Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering



Like dokumenter
Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Programområde for helsesekretær - læreplan i felles programfag Vg3

Programområde for helseservicefag - Læreplan i felles programfag Vg2

Programområde for helsearbeiderfag - Læreplan i felles programfag Vg2

Forslag til tverrfaglig årsplan for VG1 Helse- og oppvekstfag

Læreplan i helsearbeiderfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Programområde for fotterapi og ortopediteknikk - Læreplan i felles programfag Vg2

Forslag til tverrfaglig årsplan for VG1 Helse- og oppvekstfag

Vurderingskriterier for programområde: Vg2 Helseservicefag Fagkode og programfag: HES 2001 Helsefremmende arbeid

Læreplan i helsearbeiderfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Vurderingskriterier for programområde: Vg2 Helseservicefag Fagkode og programfag: HES 2001 Helsefremmende arbeid

Mye helse i god tannhelse

Vurderingskriterier for programområde: Vg2 Helseservicefag Fagkode og programfag: HES 2001 Helsefremmende arbeid

Programområde for helsearbeiderfag - Læreplan i felles programfag Vg2

Vurderingskriterier og kjennetegn på måloppnåelse Helsearbeiderfaget

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i helsearbeiderfaget Tilhører:...

Vurderingskriterier for programområde: Vg2 Helseservicefag Fagkode og programfag: HES 2003 Yrkesutøvelse

Læreplan i felles programfag i Vg1 helse- og oppvekstfag

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

FAG- /SVENNEPRØVE OG KOMPETANSEPRØVE I Helsearbeiderfaget

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Eksamensveiledning. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN HSE Yrkesutøvelse. Sist redigert 13/03/19. Gjelder fra eksamen 2019.

Programområde for hudpleie - Læreplan i felles programfag Vg2

Individuell lærekandidatplan

Eksamensveiledning. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN HSE3001 Helsefremmende arbeid. Sist redigert 13/03/19. Gjelder fra eksamen 2019.

Vurderingskriterier for programområde: Vg2 Helseservicefag Fagkode og programfag: HES 2003 Yrkesutøvelse

Vurderingsveiledning VG3 Barne- og ungdomsarbeiderfaget BUA privatisteksamen

O-S-11-HSHEA2. Læreplan i helsearbeiderfaget Vg3 / opplæring i bedrift

LOKAL LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR

VURDERING AV KOMPETANSEMÅLENE SKJEMA B. Helsearbeiderfaget

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg2 HELSE- OG SOSIALFAG

Programområde for tannhelsesekretær - Læreplan felles programfag Vg3

Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Helse og sosialfag, Vg1. Copyright UE Forlag

Programområde for barne- og ungdomsarbeiderfag - Læreplan i felles programfag Vg2

Eksamensveiledning. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN HSE3002 Kommunikasjon og samhandling. Sist redigert 18/03/19. Gjelder fra eksamen 2019.

Læreplan i portørfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Eksamensveiledning. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN HES2001 Helsefremmende arbeid. Sist redigert 22/02/19. Gjelder fra eksamen 2019.

LOKAL LÆREPLAN I YRKESFAGLIG FORDYPNING FOR HELSEARBEIDERFAGET

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL HELSEARBEIDERFAGET.

Kompetansemål IKKE BESTÅTT BESTÅTT BESTÅTT MEGET GODT

VURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL I HELSEARBEIDERFAGET

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg1 HELSE- OG SOSIALFAG

Vg1 LOKAL LÆREPLAN I YRKESFAGLIG FORDYPNING FOR

VEDLEGG TIL OPPMELDINGSSKJEMA TIL FAG-/SVENNE-/KOMPETANSEPRØVER Navn Adresse Telefon Epost adr.

Eksamensveiledning. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN HES2002 Kommunikasjon og samhandling. Sist redigert 22/02/19. Gjelder fra eksamen 2019.

VURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL HELSEFAGARBEIDEREN

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg2 HELSE- OG SOSIALFAG

Programområde for apotekteknikk - Læreplan i felles programfag Vg3

Vurderingskriterier for programområde: Vg2 Helsefagarbeider Programfag HEA2001 -Helsefremmende arbeid

Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN HSF1001 Helsefremmende arbeid

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL BARNE- OG UNGDOMSAREBIDERFAGET.

Barne- og ungdomsarbeiderfaget Helsefremmende tiltak

Helsearbeiderfaget Helsefremmende arbeid

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamensveiledning. - om vurdering av eksamensbesvarelser. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN HSF1003 Yrkesutøvelse

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg1 HELSE- OG SOSIALFAG

Læreplan i barne- og ungdomsarbeiderfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Eksamensveiledning. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN HSF1002 Kommunikasjon og samhandling. - om vurdering av eksamensbesvarelser

Helsearbeiderfaget Helsefremmende arbeid

Læreplan i ambulansefaget Vg3 / opplæring i bedrift

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR VG1 HELSE- OG SOSIALFAG HELSEFAGARBEIDER 1. FORMÅLET MED OPPLÆRINGEN 2. STRUKTUR, TIMETALL OG ORGANISERING

H1 Gjøre rede for aktiviteter for barn og unges helse som kan fremme god fysisk og psykisk helse

Eksamensveiledning. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN HES Yrkesutøvelse. Sist redigert 22/02/19. Gjelder fra eksamen 2019.

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL AMBULANSEFAGET

Kjennetegn på måloppnåelse ved tverrfaglig praktisk eksamen i HUD2004 Tverrfaglig eksamen hudpleie

Programområde for ambulansefag - Læreplan i felles programfag Vg2

Programområde for hudpleiar - Læreplan i felles programfag Vg3

TRØNDERMESTERSKAPET I HELSEARBEIDERFAGET 2019

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN HEA2001 Helsefremmende arbeid

Vurderingsdokument for Helsearbeiderfaget for Prøvenmnda i Hordaland

Programområde for ambulansefag - Læreplan i felles programfag Vg2

Individuell lærekandidatplan

Programområde for hudpleiar - Læreplan i felles programfag Vg3

LÆREPLAN VG 2 HELSE OG SOSIALFAG PROSJEKT TIL FORDYPNING: Helsefagarbeider

Lokal læreplan I PROSJEKT TIL FORDYPNING for VG 2 BARNE- OG UNGDOMSARBEIDER

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

KOMPETANSEBOK HELSEARBEIDERFAG

VURDERINGSSKJEMA I HELSEARBEIDERFAG

Forslag til årsplaner basert på bøkene Helsefremmende arbeid og Samhandling og yrkesutøvelse

TVERRFAGLIG ÅRSPLAN BARNE- OG UNGDOMSARBEIDERFAG KKG 2014/2015

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i Ambulansefaget Tilhører:...

HELSEFREMMENDE ARBEID

Kompetansemål for produksjonen: FETT

PRAKSISKANDIDATORDNING I HELSEARBEIDERFAGET 3.5

Vurderingskriterier i barne- og ungdomsarbeiderfaget

Eksamensveiledning. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN TAN Kommunikasjon og samhandling. - om vurdering av eksamensbesvarelser

AssCE-Assessment of Clinical Education*, Bachelornivå

LÆREPLAN I BARNE- OG UNGDOMSARBEIDERFAGET

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Bachelor i sykepleie. Veiledning til utfylling av vurderingsskjema for praksisstudier - med kriterier for forventet nivå

TVERRFAGLIG ÅRSPLAN BARNE- OG UNGDOMSARBEIDERFAG KKG VÅREN 2014

VURDERINGSSKJEMA I HELSEARBEIDERFAG

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i barne- og ungdomsarbeiderfaget Tilhører:...

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen. 15. november HES2001 Helsefremmende arbeid. Programområde: Helseservicefag

Transkript:

Navn: Fødselsnummer: Fag: Helsesekretær (Viktig! Husk å skrive om hele faget er godkjent eller ikke godkjent!) Vg1 Helse- og sosialfag Helsefremmende arbeid Kode: HSF1001 Mål for opplæringen er at eleven skal kunne Gjøre rede for sammenhenger mellom helse og livsstil Drøfte og gi eksempler på hva den enkelte og samfunnet kan gjøre for å bedre egen helse og folkehelse, både fysisk og psykisk Sette sammen enkle måltider og vurdere energi- og næringsinnhold i tråd med anbefaling om et sunt kosthold fra helsestyresmaktene Drøfte helse-, livsstils og kostholdsinformasjon og reklame i media Gjøre rede for hva den enkelte kan gjøre for å vedlikeholde et godt immunforsvar og forebygge smittespredning, og forklare hva smittespredning kan føre til Forklare hvordan kroppen er bygget og fungerer i forhold til livsstilssykdommer, og forklare konsekvenser av svikt i vitale kroppsfunksjoner Utføre grunnleggende førstehjelp Bruke rette arbeidsteknikker og gode arbeidsstillinger, og gjøre rede for Godkjent/ Ikke godkjent Kommentarer

sammenhengen mellom ergonomi og helse Kommunikasjon og samhandling Kode: HSF1002 Yrkesutøving Kode: HSF1003 Gjøre rede for og gi eksempler på hva holdninger, verdier og menneskesyn er, med utgangspunkt i ulike psykologiske perspektiv Begrunne og vurdere egne holdninger og væremåter når omsorg og utvikling hos brukeren er målet, uavhengig av kultur, religion, livsførsel og funksjonsnivå hos den andre Gjøre rede for hva som kjennetegner kommunikasjon som fremmer helse, trivsel og velvære, og selv å medvirke til det Kommunisere med ulike brukere ut fra deres behov og modningsnivå Drøfte og prøve ut ulike modeller for konflikthåndtering Forklare hva sosial kompetanse vil si, og gi eksempler på hvordan en selv kan bruke sosial kompetanse i møte med mennesker som er avhengige av tilbud i oppvekst-, helse- og sosialsektoren Gjøre rede for hva empati betyr innenfor oppvekst-, helse- og sosialsektoren Gi eksempler på hvordan empati kommer til uttrykk i handlinger, og selv kunne vise empati i væremåten sin Forklare hva et etisk dilemma er, og gi eksempler på slike dilemma Gjøre rede for hvordan en har organisert oppvekst-, helse- og sosialtjenestene i samfunnet i dag Drøfte hvordan endringer i samfunnet påvirker yrkesutøvingen i oppvekst-,

Prosjekt til fordypning Kode: PFO4106 helse- og sosialsektoren Gjøre rede for kjennetegn på profesjonalitet i yrker innenfor oppvekst-, helseog sosialsektoren Diskutere og gi eksempler på service, etikk og omsorg i oppvekst-, helse- og sosialsektoren Gjøre rede for sentralt regelverk som regulerer arbeidet i oppvekst-, helse- og sosialsektoren Gjøre rede for hvorfor det er viktig med helhetlig og tverrfaglig samarbeid, og gi eksempler på yrkesgrupper som er med i slikt samarbeid Gjøre rede for utfordringer og muligheter som vårt flerkulturelle samfunn representerer for yrkesutøvingen i oppvekst, helse- og sosialsektoren Gi eksempler på hvordan brukeren kan stimuleres til læring og opplevelser, uavhengig av alder, kulturtilhørighet og funksjonsnivå Forklare sentralt regelverk som regulerer arbeidet i oppvekst-, helse- og sosialsektoren

Vg2 Helseservicefag Helsefremmende arbeid Kode: HES2001 Mål for opplæringen er at eleven skal kunne Gjøre rede for individuelle og miljømessige faktorer som kan påvirke den psykiske og fysiske helsa Drøfte sammenhenger mellom helse, levevaner, fysisk aktivitet og kosthold Forklare hvordan fordøyingssystemet og immunforsvaret fungerer, og gi eksempler på psykiske og fysiske faktorer som kan påvirke de Beskrive symptom og allmenntilstand ved infeksjoner, forgiftninger og allergiske reaksjoner og gi eksempler på aktuelle tiltak Gjøre rede for bruksområde og de vanligste bivirkningene for de mest brukte reseptfrie legemidlene Forklare hvorfor det er viktig å følge den behandlingen som blir forskrevet Gjøre rede for hva god hygiene har å si for å forebygge sjukdommer og hindre smitte, og demonstrer relevante hygienetiltak Forklare hovedprinsippene for helse, miljø og sikkerhet og gi eksempler på hvilke konsekvenser de har i yrkesutøvingen Forklare og vise sammenhenger mellom ergonomi og helse Diskutere hvordan utforming av lokale og service kan påvirke velværet til folk Kommunikasjon og samhandling Kode: HES2002 Gjøre rede for ulike måter å kommunisere på og diskutere hva som fremmer Godkjent/ Ikke godkjent Kommentarer

Yrkesutøvelse Kode: HES2003 god kommunikasjon Tilpasse kommunikasjon og samhandling til ulike pasienter og kunder i ulike livssituasjoner og med ulik kulturbakgrunn Gi eksempler på hva respekt, toleranse og omsorg innebærer for yrkesutøvingen Forklare forskjellen på subjektiv og objektiv observasjon av pasienter og kunder, og drøfte hvorfor det er viktig å gi korrekt tilbakemelding til samarbeidspartnere Gjøre rede for den dokumentasjonsplikt helsepersonell har, og drøfte betydningen av korrekt dokumentasjon for pasient- og kundesikkerhet Gjøre rede for tegn og symptom på ulike psykiske reaksjoner hos pasienter og kunder, og demonstrere profesjonell framferd Gjøre rede for hva taushetsplikt og personvern innebærer i helseserviceyrker Gjøre rede for informasjons- og veiledningsrollen overfor kunder og pasienter Drøfte ulike strategier for konflikthåndtering og vise de i praksis Drøfte hva profesjonell yrkesutøving innebærer for helseservicefagene Drøfte hva god service og profesjonell kundebehandling innebærer, og vise det i praksis Drøfte hva ulike bruker- og kundegrupper forventer av god service Utføre administrative arbeidsoppgaver som er felles for helseservicefagene, ved hjelp av digitale verktøy og andre kontortekniske hjelpemiddel

Gjøre rede for aktuelle frivillige organisasjoner og den informasjon og bistand de kan gi Gi eksempler på utfordringer som helseservicefagene møter i yrkesutøvingen, og drøfte etiske dilemma Drøfte hvor viktig det er å følge planar og rutiner på arbeidsplassen Gjøre rede for gjeldende regelverk for helsepersonell og gi eksempler på hvilke konsekvenser regelverket har for yrkesutøvingen Gjøre rede for aktuelle trygderegler og refusjonsordninger for legemiddel og andre trygdeytelser Forklare prinsippene for universell utforming Utføre førstehjelp som er relevant for yrkesutøvingen Prosjekt til fordypning Kode: PFO4209 Vg3 Helsesekretær Mål for opplæringen er at eleven skal kunne Godkjent/ Ikke godkjent Kommentarer Helsefremmende arbeid Kode: HSE3001 Informere pasienter om hvordan sunt kosthold, fysisk aktivitet, røykfridom kan medvirke til å forebygge livsstilssykdommer, psykiske lidelser, infeksjoner og smerte Gjøre rede for kjennetegn på god allmenntilstand, registrere avvik og sette i

verk tiltak Gjøre rede for svangerskap og vanlige plager og komplikasjoner i svangerskapet Gjøre rede for de vanligste barnesykdommene Drøfte smertebegrepet Gjøre rede for de vanligste livsstilssykdommene, kroniske sykdommer, psykiske lidelser, infeksjoner og smerter og for de vanligste legemidlene som blir brukt Rettlede om konsekvenser av bruk av legemiddel Utføre forebyggende tiltak knyttet til epidemier og pandemier Utføre tiltak som fremmer helse, service og trivsel Utføre førstehjelp Utføre hygienetiltak i tråd med gjeldende regelverk Sette i verk tiltak som fremmer trivsel og helse på arbeidsplassen Utføre arbeidet i tråd med gjeldende regelverk for helse, miljø og sikkerhet (HMS) Kommunikasjon og samhandling Kode: HSE3002 Drøfte hva profesjonell yrkesutøving innebærer for helsesekretæren Drøfte kjennetegn på god pasientservice og yte service til pasienter Kommunisere og samhandle med helsepersonell og pasienter i ulike livssituasjoner

Yrkesutøvelse Kode: HSE3003 Bruke ulike strategier for konflikthandtering Håndtere stressprega situasjoner Hjelpe pasienter og brukere i krisesituasjoner og veilede om bruk av hjelpeapparatet Observere pasienten og rapportere pasientinformasjon korrekt og objektivt via tjenestevei Følge gjeldende regelverk om taushetsplikt og personvern Legge til rette relevant informasjon på venterom og arbeidsplasser Bruke medisinske ord og uttrykk Planlegge, gjennomføre, vurdere og dokumentere eget arbeid i faget Utføre administrative arbeidsoppgaver knytte til dokumentasjon, registrering, regnskap, telefonforespørsler og ventelistehåndtering Utføre logistikk- og bestillingsarbeid Legge til rette for og assistere andre yrkesgrupper Utføre de mest vanlige undersøkingsmetodene, laboratoriearbeid og skiftestue- og assistansearbeid Følge prosedyrer ved stikkskader Følge prosedyrer for arbeidet med biologisk og kjemisk materiale Håndtere avfall på en hygienisk og miljøriktig måte Veilede pasienter, brukere og pårørende om ulike instanser i helse- og sosialtjenesten

Utføre arbeidet i tråd med yrkesetiske retningslinjer og gjeldende regelverk om kvalitet i helse- og sosialtjenesten Utføre arbeidet i tråd med ergonomiske prinsipp Utføre arbeidet i tråd med prinsippene for universell utforming av tjenester og produkt Bruke relevante digitale verktøy i arbeidet Dato: Sted: Faglærer underskrift: