rbeidsplan ke 3-4 Informasjon: lassens -representant er one ekdal tonelene@hotmail.com ke 3 ke 4 an. 12.jan irs. 13.jan Ons. 14.jan ors. 15.jan red. 16.jan an. 19.jan irs. 20.jan Ons. 21.jan ors. 22.jan red. 23.jan Prøve i naturfag lektrisitet s.206-219 yttårsball O ema: egnsetting, nynorsk ål: Lære rett bruk av tegnsetting. Lese og skrive tekst på nynorsk. Oppgaver uke 3: il tirsd. 13/1: I 9B-boka: Les s. 214-215. kriv kommareglene i kladdeboka di. Les også om spørsmålstegn nederst på s. 217 og om utropstegn på s. 218. il fred.16/1: Les s. 219-222. kriv ned reglene for tegnsettingene med eksempler, i kladdeboka di. Oppgåver uke 4: kelekse som skal vere ferdig til fredag: jer oppgåve 5a i tekstheftet med novella: g står her og skal slå opp med ei jente. kriv på nynorsk, og i kladdeboka. erdig erdig L heme: he Wild West ims: Learn about ative mericans and their fights with uropean settlers Learn about sentence connection asks week 3 or uesday: Correct your term test, show the corrections in your notebook ims: Done asks week 4 o more onday morning lessons! or uesday: read text D: he abulous potted gg p. 91 93. Write a summary. Done
I ål i uke 3: Blå: unne regne ut prosentandelen av noe egne ut ny pris når det er salg Les eksemplene s.134-137 (i blå felt), og øv ved løse minst 4 oppgaver til hvert tema. ød: unne sammenlikne størrelser ved å bruke prosent unne regne ut kombinasjoner av prosentvise endringer Les eksemplene s.142-146 (i røde felt), og øv ved løse minst 4 oppgaver til hvert tema. ål i uke 4 Blå: egne ut hva det hele er når du kjenner prosentandelen egne ut prosenten når du kjenner andelen og det hele Bruke prosent når du sammenlikner størrelser Les eksemplene s.138-141 (i blå felt), og øv ved løse minst 4 oppgaver til hvert tema. ød: egne med den samme prosentvise endringer i flere år inne den prosentvise endringen egne ut førverdien når du kjenner den prosentvise endringen og den nye verdien Les eksemplene s.147-150 (i røde felt), og øv ved løse minst 4 oppgaver til hvert tema. ema: Den andre verdenskrigen Historieboka ål: Lære om hvordan det går mot en ny verdenskrig Oppgaver uke 3: il fred. 16/1: I historieboka: Les s. 131-137. var på Husker du? oppgavene på s. 137. Oppgaver uke 4: il onsd.21/1: Les s. 140-150. kriv notater fra hver av underoverskriftene. rekk ut det viktigste i fagstoffet. erdig erdig ema:lektrisitet ål i uke 3: unne forklare begrepet effekt og kjenne sammenhengen mellom effekt, spenning og strøm. esten av uka bruker vi til repetisjon til prøven i uke 4. Viktige punkter blir gjennomgått. ål i uke 4: Prøve i kapittel 11, elektrisitet, onsdag 21.januar. tter prøven starter vi med kapittel 3 om nervesystemet. L ema: Buddhisme
I dette kapitlet skal du lære om: - Hva det vil si å være buddhist - Viktige hendelser i buddhismens historie - angfoldet i buddhismen - rkitektur, kunst og musikk knyttet til buddhismen Oppgaver uke 3: til fredag repetere s. 37-48 + gjøre oppgave 1-5 s. 49 Oppgaver uke 4: til fredag lese s. 55-60 + gjøre oppgave 1 og 2 s. 60 ema: OD JØ & H ål: Ha god kjennskap til bearbeiding, tilbereding og oppbevaring av sjømat. jenne til norske sjømattradisjoner Dette skal du gjøre i løpet av uke 3: 1. Les s. 4-8 i heftet «iskesprell» jør oppgave 1, 3 og 4 s. 9. 2. Du skal forberede en presentasjon av et fiskeslag sammen med de andre på bordet ditt (du får utdelt oppgaveark om dette i uke 3.) Dette skal du gjøre i løpet av uke 4: 1. Les s. 11, 12, 14, 16 og 17. 2. Du skal presentere en fisketype sammen med de andre på bordet i mat og helsetimene. Praktisk: ke 3: iskesuppe og «må krydderbrød med urter). ke 4: Pastalaks. ema: amspill i band I ål: Du skal bli kjent med bandinstrumentene, og du skal få prøve deg på hvert av dem. ke 3 Lekse til begge dagene denne uka: ørg for at du har «Lean on e» og «Heal the World» i musikkpermen. Har du ikke disse arkene fra forrige gang, har vi lagt dem ut på It s learning, og du kan skrive dem ut derfra. a med musikkpermen til timen! Vi møter i klasserommet. ke 4 Lekse til begge dagene denne uka: a med musikkpermen, og møt på utsiden av bandrommet i kjelleren. P P ema: ål: Væruttrykk. Årstider. Oppgaver uke 3 Onsdag 14/1: rbeidsbok s. 30 Opp., s. 31 Opp. 1, 2 erdig 14/1_dag
Oppgaver uke 4 Onsdag 21/1: rbeidsbok s. 34 Opp. D1, D2, s. 35 Oversett verb i boks, Opp. erdig 21/1 dag Y tter den perioden skal du kunne:- en del ord og uttrykk om tid; - fortelle om dagen din + skrive dagbok;- kunne bruke fremtidsform; - ord og uttrykk om sport og fotball; - noen fakta om Bayern og ünchen Woche 3: ontag: repeter navn på ukedager, månedene, klokkeslett + lær tidsuttrykk på ark utenat ittwoch: repeter ord og uttrykk på s. 49 + ark Woche 4: ontag: les tekst på ark flere ganger og oversett den. epeter tidsuttrykk (liten gloseprøve?) ittwoch: ini-talk ein ag (eneten skriv og fortell om dagen din eller gjenfortell teksten på ark) ema: L école kap.2 ål: I dette kapittelet jobber vi med snakke om venner og hva de liker å gjøre navn på skolefag og skolesaker ukedagene klokka grammatikk: presens av regelrette verb på er (rep.), presens av regelrette verb på ir, nektelse ne pas, tallene 1-00, presens av faire andag 12.1: jennomgå 2-timersprøven Onsdag 14.1: epeter s. 34. jør oppgave 5a. andag 19.1: Vi jobber med grammatikk. Onsdag 21.1: jør oppgave 22, 24 og 28.. O D ema: Valentines day a med læreboka til alle timer. Vi skal bruke tekster og oppgaver herfra, Y ål: Være med i et brett utvalg av idretter tøve tekniske og taktiske ferdigheter i utvalgte individuelle idretter ema: orsdag uke 3: tyrketest orsdag uke 4: ruppedans
H ål: ysiske aktiviteter: ål for opplæringen er at eleven skal kunne delta i gruppeaktiviteter eller individuelle aktiviteter som utfordrer både koordinative og fysiske ferdigheter gjøre sitt beste, samhandle med og oppmuntre medelever samtale om sammenhengen mellom fysisk aktivitet, mestring og bevegelsesglede osthold og helse: ål for opplæringen er at eleven skal kunne utveksle synspunkter om aktuelle råd og anbefalinger om kosthold og fysisk aktivitet planlegge og gjennomføre et eget aktivitets- og kostholdsopplegg lage enkle og ernæringsmessige gode måltider ema: D ke 3: rnæring og kosthold ke 4: rnæring og kosthold & ål: riluftsliv: urer av ulik varighet. Bredt spekter av aktiviteter i naturen. iljø: Handler om å ta vare på naturen og miljøet. ema: Øver på å tenne bål. a med en vedkubber, husk å kle deg etter været. ke 3 eori blir på skolen. ke 4 teke vafler på bålet.