Nasjonalt Råd for Teknologisk utdanning Det nasjonale fakultetsmøte for realfag Referat fra møte i Nasjonalt råd for teknologisk utdanning, NRT og Det nasjonale fakultetsmøte for realfag sine arbeidsutvalg 19.08.16 Møtedato: Fredag 19. august 2016 Møtetid: Kl. 1100-1600 Møtested: UHRs lokaler, 5. etg, M528 Saksnr.: NRT-NFmR-AU 3-16 Medlemmer NRT-AU: FUS-leder Roger Midtstraum (leder) NTNU Prodekan for utdanning Inger Johanne Lurås (nestleder) UiT Prodekan studier Solveig Kristensen UiO Dekan Geirmund Oltedal HiÅ Seniorrådgiver Marianne Bevum NITO Rådgiver Evelyn Blom-Dahl NHO/Norsk olje og gass Student Bjørn Dinesen NSO Medlemmer NFmR-AU: Dekan Geir Øien (leder) NTNU Fakultetsdirektør Gro Sokn (nestleder) UiS Fakultetsdirektør Jarle Nygård UiO Dekan Morten Hald UiT Student Bendik Deraas NSO NFmRs sekretariat Bjørn Åge Tømmerås UiB NRTs sekretariat Mette Mo Jakobsen UHR Forfall: Marianne Bevum Geirmund Oltedal Bendik Deraas
Norsk studentorganisasjon (NSO) har oppnevnt følgende studentrepresentanter til NRT og NFmR for perioden 1. juli 2016 til 30. juni 2017: Nasjonalt råd for teknologisk utdanning Medlem Bjørn Dinesen bjorn@dinesen.no 93871970 HiN/UiT Nasjonalt råd for teknologisk utdanning Medlem Linn Therese Østby 135802@hsh.no 99342169 HSH Nasjonalt råd for teknologisk utdanning Medlem Yngve Snarberg yngvesnarberg@live.no 93064078 HSF Det nasjonale fakultetsmøtet for realfag Medlem Bendik Deraas Det nasjonale fakultetsmøtet for realfag Medlem Roymond Olsen Bendik.Deraas@g mail.com kol001@uib.no 91185915 NTNU 46503244 UiB Nye studentrepresentanter ønskes velkommen i NRT og NFmR og i arbeidsutvalgene. Det var ikke separatmøter for arbeidsutvalgene. Aktuelle saker ble behandlet i fellesmøtet. Saksliste fellesmøte NRT-AU og NFmR-AU Sak NRT-NFmR-AU 24/16 Godkjenning av innkalling og saksliste Sak NRT-NFmR-AU 25/16 Referat og oppfølging av felles møte i arbeidsutvalgene 05.04.16 Sak NRT-NFmR-AU 26/16 Referat og oppfølging av møte i NRT og NFmR 9.-11.5.16 på Svalbard Sak NRT-NFmR-AU 27/16 Myndighet til å fastsette spesielle opptakskrav Sak NRT-NFmR-AU 28/16 Forberedelse av fellesmøte NRT-NFmR 17.-18. november (Innovasjon, Forskning, Karrierepolitikk, Publisering) Sak NRT-NFmR-AU 29/16 Sammenslåing av NRT og NFmR; UHR-MNT Sak NRT-NFmR-AU 30/16 MNT-konferansen 2017 og SoTL tidsskrift Sak NRT-NFmR-AU 31/16 Kompletterende utdanning utvikling av utdanningsløp Sak NRT-NFmR-AU 32/16 Stortingsmelding om teknisk fagskole Sak NRT-NFmR-AU 33/16 Orienteringssaker Sak NRT-NFmR-AU 34/16 Eventuelt 2
Sak NRT-NFmR-AU 24/16 Godkjenning av innkalling og saksliste Vedtak: NRT-AU og NFmR-AU godkjenner innkalling og saksliste. Møteplan tas opp under eventuelt. Sak NRT-NFmR-AU 25/16 Referat og oppfølging av felles møte i arbeidsutvalgene 05.04.16 Referat fra felles arbeidsutvalgsmøte 05.04.16 er lagt ut. Godkjente referater legges på UHRs nettside. http://www.uhr.no/rad_og_utvalg/nasjonale_rad/nrt/motereferater Saker til oppfølging fremgår som egne saker på sakslisten. Vedtak: Sakene til oppfølging fremgår som egne saker i sakslisten. Sak NRT-NFmR-AU 26/16 Referat og oppfølging av møte i NRT og NFmR 9.-11.5.16 på Svalbard Referat fra felles felles møte i NRT og NFmR 9.-11.5.16 er vedlagt. Det er behov for oppfølging av vedtak i saker på dette møtet. Sak NRT-NFmR 4/16 Endringer i forskrift om ansettelse og opprykk i undervisnings- og forskerstillinger; Vedtak: NRT og NFmR godkjenner endringene i dokumentet om tilpasning av ordningen om professoropprykk som ble framlagt. Enkelte innspill fra møtet innarbeides i dokumentet. AU gis fullmakt til å ferdigstille dette og ber om at endringene i opprykksordningen gjøres gjeldende for søkerne fra 15. September 2016. Oppdatert dokument ble lagt fram for AU til godkjenning av Bjørn Åge Tømmerås. Det ble diskutert hvilke endringer i dokumentet AU kan gjøre. Dette gjelder spesielt kriterier. Kriterier kan etter ny forskrift fastsettes ulikt fra den enkelte institusjon. Avtalen vil komme under press dersom flere velger å bruke egne kriterier. Punkten om at komiteene også plikter til å vurdere søknader som kommer fra en institusjon utenfor søknadsfristen ble kommentert (nederst side 9). Dette har stått fra begynnelse av samarbeidet og beholdes. Det er frivillig om institusjonene ønsker å benytte seg av ordningen, og ikke alle inne UoHsektoren er med. 3
Flere problemstillinger knyttet til opprykk i vitenskapelige stillinger ligger utenfor selv opprykksordningen. Slike bør behandles i forbindelse med saken om Karrierepolitikk på høstmøtet. Den reviderte teksten godkjennes og sendes ut til institusjonene så raskt som mulig før søknadsfristen 15 sept. Sak NRT-NFmR 5/16 Karaktersystemet og oppfølging av karakterundersøkelsen; Vedtak: Karakterundersøkelsene og karakterarbeid i MNT-fag følges opp i henhold til diskusjonen på møtet. Institusjonene vil bidra med datauttrekkstøtte slik at det kan gjennomføres analyser på individnivå også for flere utdanninger. Dato for karaktersamlingen høsten 2016 er satt til 20. oktober. Analysegruppen vil gjerne at representanter for jus og MNT presenterer arbeidet sitt med karakterundersøkelsen i 2015. Nærmere bestilling vil komme, men AU skal avklare hvem som stiller slik at den/de som skal presentere og være representert setter av datoen. Karakterundersøkelser er foreslått som eget punkt på agendaen for høstmøtet, og vil også diskuteres i rammen av den saken. Morten Hald som har ledet vårt arbeid har ikke anledning til å delta på karaktersamlingen. Arvid Aanstad som var sekretær spørres om presentere resultatene. Øyvind Gregersen, NTNU, bes om å presentere analysemetoden (Ivar Pettersen kan også være aktuell). Han bes også om sette i gang en tilsvarende undersøkelse for bachelornivå. Alternative opptaksveier må tas hensyn til i undersøkelse av bachelornivå. I sak NRT-NFmR 10/16 Valgkomite for interimperiode for nytt MNT-råd ble følgende vedtak gjort: Valgkomite for valg av leder, nestleder og arbeidsutvalg i det nye MNT-rådet velges i henhold til fremlagt forslag. AU avklarer hvem som skal bli ekstern medlem. Etter dialog med de foreslåtte personene anbefaler sekretariatet at Bente Brunsgård fra Tekna går inn som ekstern medlem i valgkomiteen. AU støtter dette forslaget. Valgkomiteens leder bes om å starte arbeidet med å foreslå leder, nestleder og arbeidsutvalg i det nye MNT-rådet. I NRT-sak 4/16 Bruk av tilleggsbetegnelsen sivilingeniør på vitnemål ble følgende vedtak gjort: NRT ber NRTs leder i samarbeid med NRTs arbeidsutvalg (sekretariat) om å ferdigstille dokumentet som beskriver vilkår for bruk av tilleggsbetegnelsen «sivilingeniør» basert på diskusjonen i møtet, og oversende dette til Institusjonene, Kunnskapsdepartementet og NOKUT. Dette dokumentet ble ferdigstilt i henhold til diskusjonen på møtet av leder og nestleder og sendt ut sammen med referatet. Fra UiA kom følgende tilbakemelding «I referatet fra Svalbard-møtet er det presisert følgende i forhold til praksiskravet: «For bachelor i ingeniørfag er praksis integrert i studiepoengene.» Denne presiseringen bør også innarbeides i dokumentet som beskriver vilkårene. Ut over dette støttes de foreslåtte vilkårene for bruk av tilleggstittelen Sivilingeniør» AU bes om å vurdere om denne anbefalte presiseringen bør følges opp. Det som er inkludert av praksis i ingeniørutdanning er for bachelor. NTNU krever ytterligere 6 uker ved siden av studiene for 2-årig master til sivilingeniør (12 uker for 4
integrerte studieprogrammer). Det er viktig at dokumentet er tydelig på minimumskrav men med mulighet for å stille ytterlige krav (i likhet med for de andre punktene på dokumentet). Overskriften i dokumentet endres fra krav til praksis til praksis. Relevant innhold i praksisen er nødvendig, men erfaringsmessig vanskelig å få til. Praksis i ingeniør- og teknologiutdanning bør diskuteres videre i en bredere sammenheng og på nasjonalt nivå. Erfaringsmessig ønsker ikke bedriftene studentene før siste sommer før de er ferdige. Kvalitet i praksis er avgjørende. Bedriftene har ønsker om at studentene har praksis. NHO kan bidra. Veiledning på praksisstedene må utvikles. Erfaring fra studier som har praksis viser at praksis er enormt krevende. Lærerstedene må ha egne ressurser til dette. Øvrige saker til oppfølging fremgår som egne saker på sakslisten. Godkjente referater legges på UHRs nettside. http://www.uhr.no/rad_og_utvalg/nasjonale_rad/nrt/motereferater Vedtak: Vedtak fra NRT-NFmR-møte 1-16 følges opp i henhold til diskusjonen: AU godkjenner oppdatert dokumentet om tilpasning av ordningen om professoropprykk og ber om at dokumentet sendes institusjonene og legges tilgjengelig på UHRs nettsider. Karakterundersøkelsen i 2015 legges fram på UHRs karakterkonferanse, både overordnet, og med spesiell vekt på analysemetoden brukt for sivilingeniør. Morten og Roger forespør. Valgkomiteens leder bes om arbeidet med å foreslå leder, nestleder og arbeidsutvalg i det nye MNT-rådet igangsettes. Bente Brunsgård fra Tekna bes om å gå inn som eksternt medlem i valgkomiteen. Dokumentet som beskriver vilkårene for sivilingeniørtittel justeres noe. Overskrift endres fra «Krav til praksis» til «Praksis» og teksten justeres. I tillegg settes inn: «Innføringsplan. For opptak til studieprogrammer fra og med studieåret 2018-2019, må kriteriene fullt ut være implementert og fulgt, for at tittelen sivilingeniør skal kunne tildeles. De studieprogrammer som i dag gir tittelen sivilingeniør kan fortsette å tildele denne tittelen for studenter som tas opp til og med studieåret 2017-2018, selvom disse programmene ikke tilfredsstiller disse kriteriene. Sak NRT-NFmR-AU 27/16 Myndighet til å fastsette spesielle opptakskrav Saksdokument: Myndighet til å fastsette spesielle opptakskrav. Spesielle opptakskrav; lovregulering og historikk UHR har mottatt en henvendelse fra KD i forbindelse med arbeidet med stortingsmeldingen om kvalitet i utdanningen. Departementet har kommet til at de ønsker å sondere hvordan institusjonene stiller seg til å få delegert myndigheten til å fastsette spesielle opptakskrav. Arbeidsutvalgene ble orientert om henvendelsen av Bente Ringlund Bunæs. Vedlagt var et notat om saken, samt et notat om dagens regelverk og litt historikk. 5
Fra diskusjon: Bente presenterte og la fram ulike sider ved saken. Fra AUs medlemmer framkom flere innspill og kommentarer. UiO er i utgangspunktet for en autonom ordning. Si til departementet at det er relevant å vurdere dette nærmere. Videregående skole og rådgivning der vil kompliseres av en slik ordning, og må involveres i videre vurdering. Det kan bli en ulempe at dette blir så komplisert både for søkere og institusjoner. Hva blir effekten av diversitet i opptakskrav, her ligger flere prinsipielle spørsmål. Mobilitet mellom institusjoner blir enda vanskeligere, i flere utdanninger kanskje umulig. Svekker samarbeidet mellom utdanningsinstitusjoner, skape barrierer. Institusjonene er på et annet modenhetsnivå nå og bør kunne ha nasjonal samordning som ikke resulterer i mange ulike krav. På hvilket nivå i sektoren og hva skal samordnes bør være en større diskusjon. Det bør være en stor vurdering av ansvarsdeling i sektoren, ikke av denne saken alene. Vi vet at de historisk er opprettet mye «vilniss» ved institusjonene, blant annet når det gjelder studieprogrammer. Store talls tyranni den tilgjengelige studentmassen som institusjonene konkurrerer om for MNT-fag er begrenset. Hva er effekten av at de beste går et sted og de andre kanskje ikke lenger engang kommer inn. Bente takket for innspillene og tar med seg følgende i arbeidet med å utforme UHR sitt svar: «Det er vanskelig å ikke være for økt grad av autonomi, men det vil være nødvendig å ha et godt system for samordning av kravene f.eks. i regi av UHR. NRT/NFMR støtter en utredning av arbeids- og ansvarsdeling mellom departement og institusjoner, hvor dette inngår». Angående behandling av karakterundersøkelser i felles rådsmøte Bente orienterte. De generelle karakterbeskrivelsene skal gjennomgås på nytt, og sammenheng mellom læringsutbytte og sensur skal ses nærmere på. Det skal ikke være en ny 5-års runde for karakterundersøkelser. Roger fortalte fra erfaringene med omsensurering på masternivå på NTNU. Ny sensur uten veileder tilstede i komiteen resulterte i at 1/3 fikk ny karakter. Spesielt ble A karakterer endret til B. Kun en oppgave har fått en to-karakter endring. NT-fakultetet går nå over til sensur uten veileder, mens de andre beholder ordningen med veileder med i komiteen. Dette betyr et storskalaforsøk som kan gi nyttig erfaring. Hvordan skal vi vinkle dette hvis det skal være en sak på vårt fellesmøte? Temaet for høstmøtet er forskning, og forskning kan derfor få denne plassen, møtet er ganske pakket. Enighet om at denne saken bør ligge litt før vi tar det opp på rådsmøte. NTNU og UiO kan komme med mye nyttig informasjon om kvalitetsarbeid på vårmøtet. Vedtak: Arbeidsutvalgene takker for orienteringen. Bente takket for innspillene og tar de med til UHR sin oppfølging av henvendelsen fra KD 6
Sak NRT-NFmR-AU 28/16 Forberedelse av fellesmøte NRT- NFmR 17.-18. november Saksdokument: Utkast til innkalling med saksliste for fellesmøte i NRT og NFmR 17.-18. november Arbeidsutvalget gikk gjennom utkast til program for fellesmøte NRT-NFmR 17.-18. november. Utkastet var basert på møte mellom sekretariatet, Asbjørn Moe og Hilde Jerkø fra Forskningsrådet og Cecilie Rolstad Denby og Øystein Johnsen fra NMBU. For flere av foreslåtte saker er andre av UHRs medarbeidere forespurt om å delta i fremlegging og diskusjon på fellesmøtet. De var derfor invitert til å diskutere sakene med arbeidsutvalget. Dette gjelder: Sak NRT-NFmR 14/16 Karrierepolitikk. Rakel Christina Granaas, UHR, deltar Sak NRT-NFmR 17/16 Karakterundersøkelser. Bente Ringlund Bunæs, UHR, deltar Sak NRT-NFmR 19/16 Publisering. Vidar Røeggen, UHR, deltar En eventuell Internasjonal Keynote og eventuelt program i tilknytning til middagen ble diskutert. Det blir en avslutningsmiddag for NRT og NFmR som fagstrategiske enhetene. Fra diskusjon: Målet med seminaret som en del av møtet må tydeliggjøres. Både helhetsperspektiv og dialog bør ivaretas. Et mål er å utfordre hvordan sektoren skal jobbe med innovasjon. Eksemplifisere med eksempler/case fra Ås, men ikke ullt så mye plass som i utkastet. Flere innspill fra noen utenfor sektoren ble nevnt, bla Silvija Seres, men hun innledet på fellesmøte i 2011. Perspektivet arbeidsmarked i omstilling kan bringes inn i tilknytning til temaet. Produktivitetskommisjonen peker på både MNT-fagene og innovasjon, og kan være aktuell å vurdere igjen. Flere spørsmål ble nevnt som inngang til temaet; Hvordan bidrar vår sektor mest til innovasjon? Hvordan ivaretar vår sektor dette? Hvordan får vi gjort mest mulig? Internasjonal keynote er interessant. Bør starte med denne og gi god plass, og la NMBUmiljøet bidra med case. Paneldebatt med deltakelse fra både keynote, Ås, NHO og evt andre (nevnt forslag fra Stavanger) ble foreslått. Ta Karrierepolitikk tidligere på torsdag den 17 (40-60min). Rakel innledet. Både forskningsrådsaspekter (fra forskerlinjer til unge talenter og toppforskere) og UHRaspekter disse utfyller hverandre, men har ulik målsetning, ulik innfallsvinkel, ulik virkelighetsoppfatning og det er ulik tilnærming på ulike fagfelt. Politikken har som mål å inspirere institusjonene til å bli mer profesjonelle på karrierestrategi på alle nivåer. Forskningsutvalget følger opp den rapporten som kom. Det har vært gjort mye på informasjonssiden, mot mange ulike grupper. Tre karriereveier, ikke bare to. Forskerstillinger, Førsteamanuensis Professor, Lektor- Dosent. Forskerstillinger fungerer etter andre regelverk enn forskrift om ansettelse og opprykk. Overordnet mål; alle skal bli ivaretatt i organisasjonen, alle skal ha en karrierepolitikk. Det ser ut til å være relativt stabilt tall for forskerstillinger. NTNU og UiO og MNT-fagene har flest. Problematisere hva som gjøres, bygget på kort oppsummering av kontekst. Hva med et konkret eksempel fra hvordan dette gjøres ved for eksempel en av NTNUs fakulteter. I rammen av dette kan saken fra dekanene fra storbyhøyskolene løftes opp. Policyfokus mer enn forvaltningsfokus. Høre om 7
de ulike gruppene. Dokumentasjon i en eller annen form er nødvendig for tilsetting i vitenskapelige stillinger. Hvor bredt skal dette temaet tas opp? Flere-møters-prosess på denne saken anses både som hensiktsmessig og nødvendig. Forskningsrådet: Anne Kjersti Fahlvik kan kanskje inviteres til å ønske velkommen til forskningsrådet på dag 2, for også å knytte en god kobling mot temaet innovasjon dagen før. Alternativt bør Arvid Hallen forespørres. God dialog med forskningsrådet er viktig for UHR-MNT og møtet bør danne et godt grunnlag for det. Både publisering og karakterundersøkelser flyttes til vårmøtet. Forskningsetikk kan være et tema på dette møtet. Vedtak: Høstmøtet planlegges videre av sekretariatet i samarbeid med lederne med utgangspunkt i foreliggende ramme og innspill som fremkom i møtet. Sak NRT-NFmR-AU 29/16 Sammenslåing av NRT og NFmR; UHR-MNT Saksdokument: Medlemsinstitusjoner og representasjon i MNT-rådet. I sak NRT-NFmR 3/16 Fremtidig organisering av fagstrategisk enhet for MNT-fagene ble følgende vedtak fattet: NRT og NFmR ber arbeidsutvalgene om at saken følges opp i henhold til foreslått prosess og forslag og innspill gitt i diskusjonen på møtet. Vedtatt forslag til organisering av en fagstrategisk enhet for MNT-feltet skal oversendes UHRs styre for beslutning til styremøtet 21. oktober. Arbeidsutvalget bes om å gi sine innspill til ferdigstilling av dokumenter til styret, basert på diskusjonen i fellesmøtet våren 2016 (se referat). Parallelt foregår det en prosess der strukturen av UHR som organisasjon skal gjennomgås og styrkes i forhold til å være en sterk og interessant aktør for medlemsinstitusjonene i et endret institusjonslandskap. UHR-MNT brukes i den forbindelse som et eksempel på en formålstjenlig organisering av et fagfelt. Arbeidsutvalget var bedt om å sende en skriftlig tilbakemelding om mest hensiktsmessige representasjonen av egen institusjon/ organisasjon i en ny nasjonal fagstrategisk enhet for MNT-feltet. Tilbakemeldingen skulle være forankret i den organiseringen MNT-feltet har/ er forventet å ha i 2017 ved institusjonen. Med utgangspunkt i disse innspillene er det utarbeidet et dokument til AU med forslag til representasjon i UHR-MNT. Forslaget skal gå til UHRs styre. Dette ble diskutert. Fra diskusjonen: For å kunne tenke stort og få til gode og nyttige diskusjoner behøves en inkluderende representasjon. De som har nytte av å være der bør kunne være der. Gjester kan inviteres ved behov. Lederstøtte fra medlemmene kan også tas med på møtene ved behov. 8
Det er enighet om at Utdanningsutvalget fortsetter som før i det nye MNT-rådet. Beskrivelsen av den nye organisasjonen oppfattes å være på riktig nivå nå. Ikke for ullen og ikke for spesifikk. MNT-rådsmøtene blir strategiske, mens Arbeidsutvalget er på sakene og bør prøve å involvere alle, belyse saken bredt. Hvordan unngå at institusjoner detter av? Informasjonsflyt og form må vi tenke mer på. Nye nettsider for UHR skal utarbeides, og det må samkjøres med disse. Økonomimodeller for driften av MNT-rådet må vurderes. Teksten i dokumentet om arbeidsutvalget endres innovasjon, forskning, og utdanning tas bort. En setning om Forskningskvalitet settes inn under oppgaver. Behandling på høstmøtet: Da har UHR hatt sitt styremøte fattet vedtak. Vi antar at det kan ligge føringer i videre arbeid for hvordan iverksette sammenslåingen fra 1 jan 2017. På høstmøtet blir det hensiktsmessig at saken om valg av AU for rådet tas sammen med selve sammenslåingssaken, og flyttes fram til den 17.nov på sakslisten. Vedtak: Arbeidsutvalgene ber om at saken følges opp i henhold til diskusjonen. Sak NRT-NFmR-AU 30/16 MNT-konferansen 2017 og SoTL tidsskrift Følgende tidsfrister er gitt i «Call for papers» til MNT-konferansen 2017: Abstrakt 31. oktober 2016 Tilbakemelding til forfattere 30. november 2016 Ferdig artikkel 30. januar 2017 Påmelding til konferansen skal åpne i løpet av august. Nettsted for tidsskriftet «Nordic Journal of STEM Education er også åpnet, https://www.ntnu.no/ojs/index.php/njse, og skal kunne motta bidrag samme tidspunkt. MNT-konferansens nettside: http://www.realfagsrekruttering.no/konferanser/mntkonferansen-2017/ Alle oppfordres til å benytte facebooksiden for arrangementet og invitere aktuelle personer inn til denne https://www.facebook.com/events/805172826295574/ Påmelding kan enten skje via questback eller ved et webskjema, alt etter hvem som skal bearbeide informasjon og håndtere den praktiske informasjonen i etterkant. De som skal stå for den praktiske tilretteleggingen på konferansen trenger en del av dette, så er det andre som trenger resten av informasjonen. Det er laget et forslag til spørsmål i et påmeldingsskjema som også ivaretar et behov for å få informasjon om deltakerne som kan være nyttig i forbindelse med evaluering og videre utvikling av konferansen. Det gis en orientering om dette, og AU bes om innspill på hva som er mest hensiktsmessig for å få god påmelding, og om behov for å ha noe mer informasjon om deltakernes bakgrunn enn hva som er nødvendig for ren praktisk gjennomføring av arrangementet. 9
Det er ansatt ny leder for Nasjonalt senter for realfagsrekruttering, fra 1. oktober, Hilde Færevik, som kommer fra SINTEF. Hege Jørgensen Tunstad har besluttet å returnere til den jobben hun har permisjon fra og slutter på Nasjonalt senter for realfagsrekruttering i høst, sannsynligvis i midten av oktober. Lovise Landsem, eventuelt ny leder på senteret vil derfor overta som kontaktperson og i programkomite for konferansen på vegne av senteret. SFU-søknadene avgjøres dagen etter fristen for påmelding. De som får SFU bør inviteres til en egen sesjon. I diskusjonen ble det påpekt at tekstene som benyttes i Call for Paper og i forslag til Questback kan lede noen til å tro dette er en pedagogisk konferanse. Tydeligere synliggjøring av hva som er nyttig informasjon for oss og hva som er kjernen for konferansen vil kunne løse dette. Vedtak: Arbeidsutvalgene ber sekretariatet og programkomiteen følge opp. Sak NRT-NFmR-AU 31/16 Kompletterende utdanning utvikling av utdanningsløp Forventninger knyttet til tilrettelegging av utdanningsløp og realkompetansevurderinger øker. I KDs orientering på møtet på Svalbard ble følgende tatt opp: Flere arbeidsledige har ikke fullførte grader, men lang erfaring. Dette har blitt et stort problem pga arbeidsledighet basert på fallet i oljebransjen. Realkompetansevurderinger, innpassing og mulighet til å få en grad som bygger på den realkompetansen man har blir viktig ifm arbeidsledighet innen teknologifeltet, og også flyktningekrisen. I forbindelse med innpassing, realkompetansevurdering og erfaringsbasert utdanning er fleksibilitet vs tilstrekkelige faglige krav en viktig avveining. Nasjonal samordnet praksis er ønskelig. I RNB, Revidert Nasjonal Budsjett sto følgende forslag: "Kompletterende utdanning utvikling av utdanningsløp: Kunnskapsdepartementet har i 2016 tildelt midler til utvikling av kompletterende utdanning for flyktninger og andre grupper med ferdig utenlandsk utdanning og/eller arbeidserfaring for å oppnå formell kompetanse som lærer og sykepleier. Det er videre satt av midler til studieplasser innenfor disse fagområdene. Det er behov for tilsvarende utvikling av kompletterende utdanninger innenfor realfags- og teknologiutdanninger. Det foreslås derfor en bevilgning på 2 mill. kroner til dette formålet i 2016." Lenken http://khrono.no/samfunn/2016/05/skal-fullfore-flyktninger viser hvordan HiOA arbeider med å tilrettelegge for flyktninger slik at de får supplerende utdanning for lærer- og helseutdanning. Et tilsvarende prosjekt for realfag og teknologi foreslås i RNB. KD vurderer fortsatt saken og er også i dialog med HIOA om dette, basert på erfaringene de har med lærer og sykepleieutdanning. Arbeidsutvalget bes om innspill i forhold til ønsket om nasjonal samordnet praksis for innpassing, realkompetansevurderinger og tilrettelegging av utdanningsløp og behovet for fleksibilitet vs tilstrekkelige faglige krav samt eventuell oppfølging av dette. Fra diskusjonen. 10
Dette er område med mange vanskelig tema, bla. i hvilken grad papirene er ekte, og hva innholdet i disse faktisk dokumenterer. Hvem skal vurdere disse papirene? Hva er en minstestandard som alle må ha uansett, for å sjekke om de har relevant kompetanse. Individuelle vurderinger oppfattes som nødvendig Ansvarsfordeling mellom faglig og formell vurdering bør anbefales. For flyktninger er det i mange tilfeller videregående skole som er mest aktuell. Om det faglige nivået som ofte godtas er godt nok, bør problematiseres. Mulig med opptaksprøve, for eksempel innen matematikk. UiA har nettbasert løsning for forkurs i matematikk kan dette brukes? Stavanger fagskole fungerer bra. Godt eksempel. Vedtak: AU tar saken til orientering, og ber om at innspill bringes videre i dialog med Kunnskapsdepartementet. Sak NRT-NFmR-AU 32/16 Stortingsmelding om teknisk fagskole UHR har av KD blitt utfordret på innspill i forbindelse med arbeid med stortingsmelding om teknisk fagskole og samarbeidet mellom teknisk fagskole og teknologisk utdanning på høyere nivå. Det har vært et møte mellom representanter fra KD og representanter fra UHR ved Generalsekretær, Utdanningsutvalgets leder, NRTs leder og UHRs sekretariat om dette. KD ønsker en beskrivelse av at noe gjøres for at det reelt sett foretas gode (seriøse) fritaksvurderinger av fagskoleutdanning i UH og at det er et opplegg for kommunikasjon slik at fagskolestudentene på teknisk fagskole kan få riktig informasjon om muligheter for opptak og fritak i relevant ingeniørutdanning. De nasjonale planene for fagskolen er et resultat av frivillig samarbeid og ikke rammeplaner slik man har i UH. Fagskolene må søke NOKUT om godkjenning separat. Disse nasjonale planene er nå utformet som læringsutbyttebeskrivelser. NOKUT har samlet inn studieplaner for 23 tekniske fagskoler. Disse er beskrevet i forhold til Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk. Thomas Syrstad Ruud i NOKUT har ansvar for å ferdigstille en rapport basert på dette. Arbeidsutvalget bes om innspill i forhold til oppfølging av denne henvendelsen. Fra diskusjonen: Studiebelastningen på fagskoler er svært vanskelig å sammenligne med UoH-sektoren. Er varierende rundt halv studiebelastning. Et starttiltak er å arrangere et møte mellom fagskolene og høyere utdanning der tema er diskusjon om tiltak for å få til mere forutsigbare overgangsordninger. 11
Vedtak: NRTs leder i samarbeid med sekretariatet tar initiativ til å innkalle representanter for fagskole og høyere utdanningsinstitusjoner til et dialogmøte med mål om å gi innspill til arbeidet med stortingsmeldingen. Sak NRT-NFmR-AU 33/16 Orienteringssaker Seminar om FOU i profesjonsutdanninger med kort forskningstradisjon planlegges av Forskningsrådet den 14. oktober. Kunnskapsdepartementet har bestilt rapport fra NIFU om FOU-virksomheten i fagmiljøer som tilbyr korte profesjonsutdanninger i ingeniør-, lærer- og helse- og sosialutdanningene. Endelig rapport kommer i slutten av august. Denne rapporten skal lanseres og inngå som en del av faktagrunnlaget som det skal vises til på seminaret. Fagmiljøene seminaret henvender seg til er mange. Det er mange potensielle temaer/innledere, deltakere på seminaret og flere som kan/bør involveres i UHR. UHR kan gi innpill til planleggingen av seminaret. AU kan gi innspill som de mener bør bringes inn av UHR. Vedtak: Arbeidsutvalgene tar saken til orientering. Sak NRT-NFmR-AU 34/16 Eventuelt Vedak: Kommende møte i arbeidsutvalget avlyses på grunn av forfall fra flere av medlemmene. Isteden legges det opp til et ettermiddagsmøte dagen før fellesmøtet, den 16. november. 12