Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Transkript

1 Navn: Fødselsnummer: Fag: Hudpleier (Viktig! Husk å skrive om hele faget er godkjent eller ikke godkjent!) Vg1 Helse- og sosialfag Helsefremmende arbeid Kode: HSF1001 Mål for opplæringen er at eleven skal kunne Gjøre rede for sammenhenger mellom helse og livsstil Drøfte og gi eksempler på hva den enkelte og samfunnet kan gjøre for å bedre egen helse og folkehelse, både fysisk og psykisk Sette sammen enkle måltider og vurdere energi- og næringsinnhold i tråd med anbefaling om et sunt kosthold fra helsestyresmaktene Drøfte helse-, livsstils og kostholdsinformasjon og reklame i media Gjøre rede for hva den enkelte kan gjøre for å vedlikeholde et godt immunforsvar og forebygge smittespredning, og forklare hva smittespredning kan føre til Forklare hvordan kroppen er bygget og fungerer i forhold til livsstilssykdommer, og forklare konsekvenser av svikt i vitale kroppsfunksjoner Utføre grunnleggende førstehjelp Godkjent/ Ikke godkjent Kommentarer

2 Bruke rette arbeidsteknikker og gode arbeidsstillinger, og gjøre rede for sammenhengen mellom ergonomi og helse Kommunikasjon og samhandling Kode: HSF1002 Yrkesutøving Kode: HSF1003 Gjøre rede for og gi eksempler på hva holdninger, verdier og menneskesyn er, med utgangspunkt i ulike psykologiske perspektiv Begrunne og vurdere egne holdninger og væremåter når omsorg og utvikling hos brukeren er målet, uavhengig av kultur, religion, livsførsel og funksjonsnivå hos den andre Gjøre rede for hva som kjennetegner kommunikasjon som fremmer helse, trivsel og velvære, og selv å medvirke til det Kommunisere med ulike brukere ut fra deres behov og modningsnivå Drøfte og prøve ut ulike modeller for konflikthåndtering Forklare hva sosial kompetanse vil si, og gi eksempler på hvordan en selv kan bruke sosial kompetanse i møte med mennesker som er avhengige av tilbud i oppvekst-, helse- og sosialsektoren Gjøre rede for hva empati betyr innenfor oppvekst-, helse- og sosialsektoren Gi eksempler på hvordan empati kommer til uttrykk i handlinger, og selv kunne vise empati i væremåten sin Forklare hva et etisk dilemma er, og gi eksempler på slike dilemma Gjøre rede for hvordan en har organisert oppvekst-, helse- og sosialtjenestene

3 Prosjekt til fordypning Kode: PFO4106 i samfunnet i dag Drøfte hvordan endringer i samfunnet påvirker yrkesutøvingen i oppvekst-, helse- og sosialsektoren Gjøre rede for kjennetegn på profesjonalitet i yrker innenfor oppvekst-, helseog sosialsektoren Diskutere og gi eksempler på service, etikk og omsorg i oppvekst-, helse- og sosialsektoren Gjøre rede for sentralt regelverk som regulerer arbeidet i oppvekst-, helse- og sosialsektoren Gjøre rede for hvorfor det er viktig med helhetlig og tverrfaglig samarbeid, og gi eksempler på yrkesgrupper som er med i slikt samarbeid Gjøre rede for utfordringer og muligheter som vårt flerkulturelle samfunn representerer for yrkesutøvingen i oppvekst, helse- og sosialsektoren Gi eksempler på hvordan brukeren kan stimuleres til læring og opplevelser, uavhengig av alder, kulturtilhørighet og funksjonsnivå Forklare sentralt regelverk som regulerer arbeidet i oppvekst-, helse- og sosialsektoren

4 Vg2 Hudpleie Mål for opplæringen er at eleven skal kunne Godkjent/ Ikke godkjent Kommentarer Helsefremmende arbeid Kode: HUD2001 Gjøre rede for krav som stilles til personlig hygiene i hudpleiefaget Gjøre rede for hudens, hårets og neglenes oppbygning og funksjon og gi eksempler på ulike behandlingsmetoder Drøfte og gi eksempler på ulike tiltak for å forebygge og forbedre hudforandringer Drøfte sammenhengen mellom helse, levevaner, fysisk aktivitet og kosthold Gi eksempler på sammenhengen mellom kosthold og frisk hud Gjøre rede for betydningen av god hygiene for å forebygge sykdom og hindre smitte, og kunne demonstrere viktige hygienetiltak i hudpleiefaget Forklare hovedprinsippene for helse, miljø og sikkerhet og gi eksempler på hvordan kravene til helse, miljø og sikkerhet kommer til uttrykk i yrkesutøvelsen Forklare valg av produkter i sammenheng med bærekraftig utvikling og konsekvenser for miljøet Kommunikasjon og samhandling Kode: HUD2002 Kommunisere med kunder og samarbeidspartnere med ulik alder, kulturtilhørighet og livssituasjon, slik at deres behov blir ivaretatt Drøfte og gi eksempler på hva respekt, toleranse og omsorg innebærer for

5 Yrkesutøvelse Kode: HUD2003 hudpleieren Forklare hvorfor det er viktig å samarbeide Demonstrere rådgivning for kunder i behandlings- og salgssituasjoner Drøfte begrepet service, gi eksempler på hvordan god og dårlig service påvirker kunder, og lage systemer for orden og vedlikehold som øker servicegraden Drøfte egen yrkesutøvelse og gi eksempler på hvordan en kan kvalitetssikre utøvelsen av yrket Påvise og diskutere etiske problemstillinger relatert til behandling, kjøp, salg og markedsføring Drøfte hva estetikk betyr for hudpleieren og bedriften i et profesjonelt marked Drøfte ulike strategier for konflikthåndtering og vise det i praksis Drøfte hva profesjonell yrkesutøvelse innebærer for hudpleieren Drøfte hva profesjonell kundebehandling innebærer, og yte service overfor ulike pasienter og kunder Utføre hudanalyse, gjøre rede for ulike hudtyper og hudtilstander, velge ut riktige produkter og apparater og utføre ansiktsbehandlinger gjøre rede for virkningen av grunnleggende massasje og utføre massasje i ansikt og nakke ut fra hudtilstanden Utføre farging av vipper og bryn og vise kunnskaper om fargeprosesser Utføre hårfjerning med ulike depileringsteknikker Utføre ørehulling og gi råd til kunden om etterbehandling Utføre ulike typer behandlinger og diskutere hvilke egenskaper og ferdigheter som er sentrale i det daglige arbeidet Bruke kartotek i kundebehandling Anvende ergonomiske prinsipper i yrkesutøvelsen

6 Prosjekt til fordypning Kode: PFO4209 Beskrive hva taushetsplikt innebærer, og hvilke konsekvenser dette har for yrkesutøvelsen Forstå hensikten med prosedyrer som redskap for kvalitetssikring i utførelsen av behandlinger Forklare prinsippene for universell utforming Vg3 Hudpleier Mål for opplæringen er at eleven skal kunne Godkjent/ Ikke godkjent Kommentarer Helsefremmende arbeid Kode: HUD3001 Observere helsetilstand og om nødvendig anbefale legebehandling Arbeide etter gjeldene regler for hygiene og hindre smitte Gjøre rede for hvordan huden er bygd opp og fungerer, og for normale aldersforandringer Drøfte sammenhenger mellom endringer i hud, hår og negler og helse, miljø, levevaner og alder Utføre forebyggende tiltak og behandlinger knytt til hud, hår og negler Vurdere varedeklarasjon på ulike hudpleieprodukt Utføre førstehjelp som er relevant for yrkesutøvingen Planlegge og foreslå estetiske tiltak for å fremme trivsel og velvære

7 Kommunikasjon og samhandling Kode: HUD3002 Yrkesutøving Kode: HUD3003 Veilede brukere om pleie og behandling av hud, hår og negler Vurdere og sette i verk tiltak i faget som kan fremme selvbilde, trivsel og velvære Kommunisere med brukere med ulik bakgrunn Drøfte etiske problemstillinger knyttet til yrkesutøvingen Drøfte rollen til media og reklame i hudpleierfaget Utføre salg av tjenester og produkt ut fra faglige og etiske prinsipp Bruke ulike strategier for konflikthåndtering Yte service i yrkesutøvingen Følge gjeldende regelverk om taushetsplikt og personvern Planlegge, gjennomføre, vurdere og dokumentere eget arbeid som hudpleier Utføre dags-, kvelds- og brudemakeup med utgangspunkt i fargelære Bruke et utvalg av tekniske hjelpemiddel i ansikts- og kroppsbehandlinger Bruke enkle korrigeringsteknikker og kamuflere endringer i huden Gi råd om behandling av uønsket hårvekst og bruke ulike arbeidsmetoder og apparat Bruke metoder for håndbehandling, lakkteknikk og pedikyr og grunngi valg

8 av metode Bruke ulike massasjeteknikker Gi råd om hvordan ulike kosmetiske produkt virker kjemisk i og på huden Arbeide i tråd med tiltak for helse, miljø og sikkerhet på arbeidsplassen Følge ergonomiske prinsipp i yrkesutøvingen Vurdere hud-, hår- og neglebehandlinger og føre journal Drive kjøp, salg og markedsføring i tråd med gjeldende regelverk Utføre logistikk Drive enkel budsjettering og føre et enkelt regnskap Bruke digitale verktøy i yrkesutøvingen Drive kvalitetssikring og kvalitetsutvikling av yrkesutøvingen Planlegge og gjennomføre arbeidet i tråd med prinsipp for universell utforming av produkt og tjenester Dato: Sted: Faglærer underskrift: