Nye regler om elevenes skolemiljø nytt kapittel 9 A i opplæringsloven

Like dokumenter
Nye regler om elevenes skolemiljø nytt kapittel 9 A i opplæringsloven

Å høyre til. Vondt er av alle andre Bli trakka på og trengd. Men vondare å veta At du er utestengd

Endringer i Opplæringsloven 9A Trygt og godt skolemiljø

9 A-2 Retten til eit trygt og godt skolemiljø Alle elevar har rett til eit trygt og godt skolemiljø som fremjar helse, trivsel og læring.

Retten til et trygt og godt skolemiljø

Nytt kap 9A opplæringslova. Prop 57 L ( )

Regelverksamling: Nytt kapittel 9a om skolemiljø. Torp konferansesenter 2. juni 2017 Helena Glede Bente Hegg Ljøsterød

Håndhevingsordningen. Status og erfaringer. Utdanningsdirektør Hilde Bremnes 10. januar 2018

Opplæringslova nytt kapittel 9A

Skolemiljø 9A status og erfaringsdeling

Forslag til nytt kapittel 9A om skolemiljø Fra Fylkesmannen i Rogaland: Lars Wetteland og Hjalmar Arnø

Saksbehandler: Marianne Støa Arkivsaksnr.: 16/ Dato:

Koordinatorsamling for Sjumilssteget 30.mai Barns rettigheter - Barnekonvensjonen

Saltentinget, Desentralisert ordning for kompetanseutvikling

Lovutkast til oppll. kap. 9A Elevenes skolemiljø (Prop. 57 L)

Gjennomgang av nytt kapittel 9A om skolemiljø. Quality hotel 9. juni 2017

NYTT KAPITTEL 9A OM SKOLEMILJØ

Forslag til endringer i opplæringsloven

Endringer i opplæringsloven kapittel 9 A om elevenes skolemiljø Lovisenberggata 6, 11. januar 2018 Hilde Austad og Dardan Idrizi

Kapittel 9 A, Elevane sitt skolemiljø. 5. Desember 2017

Forslag til endringer i opplæringslova

Nytt kapittel om skolemiljø

SKOLENS HANDLINGSPLAN FOR ET TRYGT OG GODT SKOLEMILJØ. Opplæringsloven kapittel 9A Det psykososiale miljøet

Barnehage- og skolemiljø. - Kjersti Botnan Larsen, Udir

Formålet med endringene

Denne besvarelsen er gitt av skoleeier i/ved: Fyll inn navn på kommune/fylkeskommune/privat skole. Besvarelsen er utfylt i samarbeid med:

Oppfølgingen av Djupedal-utvalget - Arbeidet med barnehagemiljø, skolemiljø og mobbing. Kjersti Botnan Larsen, Udir

Trygt og godt skolemiljø

Nye kapittel 9a. Nye kapittel 9A. Fylkesmannen i Finnmark Vadsø ungdomsskole 2. oktober 2017

Kapittel 9 A i opplæringsloven Enklere raskere - tryggere

Velkommen til foreldremøte.

Nytt kapittel 9 A. Elevane sitt skolemiljø

Kompetanse og kapasitet i tjenestene for utsatte barn og unge hvordan ivareta dette i kommunene? Hege Nilssen, direktør Utdanningsdirektoratet

Regelverksamling på skoleområdet

PP-tjenestens viktige rolle

Høringsuttalelse - endringer i opplæringsloven og friskoleloven - nytt kapittel om skolemiljø

Samling for skole- og barnehageansvarlige i kommunene

Rett til et trygt og godt skolemiljø. Opplæringsloven kapittel 9 A

SKOLENS HANDLINGSPLAN FOR ET TRYGT OG GODT SKOLEMILJØ. Opplæringsloven kapittel 9A Elevene sitt skolemiljø

RETNINGSLINJER FOR ALVØEN SKOLE Opplæringsloven kapittel 9a Skolens ansvar for et trygt og godt skolemiljø

Kunnskapsdepartementet Oslo, 13. juli 2016

Saksframlegg. Saksb: Guro Håve úr Árantsstovu Arkiv: A20 &13 16/ Dato:

Kunngjort 9. juni 2017 kl PDF-versjon 9. juni Lov om endringer i opplæringslova og friskolelova (skolemiljø)

Skolemiljø. Endringer i opplæringsloven kapittel 9A og rundskriv Udir

Plan for trygt og godt skolemiljø Åmli og Dølemo skule og SFO

2. Skolens aktivitetsplikt for å sikre et trygt og godt psykososialt skolemiljø.

Læringsmiljø. Eivind Bratsberg Renate Kristiansen og Remi Møller. fmtr.no

Trygt og godt skolemiljø

Systematisk arbeid for et trygt og godt skolemiljø

Høringsuttalelse til forslag til endringer i opplæringsloven og friskoleloven (nytt kapittel om skolemiljø)

Oppfølging av Opplæringslovens kapittel 9A

Trygg læring. Bente Granberg og Jannike Smedsplass Spesialrådgivere og Trygg- kontakter

HANDLINGSPLAN. Forebygging av mobbing og vold

Foreldremøter høsten 2017

VELKOMMEN TIL FORELDREMØTE 6./13. SEPTEMBER 2017

PLAN FOR ET GODT SKOLEMILJØ VED (NAVN PÅ SKOLEN)

SKJERPET AKTIVITETSPLIKT

Forslag til endringer i opplæringslova

L nr. 61 Lov om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa (opplæringslova).

Nytt kap. 9A Fagsamling, 3. og 4. mai 2017.

Plan for oppfølging av elevenes skolemiljø.

Prosedyre Opplæringsloven 9a Elevenes skolemiljø

Mobbing i grunnskolen

Velkommen til foreldremøte for 1. trinn

Det er mobbing når noen plager andre

Overordnet handlingsplan mot mobbing og krenkende atferd

Plan for trygt og godt skolemiljø Vegårshei skule, SFO og voksenopplæring

PLAN FOR ET GODT LÆRINGSMILJØ VED (NAVN PÅ SKOLEN)

Ny 9A fra 1. august 2017

Mobbing i grunnskolen

Barns rett til trygge og gode barnehage- og skolemiljø

Trygt og godt skolemiljø

Friskoleloven og Opplæringsloven 9A. Eivind Bratberg

Vår ref.: 16/5216 Deres ref.: 16/4099 Bergen,

NOU 2015:2 Å høre til Virkemidler for et trygt psykososialt skolemiljø Djupedalsutvalget

Forskrift om ordensreglement ved skolene i Nord-Odal kommune

MØTEINNKALLING. Eventuelt forfall meldes til tlf , SAKLISTE

Nytt kapittel 9 A. Fra 1. august 2017

Svar om det rettslige grunnlaget for skolemiljøtiltak. Sammendrag. Utdanningsdirektoratet Postboks 9359 Grønland 0135 OSLO

Nyvågar 27. april 2017

Til Regjeringen.no Ad. Høring Endringer i opplæringsloven og friskoleloven Nytt kapittel om skolemiljø.

TRYGT OG GODT SKOLEMILJØ! Frå Fylkesmannen: seniorrådgivar Hjalmar Arnø

Læringsmiljø. Lene Heibø Knudsen

NOU: 2015:2 Å høre til

Godkjent dato: Kenneth Arntzen

Opplæringslova - nytt kapittel 9 A, i kraft fra og med 1. august 2017

Høringsuttalelse - forslag til endring i opplæringsloven og friskoleloven

Fylkesmannen i Buskeruds høringssvar - endringer i opplæringsloven og friskoleloven - nytt kapittel om skolemiljø

Forskrift om ordensreglement for grunnskoler i Nittedal kommune

Velkommen til Marienlyst skole!

Handlingsplan for et trygt og godt skolemiljø.

Høstkonferansen Guri Adelsten Iversen, utdanningsdirektør, Oppvekst- og utdanningsavdelinga

Forskrift om felles ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Trøndelag

Opplæringsloven 9A-2: Alle elever har rett til et trygt og godt skolemiljø som fremmer helse, trivsel og læring.

Handlingsplan for å sikre eleven et trygt og godt psykososialt skolemiljø ved Rosenborg skole

Handlingsplan mot mobbing og krenkelser. Bergeland videregående skole. Skoleåret

Prosedyre for inngripen og umiddelbar oppfølging når krenkende atferd mot elev(er) observeres

Ordensreglement for elever ved Heimdal videregående skole

Transkript:

Nye regler om elevenes skolemiljø nytt kapittel 9 A i opplæringsloven Clara Hasselberg, 21. april 2017

Nye regler om skolemiljø Bakgrunn: Djupedalutvalget (NOU 2015:2) Høring av nytt kapittel 9 A i april 2016 Proposisjon lagt fram for Stortinget 17. feb. Prop. nr. 57 L (2016 2017) Målet er et mer effektivt regelverk mot mobbing og bedre håndheving

De store forslagene til endringer Lovfeste krav til nulltoleranse En tydeligere aktivitetsplikt erstatter vedtaksplikten og handlingsplikten En bedre håndhevingsordning erstatter dagens klageordning Tvangsmulkt som pressmiddel mot skoleeiere

Individuell rett og nulltoleranse Viderefører elevenes individuelle rett til et trygt og godt skolemiljø ( 9 A-2) Elevenes egen opplevelse er avgjørende Lovfester at skolen skal ha nulltoleranse mot krenking som mobbing, vold, diskriminering og trakassering ( 9 A-3)

Rendyrket aktivitetsplikt i skolen Beholder handlingsplikten, flytter vedtaksplikten Tydelige krav til hva som skal gjøres ( 9 A-4) følge med gripe inn varsle undersøke sette inn tiltak Skjerpet plikt når ansatte mobber ( 9 A-5) Enkeltvedtak for noen tiltak (eks. bortvisning, skolebytte)

Skolens aktivitet skal dokumenteres Klare dokumentasjonskrav i loven ( 9 A-4) Aktivitetsplan når det settes inn tiltak (sjette ledd): Problemet tiltaket skal løse Hvilke tiltak som skal settes inn Når tiltakene skal gjennomføres Hvem som har ansvar for å gjennomføre tiltakene Når tiltakene skal evalueres + dokumentere hva skolen gjør for å oppfylle aktivitetsplikten (sjuende ledd)

Når er aktivitetsplikten oppfylt? Plikt til å sette inn tiltak så lenge eleven ikke har et trygt og godt skolemiljø ( 9 A-4 fjerde ledd) Elevens opplevelse avgjørende Tiltakene skal være riktige etter en faglig vurdering Elevens opplevelse ikke avgjørende Aktivitetsplikten er oppfylt om skolen har gjort alt det som med rimelighet kan forventes Gjelder alle deler av aktivitetsplikten

Et bedre sikkerhetsnett I DAG AUG. 2017

En bedre håndhevingsordning Enklere, raskere og mer brukervennlig Lavterskel Elevene skal høres Fylkesmannen kan vedta og få til endring i praksis (om nødvendig med tvangsmulkt) 17 mill. kroner for å styrke fylkesmannens kapasitet og kompetanse

Håndhevingsordningen ( 9 A-6) Fylkesmannen er førsteinstans Tre avvisningsgrunner (andre ledd) Saksbehandling etter forvaltningsloven (siste ledd) Vedtak om hva skolen skal gjøre (fjerde ledd) Udir er klageinstans Skoleeier har ikke klagerett (siste ledd) Saksbehandling etter forvaltningsloven Samme kompetanse som fylkesmannen

Hjemmel for tvangsmulkt ( 9 A-12) Dagbøter som knyttes til fylkesmannens vedtak Legger økonomisk press på skoleeier til å gjennomføre fylkesmannens pålegg Nytt og etterspurt i vår sektor

Vilkår for vedtak om tvangsmulkt Brudd på aktivitetsplikten Forutsetter ikke skyld eller bestemt omfang Skal sikre gjennomføring av fylkesmannens vedtak Skal kunne unngås - Fylkesmannens vedtak må være klart og mulig å gjennomføre Følge forvaltningsloven, men skoleeier har ikke klagerett

Virkning av tvangsmulkt Være et økonomisk pressmiddel Starter å løpe etter en rettefrist. Løper til vedtaket er gjennomført. Skal kunne unngås Betales til statskassen Kan frafalles eller reduseres

Andre endringer i kapitlet om skolemiljø Virkeområde: Kapittel 9 A skal også gjelde for elever i leksehjelpordningen Informasjonsplikt: Plikt til å informere om rettighetene i kapittel 9 A, aktivitetsplikten og muligheten til å melde en sak til fylkesmannen

Ordensreglement og bortvisning Bestemmelsene flyttes til kapittel 9 A Bare tiltak som er nevnt i ordensreglementet kan brukes Bortvisning for resten av skoleåret må fastsettes i ordensreglementet En elev kan ikke lenger miste retten til videregående opplæring

Straff Straffebestemmelsen videreføres Straff knyttes til brudd på delpliktene i aktivitetsplikten Mer kvalifisert skyldkrav for personstraff: - forsettlige eller grovt uaktsomme brudd - gjentatte eller alvorlige brudd Foretaksstraff uten skyldkrav

Videreføres i nytt kapittel 9 A: Systematisk arbeid for et godt skolemiljø Krav til det fysiske miljøet Brukermedvirkning Erstatningsansvar

Veien videre mot nye regler Proposisjon behandles i Stortinget 22. mai 2017 Nye regler kan tre i kraft høsten 2017 Fylkesmannen er i allerede i gang med å ruste opp