Alle Teller Gerd Åsta Bones & Mike Naylor!! www..com! mh
Test er best! Vurdering, testing og kvalitetssikring!! - tester og kartleggingsverktøy! - nasjonale og internasjonale tester og prøver! - aktiviteter som fremmer matematikkglede og matematikklæring mh 2
Test! mh
- - mh
I LANDET EGRON Geir Botten, Utdannings nr 19, 23.oktober 2009 EGRON! NRANGU! EGERIVS! ROPAGNIS! ASU! SORADIN mh
S Grisen blir ikke feitere, jo mer vi veier den! Kari Evaluering et videre begrep enn vurdering! Det handler om læreplaner, utdanningsinstitusjoner, bygninger! med mer! Vurdering av elevenes læring er en del av evaluering! av utdanningssystemet! Eksterne og regionale prøver og tester er nødvendig for å! evaluere systemet, men de kan ikke gi et helhetlig bilde av! verken hvordan systemet fungerer eller av kvaliteten på! undervisningen. mh
M-prøve! Udir! Myhre! Nasjonale prøver! TIMMS og PISA mh 2
Hva er nyttig for lærere? Diagnostiske tester hvor vi finner ut misoppfatninger og vanskeligheter. Veiledning til hvordan vi kan forebygger misoppfatninger, legge til rette undervisning og bruke resultatene. mh
Hvem er vi? Gerd Åsta Bones, Leder Matematikkhuset! Jobber full tid (siden 2002) som prosjektleder/hovedansvarlig for barnehage og 1.-7.trinn ved Nasjonalt Senter for matematikk i Opplæringen/NTNU. 18 års erfaring som lærer i grunnskolen, Trondheim Kommune. Allmennlærer med tilleggsutdanning i matematikk, tysk og forming. Etablert og drevet eget firma, Didaktiv, hvor vi utviklet «Den matematiske ryggsekk» og «Mattemeisen». Vertskapsleder for Kristiansten Festning og i den sammenheng produsert flere forestillinger for den kulturelle skolesekken bl.a. Har vært frikjøpt fra jobb som lærer for å lede IBM (Radio-og TV-senteret) under VM på ski i 97, vært med som leder for informasjonsskranken ved Hamar OL-amfi under OL på Lillehammer, vært markedssjef, pressesjef og NK kultur for organisasjonskomiteen for FIS World Cup-arrangmenter i Granåsen i mange år.! Mike Naylor, Kunstnerisk leder Matematikkhuset! Jobber full tid som professor ved Nasjonalt Senter for Matematikk i Opplæringen. 20 år erfaring som matematikklærer på alle nivå fra barnehage, grunnskole, ungdomskole, vgo, universitet, mastergrad nivå, lærerutdanning, etterutdanning. Mastergrad og PhD i matematikkdidaktikk, Mastergrad i sirkus. Har jobbet som trapeskunstner og sjonglør ved sirkus i USA i 3 år. Professor i matematikk og matematikkdidaktikk siden 1999. Forfatter av flere hundrede artikler om matematikk og matematikkdidaktikk. Internasjonal anerkjent matematisk kunstner. Har nettopp vunnet internasjonal pris for beste kunstverk under Bridges International Mathematical Art Conference. Nevnt som en Realfagshelt av kunnskap ministeren Torbjørn Roe Isaksen mh
mh
Dag 1:! 09.00-12.00! Test er best? Hva, hvorfor, hvordan vi tester og kartlegger med mål om å forbedre elevens forståelse, anvendelse og ferdigheter! Pause! Alle teller - ikke bare et kartleggingsmateriell, men ei nyttig, inspirerende og tankevekkende håndbok!! 12.00-13.00!Lunsj! 13.00-15.00!! Bruk av håndbok, tester, aktiviteter, tenkeskjema, overslag og intervju. Prøver ut testene samtidig som vi gjennomfører aktiviteter som forebygger misoppfatninger og legger til rette for god matematikklæring Divisjon med tall mindre enn 1 Brøk, prosent og desimaltall Proporsjonalitet og forholdstall i praktiske situasjoner mh