Med Ståle Birkeland, Petter Frost Fadnes, Dag Egil Njaa og Chris Sharkey Videregående skoler
Om programmet I denne konserten er det elevene sitt eget skoleområde som fungerer som det fjerde medlemmet i trioen "The Georgie Approach". Til det bruker utøverne videomateriale som er spilt inn på forhånd av elevene på de enkelte skolene. Det er Dag Egil Njaa som manipulerer og strukturerer bilde og lyd inn i en musikalsk-visuell sammenheng ved hjelp av et dataprogram. Elevene kan laste opp videofiler fra skolen sin på www.speil-dks.no. Konserten er unik for hver skole! Skolene oppfordres derfor til å filme forestillingen, og rettigheter frigis for å bruke denne internt på skolen. DEN NESTE SIDEN ALLE MÅ ELEVENE FÅ KOPI AV - Enten som papirkopi eller på It's learning Side 2
Film som speilbilde? Finn fram smarttelefonen eller videokamera, vi har et oppdrag til dere! I februar skal dere være med på multimedia-konserten Speil, og som forarbeid til den trenger vi deres hjelp. Vi ønsker nemlig at dere filmer korte scener fra skolen deres (ca. 10-30 sekunder), som på ett eller annet vis er en refleksjon av hvordan livet på skolen er. Mattetime, skoleteater, fotballtrening, eller samtaler og små hverdagssituasjoner i skolegården er alle med på å skape et bilde av livet på skolen. Hva med å intervjue medelever og lærere? Spør ett spørsmål og presenter tyve svar om du vil! Eller slipp kreativiteten løs og finn på noe helt spesielt. Last opp så mye dere orker, vi lover å bruke filmene (og lyden) under konserten vår! Bruksanvisning 1) Ta opp videopptak med smarttelefon, nettbrett eller videokamera 2) Last opp videoen på www.speil-dks.no eller send den på e-post Opptakene må lastes opp innen 1. februar 2013, men helst så tidlig som mulig Her er detaljene du trenger Hver skole har eget brukernavn og passord til www.speil-dks.no, samt en egen e-postadresse å sende til: Navn på skole: Brukernavn: Passord: E-postadresse: Bergeland vgs bergeland geordie4 bergeland@speil-dks.no Hetland vgs hetland geordie4 hetland@speil-dks.no Jåttå vgs jatta geordie4 jatta@speil-dks.no Time vgs time geordie4 time@speil-dks.no Vågen vgs vagen geordie4 vagen@speil-dks.no Side 3
Presentasjon av utøverne THE GEORDIE APPROACH er en trio bestående av de Stavanger-baserte musikerne Petter Frost Fadnes (saksofon) og Ståle Birkeland (slagverk), som har slått seg sammen med den engelske gitaristen, geordien (fra Newcastle) Chris Sharkey. Debutalbumet `Why Eye ble gitt ut på det franske selskapet Bruce s Fingers i august 2007. Plata er blitt spilt på flere radiostasjoner i Storbritannia og Canada, og har mottatt svært gode kritikker internasjonalt. Trioen har flere ganger turnert i Storbritannia og Norge. Ståle Birkeland (1981) er opprinnelig fra Voss. Birkeland startet å spille trommer da han var ni år, men var seriøst hekta på musikk i en alder av 16 år da han opptrådte med diverse storband og mindre ensemble i Bergen-området. Han flytta til Leeds i 2002 for å studere jazz ved Leeds College of Music, der han fullførte sin Bachelor- og Mastergrad i utøvende jazz. Birkeland underviser og jobber som frilansmusiker i Stavanger. Petter Frost Fadnes (1974), er opprinnelig fra Stavanger og har jobbet regelmessig som saksofonist siden han var 16 år, med hovedfokus på improvisert musikk og jazz. I 1996 flyttet Petter til Leeds, Storbritannia, for å studere ved Leeds College of Music. I 2004 ble Petter uteksaminert fra University of Leeds som den første noensinne med en PhD i Performance. Petter flyttet nylig tilbake til Stavanger og er aktiv som produsent og musiker i Stavangers improvisasjonsorkester Kitchen Orchestra i tillegg til å drive egne prosjekter som Metropolis og The Thin Red Line. Chris Sharkey (1978) er gruppas Geordie og er opprinnelig fra Gateshead, Newcastle. Etter å ha startet å spille gitar i en alder av 11, brukte Sharkey mesteparten av tenåra som en del av det lokale rockemiljøet. I 1996 flytta han til Leeds for å studere jazz, komposisjon og klassisk musikk fra det 20. århundre. Sharkey avla eksamen I 1999 etter å ha vunne Erik Kershaw memorial prize for gitar to år på rad, og han er nå aktiv som improvisasjonsmusiker i England. Dag Egil Njaa (1969) er en komponist/musiker fra Stavanger med bakgrunn i klassisk samtidsmusikk. Njaa har lenge jobbet med elektronisk musikk både som komponist og musiker, med blant annet Stavanger Kitchen Orchestra og Maschinenfestung. I de siste årene har han vektlagt interaktiv multimedia-design, primært med bruk av dataverktøyet Max/MSP/Jitter, et verktøy der man kan programmere løsninger innenfor interaksjonsdesign med blant annet lyd, video og sensorelektronikk. Side 4
Praktisk info - Antall elever: Opp til 1.000 begrenses kun av romstørrelse - Varighet: 40 min - Blending: Ja, må være mørkt pga prosjektering - Opprigg: 2 timer - Nedrigg: 1 time - Garderobe: Nei - Rombeskrivelse: Trenger et mørkt lokale pga prosjektering - Strøm: 1 x 16 ampere - Prosjektor/lerret: Dersom skolen allerede har prosjektor og/eller lerret i forestillingsrommet ber vi om at dette gjøres tilgjengelig for utøverne - Publikumsoppsett: Auditorium eller rader med stoler - Bærehjelp: 6-7 elever Spørsmål om turnéplan Elin Hetland elin.hetland@rogfk.no tlf 51 51 68 79 Spørsmål om programmet Egil Ovesen egil.ovesen@rogfk.no tlf 51 51 68 86 Side 5
Den kulturelle skulesekken er ei nasjonal satsing der kultur- og opplæringssektoren samarbeider om å nå dei måla som er nedfelt i Stortingsmelding nr. 8 (2007 2008) Kulturell skulesekk for framtida. Måla for DKS er: å medverka til at elevar i skulen får eit profesjonelt kunst- og kulturtilbod å leggja til rette for at elevar i skulen lettare skal få tilgang til, gjera seg kjende med og utvikla forståing for kunst- og kulturuttrykk av alle slag å medverka til ei heilskapleg innlemming av kunstnarlege og kulturelle uttrykk i realiseringa av skulen sine læringsmål. Rogaland fylkeskommune har ansvaret for ordninga i Rogaland og skal sikra at ho kjem alle elevar til gode og at produksjonane har høg kvalitet. Opplæringssektoren har ansvaret for å leggja føre- og etterarbeid pedagogisk til rette for elevane, medan kultursektoren har ansvaret for kulturinnhaldet i DKS og for å informera om dette i god tid. Den kulturelle skulesekken er finansiert av spelemidlar, og for skuleåret 2012/2013 har Rogaland fått i alt 12,8 millionar kroner til tiltak i grunn- og vidaregåande skular. Kvart barn i grunnskulen får minimum ein DKS-produksjon og to rikskonsertar per år. Dei vidaregåande skulane kan sjølv velja frå eit utval av produksjonar. Meir informasjon og turnéplanar finst på www.skolesekken-rogaland.no Side 6