Geir Øivind Kløkstad Cecilie Boberg Medlem STA. Isabelle-Louise Aabel MEDL STA. Inger Johanne Rydland Isabelle-Louise Aabel STA

Transkript

1 Møteprotokoll Utvalg: Studieutvalget Møtested: C4041, Grimstad Dato: Tidspunkt: 09:15-13:00 Følgende faste medlemmer møtte: Navn Funksjon Marit Aamodt Nielsen Leder Svein Rune Olsen Medlem Anne Løvland Medlem Kristin Dale Medlem Geir Øivind Kløkstad Medlem Cecilie Boberg Medlem STA Bjørn Jan Monstad Observatør Forfall: Navn Funksjon Isabelle-Louise Aabel MEDL STA Følgende varamedlemmer møtte: Navn Møtte for Inger Johanne Rydland Isabelle-Louise Aabel STA Fra administrasjonen møtte: Navn Greta Hilding Anne Marie Sundberg Stilling Underdirektør Seniorrådgiver

2 SAKSLISTE Saksnr. Innhold Arkivref. U.off. ST 12/7 ST 12/8 ST 12/9 Innkalling og saksliste Referat fra forrige møte Referatsaker Utdanningsutvalget UHR referat Medlemskap i UNIS (The University Centre in Svalbard) muntlig orientering 2012/322 ST 12/10 Klagesensur ved UiA - fremtidig ordning 2011/2677 ST 12/11 Navneendring: Fra Sang og musikk i barnehage og småskole til Sang og musikk i barnehage 2012/565 ST 12/12 Navneendring: Fra Friluftsliv og naturguiding til Friluftsliv 2009/457 ST 12/13 ST 12/14 ST 12/15 ST 12/16 Godkjenning av emnebeskrivelser i 3. studieår av ny grunnskolelærerutdanning Vernepleie, bachelorprogram: Godkjenning av fagplan revidert etter programevaluering Historie, masterprogram: Godkjenning av studieplan revidert etter programevaluering Fastsetting av utfyllende regler for opptak til Spesialsykepleie, masterprogram 2010/ / / /2811 ST 12/17 Endringer i kvalitetssikringssystemet - høring 2012/31 ST 12/18 Godkjenning av emnebeskrivelser for emner i 2. studieår av ingeniørutdanningen 2011/1187

3 ST 12/7 Innkalling og saksliste Studieutvalget sa seg villig til å behandle sak om endring i opptakskrav til Spesialpedagogikk 1, halvårsstudium, som ble lagt på bordet i møtet. Godkjent. ST 12/8 Referat fra forrige møte Godkjent. ST 12/9 Referatsaker - Utdanningsutvalget UHR referat Medlemskap i UNIS (The University Centre in Svalbard) muntlig orientering - Konferanse om internasjonalisering muntlig orientering Tatt til orientering. ST 12/10 Klagesensur ved UiA - fremtidig ordning Studieutvalget fastsetter at ordningen for klagesensur ved UiA skal være såkalt gammel ordning ved at alle dokumenter i klagesaken oversendes klagekommisjonen, jfr. forvaltningsloven 34, 2. ledd. Studenter bør i den forbindelse anbefales å begrunne sin klage.

4 Diskusjonen i møtet viste at dette er en vanskelig sak der utvalgets medlemmer i stor grad ser både fordeler og ulemper ved begge ordninger for klagesensur. Følgende momenter kom fram i diskusjonen: - Studentrepresentantene etterlyste vurderingskriterier og sensorveiledning for de ulike eksamener. Slike kriterier anses som en forutsetning for at studentene skal kunne begrunne sin klage. - Studentrepresentantene pekte på en frykt for at kollegialitet mellom ansatte kan få betydning for klagesensuren dersom denne foregår etter «gammel ordning». «Blindsensur» blir ifølge studentene mer å anse som en helt ny sensur. - Landsstyret i Norsk Studentorganisasjon har fattet et enstemmig vedtak som støtter blindsensur. - Det ble påpekt at mye av diskusjonen omhandler trygghet rundt sensuren og at dette i stor grad kan se ut til å handle om førstegangssensur. Betydningen av ekstern sensur ble her trukket inn. - Representanter som støttet forslaget om å gå tilbake til «gammel ordning», understreket viktigheten av at klagesensor får én eksempelbesvarelse for hver karakter der dette er mulig, ikke kun én god og én dårlig besvarelse som i dag. - Ansatterepresentanter i utvalget understreket hvor utfordrende det er å være klagesensor fordi klagesensorene uansett ordning vil ha et dårligere grunnlag å vurdere ut fra enn sensorene ved første gangs sensur. Det ble fremmet følgende alternative forslag til vedtak: 1. Studieutvalget fastsetter at Universitetet i Agder viderefører dagens ordning for klagesensur, såkalt «blindsensur». 2. Studieutvalget ber om at økt bruk av vurderingskriterier blir utredet. Vedtatt med 4 mot 3 stemmer: Studieutvalget fastsetter at Universitetet i Agder viderefører dagens ordning for klagesensur, såkalt blindsensur. Vedtatt med 6 mot 1 stemme: Studieutvalget ber om at økt bruk av vurderingskriterier blir utredet. ST 12/11 Navneendring: Fra Sang og musikk i barnehage og småskole til Sang og musikk i barnehage Studieutvalget godkjenner følgende navneendring: fra Sang og musikk i barnehage og småskole, til Sang og musikk i barnehage, halvårsstudium. Navneendringen trer i kraft fra og med studieåret

5 Studieutvalget godkjenner følgende navneendring: Fra Sang og musikk i barnehage og småskole til Sang og musikk i barnehage, halvårsstudium. Navneendringen trer i kraft fra og med studieåret ST 12/12 Navneendring: Fra Friluftsliv og naturguiding til Friluftsliv Studieutvalget godkjenner følgende navneendring: fra Friluftsliv og naturguiding, årsstudium, til Friluftsliv, årsstudium. Navneendringen trer i kraft fra og med studieåret Studieutvalget godkjenner følgende navneendring: Fra Friluftsliv og naturguiding, årsstudium, til Friluftsliv, årsstudium. Navneendringen trer i kraft fra og med studieåret ST 12/13 Godkjenning av emnebeskrivelser i 3. studieår av ny grunnskolelærerutdanning 1. Studieutvalget godkjenner de framlagte emnebeskrivelsene for RLE, Engelsk, Pedagogikk og elevkunnskap, Kroppsøving, Matematikk og Kunst og håndverk med de merknader som framgår av saksframlegget. 2. Studieutvalgets leder får fullmakt til å godkjenne emnebeskrivelse(r) for Norsk 2 når denne/disse er bearbeidet i samarbeid mellom fagmiljøet og utvalgsleder og på bakgrunn av merknadene i saksframlegget. 3. Studieutvalgets leder får fullmakt til å godkjenne emnebeskrivelse for Musikk når denne er klar fra Fakultet for kunstfag. 4. Skjema for kvantifisering av studentenes arbeidsomfang, i de emner der dette ikke allerede foreligger, sendes Studieutvalgets leder v/studiesekretariatet.

6 Studieutvalget hadde følgende merknader: - Utvalget diskuterte forholdet mellom Styret for lærerutdanningene og fakultetene i arbeidet med lærerutdanning. Utvalget ønsket å kreve at fakultetene redegjør for sin oppfølging at merknader fra Styret for lærerutdanningene i de tilfeller slike foreligger og at dette skulle framgå som et eget punkt i vedtaket. - Studieutvalget ber om at Fakultet for humaniora og pedagogikk på nytt vurderer kravet om obligatorisk frammøte i engelskemnene. - PEL-emnene er identiske for 1-7 og 5-10 med unntak av en formulering om akademisk skriving som kun framgår av Studieutvalget mener at dette bør inngå også for Fakultetene anmodes om å sammenlikne og vurdere skjema for kvantifisering av arbeidsomfang for studenter slik at timetall i forhold til antall studiepoeng samsvarer. 1. Studieutvalget godkjenner de framlagte emnebeskrivelsene for RLE, Engelsk, Pedagogikk og elevkunnskap, Kroppsøving, Matematikk og Kunst og håndverk med de merknader som framgår av saksframlegget og merknader som framkom i møtet. 2. Studieutvalgets leder får fullmakt til å godkjenne emnebeskrivelse(r) for Norsk 2 når denne/disse er bearbeidet i samarbeid mellom fagmiljøet og utvalgsleder og på bakgrunn av merknadene i saksframlegget. 3. Studieutvalgets leder får fullmakt til å godkjenne emnebeskrivelse for Musikk når denne er klar fra Fakultet for kunstfag. 4. Skjema for kvantifisering av studentenes arbeidsomfang, i de emner der dette ikke allerede foreligger, sendes Studieutvalgets leder v/studiesekretariatet. 5. Studieutvalget forutsetter at fakultetene heretter redegjør skriftlig for hvordan man har forholdt seg til merknader fremkommet i Styret for lærerutdanningene i forbindelse med vurdering av emnebeskrivelser for lærerutdanning. ST 12/14 Vernepleie, bachelorprogram: Godkjenning av fagplan revidert etter programevaluering Studieutvalget godkjenner revidert fagplan for Vernepleie, bachelorprogram, med de merknader som framgår av saksframlegget. Studieutvalget hadde følgende merknader: - Studieutvalget ber fakultetet vurdere å tilby emner på engelsk i 5. semester (utvekslingssemesteret). - Henvisningene til rammeplanen bør stå i emnebeskrivelsene da dette kan være relevant for eksempel i forbindelse med innpassing.

7 Studieutvalget godkjenner revidert fagplan for Vernepleie, bachelorprogram, med de merknader som framgår av saksframlegget og merknader som framkom i møtet. ST 12/15 Historie, masterprogram: Godkjenning av studieplan revidert etter programevaluering Studieutvalget godkjenner revidert studieplan for Historie, masterprogram, med de merknader som framgår av saksframlegget. Studieutvalget hadde følgende merknader: - Studieutvalget bemerket at det mangler samlet redegjørelse for oppfølgingen av evalueringspanelets rapport. Det ble foreslått at krav om slik redegjørelse tas inn i kvalitetssikringssystemet under punktet Programevaluering. - Masterprogrammet er svært oppgavefokusert. Teori og metode understrekes i en slik grad at masterprogrammet får preg av å være en «ph.d. light». Studieutvalget stiller spørsmål om dette kan ha betydning for rekrutteringen til programmet. 1. Studieutvalget godkjenner revidert studieplan for Historie, masterprogram, med de merknader som framgår av saksframlegget og merknader som framkom i møtet. 2. Studieutvalget anmoder fakultetet om å vurdere hvorvidt innholdet i programmet kan ha betydning for rekrutteringen. ST 12/16 Fastsetting av utfyllende regler for opptak til Spesialsykepleie, masterprogram Studieutvalget fastsetter følgende utfyllende regler for opptak til Spesialsykepleie, masterprogram: 1. Grunnlag for opptak til masterprogrammet i spesialsykepleie er bachelorgrad i sykepleie eller tilsvarende og minimum to års ansiennitet som autorisert sykepleier i 100 % stilling. 2. Søkere som har utdanning i sykepleie fra før rammeplan av 1987 trådte i kraft, må kunne dokumentere kunnskaper på bachelornivå angitt i felles innholdsdel i rammeplan for sykepleieutdanning. 3. For søkere med tallkarakterer kreves vektet gjennomsnittskarakter på 2,7 eller bedre. Når vektet gjennomsnittskarakter bygger på bokstavkarakterer, må gjennomsnittet være 3,0 eller

8 bedre (jfr. forskrift om opptak til masterprogram og videreutdanningsstudier ved Universitetet i Agder, 7 pkt. c.). Sekretariatet gjorde oppmerksom på at man har oppdaget at punkt 3 ikke er formulert likt med tilsvarende punkt i utfyllende regler for opptak til andre masterprogram. Dette forslås justert i endelig vedtak. Utvalget sluttet seg til dette. Studieutvalget fastsetter følgende utfyllende regler for opptak til Spesialsykepleie, masterprogram: 1. Grunnlag for opptak til masterprogrammet i spesialsykepleie er bachelorgrad i sykepleie eller tilsvarende og minimum to års ansiennitet som autorisert sykepleier i 100 % stilling. 2. Søkere som har utdanning i sykepleie fra før rammeplan av 1987 trådte i kraft, må kunne dokumentere kunnskaper på bachelornivå angitt i felles innholdsdel i rammeplan for sykepleieutdanning. 3. Det stilles krav om vektet gjennomsnittskarakter på C eller bedre. Kravet er oppfylt dersom vektet gjennomsnittskarakter, beregnet i henhold til forskrift om opptak til masterprogram og videreutdanningsstudier ved Universitetet i Agder, 7 punkt c, er 3,0 eller bedre. For søkere med tallkarakterer kreves vektet gjennomsnittskarakter på 2,7 eller bedre. ST 12/17 Endringer i kvalitetssikringssystemet - høring Studieutvalgets leder får fullmakt til å utforme høringsuttalelse på grunnlag av synspunkter fremkommet i møtet. Studieutvalget hadde følgende kommentarer: - Studieutvalget støtter de forslag som legges fram i høringsdokumentet som legger til rette for større grad av fleksibilitet og forenkling. - Bruken av begrepet «praksislærer» må justeres. - Emnerapporten ble diskutert. Det har vist seg problematisk å få til en god ordning for arbeidet med emnerapport. Studieutvalget anmodet om at fortsatt krav om emnerapport utredes. - At en lærer fra UiA skal evaluere praksissteder denne er i kontakt med ble ansett som problematisk. Det ble klart uttrykt at læreren ikke har tilstrekkelig kontakt med praksisstedet til at en slik evaluering kan gjøres på en forsvarlig måte. Faglærer bør i stedet evaluere gjennomføringen av praksis generelt, og kan da eventuelt kommentere spesielle praksissteder dersom det er grunn for det. Begrepet praksislærer bør endres. - Studieutvalget foreslår at det tas inn et krav i kvalitetssikringssystemet, under punktet Programevaluering, om at det forutsettes at fakultetene gir en samlet redegjørelse for oppfølgingen av merknader framkommet i programevalueringen.

9 Studieutvalgets leder får fullmakt til å utforme høringsuttalelse på grunnlag av synspunkter fremkommet i møtet. ST 12/18 Godkjenning av emnebeskrivelser for emner i 2. studieår av ingeniørutdanningen 1. Studieutvalget godkjenner emnebeskrivelser for 2. studieår i ingeniørutdanningen med de merknader som framgår av saksframlegget. 2. Skjema for kvantifisering av studentenes arbeidsomfang, i de emner der dette ikke allerede foreligger, sendes Studieutvalgets leder v/studiesekretariatet. 1. Studieutvalget godkjenner emnebeskrivelser for 2. studieår i ingeniørutdanningen med de merknader som framgår av saksframlegget. 2. Skjema for kvantifisering av studentenes arbeidsomfang, i de emner der dette ikke allerede foreligger, sendes Studieutvalgets leder v/studiesekretariatet. ST 12/19 Endring i opptakskrav til Spesialpedagogikk 1, halvårsstudium 1. Studieutvalget godkjenner endring i opptakskrav til Spesialpedagogikk 1, halvårsstudium. Reviderte opptakskrav til Spesialpedagogikk 1, halvårsstudium, lyder: A. fullført de tre første årene av 4-årig lærerutdanning, eller B. annen fullført lærerutdanning (førskolelærer-, faglærer- eller praktisk-pedagogisk utdanning), eller C. fullført to år av en bachelorgrad med fordypning i pedagogikk på 80 studiepoeng eller tilsvarende D. Søkere med annen relevant utdanning kan gis opptak på individuelt grunnlag. 2. Endringen i opptakskrav trer i kraft fra og med studieåret Studieutvalget godkjenner endring i opptakskrav til Spesialpedagogikk 1, halvårsstudium.

10 Reviderte opptakskrav til Spesialpedagogikk 1, halvårsstudium, lyder: A. fullført de tre første årene av 4-årig lærerutdanning, eller B. annen fullført lærerutdanning (førskolelærer-, faglærer- eller praktisk-pedagogisk utdanning), eller C. fullført to år av en bachelorgrad med fordypning i pedagogikk på 80 studiepoeng eller tilsvarende D. Søkere med annen relevant utdanning kan gis opptak på individuelt grunnlag. 2. Endringen i opptakskrav trer i kraft fra og med studieåret