Regjeringens syv punkter for kvalitet - behov for samarbeid mellom UH og helseforetak Statssekretær Bjørn Haugstad Dekanmøtet i medisin, 02. Juni
Sentrale utfordringer Høykostland Velferdsstatens utfordringer Kunnskap for globale utfordringer Absorpsjonskapasitet Behov for kultur for kontinuerlig forbedring 2 Kunnskapsdepartementet
Tilstandsrapporten 3 Kunnskapsdepartementet
7 punkter for høyere kvalitet 1. Gjennomgang av finansieringssystemet 2. Stortingsmelding om struktur 3. Langtidsplan for forskning og høyere utdanning 4. Utvikle verdensledende forskningsmiljøer 5. Sørge for at Norge lykkes i Horisont 2020 6. Rekruttering, stillingsstruktur og karriereutvikling 7. Trykk på lærerutdanningen 4 Kunnskapsdepartementet
Stortingsmelding om struktur Vi sprer ressursene til forskning og høyere utdanning for tynt. Vi har for mange små og sårbare fagmiljø som tilbyr de samme utdanningene. Det fører til at mange små institusjoner legger strategier for å konkurrere med hverandre i stedet for å samarbeide. Statsråd Torbjørn Røe Isaksen Kontaktkonferansen januar 2014 5 Kunnskapsdepartementet
Virkemidler for kvalitet, robusthet, effektivitet Reelle ambisjoner kombinert med vilje til nødvendig omprioritering Kultur for kontinuerlig forbedring Strukturerende virkemidler Faglige fullmakter Akademiske standarder (EQF) som følges opp (evalueringer) Minimumskrav av ymse slag Finansieringsmodell og incentiver Tildelingsbrev, etatsstyring Sammensetning av universiteter og høyskoler SAKS 6 Kunnskapsdepartementet
Eksempel på mulige grep for akademisk standard Nasjonal eksamen i fag med rammeplan NOKUT: Gjennomgang av tilsynsmodell Internasjonal peer review av studietilbud Gjennomgang av beskrivelser av læringsutbytte (tilstrekkelig ambisiøst?), eksamen (relevant for beskrevet læringsutbytte?), praksis for karaktersetting (strengt nok?) Nasjonal kvalitetssikring gjennom re-sensur basert på stikkprøver (Ja, dette er mulig uten å svekke akademisk frihet) 7 Kunnskapsdepartementet
Langtidsplan for forskning og høyere utdanning 2015-2024 Overordnede mål: 1. Konkurransekraft og innovasjonsevne 2. Samfunnsutfordringer 3. Fremragende fagmiljøer i forskning og høyere utdanning Langsiktige prioriteringer: 1. Hav 2. Klima, miljø og miljøvennlig energi 3. Muliggjørende teknologier 4. Bedre og mer effektive offentlige tjenester 5. Et innovativt og omstillingsdyktig næringsliv 6. Verdensledende fagmiljøer 8 Kunnskapsdepartementet
Verdensledende miljøer Vekt på kvalitet Frie midler Intern kvalitetskultur Klare karriereveier særlig for yngre 9 Kunnskapsdepartementet
Inntekter fordelt på inntektskilde - statlige 40 000 000 35 000 000 30 000 000 25 000 000 20 000 000 15 000 000 10 000 000 5 000 000 Andel direktefinansiering 2004 74% 2013 77% 0 Andre inntekter Annen bidrags- og oppdragsfinansiering Forskningsfinansiering fra Forskningsrådet og EU Bevilgning 10 Kunnskapsdepartementet
Nasjonal strategi for forsknings- og innovasjonssamarbeidet med EU 11 Kunnskapsdepartementet
Hvorfor så høyt trykk på økt EUdeltakelse? En indikator på om vi lykkes med kvalitetsarbeidet En konkurransearena vi ikke kan etablere nasjonalt Horisont 2020 tar tak i problemstillinger som er meget relevant for å styrke norsk helse forskning og norske helsetjenester 12 Kunnskapsdepartementet
Målsetningen med strategien: Heve ambisjonsnivået for norsk deltakelse til et realistisk høyt nivå Øke deltakelse fra alle forskningsutførende sektorer gjennom tiltak på alle nivåer Økt deltakelse fra helseforskningsmiljøene er helt nødvendig for å lykkes Forskningsrådet og Innovasjon Norge må styrke sin støtte- og mobiliseringsaktiviteter Økt deltakelse i EU-prosjekter er et spørsmål både for lokale ledere, institusjonsledere og enkeltforskere 13 Kunnskapsdepartementet
Oppfølging av strategien Universitetene må jobbe tett sammen med helseforetakene og Forskningsrådet for økt mobilisering og økt kvalitet på søknadene Strukturelle hindringer må tas tak i raskt - KD og HOD jobber tett sammen og vil bistå der nødvendig KD og Forskningsrådet vil monitorere den norske deltakelsen nøye og ta ytterligere grep hvis nødvendig 14 Kunnskapsdepartementet