Oslo kommune Utdanningsetaten

Oslo kommune Utdanningsetaten

Den kulturelle skolesekken Program for grunnskolen 2011/12 Innhold Hvert år tilbys elever i Osloskolen et omfattende kunst- og kulturprogram gjennom Den kulturelle skolesekken. Oslo har et rikt kunst- og kulturliv, og programmet utarbeides i samarbeid med både nasjonale og lokale kunst- og kulturinstitusjoner, samt frie grupper og kunstnere. Programmet for neste skoleår består av en rekke forskjellige produksjoner innen teater, dans, musikk, visuell kunst, kulturarv, litteratur og kunstarter i samspill. Noen er faste produksjoner som alle elever mottar, andre er valgfrie produksjoner og verksteder som skolene kan melde seg på til. En del skoler deltar også i skoleutviklingsprosjekter i regi av Den kulturelle skolesekken. Osloskolens mange kulturkontakter og lærere bidrar på profesjonelt vis til ordningen, og spiller en helt avgjørende rolle for at møtet mellom kunsten og eleven gir noe ut over selve opplevelsen. En stor takk til både de mange kunst- og kulturarbeiderne som deltar og skaper gode møteplasser, og til alle dere på skolene som tilrettelegger for at møteplassene blir fruktbare og gode for elevene. Som kultur- og utdanningsbyråd i Oslo er det en glede å presentere programmet for grunnskolene i Oslo skoleåret 2011/12. Lykke til med et mangfoldig og kulturelt nytt skoleår! Trinn Tittel og kort omtale Institusjon/utøver Side FASTE PRODUKSJONER 1-2 Høne Pøne og Hanefar, norske og vestafrikanske fabler, regleeventyr, sanger og musikk Pøh! Produksjoner 8 1-2 Improvisasjon - lett som en lek, improvisasjonslek med dyrelyder og coverlåter Trabant jazztrio 9 1-2 SimSalaSang, musikk, sang, rim og regler Åsne Berre Persen, Andreas Berg 10 1-2 Prøysenstund med Reddharene, musikk, drama og multimedieforestilling Reddharene 11 3 Go bok, lesestimulerende opplegg i klasse og på bibliotek Deichmanske bibliotek 12 4 Film er best på kino, filmvisning og samtale tilknyttet filmen Oslo Kino 13 5 Patty og ulven, konsert med Oslo-Filharmonien i Konserthuset Oslo-Filharmonien, Amina Sewali, Sarah Ramin Osmundsen 14 6 Jeg fant, jeg fant!, omvisning med forarbeid og etterarbeid om olje og gass Norsk Teknisk Museum 15 7 Blikk på Munch, omvisning på Munch-museet Munch-museet 16 8 Mind gap, opplev hjernen gjennom arkitektur, film, lys, lyd og lukt Norsk Teknisk Museum 17 8 Ekstrem ekspertise, om inuitter og Roald Amundsen, dialog og elevarbeid Historisk Museum 18 8 Fra analog til digital, omvisning og digitalt globalpolitisk forhandlingsspill Norsk Telemuseum 19 8 Hjemmefra, multimedieutstilling om Nansen og flyktninger Nobels Fredssenter 20 9 Forfatterbesøk, forfattere med tilrettelagte opplegg besøker klasser Forfattersentrum 21 10 Shockheaded Peter, ein junkopera ispedd varieté, farse, pantomime og dokketeater Det Norske Teatret 22 10 Postkort fra Lillebjørn, musikal basert på Lillebjørns sanger og univers Oslo Nye Teater 23 10 SE MEG!, samtidsdans og stepp om en jentes oppvekst og frigjøringsprosess Dansens Hus 24 Oslo juni 2011 Torger Ødegaard Byråd for kultur og utdanning 2 3

Innhold Trinn Tittel og kort omtale Institusjon/utøver Side FASTE PRODUKSJONER RIKSKONSERTENE Trinn Tittel og kort omtale Institusjon/utøver Side VALGFRIE PRODUKSJONER 1-7 Abhinaya, klassisk indisk musikk Jayanthi Kumaresh, Shashank Subramanyam 25 1 stor og LITEN, fortellerforestilling med rim og rytme FabelAkt 45 1-7 Ekornes i 100, 100 trommer fra 100 land med en trommis i 100 Kenneth Ekornes 26 1-2 Irja og Biret, forestilling om samisk kultur, med dukken Irja Leammuid Biret Ràvdnà 46 1-7 INTRO klassisk, klassisk repertoar med unge stjerner Catharina Chen, Joachim Knoph 27 1-2 På handletur i middelalderbyen, rollespill om sjøfart og handel Middelalderbyen Oslo 47 1-7 Kouame møter barna, afrikansk musikkglede, fest, rytme og tromming Kouame Sereba 28 1-2 Musikk er musikk, intimkonsert som presenterer jazz, folkemusikk og pop Tre musikanter 48 1-7 Lyden av Munch, moderne akustisk jazz, inspirert av Munch Sphinx 29 1-2 Tutomaten, dukketeater basert på boka om Reven og den retthalede Grisungen Teater Joker 49 1-7 LyDoku, lydverksted og interaktiv lydkonsert Båndvidda 30 1-3 Operabarnetimen, humoristisk operaforestilling om vennskap Ensemble Fanfaronner 50 1-7 Joik, ur og dame på lur, spennende ny musikk med rot i tradisjoner Frode Fjellheim, Hildegunn Øiseth 31 1-4 Møt Nasjonalballetten, smakebiter av ballettforestillinger, med konferansier Den Norske Opera & Ballett 51 1-7 Purulia Chhau, maskedans og folkemusikk fra Vest-Bengal Purulia Chhau 32 1-4 Superglad, danseforestilling om en dukke og jenta som har alt Dansens Hus 52 1-7 På hodet og bak fram, en konsert med og om fantasi Nils-Einar Vinjor, Bjørn Klakegg, 1-4 Fenja og Menja si oss hva verden er laget av, forestilling om den norrøne skapelsesmyten Tone Holte, Ragnhild Gjerstad 53 Celio de Cavalho 33 1-4 Djeveltanna, fortellerforestilling basert på bok av Gro Dahle Frostad, Sæterøy, Aker-Iversen 54 1-7 Raga Bansal, indiske ragaer i nye lydlandskap Harpreet Bansal, Vojtech Prochazka, 1-4 Looking for a job, mimeforestilling om det å komme som ny til Norge Cirkus Cibylla, Said Salama 55 Andreas Bratlie 34 1-4 Mio, min Mio, dukketeater av Astrid Lindgrens klassiske fortelling Oslo Nye Teater Trikkestallen 56 1-7 Rare dyr, jazz og dansk-norske barnesanger Majken Christiansen, Hildegunn Øiseth, 1-4 minihuset, omvisning og verksted på Kunstnernes Hus Kunstnernes Hus 57 Einar Thorbjørnsen 35 2-3 Mølla Skrammelan, musikkverksted i Biermansgården Drivhuset 58 1-7 Raya & the Gipsy Legacy, et musikalsk møte med sigøynerkulturen i Norge Raya, Natasha, Aleco og Nikak Bielenberg 36 3 Filmdetektiven, omvisning og detektivarbeid i Filmmuseets utstillinger Norsk Filminstitutt 59 1-7 Rytmer fra verdensrommet, fortellende akustisk og elektronisk slagverkkonsert Peter Baden, Erland Dahlen, Knut Sævik 37 3-4 Liv og røre på Frogner hovedgård, rollespill om livet på 1800-tallet Oslo museum avd. Bymuseet 60 1-7 To Tobi, rytmelek og tradisjonsmusikk fra Marocco Aissa Tobi, Abderrahime Tobi 38 3-4 Steinalderliv på Ekeberg, aktivitetsbasert læring om steinalderen Byantikvaren i Oslo 61 1-7 UR det som kom først, en konsert med slagverk og lyder fra naturen Bjarne Kvinnsland, Eirik Raude, Markus Hernes 39 3-4 Guds gjøgler, forestilling basert på gammel legende Liv Marie Skaare Baden, Ådne Svalastog 62 8-10 Captain Credible, sci-fi-action, stand up, electro og hektiske beats Daniel Lacey-McDermott, 3-4 Lodin Lynx på ville veier, teaterforestilling og natursti i skogen Villniss, Den Norske Turistforening 63 Robin Arne Barstow 40 3-4 Askeladden på jordomreise, musikalsk forestilling basert på folkediktning fra hele verden FabelAkt 64 8-10 Nils-Olav Johansen, jakten på nye lydunivers Nils-Olav Johansen 41 3-4 Sansedetektivene, visuelt tegneverksted Janine Magelssen 65 8-10 Fuzon, pop-musikk fra Karachi Shallum Xavier, Immu Momina, 3-4 Mønsterbygging i 2 og 3 dimensjoner, verksted, geometri og kunst Line With, Sigrun Reisæter 66 Rameez Mukhar 42 4-5 Istialia, forestilling om en fantasiverden, og innledning fra Naturhistorisk museum Nationaltheatret 67 8-10 Transjoik og Sher Miandad Khan, elektronisk verdensmusikk i møte med Qawwalisang Transjoik og Sher Miandad Khan 43 4-7 Sofasamfunn, danseforestilling og -verksted om TV-tid Oslo musikk- og kulturskole 68 8-10 Eplemøya Songlag, om jenter og sauer Wenche Losnegård, Liv Ulvik, 5 Grafikkverksted, praktisk verksted på Munch-museet Munch-museet 69 Anja Eline Skybakmoen 44 4 5

Innhold Trinn Tittel og kort omtale Institusjon/utøver Side VALGFRIE PRODUKSJONER 5-6 Klikk - flytt - klikk, animasjonsverksted Norsk Filminstitutt 70 5-7 Jørgen + Anne = Sant, fra bok til film, presentasjon av manusforfatter Kamilla Krogsveen 71 5-7 Chai-jakt, om jødisk liv og historie Jødisk Museum 72 5-7 ABC til Oslo, tidsvandring gjennom Oslos historie Oslo Museum, avd. Bymuseet 73 5-7 Vennskap og kjærlighet på mobil og nett, verksted rundt tema relasjoner og nye medier Oslo Telemuseum 74 5-7 Fortellingen om et mulig drap, teatersport om Håkon Sverresson Litteraturbruket 75 5-7 Langs Silkeveien, persisk fortellertradisjon og historier fra Amirs egen barndom Fortellerhuset - Amir Mirzai 76 5-7 Baron Von Munchhausens sannheter, mimeteater om baronens forunderlige univers Teater Joker 77 5-7 Lydinstallasjon interaktiv konsert, kunstprosjekt med lydskulptur Atle Selnes Nielsen 78 5-7 De Tre Superdamene, operaforestilling med norske tekster, arier, duetter og tersetter De Tre Damene 79 5-7 Møt Den Norsk Opera & Ballett, omvisning og kunstnermøte i Operaen Den Norske Opera & Ballett 80 5-7 Minibokbinderverksted, lær å lage håndlagde bøker Lisa Bøthun 81 5-7 Building Blocks arkitekturverksted, omvisning på DogA og verksted Norsk Form 82 6-7 Skriveverksted på 1 dag, med forfatter som inspirerer og veileder Norsk Forfattersentrum 83 6-7 Vigelandvariasjoner, skulpturveksted med kunstneren Gisle Harr Vigeland-museet 84 7 Fra lek til film, kurs i manusutvikling ved hjelp av lek og improvisasjon Stein Bjørn, Per Ivar Jensen 85 5-10 Arkitektur for fremtidens forskning, omvisning i utstilling og bygging av modell Nasjonalmuseet og UiO 86 8-10 The Snuff Grinders, hallingdans + capoeira + breakdance Frikar 87 8-10 Jakten på hukommelsen, om dokumentarfilm og identitet Wind Øyvind Aamot, Thomas Lien 88 8-10 Varulvprinsessen, musikalsk fortellerforestilling fra romfolkets kulturarv Klingelihorn 89 8-10 Supermenn på tur: Nansen og Amundsen, multimedial presentasjon av polarhistorien Frammuseet 90 8-10 Bak sløret fortellinger fra 1001 natt, musikk og fortellerkunst FabelAkt 91 8-10 Youngwood, musikkfestival i Frognerbadet Norwegian Wood 92 8-10 Sangen om Ali-Ette, forestilling og samtale om innvandring og integrering Blendwerk 93 8-10 Du er død, Mrs. Conway!, teaterforestilling om å være seg selv - uansett Isenkramteateret 94 Trinn Tittel og kort omtale Institusjon/utøver Side VALGFRIE PRODUKSJONER 8-10 Papp 2.0, designverksted på DogA Hilde og Bård Tørdal 95 9-10 Film fra Sør, filmvisning med innledning Film fra Sør Festivalen 96 9-10 Holocaust i kulturen, samtale og gruppearbeid om Holocaust HL-senteret 97 9-10 Perspektivets paradoks, fortellerforestilling der fire verdensreligioner møtes Ragnhild A. Mørch 98 9-10 Abstrakt surrealistisk minimalistisk, omvisning og verksted Stenersenmuseet 99 PROSJEKTER 1-2 Stimfiskens øye, et filosofisk teaterprosjekt De onde halvsøstre 100 1-2 D for drage, bokprosjekt om alfabetet over 3 dager Marianne Loraas 101 2-7 Teater- og gjøglerkurs, sirkus, teater og gjøgleri til aldersblandet gruppe Teater Proserpina 102 5 Mekanisk zoo, å konstruere mekanikk Line With, Elsie-Ann Hochlin 103 5-7 Lese- og skrivestimulerende prosjekt, verksted med forfatter Norsk Forfattersentrum 104 5-7 Hør meg, rør deg!, danse- og poesiprosjekt over 1 uke Dansekunst for alle 105 5-7 Barnas klimakonferanse, musikaloppsetning på skolen i løpet av en uke Musikk i skolen 106 8-10 se(e) me(g), fotoprosjekt og utstilling Eivind Lentz 107 8-10 Glow, STOMP-prosjekt med avsluttende konsertfremføring GLOW 108 8-10 Fra manus til film, praktisk filmverksted over 2 dager Stein Bjørn, Per Ivar Jensen 109 ANNET Alle Skoleutviklingsprosjekter, skolens egeninitierte kunst- og kulturprosjekter 110 5-10 Kurs for elevarrangører, med Oslo Musikkråd, UKM og Arrangørskolen 111 Om Den kulturelle skolesekken, programmodell for Oslo og frister 112 Hjemmesiden, hvordan finne mer informasjon 114 6 7

Høne Pøne og Hanefar Fast produksjon for elever på 1. og 2. trinn Improvisasjon lett som en lek Fast produksjon for elever på 1. og 2. trinn? I denne forestillingen boltrer de tre fortellerne seg med ordlek og fortellertull sammen med elevene. Men pass på, midt i moroa dukker det opp kloke ord og blodig alvor! Høne Pøne og Hanefar er norske og vestafrikanske fabler, regleeventyr, sanger og musikk i samspill. Elevene får være med på lek med ord, rim, rytmer og tøysevers, som alltid har vært en grunnleggende del av all muntlig tradisjon. Midt i det hele viser det seg at fortellingene også inneholder klokskap og stor visdom. Pøh har gjort forestillinger for barn gjennom flere år og har samlet sine favoritter i denne forestillingen. Høne Pøne og Hanefar er et overskudd av fortellerglede og ablegøyer. Det er en interaktiv forestilling der elevene deltar i flere av regleeventyrene, rytmelekene og sangene. Pøh, Raymond Sereba, Charlotte Øster og Sara Birgitte Øfsti Varighet: 45 min Antall elever: Maks 120 per forestilling Informasjon om tekniske krav og for å se når skolen får besøk: Improvisasjon er moro! I denne konserten viser Jazztrioen Trabant elevene hvordan de leker fram musikk og lyder. Musikerne i Trabant synes det å leke og ha det gøy, er noe av det viktigste man kan gjøre når man spiller og improviserer sammen. Nå kommer de til skolen din for å vise akkurat hvor enkelt det kan gjøres. De har med seg ulike instrumenter som kan brukes på mange forskjellige måter. Gjennom å improvisere frem musikkstykker med utgangspunkt i natur- og dyrelyder, eller lage en improvisasjon over melodier som barna kjenner godt, settes improvisasjon inn i en forståelig ramme. Elevene inviteres med i leken, og vips, så improviserer vi alle sammen! Jazztrioen Trabant Svein Magnus Furu, saksofon, Adrian Myhr, kontrabass og Audun Lunnan Hjort, trommer Varighet: 40 min Antall elever: Maks 100 per forestilling Informasjon om tekniske krav og for å se når skolen får besøk: 8 9

Fast produksjon for elever på 1. og 2. trinn SimSalaSang Prøysenstund med Reddharene Fast produksjon for elever på 1. og 2. trinn SimSalaSang består av lekende sang, musikk, rim og regler, der alle kan være med å synge. Men Andreas tør ikke. Heldigvis har Andreas gitaren sin, og er med på den måten. Men det virker jo moro å synge med de andre også SimSalaSang er et inkluderende, aktivitetsbasert musikktilbud. Målet er å fremme sangglede og sangferdigheter. Pedagogikk og innhold i SimSalaSang bygger på barnesanger, sangleiker, lydforming og leik med stemmen. Sangrepertoaret spenner fra Prøysen til folketoner og til rim og regler, hovedsakelig fra den norske kulturarven. Stoffet formidles og læres gjennom lytting og herming. Elevene forbereder et par av sangene i forkant, og stoffet egner seg godt for å bruke videre etter forestillingen. Åsne Berre Persen, artist, forfatter, stemmeterapeut og kreativ coach og Andreas Berg, multiinstrumentalist, frilansmusiker og gitarpedagog Varighet: 40 min Antall elever: Maks 60 per gjennomføring Informasjon om tekniske krav og for å se når skolen får besøk: Forestillingen handler om det å være redd, men har mye humor i seg. Temaet redsel binder sangene sammen, og fører elevene inn i Prøysens tekster. Elevene deltar aktivt, og en videokanon med film og bilder utgjør kulissene. Elevene blir også kjent med utøverne. Pianisten Vegard er redd for de mørke tangentene på pianoet. Storesøster Kristine har sceneskrekk og er nesten redd for alt mulig. Lillesøster Ingrid er ikke redd for noe. I hvert fall påstår hun det, men er det sant? Utøverne har samtaler med hverandre og publikum, og tar med elevene inn i en verden hvor det er lov å være redd for rare ting. Mottoet er: det hjelper å synge om det! Gjennom sang, kombinert med drama og multimedia, vil elevene veksle mellom å observere og delta. Vegard Øyen, pianist, sanger og skuespiller Ingrid Hesjadalen, skuespiller og sanger Kristine Hesjadalen, skuespiller og sanger Varighet: 45 min Antall elever: Maks 150 per forestilling Informasjon om tekniske krav og for å se når skolen får besøk: 10 11

Film er best Go bok på kino Fast produksjon for elever på 3. trinn Fast produksjon for elever på 4. trinn Deichmanske bibliotek inviterer 3.trinns elevene inn i litteraturens uendelige verden, til bøker som interesserer, overrasker og utfordrer. Barna møter kompetente formidlere og blir kjent med et kulturhus de stadig kan vende tilbake til. Go bok! er todelt. Først kommer barnebibliotekaren(e) til skolen. Målet er å vekke interesse for litteratur og lesing ved å gi barna et positivt møte med et lite, men nøye sammensatt utvalg bøker. Bibliotekarene har bøkene med seg når de kommer, og lar de bli stående i klassen etterpå. Informasjon til hjemmet og skjema for lånekort deles ut. Hver klasse/gruppe inviteres til et gjenbesøk på en av filialene en måneds tid senere. Her vil elevene få oppleve biblioteket som et godt og spennende sted å være, med et allsidig tilbud. En eller to barnebibliotekarer, godt hjulpet av personalet for øvrig. og biblioteket Varighet: 45 min på skolen, 1,5 timer på biblioteket Antall elever: Maks 30 per besøk Informasjon om tekniske krav og når skolen får besøk: Tidspunkt for når skolen skal på biblioteket avtales når bibliotekarene er hos dere. Forventningen før du skal inn i salen, minuttene i mørket før filmen starter, opplevelsen du deler med andre og snakker om etterpå film er desidert best på kino. Alle elevene på 4. trinn får se film på kino. Oslo Kino velger en film som passer for målgruppen og utarbeider et opplegg rundt filmens tematikk. Mer informasjon om filmen og innledningen kommer nærmere skolenes kinobesøk. Filmer er viktig på mange måter, både som kunst og kultur. De kan være morsomme, interessante, spennende og lærerike. De kan gi et innblikk i andres situasjon eller selvinnsikt og de kan stimulere fantasien! Film er også god underholdning, så se frem til en hyggelig og annerledes skoledag. Oslo Kino Arena: Saga Kino Varighet: Film ikke bestemt enda Antall elever: Ca 500 per forestilling Informasjon om når skolen skal besøke kinoen: FRA SKAPERNE AV PÅ KINO FRA 5. A 12 13

Patty og ulven Jeg fant, jeg fant! Fast produksjon for elever på 5. trinn Fast produksjon for elever på 6. trinn Sammen med Oslo-Filharmonien, formidler to av Norges ledende kvinnelige artister fortellingen om Peter og ulven med en urban og samfunnsengasjert vri. Forestillingen i Oslo Konserthus er basert på kjent og populær musikk av Sergej Prokofjev, men handlingen er flyttet til et helt annet miljø fra Russland til Etiopia. «Patty og ulven en musikalsk anekdoteberetning, remixa med fabelrim av Amina og Sarahs lille team. Eller, teamet er kanskje ikke så lite, vi har jo hele Oslo-Filharmonien med oss på lag. Den klassiske historien om Peter og ulven er blitt snudd på hodet, blinga og tatt med i vår Facebook-, iphoneog Twitter-verden. Men det slutter ikke der, i denne versjonen er det ikke lenger en helt, men heltinnen Patty, som redder dagen.» - Amina og Sarah, manusforfattere - Amina Sewali, manusforfatter og forteller Sarah Ramin Osmundsen, manusforfatter og forteller Oslo-Filharmonien Arena: Oslo Konserthus Varighet: 40 min Antall elever: Ca 1000 per konsert Informasjon om når skolen skal besøke konserthuset: Hvordan borer man et hull? Hva er drivhuseffekten? Hvordan kommer norsk gass til Belgia? Hva er Norskerenna? Er tannbørsten et oljeprodukt? Hva gjør vi med oljesøl? Hvor kommer oljen fra, og hvem er Balder? Fra Norsk Teknisk Museums oljeplattform i Nordsjøen ser elevene på olje og gass i et tverrfaglig perspektiv. Det norske oljeeventyret er utgangspunktet når elevene dykker ned i temaene teknologi, geografi, geologi, miljøspørsmål og den norrøne gudeverden. Elevene får kjennskap til sentrale tema, som hvordan olje og gass blir til, utvinning og produkter av disse. På museet er elevene aktive deltagere i en dialogbasert omvisning. Etter omvisningen samarbeider elevene om å løse oppgaver i utstillingene. Formidlere ved Norsk Teknisk museum Arena: Norsk Teknisk Museum Varighet: 1,5 timer Antall elever: Maks 30 per omvisning Informasjon om når skolen skal besøke museet: 14 15

Blikk på Munch Mind gap Fast produksjon for elever på 7. trinn Fast produksjon for elever på 8. trinn Edvard Munch var en foregangsfigur innen ekspresjonismen som kunstretning, og har hatt stor innflytelse på internasjonal kunst. 7.trinnselevene vil få en omvisning på Munch-museet, som vil vinkles mot de aktuelle spesialutstillingene og verk fra den faste samlingen. Omvisningen vil være knyttet til en generell innføring i Munchs liv og verk. Besøket på museet kan knyttes opp mot Kunnskapsløftet og ulike kompetansemål. I Kunnskapsløftet står det at inspirasjon fra kunsthistorien skal danne utgangspunkt og referanse for elevenes fantasi og eget skapende arbeid i ulike materialer. Som kompetansemål etter 7. trinn skal elevene kunne gjøre rede for hvordan sentrale kunstnere i nasjonalromantikken, renessansen, impresjonismen og ekspresjonismen på ulike måter har satt spor etter seg. Jobb gjerne med dette før og etter besøket. Munch-museets fagpedagoger i tillegg til faste frilansomvisere Arena: Munch-museet Varighet: 50 min Antall elever: Maks 30 per omvisning Informasjon om når skolen skal besøke museet: Hva skjer når vi er forelsket? Hvordan finner vi frem og hva er egentlig Alzheimers sykdom? Hvordan kommuniserer milliarder av hjerneceller for at vi skal kunne tenke, føle, bevege oss og minnes ting og hva grubler egentlig hjerneforskerne på? Kanskje får du se en hvalhjerne, Nansens slimål, sebrafisk og rotter? Utstillingen er designet av Robert Wilson, en av verdens mest anerkjente scenekunstnere og utstillingsdesignere. Opplev hjernen gjennom arkitektur, film, lys, lyd og lukt. På museet får elevene en introduksjon, før de jobber med gruppeoppgaver. En oppsummerende samtale utfordrer elevene på utstillingens form og innhold. Anbefalt forarbeid sendes skolene i forkant av besøket. Formidlere ved Norsk Teknisk Museum Arena: Norsk Teknisk Museum Varighet: 60 min Antall elever: Maks 25 per omvisning Informasjon om når skolen skal besøke museet: 16 17

Ekstrem Fra analog ekspertise til digital Fast produksjon for elever på 8. trinn Fast produksjon for elever på 8. trinn På Nordpolen har det aldri bodd mennesker men inuittene har holdt til like i nærheten. Hvordan kan mennesker leve under så ekstreme forhold? Det var en gang en ung mann som het Roald Amundsen. Hans store mål i livet var å bli berømt. Hvordan kunne man oppnå det i Kristiania for drøye hundre år siden? Kulturhistorisk museum i Oslo eier og stiller ut verdens kanskje største og flotteste samling fra inuittgruppen netsilik. Hvordan i all verden havnet samlingen her? Og hva har disse tre spørsmålene med hverandre å gjøre? Skaff deg Ekstrem ekspertise og finn det ut! Elevene får kunnskap og ekstrem ekspertise gjennom omvisning og egenaktivitet i museet. Første utfordring er arktisk overlevelse. Med dette som utgangspunkt diskuterer vi så rettigheter til bruk (og salg?) av denne kunnskapen. Formidlere fra Kulturhistorisk museum Arena: Historisk Museum, Tullinløkka Varighet: 90 min Antall elever: Maks 30 per besøk Informasjon om når skolen skal besøke museet: Hvordan fungerer elektronisk kommunikasjon og hvordan bidrar ny teknologi til endringer i samfunnet og for den enkelte? I en interaktiv omvisning i museet, får elevene prøve ny teknologi, og får forklart systemene og historiene bak den elektroniske kommunikasjonen de selv bruker til daglig. Elevene deltar også i et digitalt globalpolitisk forhandlingsspill på engelsk. Her konfronteres de av en global utfordring, som skal løses på storpolitisk nivå. Elevene kommuniserer med hverandre via headset, kamera, chat, e-post og PDA. Informasjons- og kommunikasjonsbehandlingen deres får konsekvenser for spillets gang. Gjennom avansert og praktisk bruk av IKT, trenes spillerne i nettikett, forhandlingsteknikk, kildekritikk og samarbeid. Besøket gir elevene kunnskap og ferdighet innen engelsk, naturfag, samfunnsfag, RLE og IKT, samt trening i leseferdighet og muntlighet. Norsk Telemuseums omvisere og veiledere Arena: Norsk Telemuseum Varighet: 3, 5 timer Antall elever: Maks 30 per gjennomføring Informasjon om når skolen skal besøke museet: 18 19

Hjemmefra Forfatterbesøk Fast produksjon for elever på 8. trinn Fast produksjon for elever på 9. trinn Utstillingen Transit forteller historien om Fridtjof Nansens innsats for krigsfanger, sultrammede og flyktninger. Gjennom fotograf Espen Rasmussens bilder får elevene et særlig innblikk i hverdagen til mennesker på flukt i dag. Film, foto og lydelementer i utstillingen Transit er utgangspunktet for undervisningsopplegget Hjemmefra. Elevene møter mennesker på flukt deres utfordringer, de lyse øyeblikkene og håpet. Temaene menneskeverd, fattigdom og fred berøres spesielt gjennom spørsmål som: Hvorfor må noen mennesker flykte? Hva ville du tatt med dersom du måtte flykte? Hvorfor fikk Fridtjof Nansen Nobels fredspris? Ved hjelp av nye digitale verktøy og praktiske samarbeidsøvelser utfordres elevenes nysgjerrighet og kreativitet. Pedagoger og formidlere Arena: Nobels Fredssenter Varighet: 60 min Antall elever: Maks 30 elever per gruppe Informasjon om når skolen skal besøke Fredssenteret: Et forfatterbesøk i klassen skal gi økt leselyst og forståelse for litterære virkemidler. Forfatterne legger vekt på ulike sider av skriveprosessen og gjennomgår egne tekster med elevene. Forfatterne formidler skriveerfaring, stoff og ideer fra eget forfatterskap. Formidlingen er basert på høytlesning, samtale og diskusjon, og kan også bestå av praktiske øvelser. Hovedlærer i norsk melder så raskt som mulig etter skolestart inn ønske om forfatter til nett@forfattersentrum.no. I samme e-post må Forfattersentrum ha navn og kontaktinformasjon på hovedlærer i norsk på 9.trinn(e-post og mobil). Siste frist for å velge forfatter er 1. september. Dersom forfatterønsket ikke meldes inn innen fristen, blir skolen tildelt en forfatter. Alle lærere som skal ha forfatterbesøk inviteres til et uformelt kveldsseminar på Litteraturhuset i oktober, «Forfatteren i skolehverdagen». Forfattere: Ingeborg Arvola, Toril Brekke, Magnhild Bruheim, Christopher Grøndahl, Annette Münch, Mala Wang-Naveen og Simon Stranger. Varighet: 90 min Antall elever: Maks 30 per besøk Informasjon om tekniske krav og for å se når skolen får besøk: Foto: Espen Rasmussen / Panos Pictures Foto: Espen Rasmussen / Panos Pictures Foto: Nobelstiftelsen Foto: Vidar Høyvang Foto: Tanya Hanzalova Wibye Foto: Aida Grøndahl 20 21

Postkort fra Shockheaded Peter Lillebjørn Fast produksjon for elevar på 10. trinn Fast produksjon for elever på 10. trinn Shockheaded Peter er eit humoristisk skrekkabinett av ein musikal der horror møter humor. Stykket er basert på den tyske barneboka Busteper (1844) av Heinrich Hoffman, og elevane blir tatt med på ei frydefull og uforgløymeleg reise til ei bisarr verd av teatrale illusjonar og marerittaktige bilde. Boka består av ti små forteljingar som skildrar kor gale det kan gå når ufyselege barn ikkje høyrer på dei vaksne. Musikken er skriven av det engelske kultbandet Tiger Lillies og minner om ei vill blanding av Kaizers Orchestra, Tom Waits og sliten sirkus-ompa-ompa. Etter framsyninga inviterer vi til arbeidsdemonstrasjon der elevane får innblikk i korleis ein skaper illusjon på scenen. Musikalen blir spelt på Hovudscenen på Det Norske Teatret. Medverkande: Erik Ulfsby, regi Skodespelarar frå Det Norske Teatret Arena: Det Norske Teatret Speletid: Ca 2 timer Tal på elevar: Ca 750 per framsyning Informasjon om når skolen skal besøkje Det Norske Teatret: Sjå Fronter eller www.dks.osloskolen.no Oslo Nye Teater er Oslos eget teater, og Lillebjørn Nilsen er kanskje den musikeren og poeten som har beskrevet Oslo best og fra de mest overraskende vinkler. Han lager en var skildring av oppveksten på Alexander Kiellands plass han beskriver tanta til Beate på vei ned Schweigaardsgate til gladjazzrytmer, og han får Helgeroa til å rime på Herregårdskroa. Det er Lillebjørns univers som er utgangspunkt for musikalen, og det skal danses, synges og spilles musikk for alt det er verdt. Musikalen spinner rundt tankene i hodet på en gutt i Oslo akkurat nå. Og selv om Lillebjørns sanger er fra 60-70- og 80- tallet, vil historien og formspråket ha et nåtidig uttrykk. Vi skal følge gutten og Oslo by gjennom fire årstider. Forestillingen har premiere vårhalvåret 2012. Skuespillere ved Oslo Nye Teater m.fl. Ivar Tindberg, regissør Arena: Oslo Nye Teater, Hovedscenen Varighet: Ca 2 ½ time Antall elever (inkl. lærere): Ca 700 per forestilling Informasjon om når skolen skal besøke teatret: 22 23

SE MEG! Abhinaya Fast produksjon for elever på 10. trinn Fast produksjon for elever på 1. - 7. trinn Danseforestillingen SE MEG! er en historie om en jentes oppvekst og hennes forhold til sin mor og far, og om hennes løsrivelse og frigjøringsprosess for sin egen selvstendighet. Den forteller også om familiemedlemmenes relasjoner til hverandre. Forestillingen kaster et lys over ethvert menneskes rett til å finne sitt eget jeg i familien, og det å gjøre seg klar til å møte fremtiden som et eget individ. Alle har vi et ønske om å bli sett. Samtidsdans, blandet med ulike andre danseformer, blir brukt for å uttrykke humor, lek, trass, samhold, ensomhet, sorg og fri livsutfoldelse. Besøket avsluttes med en samtale omkring forestillingens tematikk, der elevene får mulighet til å kommentere eller stille spørsmål. Vilde Viktoria Madsen/ Vilde Ekeland Halle(Datteren) Nina Lill Svendsen (moren), Christer Tornell (faren) Sølvi Edvardsen, koreograf Arena: Dansens Hus Varighet: 50 min Antall elever (inkl.lærere): Maks 340 per forestilling Informasjon om når skolen skal besøke Dansens Hus: Abhinaya betyr kunsten å uttrykke seg. Den tradisjonelle indiske musikken er en viktig del av det religiøse og mystiske India. Melodilinjer, spillestil og instrumenter er annerledes enn det vi er vant til i vestlig musikk. Jayanthi Kumaresh, som spiller på strengeinstrumentet veena, og fløytisten Shashank Subramanyam var på scenen før de var sju år gamle. Etter mange års studier hos guruer, og musisering og turnering over hele verden kommer de nå til Oslo. De blir akkompagnert av en indisk utøver på rytmeinstrumentet mridangam. Rikskonsertene ser fram til å presentere en konsert med tre fantastiske utøvere, som alle er helt i toppsjiktet av indisk musikk. Jayanthi Kumaresh, veena Shashank Subramanyam, fløyter Varighet: 40 min Informasjon om tekniske krav og for å se når skolen får besøk: 24 25

INTRO klassisk Ekornes i 100 unge stjerner Fast produksjon for elever på 1. - 7. trinn Fast produksjon for elever på 1. - 7. trinn Én musiker på 100 trommer, presenterer rytmer fra 100 land, på instrumenter som er opptil 100 år gamle! Konserten er en opplevelse av rom, klang, rytmer og natur. Når Kenneth Ekornes spiller, ser han hele tiden for seg forskjellige landskap som han omformer til lydlabyrinter. Kenneth Ekornes har både med seg et trommesett som er 100 år gammelt og elektroniske slagverksinstrumenter som er laget de siste 10 årene. Ved hjelp av trommene forteller han at tiden og utviklingen går fortere og fortere i den moderne verden. Ekornes selv, har for eksempel i løpet av de siste 20 årene, besøkt mer enn 50 av de landene han henter inspirasjon fra. Kenneth Ekornes, perkusjon Varighet: Ca 40 min Informasjon om tekniske krav og for å se når skolen får besøk: INTRO klassisk er Rikskonsertenes lanseringsprogram for unge, særskilt dyktige musikere. I denne konserten får elevene møte to av dem. Catharina Chen regnes som en av de mest lovende, norske utøverne innen klassisk musikk. Hun har sin utdanning fra Barrat Dues musikkinstitutt og mastergrad etter 4,5 års studier i USA. Catharina har tross sin unge alder vært solist med alle våre store norske orkestre. Joachim Knoph er utdannet fra Oslo, London og Paris, og har samarbeidet med flere av Norges mest fremtredende musi- kere. Han har spilt med Catharina Chen i en årrekke. I tillegg til konsertvirksomhet, er Joachim aktiv som komponist for film og TV. Konserten presenterer et variert klassisk repertoar, som spenner fra det virtuose til det rolige og sarte. Catharina Chen, fiolin Joachim Knoph, klaver Varighet: 40 min Informasjon om tekniske krav og for å se når skolen får besøk: 26 27

Kouame møter barna Lyden av Munch Fast produksjon for elever på 1. - 7. trinn Fast produksjon for elever på 1. - 7. trinn Kunstneren Kouame Sereba presenterer sitt store lekeunivers, med en musikalitet og rytmikk som føles direkte på kroppen. I Afrika blir det spilt på trommer og danset til både hverdag og fest, fødsel, dåp, bryllup og gravferd. Slik blir den afrikanske musikktradisjonen formidlet videre fra generasjon til generasjon. Dette er også essensen i konserten Kouame møter barna. På dialekten hans fra Elfenbenskysten, gban, finnes det ikke et eget ord for musikk, eller det å synge, spille eller danse. Det finnes bare ordet sah, som er alt på en gang samhold, glede, fest, rytme og tromming. Rytmesansen er universell og uavhengig av kulturell bakgrunn. Alle mennesker har rytme, det har ingenting med etnisk bakgrunn å gjøre sier Kouame. For ham er det viktig å vise at talent for rytme ikke er noe mystisk og eksotisk. Kouame Sereba, vokal, do-do og perkusjon Varighet: Ca 40 min Informasjon om tekniske krav og for å se når skolen får besøk: Gruppen Sphinx bringer komponert og improvisert musikk til noen av Edvard Munchs mest kjente malerier. Munch har hatt stor innflytelse på internasjonal kunst. Hans posisjon som kunstner og nasjonalikon er ubestridelig, og kunstnere lar seg enda berøre og inspirere av hans bilder om livet, kjærligheten, angsten, døden og den stille melankolien. Trioen Sphinx spiller moderne, akustisk jazz. De har turnert både i Japan og Finland med prosjektet Lyden av Munch, og nå turnerer de Munch-byen Oslo. Med konserten ønsker de å gi elevene et innblikk i prosesser hvor musikk blir til, og forståelse for sammenhengen mellom ulike kunstuttrykk og hvordan uttrykk kan påvirke hverandre. Elevene får oppleve hvordan musikerne tar i bruk innhold, form og stemninger fra maleriene til å lage musikk. Anders Lønne Grønseth, saksofon Audun Ellingsen, bass Ulrik Ibsen Thorsrud, slagverk Varighet: Ca 40 min Informasjon om tekniske krav og for å se når skolen får besøk: 28 29

Joik, ur og LyDoku dame på lur Fast produksjon for elever på 1. - 7. trinn Fast produksjon for elever på 1. - 7. trinn Finnes det rare lyder på din skole? Hvor er skolens fineste, mørkeste eller morsomste lyder? Kan disse lydene bli til musikk? Bli med på et lydverksted og en interaktiv lydkonsert! I LyDoku er det elevenes og skolens egne lyder som får fokus. Sammen med musikerne i Båndvidda samler en gruppe elever fra 5. eller 6. trinn inn lyder. Lydene blir gjort om til instrumenter som spilles av elevene selv i en konsert. Alle elevene fra 1.- 7. trinn er publikum på konserten. LyDoku retter seg mot de grunnleggende ferdighetene i musikkfaget: å kunne bruke digitale verktøy i musikk dreier seg om utvikling av musikkteknologisk kompetanse knyttet både til lytting, musisering og komponering. I musikkfaget inngår blant annet bruk av opptaksutstyr og musikkprogram for å sette sammen og manipulere lyd til egne komposisjoner. Jan Halvor Bjørnseth, elektronikk og verkstedleder Isak Thomas Anderssen, elektronikk, verkstedleder og chello Varighet: 1 times verksted og ca 40 minutter konsert Antall elever: Maks 30 per verksted og maks 160 per konsert Informasjon om tekniske krav og for å se når skolen får besøk: Hildegunn og Frode lager helt ny musikk med gamle instrumenter og tradisjoner. Først og fremst tar de utgangspunkt i vår egen geografiske nærhet, men henter også inspirasjon fra andre deler av verden. Frode har arbeidet mye med sør-samisk musikk, og Hildegunn har hentet inspirasjon i både folkemusikk og jazz. Kanskje får du oppleve verdens eldste musikkinstrument, kanskje lærer du å joike, og hva er egentlig en lur? I kombinasjon med elektronikk lager de spennende musikk, der enkle, vakre melodilinjer møter originale rytmelenker, og de bruker stemmen på mange forskjellige måter. Elevene får oppleve elementer av verdensmusikk, jazz og elektronika. En særdeles spennende duo med et meditativt, vakkert og rått lydbilde. Hildegunn Øiseth, lur, bukkehorn og flygelhorn Frode Fjellheim, keyboards, joik og runebomme Varighet: 40 min Informasjon om tekniske krav og for å se når skolen får besøk: 30 31

På hodet og Purulia Chhau bak fram Fast produksjon for elever på 1. - 7. trinn Fast produksjon for elever på 1. - 7. trinn Purulia Chhau er et maskedansensemble fra Vest-Bengal. I denne forestillingen får elevene oppleve en århundrelang folkedanstradisjon, og dansen er inspirert av flere indiske danseformer. Historien om kampen mellom det gode og det onde fortelles gjennom fire dansere med fantasifulle masker og fargerike kostymer. Lokale kunstnere fra Purulia har laget maskene. De forskjellige maskene representerer guder, gudinner, demoner, monstre og dyr. Naturens demoner bekjempes gjennom musikk, dans, akrobatikk og kamp. Dansen er energisk og kraftfull, og ledsages av tre musikere på dhol, dhamsa og shenai. Forestillingen er et samarbeid mellom Rikskonsertene og Den Norske Opera & Ballett. Purulia Chhau Varighet: 40 min Informasjon om tekniske krav, arena, dato og tidspunkt: Denne konserten har fantasi, oppfinnsomhet og lekenhet i fokus. Den har ingen egenhistorie, men mange av instrumentene som brukes har sine spesielle historier. I tillegg til vanlige gitarer og trommer tar musikerne i bruk en del instrumenter som er blitt til i fantasirike øyeblikk rundt om i verden. Her får elevene oppleve berimbau, et instrument fra Brasil som egentlig var en pil og bue, farfars gamle kjerrehjul som lager underlige lyder, og lampefjær og andre fjærer som lager musikk på alvor. Musikken, instrumentene og tekstene danner en ramme rundt konserten som musikerne håper kan inspirere elevene til oppfinnsomhet og kreativitet noe de mener er viktig både i musikken og ikke minst i livet ellers. Bjørn Klakegg, gitar Nils Einar Vinjor, gitarbass Celio de Carvalho, perkusjon Varighet: 40 min Informasjon om tekniske krav og for å se når skolen får besøk: 32 33

Raga Bansal Rare dyr Fast produksjon for elever på 1. - 7. trinn Fast produksjon for elever på 1. - 7. trinn Hva er egentlig en raga og hva skjer når musikerne i Raga Bansal eksperimenterer med den indiske musikken? Med utgangspunkt i ragaer fra Nord-India, tar musikerne elevene med på en reise gjennom flere årstider, ulike tider av døgnet og gjennom ild og vann. Andreas har bakgrunn fra pop, folkemusikk og jazz, Vojtech fra europeisk kunstmusikk og jazz, og Harpreet fra nord-indisk klassisk musikk. Det er duket for et konsertmøte i krysningspunktet mellom nytt og gammelt, mellom regler og improvisasjon, og ikke minst musikk fra helt forskjellige kulturer framført av nysgjerrige og lekne musikere. Harpreet Bansal, fiolin Vojtech Prochazka, piano Andreas Bratlie, tablas og perkusjon Varighet: 40 min Informasjon om tekniske krav og for å se når skolen får besøk: Selv en stor elefant kan være bange for en lille mus, sier den danske jazzsangeren Majken Christiansen som er en av tre musikere i konserten Rare dyr. Med utgangspunkt i norske og danske barnesanger, inviteres elevene inn i en musikalsk dramatisk historie om små og store dyr. Her får de blant annet høre om den lille myggen som blir spist opp av den slemme edderkoppen, som igjen blir trampet i hjel av den store elefanten. Småmorbid humor og kjente og mindre kjente melodier, blandes med energisk fremførelse og et oppdatert lydbilde. For dette handler om dyrelivets brutale virkelighet. En liten bille, en sulten torsk, en rockekatt, en fryktelig... Vi sier ikke mer. Majken Christiansen, vokal Hildegunn Øiseth, trompet Einar Thorbjørnsen, tangentinstrumenter Varighet: Ca 40 min Informasjon om tekniske krav og for å se når skolen får besøk: Foto: Lars Opstad Foto: Lars Opstad Foto: Lars Opstad 34 35

Raya & the Gipsy Rytmer fra Legacy verdensrommet Fast produksjon for elever på 1. - 7. trinn Fast produksjon for elever på 1. - 7. trinn Bli med på et uttrykksfullt og musikalsk møte med romkulturen i Norge. I dag finnes det over 20 millioner sigøynere i verden, og ca. 500 sigøynere med norsk statsborgerskap bor i Norge. En av Norges viktigste formidlere av romkulturen er Raya Bielenberg. I 1967 flyttet hun til Norge fra Moskva, og har siden den gang hatt en stor internasjonal karriere. Med seg i ensemblet har hun sin datter Natasha og barnebarna Aleco og Nikak. Konserten er et sterkt møte med tre generasjoners kulturarv og identitet, forrykende følelser, musikalsk briljans og spilleglede. Det handler om det å bli forstått og akseptert som menneske, og om hvordan kunsten har gitt fellesskapsfølelse og styrke blant et hardt prøvet folkeslag. Raya Bielenberg, sang, Natasha Bielenberg, sang og dans, Aleco Bielenberg, sang og gitar og Nikak Bielenberg, sang og gitar Varighet: Ca 40 minutter Informasjon om tekniske krav og for å se når skolen får besøk: En stor stjernehimmel og et lite romskip med to lekne astronauter, er rammen for denne rytmiske romreisen. Underveis opplever rytmemakerne Baden & Dahlen gleder og utfordringer. Det oppstår uenighet i cockpiten, de blir utsatt for storm, motorstopp og et felt av livsfarlige asteroider kommer farende mot dem. Plutselig er de havnet i en livsfarlig knipe, helt alene der ute. Den eneste kommunikasjonen de har med omverdenen er med en prinsesse på en annen planet. Elevene får i denne konserten høre akustisk og elektronisk slagverk. Det blir laget rytmer med tastaturer, computere, roboter, oljefat, og sag, med referanser til romfartshistorien og til kjente science fiction-filmer. Konserten handler også om å oppleve improvisasjonskunst på nært hold. Peter Baden, trommer Erland Dahlen, trommer Knut Sævik, lap-top, videokanon og lyd Varighet: Ca 40 min Informasjon om tekniske krav og for å se når skolen får besøk: 36 37

UR - det som To Tobi kom først Fast produksjon for elever på 1. - 7. trinn Fast produksjon for elever på 1. - 7. trinn Brødrene Aissa og Abderrahime Tobi er fra Nordvest-Marokko. Der lærte de å spille tradisjonsmusikk av sin bestefar i barneårene. Musikken de spilte kalles gnawi, en musikkform som har eksistert i svært lang tid og er et resultat av møtet mellom islamsk sufi, vestafrikanske tradisjoner og musikken til berberne, Marokkos urbefolkning. Allerede da de var 10 år gamle opptrådte de for andre barn og voksne på skoler og festdager i hjembyen. I ungdomsårene levde de som profesjonelle spillemenn i Marokko, før Aissa flyttet til Oslo i 1988. Abderrahime flyttet etter i 1999. Nå fortsetter de samspillet de startet med som barn. Sammen vil de gi elevene en konsertopplevelse, med en blanding av musikk fra barneårene i Marokko og ny musikk de har laget her i Norge. Aissa Tobi, vokal, sintir, bandir, karkab, fele, fløyte, saks og tbal Abderrahime Tobi, sang og perkusjon Varighet: 40 min Informasjon om tekniske krav og for å se når skolen får besøk: Ur kan være en historisk by i det sydlige Mesopotamia. Ur kan være en klokke eller et instrument for å måle tid. Ur kan være en stenmasse som har forvitret fra en berggrunn - en steinur. Ur kan være forstavelsen til noe som er veldig gammelt. Ur er det som kom først. Ur er en konsert med slagverk og lyder fra naturen. Musikerne i UR arbeider også som komponister og lydkunstnere. De har alle vært sentrale i prosjekter som inkluderer andre kunstarter. Denne konserten har utgangspunkt i lydopptak fra naturen. Med bearbeiding av UR blir lydene transformert til moderne musikk. Bjarne Kvinnsland, synth og samples Markus Hernes, slagverk Eirik Raude, slagverk Varighet: 40 min Informasjon om tekniske krav og for å se når skolen får besøk: 38 39

Nils-Olav Captain Credible Johansen Fast produksjon for elever på 8. - 10. trinn Fast produksjon for elever på 8. - 10. trinn Liveshowene til Captain Credible har blitt omtalt som noe av det mest spesielle og interessante som skjer i musikk-norge om dagen. Daniel Lacey-McDermott har selv laget alt av instrumenter, og spiller rollefiguren Captain Credible, en usannsynlig og energisk type som fabulerer om verdensrommet. Med seg på scenen har Captain Credible diverse hjemmelagde bokser, en Nintendo 8-bit og dukker som spiller på trommer med spisepinner, godt pakket inn i absurd humor. Captain Credible leverer et unikt og temmelig hysterisk liveshow der musikken er innovativ og umulig å sette i bås. Han vakte stor oppsikt under Bylarm 2009 og blir også lagt merke til internasjonalt. Daniel Lacey-McDermott, Captain Credible Robin Arne Barstow, tekniker Varighet: 40 min Informasjon om tekniske krav og for å se når skolen får besøk: Med inspirasjon fra verdensmusikk, vestlig improvisasjonsmusikk og industrielle rytmer skaper Nils-Olav sitt eget lydunivers. Fasinasjonen for elektronikk, virtuositet og original stemmebruk danner fundamentet for hans musikk. I denne konserten bruker han blant annet ipad og lap-top som instrumenter, og diverse app-er han har funnet på nettet er utgangspunkt for improvisasjon. Nils-Olav søker å utfordre både seg selv og teknologien, slik at hver eneste konsert blir unik. Alene på scenen, med gitar og stemme i møte med uttallige elektroniske duppedingser. Det er duket for en leken konsertopplevelse med en av Norges mest markante gitarister. Nils-Olav Johansen, gitar, synthgitar, lap-top og vocoder Varighet: 40 min Informasjon om tekniske krav og for å se når skolen får besøk: Foto: Lars Opstad Foto: Lars Opstad Foto: Lars Opstad 40 41

Fast produksjon for elever på 8. - 10. trinn Fuzon Transjoik og Sher Miandad Khan Fast produksjon for elever på 8. - 10. trinn Fuzon har vært et av Pakistans mest sentrale pop-band gjennom 10 år. Deres musikk fusjonerer vestlig musikk med klassiske ragaer. Musikken er grensesprengende og har inspirert mange andre pakistanske pop-band. Fuzon har produsert uttalige musikkvideoer, som har rullet konstant over TV-skjermene, og bandet har vunnet det meste av priser både i Pakistan og India. I forbindelse med feiringen av deres 10-års-jubileum, legger de nå turen innom Norge. Gled dere til en forrykende konsert! På denne konserten samarbeider de også med norske musikere. Shallum Xavier, gitar Immu Momina, keyboards Rameez Mukhar, vokal Varighet: 40 min Informasjon om tekniske krav, arena, dato og tidspunkt: Transjoik lager musikk som er opphissende, vital og kraftfull! Sang, strupejoik, bønnerop, rap eller resitasjon? Transjoik er fire musikere som bruker stemmen på en måte du aldri har hørt maken til. Med utgangspunkt i gamle joikeopptak på voksrull, bygger gruppen opp en moderne, men samtidig tidløs, suggestiv stemning. Konserten er et møte mellom Transjoiks elektroniske verdensmusikk og den pakistanske qawwali-sangeren Sher Miandad Khan. Han bærer arven etter Nusrat Fateh Ali Khan videre på sin egen måte, og regnes som en av de største sangerne innen denne tradisjonen i sitt hjemland. Blant journalister og publikum har Transjoik blitt omtalt som et av de mest spennende prosjektene i verden, der egen folkemusikk møter nye urbane uttrykk. Transjoik Sher Miandad Khan, vokal Varighet: 40 min Informasjon om tekniske krav, arena, dato og tidspunkt: 42 43

Eplemøya Songlag stor og LITEN Fast produksjon for elever på 8. - 10. trinn Valgfri produksjon for elever på 1. trinn Eplemøya Songlag utforsker mulighetene som ligger i fusjonen mellom jazzvokal og kveding. I denne konserten har de dukket ned i den norske tradisjonsmusikken og funnet frem morsomme, triste, alvorlige, frekke, kjente og mindre kjente sanger om jenter og sauer. Sangerne i Eplemøya Songlag har alle ulik musikalsk bakgrunn, men skaper en ny og spennende sound med måten de kombinerer de musikalske erfaringene sine på. På repertoaret har de tradisjonelt materiale som de arrangerer på sitt eget vis, i tillegg til egne komposisjoner i tradisjonell stil. Her blir humor, spenning, eksperimentell improvisasjon og fortellerkunst blandet. Lydbildet er tidvis rått og tidvis stemningsfullt og underfundig. I 2009 sang Eplemøya Songlag seg til finaleplass i den prestisjetunge konkurransen INTRO-folk i regi av blant annet Rikskonsertene, og gikk av med seieren i Oslo World Music Festivals konkurranse Debut 09. Wenche Losnegård, vokal, Liv Ulvik, vokal og Anja Eline Skybakmoen, vokal Varighet: 40 minutter Informasjon om tekniske krav og for når skolen får besøk: Bli med på en fortellerforestilling med rim og rytme, som inviterer elevene til å filosofere om det å være liten og om å være stor, og om å være stor og liten samtidig. Kanskje det lille ikke alltid er så lite, og kanskje det store ikke alltid er så stort? Fortellingene tar opp tema og begreper barn er opptatt av. Hva er det å være stor? Hva er det å være liten? Hva er det å være redd? Hva er det å være modig? Forestillingen avsluttes med en lek, som er en smakebit på etterarbeidet, et utarbeidet opplegg til filosofisk samtale og aktiviteter i klassen. Forestillingen kan inspirere til å ta i bruk filosofisk samtale som arbeids- og læringsform. FabelAkt: Katinka Brodin, forteller og drama- og teaterpedagog og Toril Hægeland, forteller, sanger og pedagog Varighet: 60 min Antall elever: Maks 30 per forestilling Foto: Lars Opstad 44 45

Irja og Biret Valgfri produksjon for elever på 1. og 2. trinn På handletur i middelalderbyen MIDDELALDERBYEN OSLO LADEGÅRDEN Valgfri produksjon for elever på 1. og 2. trinn Irja er en samedukke som bor i sekken til Biret. Dukken snakker bare samisk og er litt sjenert, så elevene må lokke henne ut av sekken med magiske ord på samisk. Etter å ha lært elevene å hilse på samisk vis, viser Irja ivrig frem hva hun har i sekken, blant annet det samiske flagget og andre typiske samiske gjenstander. Biret er skuespiller og liker å fortelle historier. Sammen forteller hun og dukken historien om jenta som ville fly, og historien om reven som lurte skjæra. Biret joiker og spiller tromme, og elevene får til slutt være med og lære harejoiken. Forestillingen er interaktiv og elevene får oppleve og lære om samisk kultur, gjennom blant annet historier, gjenstander, joik og det samiske språk. Skuespiller Leammuid Biret Ràvdnà Varighet: 45 min Antall elever: Maks 50 per forestilling Elevene får leve seg inn i hvordan det var å være barn i Osloområdet for 700 år siden, og vi later som om de er fra en gård i nærheten av skolen sin. Hjemme på gården har barna samlet varer de kan selge, og de tar med seg varene sine til byen for å møte den tyske handelsreisende Birgit. Birgit har reist langt for å komme til Oslo og handle. Hun kan tilby Oslofolk livsviktige varer, men også spennende ting fra fremmede land, krydder, oster og stoffer. Med en god handel vanker det smaksprøver, og kanskje er vi heldige og får høre en god historie som har vandret gjennom mange land. Gjennom rollespill, muntlig levendegjøring, smaker, lukter, lyder og historier, får elevene en opplevelse både av dagligliv i middelalder-oslo og hvordan menneskene ble påvirket av kontakt med folk fra andre land. Tjodun Felland, Kristine Haugland, Ann-Katrin Olsen og Hedvig Vollsnes Arena: Oslo ladegård Varighet: Ca 75 min Antall elever: Maks 30 per gruppe Foto: Svein Erik Dahl Foto: Svein Erik Dahl 46 47