Sjumilsstegkonferansen Loen, 16. og 17. mars Betre Tverrfagleg Innsats BTI

Like dokumenter
Handlingsrettleiar BTI

Helsestasjonsforum, Skei 7. juni 2018 Betre Tverrfaglig Innsats (BTI)

Referat frå foreldremøte Tjødnalio barnehage

KOMPETANSESENTERSAMLING Larvik, 23. oktober Ikkje gjennomført vidaregåande opplæring

Praktisk arbeid med Betre Tverrfagleg Innsats (BTI) i Årdal kommune,

BTI Stord kommune. Stafettloggen - handlingsrettleiar

Sjumilssteget. Til det beste for barn og unge

PP-tenesta i Austevoll. Foreldremøte

Tysvær kommune - erfaringar med tverrfagleg arbeid. Sigmund Lier - rådgjevar Tysvær kommune

Stafettloggen. Fagsamling Oslo 28. Oktober Bedre tverrfaglig innsats informasjon fra Haugesund kommune 1

BTI Handlingsveileder Barnehage

Stafettloggen Bedre tverrfaglig innsats

Handlingsveileder - Stafettloggen

Barnet si stemme i NAV. Loen

Betre tverrfagleg innsats. Handlingsrettleiar. Åd Årdal lkommune

Ny GIV Oppfølgingsprosjektet

Stafettloggen. Oslo 18. november Bedre tverrfaglig innsats informasjon fra Haugesund kommune 1

på vegne av barn og unge

INFORMASJON HJELPEINSTANSANE

BTI Bedre tverrfaglig innsats - Skien kommune

Prosedyre Barn med nedsett funksjonsevne i Stord kommune

Vigra skule BESKRIVING AV PROSEDYREN. Ansvar

Ot/ppt sin plan for førebyggande arbeid mot fråfall i vidaregåande opplæring

Hva er BTI-modellen?

Cos-P i Seljord kommune

Innsats i BTI Psykisk helseteneste

Stafettloggen Bedre tverrfaglig innsats

Frå Sats på skulen snu Sogn til System for styrka læring

Bedre Tverrfaglig Innsats BTI

BTI BRUK AV ELEKTRONISK STAFETTLOGG

Sakspapir. Saksnr Utvalg Type Dato 04/2017 Utval for levekår PS

BTI modellen prøves nå ut i 8 pilotkommuner i Norge ( ). Utvidet målgruppe 0-23 år. Hanne Kilen Stuen/KoRus-Øst

Bedre tverrfaglig samarbeid i kommunene

Stafettloggen. Handlingsveileder

Reflekterande team. Oktoberseminaret Ove Heradstveit, kommunepsykolog, Familiens Hus i Øygarden

Tysværprosjektet: Barn som blir skadelidande av foreldres rusmiddelbruk

INFORMASJON HJELPEINSTANSANE

KOMMUNEDELPLAN FOR OPPVEKST FRAMLEGG TIL PLANPROGRAM 25. AUGUST 2015

FIRFOTMODELLEN. Fødselsdato

BARN SOM PÅRØRANDE AURLAND, LÆRDAL OG ÅRDAL. Eit samarbeid mellom kommunane Aurland, Lærdal og Årdal. Aurland kommune Vangen

STAFETTLOGG. Nittedal kommune November Inger Lise Bratteteig

Bedre tverrfaglig innsats - BTI

Regional Satsting Psykisk Helse

BTI-handlingsveileder Barnehage. Desember 2017

Velferdsteknologi samtykke jus/etikk dokumentasjon. Institusjonssjef Morten Hauken

Bedre Tverrfaglig Innsats BTI En samhandlingsmodell for tverrfaglig og tverretatlig innsats. v/ Tove Kristin Steen

HVEM SKAL SE MEG? Vold og seksuelle overgrep mot barn og unge. Sjumilsstegkonferansen Psykolog Dagfinn Sørensen

Forfall: Namn Funksjon Representerer Vigdis Røen Leirvik Nestleiar AP

RETNINGSLINJER FOR INDIVIDUELL PLAN I BØMLO KOMMUNE

Bedre Tverrfaglig Innsats BTI

Framlegg til planprogram

Prosedyre Barn med nedsett funksjonsevne i Stord kommune

Stafettloggen. Handlingsveileder

Sjumilssteget i Østfold. Et krafttak for barn og unge

PROSEDYRE VED BEKYMRING

Region Vest. «Sentersamarbeid om Bedre tverrfaglig innsats (BTI)» November, 2017

Melding til barneverntenesta Bremanger kommune.

Fagsamling for barnehage og skole


Oppsummering frå fagdag om resultata frå Ungdataundersøkinga

Stafettloggen. Bedre tverrfaglig innsats

Kafédialog Ungdommens kommunestyre

Barn og unge i folkehelseoversikt og kommunal planlegging. Åslaug Haugset Rådgjevar/Folkehelsekoordinator Plan og utgreiing Gloppen Kommune

Vindafjord kommune sitt arbeid med å førebyggja og hindra SKULEFRÅVÆR. Status og erfaringar så langt. Oppfylgingsdag

Rutinar - Overgang. Barneskule - ungdomsskule

BTI RUTINESKILDRING FOR BRUK AV ELEKTRONISK STAFETTLOGG

POLITIRÅD FOR KOMMUNANE VOSS, VAKSDAL, ULVIK OG GRANVIN FØREBYGGING AV RADIKALISERING

SYSTEMATISK ARBEID MED ELEVANE SITT SKULEMILJØ

Kommunedelplan for oppvekst

PLAN FOR EIT INKLUDERANDE BARNEHAGE- OG SKULEMILJØ

Handlingsplan mot «Vald i nære relasjonar»

NAV-kontora i Sogn og Fjordane. - vegen vidare

Gardermoen 14. november, «Systematisk identifikasjon og oppfølging av utsatte barn. Korleis lukkast med prosjektarbeid?

Handlingsplan ved urovekkande fråvær

Mot til å se evne til å handle

Prosedyre Barn med nedsett funksjonsevne i Stord kommune

Du må tru det for å sjå det

Med FNs barnekonvensjon som ledestjerne

Rus og psykiatri - utfordringar sett frå kommunane korleis løyse store utfordringar innan feltet åleine eller saman? v/ Line Glesnes og Monica Førde

Forsand kommune. SLT Handlingsplan

Samarbeidsmeteorolog 2017: Kva tenkjer ungdomane i Vest-Telemark om eit felles ungdomsråd?

TVERRFAGLEG SAMARBEID.

Regional plan for kompetanse og arbeidskraft HANDLINGSPLAN

Møtereferat Orstad FAU Dato Til stades Møteleiar Referent Saker Sak Omtale Evaluering av Temakveld. Temakveld med Barnevakten nettmobbing.

TENESTESTANDARD FOR SAKSHANDSAMING PLEIE OG OMSORGSTENESTER

Barnehage- og skuleteam

Bedre tverrfaglig innsats Innføringskurs - Skole

Vi er ikke alene om spørsmålet - Hvordan kan vi få bedre tverrfaglig samarbeid? Erfaringer fra Haugesund Skien Nøtterøy

Kartleggingsspørsmål 2012

Psykologisk førstehjelp i skulen

Regional plan for kompetanse og arbeidskraft HANDLINGSPLAN

Kompetanseplan for barnehagane i Stord kommune Foto: Mariann Steinsland

Handlingsveileder Helsestasjon

Manifest mot mobbing Alle barn og unge skal ha eit godt og inkluderande oppvekst- og læringsmiljø med nulltoleranse for mobbing.

BTI Siljan. Nivå 2 TPO med involverte hjelpetjenester. Nivå 1 TPO Internt tiltaksarbeid. Nivå 0 Identifisere barn/ungdom

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING I TYSNESBARNEHAGANE

RUSFAGLEG FORUM FORUM FOR RUS OG PSYKISK HELSE

HANDLINGS OG TILTAKSPLAN MOT MOBBING FOR BARNEHAGANE I VINJE KOMMUNE

Bedre for barn. Bedre tverrfaglig innsats for barn som lever i familier med rusproblemer. Tysvær kommune, Rogaland.

Transkript:

Sjumilsstegkonferansen Loen, 16. og 17. mars 2016 Betre Tverrfagleg Innsats BTI

Narvik Folkehelse Trondheim Førebygging Bergen Stavanger Skien Hamar Oslo Tidleg intervensjon Rusbehandling KoRus vest-bergen Reidar Dale

Barn og ungdom, og deira føresette, skal møte mennesker og ikkje system! KoRus vest-bergen Reidar Dale

Det er to former for barnemishandling, Senor Doutor, sa jeg. Den ene, den man leser om, er seksuelt overgrep. Det er den mest sjokkerende. Men den andre typen kan være like brutal. Og hva er det? Å ikke vise kjærlighet (Robert Wilson 2003) KoRus vest-bergen Reidar Dale

KVA ER BTI? Kva ynskjer ein å oppnå? Det overordna målet med BTI er å sikra at barn og unge får nødvendig hjelp så tidleg som mogleg for å «håndtere et problem på et så tidlig tidspunkt at problemet forsvinner eller blir redusert» tidleg innsats/intervensjon betre samordna tenester involvering av føresette KoRus vest-bergen Reidar Dale

KVA ER BTI? Verkemiddel Ein annan måte å skildra BTI på, er å ta for seg verkemiddel eller verktøy. Handlingsrettleiar (struktur og prosess) Stafetthaldar og stafettlogg Verktøy (observasjonsskjema, møtemalar, samtykkeskjema m.m.) Kompetanseheving (både om systemet BTI og det faglege innhaldet )

KVIFOR BTI? Sveitserostmodellen Sveitserostmodellen James Reason

KVIFOR BTI?

KVIFOR BTI?

KVIFOR BTI? KoRus vest-bergen Reidar Dale

KVIFOR BTI? KoRus vest-bergen Reidar Dale

KVIFOR BTI? KoRus vest-bergen Reidar Dale

Han kan, viss han vil Han vil, viss han kan KoRus vest-bergen Reidar Dale

KVIFOR BTI? KoRus vest-bergen Reidar Dale

KVIFOR BTI?

40% har ungdomsskule som lengste fullførte utdanning 60% er rusavhengige 50 % har hatt ein konfliktfylt barndom

Flyktningar har meir psykiske plagar enn andre innvandrere og etnisk norske!

«Både fleire barn og busettinga av dei er gunstig.» «Ordføraren opplever ikkje den høge innvandrardelen som noko anna enn positivt.»

RESILIENS Resilience is the capacity of a system, be it an individual, a forest, a city or an economy, to deal with change and continue to develop (Stockholm Recilience Centre). KoRus vest-bergen Reidar Dale

RESILIENS Resiliens er prosesser som gjør at utviklingen når et tilfredsstillende resultat, til tross for at barn har hatt erfaringer med situasjoner som innebærer en relativt stor risiko for å utvikle problemer eller avvik (Borge, 2010). KoRus vest-bergen Reidar Dale

RESILIENS Resiliens handler om prosessar, der det er eit kontinuerlig samspel mellom individ og miljø. KoRus vest-bergen Reidar Dale

http://tidligintervensjon.no/global/bti_brosj yre_trykk.pdf

Modell - Årdal

Skien

Kva seier Stord og Årdal (prosjektleiar, barnehage og skule) Utviklingsvanskar/ samspelsproblematikk og åtferd til barna er lettare å ta opp enn problem knytt til familiesituasjonen/foreldre. BTI styrkjer samarbeidet med foreldra, og foreldre er involvert og deltar på en helt annan måte no. Fått eit kompetanseløft i blant tilsette Kjenner seg tryggare i arbeidet, jobbar meir systematisk og rettar tidlegare innsats Kommuniserer bedre med føresatte Uttrykkjer bekymringa si tidligare, og er meir opptatt av å spørje enn å finne svara Arbeidet med dokumentasjon er vorte vesentleg betre. Deltaking i BTI frå, og samarbeid med, vaksentenestene blir etterlyst som t.d fastlegar, NAV og psykiatritenestene Samarbeidsutfordringar med PPT, BUP og barneverntenesta blir nemnd, sjølv om dette har blitt mykje betre enn det var før BTI Avstanden til andre tenester blir opplevd kortare Til no er ikkje den elektroniske loggen tatt i bruk i særleg grad. Erfaringar med å få samtykke frå foreldre er gode Bruk av anonyme drøftingar er meir eller mindre borte

Medverknad (artikkel 12) God omsorg (artikkel 18) Særskilt vern og støtte (artikkel 20) Vern mot overgrep (artikkel 34 og 36) Fullverdig liv (artikkel 23) God helse (artikkel 24) God utdanning (artikkel 28 og 29)

+ = Frå Sveitser til Gauda eller frå Jarlsberg til Norvegia, om ein vil