Soltoppen barnehage ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 soltoppen@koselig.net Telefon: 22261308 / 91691201 Webside på kommunens portal: Private barnehagers webadresse:
Innhold INNLEDNING...3 KORT OM BARNEHAGEN...3 KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR OSLOBARNEHAGENE...3 BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER...4 DANNING GJENNOM OMSORG, LEK OG LÆRING...5 BARNS MEDVIRKNING...5 SAMARBEID MED BARNAS HJEM...6 FYSISK MILJØ SOM FREMMER ALLE BARNS UTVIKLING...6 INKLUDERENDE FELLESSKAP MED PLASS TIL DET ENKELTE BARN...7 SOSIAL KOMPETANSE...7 SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE...8 PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING...8 PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE...10 KALENDER...17 OM ÅRSPLANMALEN...18 Årsplan 2015 2
INNLEDNING Barnehagen drives etter lov om barnehager med forskrifter. Årsplanen med progresjonsplan gir informasjon om de overordnede målene i barnehageloven og barnehagens tiltak for å nå disse. Ansatte i barnehagen skal benytte årsplanen med progresjonsplanen som et arbeidsdokument. Barnehagen utarbeider detaljerte planer som beskriver hvordan barnehagen konkret arbeider med tiltakene som er fastsatt i årsplanen. Foreldre skal gjennom planene få et godt innblikk i barnehagens arbeid, og se en klar sammenheng mellom de konkrete aktivitetene i barnehagen og de overordnede målene. Barnehagens styrer har det faglige ansvaret for utarbeidelse av årsplan med progresjonsplan i samarbeid med ansatte og foreldre. Barnehagens årsplan med progresjonsplan, fastsettes av barnehagens samarbeidsutvalg. KORT OM BARNEHAGEN Soltoppen barnehage er en privat barnehage og er en egen stiftelse som drives av foreldrene. Vi har 17 barn fra 1 til 6 år og 5 ansatte. Åpningstid: kl.7:45-16:30, stengt jul og påske samt hele juli. Barnehagen har 5 planleggingsdager i året. Uteområdet er i et lite skogholt mellom Oppsal kirke og Oppsal skole. Vi bruker området både innenfor og utenfor gjerdet. Hver vår ruger vi ut kyllinger i barnehagen. Dette gir barna øvelse i å ha empati og å vise omsorg for levende vesener, samtidig som vi har en spennende tid der vi følger eggets utvikling. KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR OSLOBARNEHAGENE Oslos barnehagebarn skal få et likeverdig tilbud av høy kvalitet Alle barn skal kunne norsk og være forberedt til skolestart Alle ansatte i barnehagene skal kunne godt norsk og bidra til barnas språkutvikling. Årsplan 2015 3
Våre tiltak for å oppnå dette i år: Vi øker de ansattes kunnskap gjennom kursing og evaluerer arbeidet vårt i løpet av året. Vi observerer barnas språkkunnskap og setter inn tiltak i samarbeid med andre instanser, som f.eks. språkkonsulenten i bydelen, der vi ser at det er behov. Vi bruker snakkepakken, samtaler, sang, rim, regler og leker med lydene i språket. Barnehagen tar kontakt med pedagogisk fagteam, helsestasjon og PPt for hjelp og veiledning når vi har behov for det. Vi jobber med små grupper for at barna skal få akkurat det tilbudet de kan ha nytte av. Vårt mål er at vi hele tiden skal jobbe for å bli bedre i den jobben vi gjør. 2 av våre assistenter tar utdanning til barne- og ungdomsarbeidere. BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER Vår visjon er trygghet, trivsel og omsorg. Vi legger vekt på trivsel, humor, vennskap og utvikling. Lek og læring, hånd i hånd. Vårt mål er at barna skal ha med seg mange gode minner og erfaringer fra tiden i Soltoppen. Barna skal oppleve en god og meningsfylt hverdag. Våre tiltak for å oppnå dette i år: Personalet skal gi barna omsorg og trygghet. De skal lytte til barna og rettlede dem i situasjoner der det kreves. De skal være positive, gi ros og legge til rette for gode og lærerike opplevelser i hverdagen. Personalet må ta hensyn til hvert enkelt barns behov og utvikling. Vi ønsker å lære barna hvordan man tar hensyn til andre barn og voksne gjennom lek og daglig samvær. MÅL FRA LOV OM BARNEHAGER OG RAMMEPLAN Årsplan 2015 4
DANNING GJENNOM OMSORG, LEK OG LÆRING Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn som er forankret i menneskerettighetene. Våre tiltak for å oppnå dette i år: Våre tiltak for å nå disse målene: Personalet skal ha et godt samspill med barna, hverandre og foreldrene. Barn lærer mer av det vi gjør enn det vi sier de skal gjøre. Vi har tema vennskap for å skape gode relasjoner. Alle barn skal bli sett og hørt av personalet i løpet av dagen. Tilbakemeldingene vi gir barna skal være positive. Tradisjonelle høytider som jul, påske, 17.mai, karneval og samenes nasjonaldag blir markert i barnehagen. BARNS MEDVIRKNING Barna skal ha rett til medvirkning tilpasset barnas alder og forutsetninger. Barn i barnehagen har rett til å gi utrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet. Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planlegging og vurdering av barnehagens virksomhet. Våre tiltak for å oppnå dette i år: Våre tiltak for å oppnå dette i år: Barna får i stor grad velge aktiviteter i løpet av barnehagedagen. Personalet planlegger enkelte aktiviteter utifra barnas ønsker og interesser. Leker og formingsmateriell er tilgjengelig for barna. Årsplan 2015 5
SAMARBEID MED BARNAS HJEM Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. For å sikre samarbeidet med barnas hjem, skal hver barnehage ha et foreldreråd og et samarbeidsutvalg. Våre tiltak for å oppnå dette i år: Våre tiltak for å oppnå dette i år: Barn og foresatte blir invitert på en besøksdag i barnehagen før oppstart. Vi har foreldresamtaler minst en gang i året. Vi har 4 arrangementer for barn og foreldre hvert år. Alle foreldrene tar del i dugnadsarbeid i barnehagen. Barnehagen har et aktivt styre (FAU= foreldrenes arbeidsutvalg) og et samarbeidsutvalg (SU). FYSISK MILJØ SOM FREMMER ALLE BARNS UTVIKLING Barnehagen skal gi barn muligheter for lek, livsutfoldelse og meningsfylte opplevelser og aktiviteter. Våre tiltak for å oppnå dette i år: Våre tiltak for å oppnå dette i år: Barnehagen har et eget stort rom som vi benytter til fysiske aktiviteter som blant annet løping, hopping, sangleker og yoga. Vi har et lekerom og et formingsrom med materiell tilpasset barnas alder. Utelekeplassen byr på ulike utfordringer i forhold til kroppsbeherskelse. Barna er med på turer i skogen og til lekeplasser i nærmiljøet. Årsplan 2015 6
INKLUDERENDE FELLESSKAP MED PLASS TIL DET ENKELTE BARN Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi. Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for diskriminering. Barnehagen skal ta hensyn til barnas alder, funksjonsnivå, kjønn, sosiale, etniske og kulturelle bakgrunn, herunder samiske barns språk og kultur. Våre tiltak for å oppnå dette i år: Våre tiltak for å oppnå dette i år: De ansatte behandler alle barn med respekt og forståelse. Vi legger vekt på å gi alle barn oppmerksomhet. Barnehagen markerer samenes nasjonaldag 6. februar. Frileken er en del av barnehagedagen, der barna velger aktiviteter og de voksne er aktivt tilstede. SOSIAL KOMPETANSE Barnehagen skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og vennskap. Barnehagen skal formidle verdier og kultur, gi rom for barns egen kulturskaping og bidra til at alle barn får oppleve glede og mestring i et sosialt og kulturelt fellesskap. Våre tiltak for å oppnå dette i år: Våre tiltak for å oppnå dette i år: Barnehagen skal ha vennskap som et av årets temaer. De voksne skal være gode rollemodeller når det gjelder omsorg og konfliktløsning. Vi gir barna gode opplevelser i smågrupper, slik at gode vennskap skapes. Barna får en teateropplevelse hvert år. Barna oppfordres til å ta vare på, og å hjelpe hverandre. Årsplan 2015 7
SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE Barnehagen skal i samarbeid med skolen, legge til rette for barns overgang fra barnehage til skole og eventuelt aktivitetsskole. Alle kommunale barnehager og skoler skal følger Oslostandard for samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole. Et informasjonsskjema om barnetsendes skolen før skolestart gitt foreldrenes samtykke. Våre tiltak for å oppnå dette i år: Våre tiltak for å oppnå dette i år: Barnehagen tar kontakt med skolene der barna skrives inn, når det er behov for det. Vi har kontakt med andre instanser dersom vi har barn som har behov for ekstra tiltak i forbindelse med skolestart. Vi har egen gruppe for skolestartere 2 ganger i uken. Barnehagen har en egen foreldre/barn samtale i forbindelse med skolestart. Dersom vi blir invitert til tilstelninger på skoler i nærmiljøet, deltar vi på dem. PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING Barnehagens pedagogisk virksomhet skal planlegges, dokumenteres og vurderes. Barnehagen skal tilrettelegges for medvirkning fra barn, foreldre, ansatte og eier. Barnegruppens og det enkelte barns trivsel og utvikling skal observeres og vurderes fortløpende. Årsplan 2015 8
Våre tiltak for å oppnå dette i år: Våre tiltak for å oppnå dette i år: Vi sender ut månedsplaner med evaluering av forrige måneds aktiviteter. Foreldre oppfordres til å komme med forslag og ønsker til årsplanens innhold på foreldremøte. Vi er lydhøre overfor barnas reaksjoner på ulike aktiviteter og temaer vi har, og gjør endringer dersom det er ønsker om det. Barnehagetiden blir dokumentert i en egen perm til hvert barn, der vi setter inn bilder, referat fra enkelte opplevelser, formingsprodukter og andre ting vi tror har en affeksjonsverdi for barnet. Årsplan 2015 9
PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE Progresjonsplanen beskriver hvordan barnehagen arbeider med de syv fagområdene som er beskrevet i rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver. Fagområdene vil sjelden opptre isolert. Flere områder vil ofte være representert samtidig i temaopplegg og i forbindelse med hverdagsaktiviteter. Barna skal utfolde skaperglede, undring og utforskertrang. Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter. Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt i barnets interesser,kunnskaper og ferdigheter. FAGOMRÅDENE 1-2 år 3-4 år Skolestartere *Vi bruker mye samtale, og Oppfordrer barna til å Blir kjent med bokstaver og repeterer. fortelle om egne tall. ord for å få riktig uttale. opplevelser. Øver på å skrive eget navn, * Vi synger mye. Leser bøker, forteller og små enkle ord. KOMMUNIKASJON SPRÅK TEKST * Vi leser bøker, og forteller eventyr og historier. Vi bruker rim og regler. Leser bøker uten bilder. Barna lager egne eventyr. historier Sanger med mye tekst. Vi øver på å lytte til som blir illustrert med Barna lærer å kjenne igjen hverandre. figurer. sitt eget navn. Årsplan 2015 10
Barna får trening i Ute får de trening i Egne turer med nye kroppsbeherskelse når de klatring og utfordringer. har gym, går turer i skogen kroppsbeherskelse. Hoppetau trening og og bruker lekeapparater ute. Vi har gym der vi trener balltrening. Tilbud om To dager i uken får barna med baller, tau,fallskjerm, deltakelse på skiskole. variert og sunn mat laget lager hinderløyper og Får kjennskap til sunn og fra bunnen av. trener yoga. usunn mat. Hva er søtt, KROPP BEVEGELSE HELSE Frukt og melk får de hver dag. Trener finmotorikk ved å legge enkle puslespill, bygge med duplo og treklosser. Lengre turer i ulendt terreng. Barna deltar i matlaging av sunn og næringsrik mat. Finmotorikken trenes ved tegning, klipping, perling, puslespill, og ulike konstruksjonsleker. surt og bittert. De deltar i innkjøp og tilberedning av maten. Finmotorikken utvikles ved å klippe, fargelegge, tegne ulike former og figurer, puslespill og ulike formings-aktiviteter. Årsplan 2015 11
* Barna får oppleve minst en * Barna får oppleve minst en * Barna får oppleve minst en teaterforestilling i året. teaterforestilling i året. teaterforestilling i året. * Barna får tegne og male. * Barna får et innblikk i * Barna deltar i matlagning * Noen av barnas arbeider ulike av mat fra andre kulturer. KUNST KULTUR KREATIVITET blir med på en kunstutstilling i barnehagen. * Trommestund med kreative uttrykksformer via formingsaktiviteter i barnehagen. * Barna er med på kino og museer. * Deltar med egne profesjonell musiker. * Barna lager ulike produkter produkter til en i en kunstutstilling. kunstutstilling. Årsplan 2015 12
*Barna får oppleve * Barna blir kjent med dyre- * Vi ønsker at barna skal årstidenes egenart. og planteliv i nærmiljøet. bli glad i naturen, * Fotografier av barnas * Vi følger utviklingen fra nysgjerrige på samspillet NATUR MILJØ TEKNIKK hverdag på billedramme. * Vi ruger ut kyllinger. egg til kylling. i naturen, og hvilke muligheter naturen gir til lek og aktiviteter. * Trening i å bruke datamaskin. Årsplan 2015 13
* Barna får kjennskap til * Barna får kunnskap om ulike * Barna får besøke for tradisjoner rundt våre høytider og merkedager. eksempel en moské og se høytider. Kirkebesøk. hvordan andre kulturers * Vi feirer barnas * Vi ønsker at barna skal kirker ser ut. ETIKK RELIGION FILOSOFI fødselsdager. * Vi snakker om det å være gode venner. lære å vise omsorg og verdsette hverandre, familien, venner og * Kjenne omsorg for de vi ikke kjenner. Samle inn penger eller andre ting andre som trenger omsorg. som de gir bort til jul, for eksempel til Frelses- armeens julegryte. Årsplan 2015 14
Vi går turer i nærmiljøet og Turer der vi besøker Vi besøker kjente steder i opplever nye stede. historiske steder i Oslo, for eksempel museer Turer der vi ser hvor barna nærheten. og Frognerparken. bor. Går i butikken. Besøk på barnas skoler. NÆRMILJØ SAMFUNN Bruker offentlig Bruker biblioteket til Har samarbeid med en gård i kommunikasjon. filmer/bøker/teater. nærmiljø der vi henter egg Får besøk av brannbil. til ruging av kyllinger. Markerer samenes nasjonaldag. Årsplan 2015 15
Vi snakker om tall og begreper i de situasjoner der det faller seg naturlig. * Bruker en pose i samlingsstund der barna skal Vi gir barna opplevelser med høyde, lengde, volum og F.eks. teller klosser, setter over og under, store og små. føle seg fram til form og antall. vekt. Øver matematikk forståelse ANTALL FORM ROM * Bruker lek og spill til å utvikle matematiske begrep. med tall og geometriskefigurer. Barna får kjennskap til mengder blant annet gjennom deltakelse i matlagning. Årsplan 2015 16
KALENDER Oversikt over viktige aktiviteter og kulturbegivenheter dette året. NÅR HVA 12. januar Planleggingsdag. Banehagen er stengt 6. februar Samenes nasjonaldag 13. februar Karneval Februar Foreldremøte kl. 18:30 27.mars 30. mars til og med 6. april Påskefrokost for hele familien Påskeferie 18. mai Maifest Ikke fastsatt Dugnad 15. mai Planleggingsdag. Barnehagen er stengt. 15. juni Sommerfest om ettermiddagen for hele familien. 4 uker i juli Sommerferie. Barnehagen er stengt. Ikke fastsatt Foreldremøte 7. september Planleggingsdag. Barnehagen er stengt. Ikke fastsatt Dugnad 26. oktober Høstutstilling 30. oktober Planleggingsdag. Barnehagen er stengt. Ikke fastsatt Fotografering 14. desember Julefest for hele familien på ettermiddagen 18. desember Nissefest Faglig ansvarlig for årsplanen ved styrer: Ulla Krosby Årsplanen ble fastsatt i barnehagens samarbeidsutvalg den: 16.1.2015 Årsplan 2015 17
OM ÅRSPLANMALEN Oslo kommunes mal for årsplan med progresjonsplan skal brukes av alle kommunale barnehager i Oslo. Det anbefales også at ikke-kommunale barnehager bruker malen. Årsplan med progresjonsplan skal utarbeides på grunnlag av barnehageloven, kommunale styringsdokumenter, brukerundersøkelsen og evalueringen av forrige årsplan. Styringsdokumenter: Lov om barnehage Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver Oslo kommunes budsjett Bydelens budsjett Oslostandarden for samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole Barnehagens vedtekter Veilederen ABC og 1,2,3 Årsplanmalen er utarbeidet av som en del av Oslo kommunes prosjekt Oslobarnehagen, som skal øke kvaliteten i barnehagene og spesielt styrke barnehagen som læringsarena. www.barnehager.oslo.kommune.no postmottak@byr.oslo.kommune.no tlf: 02180 Årsplan 2015 18