegning, overslagsregning og skriftlig regning - Kunne regne med hele tall og - Kunne utvikle og bruke metoder for hoderegning, overslagsregning og skriftlig regning - Kunne analysere egenskaper ved to-dimensjonale figurer og beskrive fysiske gjenstander innenfor teknologi og dagligliv ved hjelp av geometriske begreper. - Kunne gjøre overslag over og måle størrelser for areal og volum - forklare oppbyggingen av mål for areal og volum og beregne omkrets og areal, overflate og volum av enkle toog tredimensjonale figurer - Kunne dividere flersifrede tall - Forstå divisjon av - Kunne reglene for avrunding. - Forstå overslag - Kunne tegne ulike typer av geometriske figurer og kunne regne ut areal og volum av dem - Benytte konkretiseringsmateriell der det er formålstjenlig - Praktiske oppgaver - Spill og uteaktiviteter Statistikk Uke 2-3 - representere data i tabeller og diagram som er framstilte med og uten digitale verktøy, lese og tolke framstillingene og vurdere hvor nyttige de er - finne median, typetall og gjennomsnitt i enkle datasett og vurdere de ulike sentralmåla i forhold til hverandre - Kunne finne typetall, median og gjennomsnitt - Kunne lage og lese av tabeller. - Kunne lage og lese av ulike diagrammer 2
Tall og algebra Uke 4 Påske uke 15 Uke 20 kort! Siste uke 24 - Regne med positive og negative hele tall og - stille opp og løse enkle likninger og løse opp og regne med parenteser i addisjon, subtraksjon og multiplikasjon av tall - Utforske og beskrive strukturer og forandringer i enkle tallmønster - Ha kjennskap til ulike typer av tall og hva de heter - Kunne regne med positive og negative tall, addisjon og subtraksjon - vite hvordan man stiller opp og løser en likning - Kunne om primtall og sammensatte tall, partall og oddetall -Kunne primtallsfaktorisere -Kunne finne uttrykk for - og regne med bokstavuttrykk Brøk og Uke 5-8 (Uke 9 Vinterferie) - Finne fellesnevner og utføre multiplikasjon av brøker - Kunne forklare med ord og tegning hva det vil si å utvide en brøk. - Kunne finne fellesnevneren der den ene nevneren er fellesnevner. - Kunne bestemme fellesnevner der ingen av nevnerne er fellesnevneren ved å finne minste felles multiplum. - Kunne utføre multiplikasjon av brøk med brøk og med blandet tall. 3
Regneark Uke 10 Geometri 2 Uke 11-12 (Uke 13 Påskeferie) Divisjon 2 Uke 14 17 - Beskrive referansesystemet og notasjonen som blir benyttet for formler i et regneark, og bruke regneark til å utføre og presentere enkle beregninger - Beskrive og gjennomføre speiling, rotasjon og parallellforskyving - Beskrive plassverdisystemet for, regne med positive hele tall og - Stille opp og forklare beregninger og framgangsmåter -Kjenne til hva et regneark er. - Kunne skrive og bruke enkle formler, for eksempel sumformelen. - Kunne forklare formlene i et regneark. - Kunne bruke regneark til praktiske oppgaver og til presentasjon -Vite hvordan du kan redusere antall desimaler i et tall -Kjenne til og kunne skille mellom hva et regnskap og budsjett er -Kunne forklare og gjennomføre speiling, rotasjon og parallellforskyvning - Kunne forklare hvordan posisjonssystemet for hele tall og er bygget opp - Ha kjennskap til ulike typer av tall og hva de heter - Kunne regne med positive og negative tall - Kjenne verdien av tall og sammenligne størrelser på tall -Kunne stille opp og regne divisjonsstykker der svaret er et 4
-Kunne regne divisjon med et flersifret tall, et med et helt tall, et med et Sammensatte enheter Uke 18-21 Prosent og Uke 22-24 - Kunne regne med fart og regne om mellom valuta - Kunne sammenligne og regne om hele tall, brøker og prosent, og uttrykke slike tall på varierte måter - Forstå hva valuta er og kjenne til ulike valuta - Kunne regne om mellom ulike valuta - Kjenne til begrepene knyttet til fart og tid - Kunne regne med fart (km/t, m/t, m/min. og m/s) -Kunne finne prosenten av et tall -Kunne gjøre om en brøk til prosent -Kunne finne prosentvis forandring 5