KLASSISK KULTURARV. SOLVEIG AARESKJOLD, Kyss meg i diskursen, 1996. Chr.H. Grosch: Domus Media, Universitetet i Oslo, 1853.



Like dokumenter
Til deg som bur i fosterheim år

Tenk på det! Informasjon om Humanistisk konfirmasjon NYNORSK

Kvifor kan ikkje alle krølle tunga? Nysgjerrigperprosjekt kl Davik Oppvekst

EVANGELIE-BØKENE Av Idun og Ingrid

Alle svar er anonyme og vil bli tatt vare på ved Norsk Folkemuseum kor vi held til. Ikkje nemn andre personar med namn når du skriv.

3 Gjer setningane om til indirekte tale med verba i preteritum. Han fortalde: Ho bur på Cuba. Han fortalde at ho budde på Cuba.

PLAN FOR BRUK AV NYNORSK I NISSEDAL KOMMUNE

Pressemelding. Kor mykje tid brukar du på desse media kvar dag? (fritid)

Samansette tekster og Sjanger og stil

Kan ein del. Kan mykje Du skriv ei god forteljing som du les opp med innleving.

Minnebok. Minnebok NYNORSK

Her starta det. Og her feira dei grunnlova sist helg

Læring utanfor skulen

6. trinn. Veke 24 Navn:

Månadsbrev for Rosa september 2014

LIKNINGA OM DEN VERDIFULLE PERLA

Kva kompetanse treng bonden i 2014?

/

Matpakkematematikk. Data frå Miljølære til undervisning. Samarbeid mellom Pollen skule og Miljølære. Statistikk i 7.klasse

TENESTEOMTALE FOR STORD KULTURSKULE. Sist redigert

Korleis stimulera til ein god språkutvikling hjå barn?

TEIKNSETJING... 2 Punktum... 2 Spørjeteikn... 2 Utropsteikn... 3 Kolon... 3 Hermeteikn... 3 Komma... 5

Spørsmål frå leiar i tenesteutvalet:


Hei alle sjøstjerneforeldre

Jon Fosse. For seint. Libretto

SØKNAD OM STØTTEKONTAKT

Det æ 'kji so lett å gjera eit valg når alt æ på salg Dialektundersøking

På tur med barnehagen. Mars 2015-juni 2015 Fokusområde 11

Ein farleg klatretur. Tilrettelegging for norsk utgåve: Mette Eid Løvås Norsk omsetjing: Ivar Kimo

SETNINGSLEDD... 2 Verbal... 2 Subjekt... 2 Objekt... 5 Indirekte objekt... 6 Predikativ... 8 Adverbial... 9

Olaug Nilssen. Få meg på, for faen. Roman

Ungdom i klubb. Geir Thomas Espe

Kjære føresette. Nok ein månad er snart over! Tida går veldig fort, spesielt når vi har det kjekt. Og det er akkurat det vi har på SFO:-)

Bokbåten Epos 50 år i Møre og Romsdal

Når sjøhesten sviktar. KPI-Notat 4/2006. Av Anne-Sofie Egset, rådgjevar KPI, Helse Midt-Norge

Utfordringar med knappe budsjett for kontrollutvala. Kva gjer me? Kontrollsjef Hogne Haktorson

Velkomen til. Dette heftet tilhøyrer:

EU-prosjektet Économusée Tradisjonsnæringar gir arbeidsplassar og ny giv

INFORMASJONSHEFTE FOR STUDENTAR I LYEFJELL BARNEHAGE

SONGAR I MINNETEKST I MINNETALER I DØDSANNONSER

Hjelp og løysingsframlegg til nokre av oppgåvene i kapittel 3

ÅRSPLAN HORDABØ SKULE 2015/2016

Ser du det? Ved Odd Erling Vik Nordbrønd døveprest i Møre Anne Marie Sødal kateket i døvekirken Nordenfjelske distrikt

1. Ja til ein debatt om sidemålsundervisninga

Retten til spesialundervisning

Gründercamp Samarbeid skule næringsliv

ALF KJETIL WALGERMO KJÆRE SØSTER

Tarzan 3 og 4 åringane Fredagane Neste månad nformasjonstavla Nyttar høvet til å minne om :

Bustadområde i sentrum. Vurdering

Med tre spesialitetar i kofferten

Dokument nr. Omb 1 Dato: (oppdatering av tidlegare dokument) Skrive av. ÅSN. Ved di side eit lys på vegen mot arbeid.

Molde Domkirke Konfirmasjonspreike

Han fortalde dei ei likning om at dei alltid skulle be og ikkje mista motet Lukas 18:1-7

Søknad om skilsmisse etter separasjon ved løyve (etter ekteskapslova 21)

Den gode gjetaren. Lukas 15:1-7

Pilehagen Eit småhustiltak. Innlegg

Eksamen. 27. mai DRA2005 Teater i perspektiv 1. Programområde: Musikk, dans, drama. Nynorsk/Bokmål

Dialog heim - skule. Tilrettelegging for aktiv dialog Mål og tiltak Utfordringar Informasjon Foreldreundersøking Korleis få informasjon frå heimane

MØTEBOK. Desse møtte: Dorthe Huitfeldt, Halvor Fehn, Jarle Nordjordet, Tor Aage Dale, Marit Jordtveit


Bachelor i bibliotek- og informasjonsvitenskap

MÅNADSPLAN APRIL FOR BLÅKLOKKE

11. Bøker og bokomsetning

Undervisningsopplegg for filmen VEGAS

RETTLEIAR TIL UTFYLLING AV ENKELTVEDTAKET

GRØNNERØR GRØNNERØR RØR GRØNNE GRØNNERØR GRØNNERØR GRØNNERØR

Skulebasert kompetanseutvikling med fokus på lesing

Nasjonale prøver. Lesing 5. steget Eksempeloppgåve 2. Nynorsk

nye bøker i 2004

BIBELEN SITT TIDSPERSPEKTIV.

VEKEPLAN 4.TRINN Veke 13, 14 og 15 Namn:

GISKE OS øydelagd av orkanen Dagmar. Tekst: Kjell Mork Soot. Foto : Lars Petter Folkestad

Om utviklingsplanar for dei vidaregåande skulane i Eiksundregionen Høyring 1

Referat frå foreldremøte Tjødnalio barnehage

MARKNADSPLASSEN KONTAKT OSS ABONNEMENT REDAKSJONEN INFO

Alle barn har rett til å seie meininga si, og meininga deira skal bli tatt på alvor

Rettleiing ved mistanke om vald i nære relasjonar - barn

Demens i familien. Demenskonferansen mars 2015 Quality hotel Waterfront Ålesund. Førstelektor Institutt for sosialfag, Høgskulen i Volda

TRENG DU VAREOPPTELJING I SKOGEN DIN?

Samfunnstryggleik eit felles ansvar ei historie frå dei kommunale tenestene

Sandeid skule SFO Årsplan

Undervisningsopplegg Ishavsmuseet Aarvak 5. til 7. klasse

ÅRSPLAN I NORSK 2. TRINN Tid Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering

Informasjon til elevane

Joakim Hunnes. Bøen. noveller

Søknad om skilsmisse etter to års samlivsbrot (etter ekteskapslova 22)

pressemelding og informasjonstekst til for eksempel bruk på kommunen eller legevaktens hjemmesider

Teknikk og konsentrasjon viktigast

Ledersamling Betania Av Olav Vestbøstad

BARN SOM PÅRØRANDE NÅR MOR ELLER FAR ER PÅ SJUKEHUS

Stråling frå elektronisk kommunikasjon

Halvårsrapport raud gruppe haust 2015

Plan for framlegginga


Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 31.08

LOV nr 03: Lov om norsk riksborgarrett 1

Vil forbetre diagnostiseringa av tuberkulose

FRÅSEGN MALME OG RØSHOL KRAFTVERK I FRÆNA KOMMUNE

Barnerettane i LOKALSAMFUNNET

Transkript:

KLASSISK KULTURARV Vi har med oss antikken overalt, anten vi vil eller ikkje. Arven frå antikken viser mellom anna att i ord, i styrestell og i arkitektur. Den klassiske lærdomsarven er ein av tre livskraftige tradisjonar som dominerer den vestlege kulturarven i dag, saman med den europeiske folkespråktradisjonen og kristendommen. Den nynorske skriftkulturen var tidleg open for impulsar frå utlandet. Ei lang rekkje sentrale verk frå verdslitteraturen er omsette til nynorsk. Mange av omsetjarane var mellom dei leiande nynorskbrukarane, og påverknaden frå det klassiske viser òg att i den originale litteraturen som blei skapt. Den klassiske arven kan ikkje læra oss å ordna konfliktane våre. Men han er ein spegel som kan fortelja kven me er. Han kan gi oss mot til å sjå oss sjølve i auga, utan å dempa innsikta gjennom dogme, rus eller gløymsle. SOLVEIG AARESKJOLD, Kyss meg i diskursen, 1996 Chr.H. Grosch: Domus Media, Universitetet i Oslo, 1853. Foto: Informasjonsavd., UiO

Brad Pitt i rolla som Akilles i filmen Troja, basert på Iliaden av Homer. Foto: Sandrew Metronome.

DANINGA Det klassiske var altså ikke bare «severdigheter» og historiske minner, det var selve sivilisasjonens opphav, her fantes kildene til den religion, samfunnsform og kultur som man fremdeles levde i. I denne forstand blir det klassiske en form for «samtidskultur» monumentene stammer riktignok fra en svunnen tid, men de tilhører like fullt en verden som stadig eksisterer, og de representerer et verdigrunnlag som fremdeles har sin gyldighet. ANNE ERIKSEN, Minner fra den evige stad, 1997 Danningsreisa. Halldis Moren Vesaas i Hellas, 1960. Foto utlånt av Olav Vesaas. Sydenreisa. Gran Canaria, 2003. Foto: Jan M. Lillebø / Bergens Tidende.

Noreg har ikkje noka tid lege utanfor dei antikke kulturstraumane. Då landet vårt stig inn i litteraturen i mellomalderen, tek det straks mot impulsar frå den antikke verda, beinveges eller omveges. Det er ikkje berre dei latinske skriftene våre som ber bod om det. Den norrøne bokheimen sjølv er rik på lån og merke etter påverknad frå antikken i tankar, i val og utforming av emne og i stil. EIRIK VANDVIK, «Antikken i norsk kulturliv og skule», Norsk pedagogisk tidskrift, 1942 HEIMEN At klassiske språk, gresk og latin, og «den klassiske dannelse» forsvant fra skolen har unektelig sine tragiske sider også. Tenk noen generasjoner bakover, til 1800-tallet. Nordmenn som den gangen kom til Athen, kunne ikke gjøre det uten at det svimlet for dem. I en viss forstand kom de «hjem». DAG SOLSTAD, Adresseavisen 2.6.2004

VINJE Shakspeare og Gøthe kan Tankane snu og leikande vende, men til Homer og til Edda maa du paa Slutten atende. AASMUND OLAVSSON VINJE, «Atende til Antiken!» (utdrag), Dølen 31.5.1868 Ferdaminni kan verka uordna og springande på ein lesar som ikkje kjenner Vinje. Vinje hentar sitt byggevyrke både frå heimlege hendingar og frå «Verdsens det store Vit». Her finn vi allusjonar både til Bibelen og til klassisk gresk og romersk mytologi. Frå historia henter Vinje mange særmerkte døme, og hunarkongen Attila frå folkevandringstida er han like nær som dronning Victoria frå hans eiga samtid. REIDAR DJUPEDAL, «Meisterstykket», i Dølen, band IV, 1973 Aasmund Olavsson Vinje 1867. Radering av J. Nordhagen. Det Norske Samlaget

Men det skulle ikkje føra altfor mykje vilt om ein seier at Samlaget i sine første hundre leveår har gjeve ut ein stad ikring 1000 sjølvstendige skrifter. Av desse har vel 430 meir enn to femtepartar vore omsetjingar. SIGMUND SKARD, Det Norske Samlaget 1868-1968, 1968 SAMLAGET Dei som interesserte seg for dei nye klassikarutgåvene, utvikla gjerne òg ei oppdagarglede over å finna attgløymer, friske og ulesne eksemplar av verka i dei gamle hovudseriane til Samlaget: Klassiske bokverk, Bokverk frå mellomalderen, Norrøne bokverk, forutan Shakespeare og dei tre nummera i Austerlandske bokverk, alle med mykje vakrare omslag, layout og papirkvalitet enn syttitalsbøkene. No trålar mang ein samlar antikvariata etter desse utgåvene. BJØRN NIC. KVALSVIK, «Konstruksjonen av eit nynorsk kulturfelt», Syn og Segn 1993