VIRKSOMHETSPLAN - for Kragerø videregående skole med tiltak for 2014-2015 Visjon: - resultater gjennom samhandling. Hovedmål for videregående opplæring: - vi bidrar til at Telemark står fram som et kunnskapsfylke der kompetansen skal økes for å takle omstilling, styrke verdiskaping og velferd. - vi sikrer optimale rammebetingelser for virksomhetene innenfor gitte ressursrammer og stimulerer og støtter virksomhetenes arbeid for høyest mulig kvalitet i tjenesten rettet mot elev/lærling. - vi leder arbeidet for å videreutvikle kvaliteten i den videregående opplæringen, og stimulerer og støtter virksomhetenes strategier og handlingsplaner for kvalitativ utvikling. Virksomhetsplanen bygger på følgende sentrale styringsdokumenter: - lov om videregående opplæring m/forskrift. - kunnskapsløftet med læringsplakaten. - økonomiplanen med langtidsprioriteringer. - årsbudsjettet - publiserte data fra elevundersøkelsen, skoleporten og SSB/KS. Utviklingsområdene under gjelder for en 4-årig rullerende målplan.
splan for 2013-2014 Utviklingsområde 1 (strategisk fokusområde): Brukerne Prioriterte områder (kritiske suksessfaktorer med styringsindikatorer) Læringsutbytte karaktersnitt inntak/avgang standpunkt og eksamen i matematikk (utvalgte utdanningsprogram) fullført/bestått 75% fullført og bestått. Optimal kommunikasjon mellom kontaktlærer og faglærere; mellom yrkesfaglærere og fellesfaglærere for best mulige elevresultater. Motiverende faglige opplegg og en vurderingspraksis som gir bedre elevresultater. 1: Matematikk, norsk og engelsk skal gjennomføre minst to yrkesretta opplegg i hvert fag pr.termin og naturfag og kroppsøving skal gjennomføre minst ett yrkesretta opplegg pr. fag pr. termin 2: Utvikle skolens egen plan for bruk av IKT i opplæringa Flest mulig lærere deltar på studiet «Klasseledelse og IKT» 15 stp. Strukturert bruk av pc og digitale medier i læringsarbeidet der NDLA og andre nettressurser inkluderes. 3: Alle faglærere utarbeider tydelige vurderingskriterier for fagene sine og følger opp med vurderingsdialog 4: Faglærerne i matematikk får kompetanseheving i fagdidaktiske metoder 5: Lovkravene til vurdering (forskriftens 3-5, Orden, Atferd) tas opp til gjennomgang ved skolestart først i lærerkollegiet, deretter med elevene 6: Prosedyre for kvalitetsoppfølging med grunnlag i elevresultatene følges
Gjennomføring frafall fravær omvalg enkeltvedtakselever Fravær og frafall skal være lavere enn gjennomsnittet for TFK. Alle enkeltvedtak skal saksbehandles iht lovkrav og være registrert i TFKs system. 1: Alternativ skolestart med fokus på verdier og faglige forventninger 2: Flere og mer formaliserte klasselærerråd/spesielt om høsten og mer info om elevers særskilte behov Faglærerne må få nødvendig informasjon om elevene fra kontaktlærer slik at elevene får individuell tilpasning. Kontaktlærerne på yrkesfag må særlig sikre informasjonen til fellesfaglærerne. Melde fra tidlig om elever i risiko for å falle ut, bidra til oppfølging, rapportere om forhold som vanskeliggjør undervisning. 3: Kontaktlærerveiledning gjennom kontaktlærerforum 4: Kontaktlærere har jevnlige elevsamtaler. - «se» elevene. 5: Kontaktlærer må bruke foresatte som støttespillere 6: Ungdomsskolekarakterer bør overføres. 7: Prosedyre for fraværsoppfølging skal følges 8: Prosedyre for elever som står i fare for å avbryte skolegangen skal følges 9: Årshjul for psykisk helse hos elevene skal følges 10: Kontaktlærer skal ha et nært samarbeide med rådgiver og helsesøster 11: Skolen beholder sin psykologtjeneste 4 timer pr.uke. Dersom økonomien tilsier det, bør denne ressursen utvides, da dette lavterskeltilbudet er av stor betydning for elevens psykiske helse og for elevens læring
Læringsmiljø trivsel mobbing Resultatene fra elevundersøkelsen for Kragerø vgs skole skal være over gjennomsnittet for skolene i TFK. 1: Følge prosedyren for oppfølging av elevundersøkelsen 2: Følge prosedyren for elevmedvirkning og elevrådsarbeid 3: Videreføre skolens miljøgruppe og lage en plan for miljøtiltak 4: Gjennomføre tobakksforebyggende kampanje 5: Rektor har ansvaret for oppfølging av elevrådsarbeidet 6: Viktig at alle lærere ser elevene sine, slik at elevene føler seg betydningsfulle og trives på skolen. Utviklingsområde 2 (strategisk fokusområde): Medarbeiderne Prioriterte områder (kritiske suksessfaktorer med styringsindikatorer) Arbeidsmiljø sykefravær psykososialt arbeidsmiljø Sykefraværet skal ikke overstige 5% pr år. Alle medarbeidere skal inkluderes.
1: Utvikle prosedyre for oppfølging av personalundersøkelsen 2: Trivselstiltak for skolens ansatte ved Kragerø videregående skole: - Volleyballtrening på onsdager - Dans på onsdager - Trimrom/styrkerom - Biblioteket låner ut bøker og filmer til alle ansatte. - Kulturkvelder på biblioteket. - Personalturer for alle skolens ansatte. - Personalturer avdelingsvise - Solarium - Massasjestol - Leie av skolens lokaler gratis - Utlån av tilhenger til kortere private turer Kompetansenivå kvalitet i vurderingsarbeidet (Vurderingskompetanse) Elevundersøkelsen skal dokumentere underveisvurdering. Personalet skal beherske sine fagområder og produsere gode resultater gjennom effektiv ressursutnyttelse. 1: Skolens kompetanseplan rulleres fortløpende 2: Hospitering og studiebesøk ved andre skoler og i bedrifter Utviklingsområde 3 (strategisk fokusområde): Interne prosesser Prioriterte områder (kritiske suksessfaktorer med styringsindikatorer) Rutinebeskrivelser karaktersetting (vurdering) taushetsbelagte opplysninger
antall klagesaker på standpunktkarakterer Kragerø vgs skole skal ha fungerende prosedyrer for alle lovkravsområder. 1: Utvikle prosedyrer for vurderingsarbeidet i 3-5 i forskrift til opplæringsloven Avdelingslederne kvalitetssikrer vurderingsarbeidet. 2: Skolen fortsetter med å ha fokus på vurderingskriterier, underveisvurdering og elevsamtaler jfr. Vurderingsforskriften 3: Dokumentasjon av formativ vurdering. 4: Følge prosedyren for kvalitetssikring av faglige resultater ved KVS. 5: Lederteamet analyserer statistikk og følger opp med nødvendige tiltak. Møteplasser type møter som avholdes møtestruktur Møtestrukturen skal bidra til god informasjon, godt samarbeid og gode resultater 1: Fagforum skal brukes til analyse av resultater og oppfølging av elevene med konkrete tiltak Avdelingslederne kvalitetssikrer resultatoppfølginga. 2: Følgende møtestruktur følges: Mandager kl.15.05 16.00.Fagforum og klasselærerråd Tirsdager kl.15.05 16.00. Informasjonsmøte, avdelingsmøte, kontaktlærerforum Torsdager kl.15.05 16.00. Studiet «Klasseledelse og IKT.» HMS internt antall rapporterte avvik (HMS-rapport) type avvik Kragerø vgs skole skal ha rutiner for HMS som tilfredsstiller krav i lov og forskrift.
Alle avvik skal følges opp innen fristen. 1: Innføring av Kvalitetslosen som system for avviksregistrering 2: Fokus på å holde orden i skolens undervisningsrom og arbeidsrom for lærere. 3: Bruke medarbeidersamtalen, timeplanen og arbeidsplaner som verktøy for livsfasestilpasning Utviklingsområde 4 (strategisk fokusområde): Økonomi Prioriterte områder (kritiske suksessfaktorer med styringsindikatorer) Forutsetninger rammebetingelser elever pr skole elever pr utdanningsprogram Flertallet av ungdommene i Vestmar søker Kragerø vgs. Kragerø vgs skole har oppdatert undervisningsutstyr. Ressursinnsats driftsutgifter pr elev på ulike utdanningsprogram netto driftsresultat pr skole Regnskap i balanse 1: Gjennomføre kvartalskontroller som analyseres i ledergruppa 2: Følge rutiner for innkreving av refusjoner og tilsagn om midler Utviklingsområde 5 (strategisk fokusområde): Samfunnsaspekt Prioriterte områder(kritiske suksessfaktorer med styringsindikatorer) Renomme omdømmemåling omdømmeutvikling
1: Etablere kontakt med Drangedal kommune 2: Vurdere å tilby deltakerfinansierte kurstilbud og utrede mulighetene for etablering av skolen som ressurssenter Eksterne aktiviteter partnerskap medieprofil samarbeidsprosjekter med grunnskolen eksterne samarbeidspartnere i prosjekt til fordypning Kragerø vgs skole er en viktig regionalutvikler i Vestmar og bør inkluderes i kommunenes og fylkeskommunens planarbeid 1: Etablere skriftlige partnerskapsavtaler ST/ID/YF 2: Utvikle skolens plan for karriereveiledning 3: Markedsføre skolen via media i større grad 4: Etablere større kontakt med Kragerø kommune og skole. Utviklingsområde 6 (skolens fokusområde): Skolens egne fokusområder Prioriterte områder skolen selv velger 1) «Tett på» Mindre fravær og frafall blant elever 1: Kontaktlærer har 2 elevsamtaler i hver termin. 2: Prosedyre for fraværsoppfølging følges 3: Kontaktlærer tar raskt kontakt med foresatte 4. Rådgiver og helsesøster kontaktes. 5. Når eleven har hatt fravær må dette kommenteres og følges opp av hver lærer som har dem. Man må «se» eleven!
6. Det utarbeides felles regelhåndtering i hver klasse. Lærerne må stå sammen og utøve de samme reglene som klassen har blitt enige om. 2) Øke lærerens IKT kompetanse i klasserommet Skolens lærere består studiet «Klasseledelse og IKT» 1: Telemark Fylkeskommune vil i samarbeid med Nyweb AS og Universitetet i Stavanger arrangere studiepoengs givende kurs med fokus på IKT og Klasseledelse. Kurset vil starte opp i Oktober 2014, med eksamen i april 2015. De fleste lærere ved skolen skal delta på dette studiet. 3) Motorbåtmekaniker linje på Vg2TIP. Halv klasse Industriteknologi og halv klasse motormekaniker : Få åtte samarbeidskontrakter med motorbåtmekanikerbedrifter. Bedriftene skal hjelpe til med opplæring og ta imot lærlinger. 1: Oppsøke bedrifter og motivere for samarbeid skole bedrift. 2: Utarbeide undervisnings opplegg 3. Beregne kostnader ved utstyr og undervisning 4. Motivere TFK og fylkespolitikere 5: Landslinje? 12.mai 2014 Ingeborg Goplen Rektor Denne VP-en er gjennomgått og ajourført på ledermøte 12.05.2014