Årsplan for Smeaheia barnehage 2016/17

Årsplan for Smeaheia barnehage 2016/17 Årsplan for Smeaheia barnehage 2016-17 1

Årsplan for Smeaheia barnehage følges av to andre dokumenter: Virksomhetsdokumentasjon og Praktisk hefte Innhold Årets tema Om barnehagens formålsparagraf og årets fokus på likeverd, anerkjennelse og sensitivitet Om fløyene og førskolegruppen o Organisering av fløyen o Årets tema o Om likeverd o Barns medvirkning o Integrering av fagområder Om planer, dokumentasjon og foreldremedvirkning Oversikt over våre tradisjoner Farvel til Snurvelfamilien Siden høsten 2013 har barnehagen hatt en underlig familie boende; Snurvelfamilen bestående av Eplemakken, Applemacen, Ingrid og tvillingene Sunna og Aino. Familien har vært med oss gjennom flere prosjekter 2013/14: Om ABC og IKT 2014/15 Ingrid og de om folk og mat fra hele verden 2015/16 Sandnes byen vår Nå har Snurvelgjengen meldt fra til oss at de har tenkt seg på reisefot en stund framover og at de derfor ikke kan bli med oss i årets prosjekt. Det betyr at vi for barnehageåret 2016/17 går nye veier. Årets tema 2016/17: Jeg og alle de andre i Hakkebakkeskogen For dette kommende året har vi fokus på det enkelte barn som går her i barnehagen. Barna skal alle bli litt mer kjent med hver og en som går på deres gruppe. Vi skal snakke om: hva er viktig for deg? Hva ønsker du å dele med oss om deg selv? Vi kommer gjennom hele året til å ha stort fokus på følgende: Hva skal til for at vi skal få gode relasjoner til hverandre? Med andre ord hvordan kan vi bedre forstå hverandre - inkludere hverandre - ikke mobbe hverandre? For å ha en god ramme om det hele skal vi i år tre inn i Hakkebakkeskogens magiske verden. Der bor det mange ulike karakterer men det viser seg at det ikke bare er lett å leve sammen. Vi skal finne ut av hvordan de løser de ulike utfordringene de har seg i mellom. Samtidig diskuterer vi om ting kunne vært gjort annerledes også i Hakkebakkeskogen - kan vi i Smeaheia komme med opp med flere gode løsninger for samvær? Gjennom hele året kommer barna til å oppleve at der skjer litt rare og uventede ting hos oss i Smeaheia. Her om dagen kom både Kristine Klatremus og Renate Rev innom barnehagen. Reven var Årsplan for Smeaheia barnehage 2016-17 2

sulten og jaktet på musen. Musen tok med seg gitaren og klatret fort opp i et tre. Det var vill oppstandelse og glede i barnegruppen (men òg litt skummelt for noen). Vi kan bare undre oss over om det igjen dukker opp besøk fra Hakkebakkeskogen. Tradisjonen tro legger vi opp til fellessamlinger for hele barnehagen også i år da som oftest om fredagene. På disse samlingene presenterer barna noe om det de har fordypet seg i for de andre i barnehagen. Alle barna skal gjennom året som kommer ha spesielt fokus på verdien likeverd. Nærmere sommeren skal vi ha storstilt prosjektavslutning. Kanskje blir det en forestilling, kanskje en film? Hvem vet men dere foreldre må være innstilt på å igjen bli invitert til en felles ettermiddag med alle barna og alle de andre i Hakkebakkeskogen. Barnehagens formål og vårt fokus på verdier Barnehagens formål og innhold (fra Lov om barnehager) 1 Formål Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn og som er forankret i menneskerettighetene. Årsplan for Smeaheia barnehage 2016-17 3

Barna skal få utfolde skaperglede, undring og utforskertrang. De skal lære å ta vare på seg selv, hverandre og naturen. Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter. De skal ha rett til medvirkning tilpasset alder og forutsetninger. Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi. Den skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og vennskap. Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for diskriminering. Formålsparagrafen er grunnlag for alt arbeid vi gjør i barnehagen. Samtidig synes vi det kan være nyttig at vi medarbeidere velger oss ut enkelte begreper fra formålsparagrafen og fra pedagogikken som vi har spesielt fokus på. etter spesielt i fokus. I år har vi valgt: Likeverd, anerkjennelse og sensitivitet. Det er ikke det at vi tenker at disse verdiene er viktigere enn andre men vi har behov for å sikre at vi trekker i samme retning og at vi har samme forståelsen i tilnærmingen til barnet, dets foreldre og hverandre som kollegaer. Hva vil det si at barn er likeverdige med de voksne? Hvordan møte og anerkjenne familier som har ulikt ståsted fra en selv? Hva kjennetegner sensitive barnehagemedarbeidere? Litt om begrepene Likeverd. Det å ta inn over seg at vi alle er likestilte - selv om vi som barn, foreldre og ansatte har ulike roller. Anerkjennelse. Det å være åpen for, forstå og inkludere den andres perspektiv Sensitivitet. Det å være legge merke til fine nyanser i samvær med andre og å møte dem slik at de føler seg sett og i varetatt I praksis vi dette blant annet si at vi i det daglige til enhver tid skal ha fokus på å gjøre hverdagen god for barna ved å: Ta seg den tiden som er trengs for å opparbeide en god relasjon til det enkelte barn - og ta barnet på alvor. SE og lytte til det enkelte barn, forstå hennes perspektiv og utgangspunkt - og la henne få medbestemmelse for innholdet i barnehagedagen Være trygge og tydelige voksne som legger opp til et hyggelig, rolig og «masefritt» miljø Likeverd Børnegrupperne vil det kommende år have fokus på verdien LIKEVERD. Likeverd er en del af menneskesynet. Det betyder, at alle mennesker har lige stor værdi, og vi værdsætter variationer hos den enkelte. Hos os er det værdifuldt, at se, og blive set gennem anerkendende kommunikation. Hvert barn kan give udtryk for egne meninger, sådan at denne føler sig betydningsfuld, og får en positiv selvfølelse i hverdagen. Vi tænker, at alle, med vore forskelligheder, har noget at bidrage med til fællesskabet. I og med vi alle har samme værdi, betyder det også, at alle skal behandles ens. For at behandle alle ens, må alle behandles forskelligt. Alle behøver ikke det samme på samme tid, da vi har forskellige behov. Børnene skal mødes der, hvor de udviklingsmæssigt er, og have de optimale muligheder for trivsel. Børnene i børnehaven skal opleve likeverd, ved at blive anerkendt på sine ønsker og behov. Som sensitive voksne vil vi, i samarbejde med børnene, finde gode løsninger der tilgodeser det enkelte barn og fællesskabet. Børnene erfarer likeverd i de betydningsfulde, trygge og nære relationer med de andre børn, hvor de kendte voksne sikrer den anerkendende kommunikation Årsplan for Smeaheia barnehage 2016-17 4

Fløyene Brattholen (Gunhildstykket og Pigsteinen), 1-3 år Litt om organisering av Brattholen På Brattholen går de yngste barna. Her er der 20 barn og 6 voksne fordelt på avdelingene Gunhildstykket og Pigsteinen. Vi har stort fokus på barnas behov for trygghet og forutsigbarhet i begynnelsen av året og tilbringer da en del tid hver for oss. Samtidig er det viktig at barna kjenner de voksne fra den andre avdelingen godt. Avdelingene slår seg sammen både morgen og ettermiddag. I tillegg er vi mye sammen i utetiden. Etter hvert som de yngste barna blir tryggere kommer vi til å legge opp til flere aldersinndelte aktiviteter på tvers noe som sikrer at barna får utvikle og bevare vennskapsforhold, samtidig som de får delta i aktiviteter som er tilpasset deres modenhet. Årets tema: Jeg - og alle de andre i Hakkebakkeskogen I år skal vi bli enda bedre kjent med hverandre og med dyrene i Hakkebakkeskogen. Vi setter av en uke til hvert barn i løpet av året. I denne uken skal vi ha akkurat dette barnet i høysete. Det er viktig at barnet selv får være med å bestemme hva vi skal ha fokus på. Vi drar på tur til huset til barnet (om et bor i nærmiljøet) for å se hvor det bor. Vi lager en historie sammen med barnet i etterkant av turen. Her får barnet være med å bestemme hvilke bilder som skal vises og barnet får fortelle med egne ord fra turen. De barna som ikke har så mye språk vil vi voksne prøve å formidle barnets opplevelser fra turen. Den uken kan barnet ta med seg bilder hjemmefra til barnehagen. Vi kan da vise bildene på storskjerm. Barnet får muligheten til å vise oss andre noe som er betydningsfylt for det. Eks barnerommet, en kjekk hendelse fra sommerferien, gode venner med mer. Målet med dette er å bli bedre kjent med hverandre. Vi kommer til å ha fokus på barnets ressurser og på at vi er ulike. Vi kan og liker forskjellige ting. Ormaskogen, som ligger like utenfor barnehagen, blir et viktig mål for våre turer. For de som ikke visste det; Ormaskogen er EGENTLIG selve Hakkebakkeskogen. Så der kan det skje mye magisk i året som kommer. Barns medvirkning Lov om barnehager og rammeplanen tydeliggjør alle barns rett til medvirkning i barnehagen. Her er det ingen nedre aldersgrense. De voksnes har ansvar for å fange opp barnas verbale og kroppslige uttrykk, prøve å tolke dem, svare på uttrykkene på en tydelige og ansvarlig måte det er avgjørende for små barns medvirkning. Det å ha innflytelse og innvirkning handler om å sette sine egne spor. Når man setter sine egne spor i omgivelsene, erfarer man at man er noen, at man kan gjøre noe med Årsplan for Smeaheia barnehage 2016-17 5

sin egen situasjon, sitt eget liv. Medvirkning handler f.eks om at de voksne respekterer det minste barnets markering, når det snur seg bort fra grøtskjeen med bordet (fra Rammeplanen) Integrering av fagområdene Nærmiljø og samfunn Vi vil at barna på Brattholen skal få erfare at de er en del av en større gruppe og føle gruppetilhørighet. Målet er å trygge barnet på de voksne og de andre barna på Brattholen. Barna skal få bidra på sitt nivå, og få være med å medvirke i sin egen barnehagehverdag. Vi vil legge de fleste turene i nærmiljøet. Vi tar turen til barnas hus og etter jul vil vi spesielt utforske Ormaskogen. Ormaskogen er en fantastisk arena for å se for seg Hakkebakkeskogen. Målet er at barna skal bli kjent i nærmiljøet og vi blir bedre kjent med hverandre når vi får se hvor vi bor. Etter jul vil vi, som nevnt, knytte Ormaskogen opp mot Hakkebakkeskogen. Vi vil prøve å se for oss hvor Mikkel Rev og de andre dyrene bor. Kanskje møter vi på noen av dyrene? Kropp, bevegelse og helse På tur i nærmiljøet og i barnehagens ute- og innemiljø vil barna lære å kjenne kroppen sin ved å bevege seg og bruke kroppen aktivt. Barna vil møte ulendt terreng hvor de får god grovmotorisk trening. Vi legger opp til leker på uteområdet som både er kjekke for barna og som fremmer aktiv bruk av kroppen. På turene vil vi legge til rette for aktiviteter som gir barna mestring og dermed positiv selvoppfattelse. På turene i nærmiljøet vil vi gå til ulike lekeplasser, Ormaskogen, Tennislandskogen, og barna vil dermed få nye og ulike utfordringer slik at de blant annet får utvikle sin kroppsbeherskelse og motoriske ferdigheter. Dramatisering av de ulike dyrenes bevegelser på tur i hakkebakkeskogen. Vi kommer til å jobbe med barna med fokus på hygiene (eks vaske hender før måltidet). Barna kommer til å bli involvert i matlaging der det lar seg gjøre (eks kutte grønnsaker). Kommunikasjon, språk og tekst På 0-3 års avdeling øver vi på språket gjennom sang, rim- og regler, bøker, enkle eventyr og dramatisering. Vi voksne benevner hverdagssituasjoner sammen og vi prøver å forstå det barna vil formidle og setter ord på det. Barna skal få kjennskap til fortellingen og sangene fra Hakkebakkeskogen og de ulike dyrene som bor der. På turene hjem til barnas hus tar vi bilder. Sammen lager vi en historie i etterkant av turen for å gjenkalle opplevelsen. I hverdagen legger vi stor vekt på den gode samtalen rundt matbordet. Årsplan for Smeaheia barnehage 2016-17 6

Natur, miljø og teknikk Naturen i nærmiljøet gir oss et mangfold av opplevelser og aktiviteter til alle årstider og i all slags vær. Ormaskogen kan by på magiske øyeblikk for de små, ved å balansere på en tømmerstokk, kanskje få øye på et ekorn, eller grave etter småkryp i jorda. Kunst, kultur og kreativitet Naturen er en god arena for sansing og opplevelser. For eksempel det å oppdage et rødt blad som henger på et tre i skogen. Vi tar med oss naturmateriale tilbake fra turer slik at barna kan uttrykke seg estetisk. Vi bruker kunst, kultur og kreativitet både gjennom gjennom ting vi lager og gjennom aktivitetene vi setter fokus på. Etikk, religion og filosofi Vi vil ha rom for undring og filosofering sammen med barna. For eksempel dersom vi ser en edderkopp kan vi sammen undre oss over: Hva spiser den og hvor bor den? Ved å jobbe med Hakkebakkeskogen blir det stort fokus på: Hvordan skal vi være med hverandre? I desember blir det tur til Sandnes kirke for de eldste på Brattholen. Antall, rom og form På turer i nærmiljøet vil vi ha fokus på enkle former, farger og ulike typer størrelser. For de største barna på Brattholen vil vi i forkant av en tur se på bildene og snakke om plassering og orientering og på den måten utvikle evnen til lokalisering. Vi snakker om det er langt eller kort å gå til turmålet vi har bestemt. Vi dramatiserer og snakker om ulike størrelser på dyrene i Hakkebakkeskogen. Årsplan for Smeaheia barnehage 2016-17 7

Skjeneholen (Hansabeen og Maurholen), 3-6 år Litt om organisering av Skjeneholen I Smeaheia barnehage hedder storbarnsfløyen Skjeneholen. Vi er i alt 50 børn og 8 voksne på fløyen. Børn og voksne er fordelt på to afdelinger: Hansabeen og Maurholen. Børnene har mulighed for at lege på tværs af afdelingerne, da vi er en åben fløy. Vi ønsker, at børn udvikler selvstændighed, og ser det som barnets ressource, at de er nysgerrige på de muligheder vi tilbyder. De voksne justerer sig i forhold til børnenes behov. De ældste børn, Solsikkerne, har eget lokale og garderobe, så de har mulighed for efter behov, at lave aktiviteter målrettet de ældste. På Skjeneholen har vi to formiddage i ugen aldersopdelte grupper. Her har vi mulighed for, i samarbejde med børnene, at lave aktiviteter der tilgodeser netop deres alderstrin. Det er også her børnene ofte får nye venskaber, da de lærer hinanden at kende i nye sammenhænge. Vi tilstræber at lave varm mad en dag i ugen, hvor børn inddrages i beslutningerne omkring den mad der laves, og hjælper med madlavningen. Årets tema: Jeg og alle de andre i Hakkebakkeskogen Årets tema i barnehagen er knyttet til Hakkebakkeskogen. Dette har vi valgt fordi vi synes at fortellingen gjenspeiler gode verdier som tilhørighet, likeverd og omsorg for andre. Vi ser også at barna viser interesse for historien om dyrene i Hakkebakkeskogen. Vi kommer til å jobbe med temaet tilpasset barnets alder. På Skjeneholen ønsker vi at barna skal få et forhold til dyrene og sangene gjennom ulike aktiviteter. Barna skal selv få være med å medvirke i hvilke aktiviteter vi skal ha. Vi tar utgangspunkt i de syv fagområdene fra rammeplanen. Barnehagens områder for læring er delt inn i syv fagområder for å sikre et variert og allsidig innhold. Fagområdene er integrert i hverdagsaktiviteter og vi vil i løpet av et barnehageår være gjennom alle de syv fagområdene. Litt Årsplan for Smeaheia barnehage 2016-17 8

nedenfor er en oversikt over hvordan vi vil jobbe med fagområdene ut i fra temaet vårt som er Hakkebakkeskogen. Børns medvirken Børn deltager i mange forskellige fællesskaber i børnehaven i løbet af en dag. Vi ønsker børns medvirken i, at bidrage til fællesskabet. Gennem børns erfaring i medvirken får de kendskab til de demokratiske beslutningsprocesser og udvikler tillid til egen deltagelse. Børn besidder stor nysgerrighed på livet. Når vi møder det enkelte barn lige der, hvor det udviklingsmæssigt befinder sig, medvirker barnet på egne betingelser i et fællesskab, og kan der videreudvikle sine kompetencer og sit selvbillede. Integrering av fagområdene Kommunikasjon, språk og tekst Vi bruker samlingsstunder til å formidle historien og har samtaler med barna om hva vi har lest og hva vi ser på bildene. Gjennom å lytte og synge blir vi kjent med sangene som er knyttet til hakkebakkeskogen. Vi ønsker at barna skal få en tilhørighet til temaet gjennom å lage rim og regler i felleskap. Ved å hjelpe barna på vei ser vi ofte at barna tar temaet med seg videre i rolleleken der de aktivt bruker språket og utvikler sitt ordforråd. Kropp, bevegelse og helse Vi tar med barna på turer i nærmiljøet der barna får oppleve mestring og utvikle sine grovmotoriske ferdigheter. Vi kommer til å bruke Ormaskogen i forhold til temaet vårt og kanskje møter vi på Mikkel Rev mens vi er på tur? I skogen skal vi bevege oss som dyrene. Hvordan beveger musene seg? Hvordan beveger revene seg? Barna skal få komme med innspill til hvordan de tenker at dyrene beveger seg. Når vi synger sangene kan barna få komme med innspill til hvilke bevegelser vi kan gjøre til sangene. Hver fredag lager vi en rett tilknyttet temaet vårt, der vi har fokus på sunne råvarer. Barna skal selv få komme med forslag og ideer til hva vi kan lage og hva rettene skal hete. Kunst, kultur og kreativitet Barna skal få oppleve glede og humor gjennom skuespill der vi voksne dramatiserer små snutter fra fortellingen. Kanskje får vi besøk av Klatremus i en fellessamling? Eller Mikkel Rev som er på jakt etter noe å spise? Ved å dramatisere handlinger fra boken til barna ønsker vi at barna skal få nye impulser og selv skape noe sammen i leken. Vi er kreative på forskjellige måter og barna skal få lage sine egne personlige utrykk gjennom formingsaktiviteter. Barna skal få erfaringer med å tegne, male, forme, klippe og lime. Årsplan for Smeaheia barnehage 2016-17 9

Natur, miljø og teknikk Naturen gir oss rom for undring og utforsking og vi ønsker å undre oss sammen med barna om hva som skjer i de ulike årstidene. Barna skal få bli kjent med naturen og lære seg å ta vare på naturen. Vi lar barna komme med innspill og selv fortelle hva de liker best ved naturen. Har vi en favorittblomst, et -tre eller et -dyr? Hva skjer med planter, dyr og landskap i de forskjellige årstidene? Vi undrer oss sammen om hva som skjer med dyrene i Hakkebakkeskogen når vi skifter årstid. Etikk, religion og filosofi Barna skal bli sett og hørt, få rom til å fortelle om seg selv og utvikle toleranse og interesse for hverandre. Vi ønsker å ha samtaler med barna rundt temaer som vennskap, likeverd og følelser. I Hakkebakkeskogen er alle dyr forskjellige og i forskjellige størrelser, men alle har noe å bidra med til felleskapet. Dette kommer vi til å fordype oss i sammen med barna. Hva vil det si å være forskjellig? Barna skal få kjennskap til religioner og tradisjoner som er representert i barnegruppen. Nærmiljø og samfunn Vi ønsker at barna skal få kjennskap og tilhørighet til nærmiljøet og vil derfor bruke dokumentasjon som metode når vi er på tur. Barna skal få lov å ta bilder og fortelle om plasser de kjenner til i nærområde. Bildene vi tar vil vi bruke aktivt i samlingene og ha samtaler om hvor bilde ble tatt og hva vi ser på bilde. Kanskje klarer vi å fange Mikkel Rev på bilde når vi er på tur? Antall, rom og form Barna skal få oppleve glede ved å utforske og leke med tall og former. Vi kommer til å se på bilder fra boken om Hakkebakkeskogen og finne særtrekk hos dyrene. Har Mikkel Rev striper eller stjerner på genseren? Hvor mange mus bor det i Hakkebakkeskogen? Hvordan ser ørene til de forskjellige dyrene ut? Hvem er store og hvem er små? Når vi er ute på tur samler vi på det vi finner i naturen som barna får være med å sortere og klassifisere. Når vi lager mat får barna erfaringer med mengde, volum og tall. Årsplan for Smeaheia barnehage 2016-17 10

Overgangen barnehage-skole Førskolebarna - Solsikkene Å være førskolebarn i Smeaheia barnehage skal være noe som barnet gleder seg til. Det skal være spennende og lærerikt, i tillegg til at det skal være en god og trygg forberedelse til skolestart både faglig og sosialt. I arbeidet med innhold for førskolegruppen Solsikkene kommer vi vi benytte oss av en plan for samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole/sfo, og rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver. Barna skal få mulighet til å bli bedre rystet for det som venter dem når de skal begynne på skolen, og arbeidet med de ulike fagområdene i rammeplanen tilpasses barn i førskolealder. Hovedmålet for førskolebarna er å gjøre hvert enkelt barn så trygg på seg selv at det å begynne på skolen blir en god opplevelse. Skolestart er en milepæl for både barn og foreldre og vi i barnehagen skal arbeide aktivt opp mot dette for å forberede barnet så godt som mulig. Foreldre til førskolebarna får ut et eget informasjonsskriv om hvordan det skal jobbes fra måned til måned gjennom dette barnehageåret. Planer, dokumentasjon og foreldremedvirkning I samråd med SU har barnehagen valgt å videreføre fjorårets form på planlegging og dokumentasjon for barnehageåret 2016/17. Det lages 5 brev Høstbrev sendes ut oktober Julebrev sendes ut i desember Vinterbrev sendes ut januar Vårbrev sendes ut i april Sommerbrev sendes ut i juni Hvert brev inneholder en evaluering av perioden som har vært og planer for perioden som kommer. Hver fløy lager sitt brev. Planlagte aktiviteter legges inn i kalender og alt som gjøres knyttes opp fagområdene i Rammeplan for barnehager. Årsplan for Smeaheia barnehage 2016-17 11

Foreldre inviteres til å komme med innspill i forkant av hvert brev (som kan sendes til pedagogisk leder eller til foreldrerepresentanter på avdelingen). Utkast til ferdig brev sendes så til foreldrerepresentantene som gjennomgår og kommer med innspill (både til evaluering og til planer). Dokumentasjon for det enkelte barn Hvert barn har sin egen perm i barnehagen. Familiekontakten kommer i løpet av året til å legge inn sider i permen med ulik dokumentasjon om hva barnet har gjort i barnehagen. Barnet får med seg permen hjem når det går ut i sommerferie. Tradisjoner i Smeaheia barnehage Tradisjonene våre kommer til å blir nærmere beskrevet i brevene som sendes ut September Eventyruke Oktober FN-dagen Desember Julehus Juletrepynting for 1-2 åringene Lucia-dagen Juleevangeliet Nissefest Kirkebesøk Februar Karneval April Mai/juni Hønefest Påskefrokost 17. mai i Smeaheia barnehage Førskolebarna besøker Lura bo- og aktivitetssenter Prosjektavslutning for Jeg og alle de andre i Hakkebakkeskogen Barnehagen har fått foresattes særskilte tillatelse til å bruke bilder av barna i dette dokumentet Årsplan for Smeaheia barnehage 2016-17 12