Erfaringsbasert master i funksjonshemming og deltakelse. Navn studieprogram/retning: Vurderingskriterier

Like dokumenter
Navn studieprogram/retning: Masterprogram i barnevern, del- og heltid.

Navn studieprogram/retning: Master of Laws in Law of The Sea

Navn studieprogram/retning: Toårig masterprogram i farmasi

Toårig masterstudium i fysikk

Søkertall perioden Ingen spesielle kommentarer. Tallene er trolig korrekte.

Navn studieprogram/retning: Chemistry Master

Navn studieprogram/retning: Statistics - Master. Søkertall perioden

Navn studieprogram/retning: Telemedicine and e- health, Technology, Tromsø (M- TELEMED, TLM11)

Navn studieprogram/retning: Mastergradsprogram i sykepleie. Søkertall perioden : : : ikke opptak 2016: 30

Kommentar. Vi ser en meget positiv utvikling i søkertall de seneste årene. Det første ordinære opptaket ble gjort i 2001 med 16 registrert studenter.

Navn studieprogram/retning: Master Public Health

Navn studieprogram: Master i biomedisin. Søkertall perioden

År Fullført studium. År Nye reg. stud

Vedlegg 3: Navn studieprogram/retning: Engineering Design. Søkertall perioden

Navn studieprogram/retning: Master i Telemedisin og e- helse, helsestudieretning

Fakultet for kunstfag

Navn studieprogram/retning: Electrical Engineering. Søkertall perioden

Rapportering på sektormål og nasjonale styringsparametere HiH Sektormål 1: Høy kvalitet i forskning og utdanning

Forskningsstrategi

STUDIEPLAN. Videreutdanning i migrasjonsfaglig kompetanse

S T Y R E S A K # 57/14 STYREMØTET DEN PROFESSOR/FØRSTEAMANUENSIS I KURATORPRAKSIS: BETENKNING

STUDIEPLAN. Spesialpedagogikk. PED-6106 Systematisk Begrepsundervisning i teori og praksis, del studiepoeng. Samlingsbasert

ÅRSPLAN Institutt for sosiologi, statsvitenskap og samfunnsplanlegging

TIKs strategi: Fem nøkkelspørsmål

Arktisk senter for logistikk (ArcLog)

Norges miljø- og biovitenskapelige universitet Fakultet for landskap og samfunn. Visjon for Institutt for eiendom og juss

Retningslinjer for forskningsgrupper ved Finnmarksfakultetet

STUDIEPLAN. Videreutdanning i migrasjonsfaglig kompetanse. 30 studiepoeng/credits. Harstad

Programgjennomgang for 2016

STUDIEPLAN FOR PH.D.-PROGRAMMET I TVERRFAGLIG BARNEFORSKNING 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap

Strategi for Institutt for samfunnsvitenskap (ISV)

Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning. Strategi Aktuell, viktig, synlig Áigeguovdil, dehálaš, oidnosis

Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo

Strategi for Norsk senter for menneskerettigheter

Forskerlinje i helseog sosialfag. En presentasjon av arbeidsgruppens notat

Strategi for Norsk senter for menneskerettigheter (SMR)

Søkertall perioden : 79

Strategi 2024 Leverer kunnskap som løser samfunnets utfordringer

Strategi for Sesam Vedtatt av styret ved Senter for samiske studier 3. mai 2010

LANGTIDSPLAN FOR INSTITUTT FOR TVERRFAGLIGE KULTURSTUDIER/KULT

Navn studieprogram/retning: Computer Science master, Tromsø (M- INF) Søkertall perioden

Strategisk plan for : Bestillingsdokument til avdelinger og hovedfagområder: Mål og strategiske valg

Hørings svar fra Finnmarksfakultetet - FG sosialfag

FAGMILJØ OG STUDIETILBUD I ARKEOLOGI (IAS)

Strategisk plan for Handelshøyskolen i Trondheim Vedtatt i fakultetsstyret ( )

Egenevaluering av 5-årig masterprogram i Informatikk Profesjonsstudiet (PS)

Ny portal om utdanningskvalitet NOKUT-portalen

DET SAMFUNNSVITSKAPLEGE FAKULTET Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi

UITs arbeid med og for næringsliv - ressurser

Å rsplan for Økonomisk institutt

Årsplan for Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi 2008

Årsplan Sosialantropologisk institutt

«Til barns beste» Strategisk plan. Dronning Mauds Minne Høgskole. for barnehagelærerutdanning DMMH

Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo

INTPART - Internasjonale partnerskap for fremragende utdanning og forskning

FRAMLEGGSNOTAT TIL FAKULTETSSTYRET

Forskningsstrategi Helsefak, UNN og Helse Nord hvor møtes de? John-Bjarne Hansen Prodekan forskning Det helsevitenskapelige fakultet

STUDIEPLAN FOR PHD-PROGRAMMET I GEOGRAFI 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap

Årsplan STK

Modell for styring av studieporteføljen

Høgskolen i Oslo og Akershus

RAPPORTERING AV UTDANNINGSVIRKSOMHETEN FOR

Vedlegg 1. Vurdering av risiko ihht. sannsynlighet og konsekvens Strategi 2020

Strategisk plan for avdeling for samfunnsmedisin

Uttalelse fra LPU Lektorprogrammets programutvalg Vedrørende strategisk plan for UV-fakultetet

ÅRSPLAN FOR INSTITUTT FOR ARKEOLOGI, KONSERVERING OG HISTORIE (IAKH)

Forslag til organisasjonsendringer Institutt for historiske studier. Medvirkningningsnotat

DET KUNSTFAGLIGE FAKULTET

Referat fra møte i FoU-utvalget ved Fakultet for helsefag (HF) Torsdag 25. september 2014 kl i P32, N

Det juridiske fakultet Universitetet i Oslo

FAGMILJØ OG STUDIETILBUD I NORDISK (IS OG IKL)

Studieplan i Vernepleierfaglige områder. Videreutdanning i juss. 15 studiepoeng

FAGMILJØ OG STUDIETILBUD I ALLMENN LITTERATUR

Fagevalueringen oppfølging ved DMF. Fakultetsstyret

NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet

Vurderingskriterier for ledelses- og nettverksprosjektet av Nasjonalt senter for digitalt liv

Ph.d.-studiet i nautiske operasjoner: nasjonal fellesgrad. Presentasjon for NARMA vårkonferansen

Det odontologiske fakultet Universitetet i Oslo

Høringsuttalelse fra Institutt for helse- og sosialfag ved Høgskolen i Harstad.

DATA TIL GJENNOMGANG AV STUDIEPORTEFØLJEN NT-FAK

Det medisinske fakultet. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet R-SAK RÅDSSAK Fakultetsrådet. Dekanus. Revidert strategi for DMF

Årsplan Studieåret 2015/2016

Bygger på rammeplan av (oppgi dato og årstall) Studieplanen er godkjent av xxxxxx den dd.mm.yyyy.

DET SAMFUNNS- VITENSKAPELIGE FAKULTET

FAGMILJØ OG STUDIETILBUD I DOKUMENTASJONSVITENSKAP (IKL)

Årsplan Sosialantropologisk institutt

FAGMILJØ OG STUDIETILBUD I LINGVISTIKK, IS OG CASTL)

Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning. Strategi for rekruttering av studenter ved HSL-fakultetet

Det samfunnsvitenskapelige fakultet Utkast til strategi

Møtebok: Utdanningsutvalget ( ) Utdanningsutvalget. Dato: Notat:

Årsplan IPED

2.1.1 Rapportering under Sektormål 1

Administrativ organisering ved HVL

Programgjennomgang Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi

DET SAMFUNNSVITSKAPLEGE FAKULTET Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi

Allmøte Fakultet for helsefag 25. april Velkommen!

STRATEGIPLAN VEDTATT AV HØGSKOLESTYRET , HS SAK 13/12

KRITERIER FOR EVALUERING AV UNIVERSITETERS OG HØGSKOLERS KVALITETSSIKRINGSSYSTEM FOR UTDANNINGSVIRKSOMHETEN

Økonomisk institutt ÅRSPLAN FOR Vedtatt i instituttstyret Det samfunnsvitenskapelige fakultet UNIVERSITETET I OSLO

Internasjonalisering. Prosjekt Læring i arbeidsliv og utdanning. Internasjonalt utvalg

Transkript:

Bruke dette skjemaet til å gi tilbakemelding på datagrunnlaget og annen relevant informasjon om studietilbudet. Fakultetene velger fritt hvilke vurderingskriterier de ønsker å kommentere. Navn studieprogram/retning: Erfaringsbasert master i funksjonshemming og deltakelse Vurderingskriterier Kommentar Søkertall perioden 2011-2016 Søkere 2011: 57 Søkere 2012: 60 Søkere 2014: 34 Søkere 2016: 17 Antall nye studenter registrert som møtt perioden 2011-2016 Utviklingen i antall registrerte studenter i perioden 2003-2016 Antall oppnådde kvalifikasjoner (grader). 2011: 27 2012: 17 2014: 18 2016: 6 2011: 15 2012: 26 2013: 11 2014: 25 2015: 16 2016: 10 2014: 3 2015: 5

Fordelt på pr for oppnådd grad i perioden 2006-2016 Andel av startende studenter som har oppnådd grad i perioden 2010-2014 Gjennomføringstiden for de som har oppnådd grad i perioden 2003-2016 Frafall fra programmet i perioden 2010-2015 Kort oppsummering av funn fra evalueringer Skriftlige tilbakemeldinger fra studenter tilsier at de er svært fornøyd med varierte undervisningsformer som forelesninger, gruppearbeid i ulike varianter, diskusjoner, ekskursjoner og veiledning. De er også tilfreds med nivået på fagansatte som bidrar med undervisning. At programmet er samlingsbasert over 3-4 år

Studieprogrammets strategiske betydning for UiT Forskningsmiljø oppgir mange som en medvirkende årsak for at de søkte på akkurat dette programmet. Dette er inntil videre et erfarings basert mastertilbud ved avdeling vernepleie i Harstad. Tilbudet gjør at UiT og vernepleierutdanningen blir synliggjort lokalt, regionalt og nasjonalt som et kompetansesenter for funksjonshemmingsforskning og undervisning på høgt nivå. Studiet rekrutterer fra hele landet. Det er forskere tilknyttet avdeling vernepleie i Harstad som står for mesteparten av undervisningen og veiledningen knyttet til studiet. Avdelingen ansatt 3 professorer, 4 førsteamanuenser og 4 førstelektorer. I tillegg har avdelingen pr. dd. 3 vitenskapelig ansatte i Ph.d-løp, og vil fra 2017 rekruttere 3 nye inn i Ph.d- løp. Avdelingen har etablert et Arktisk senter for velferd- og funksjonshemmaforskning. Senteret skal bidra med viktig kunnskap om forhold som kan fremme og hemme mennesker i utsatte posisjoner og funksjonshemmedes deltakelse på ulike samfunnsarenaer, med særlig fokus på mennesker med funksjonsnedsettelser og minoritetsbakgrunn i nord. Det forskes innen temaene funksjonshemming, velferd, etnisitet, migrasjon og folkehelse. Sentret har både interne og eksterne forskere tilknyttet seg, samt flere samarbeidspartnere nasjonalt og internasjonalt.

Det er i dag 2 forskningsgrupper tilknyttet sentret, hhv. Mangfold og toleranse samt Migrasjon og inkludering. Forskningen kjennetegnes av å skje i samarbeid med praksisfeltet og er ment å være til nytte for praksis. Flere av forskningsarbeidene er innrettet mot kommunale og statlige virksomheter. Faglig overlapp Særskilt nasjonalt eller regionalt ansvar Så vidt vites, ingen faglige overlapp ved UiT som institusjon. Programmet er det eneste nord for Trondhjem som fokuserer på funksjonshemmedes situasjon i Norge og internasjonalt. Relevante pågående eller planlagte prosjekter som kan ha betydning for vurderingen av det enkelte studietilbud «Funksjonshemming og arbeid». Et samarbeid mellom fire vernepleierutdanninger i Norge. Prosjektet søker finansiering via NFR. «Utviklingshemmede samer sin situasjon». BOA-prosjekt. Andre vurderinger Ved HiH har det vært gitt kontinuerlig tilbud om vernepleierutdanning siden 1983. Masterprogrammet «Funksjonshemming og deltagelse» ble etablert i 2011 som et resultat av et behov for spisskompetanse i praksisfeltet samt en sterk økning av formell kompetanse på avdeling vernepleie.