Tilbud om etter- og videreutdanning 2013-14

Tilbud om etter- og videreutdanning 2013-14

Etter- og videreutdanninger 2013-2014 Skolen er i stadig endring. Tilbudene til etter- og videreutdanning for TFK s pedagogiske personale speiler et mangfold av de ulike utfordringene vi står overfor. Tilbudene omfatter i hovedsak opplæring som er «generell» for alle pedagoger. Etter- og videreutdanninger innenfor spesifikke fag har skolene selv ansvar for. Tilbudene består i år av en blanding av videreutdanninger som gir studiepoeng og etterutdanningskurs på 1-4 dager. Utdanningene varierer også i arbeidsform fra rene nettbaserte utdanninger til samlinger på dagtid og i helger. Fylkesopplæringssjef Bjørn H. Larsen Vi håper du og skolen gjerne sammen med en kollega finner et tilbud som passer for din arbeidshverdag. Samarbeid skaper arbeidsglede og kunnskap som deles øker! Velkommen til kompetanseheving!

Felles informasjon: Etter- og videreutdanningene er utarbeidet og tilbys sammen med eksterne aktører. Utdanningene er prioritert ut fra TFK s satsingsområder og innspill fra skolene. Etterutdanning gir kompetanseheving. Videreutdanninger gir kompetanseheving med studiepoeng. Kostnadsfordeling: Skoleeier betaler studieavgiften og evt eksamenskostnader. Skolene betaler undervisningsmateriell, evt kostnader til reise- og opphold og vikarutgifter. (Disse utdanningene faller ikke innunder ordningen med frikjøp fra Udir) Søknadsfrister: Se særskilt for hver utdanning. Godkjenning av utdanning: Alle søknader skal godkjennes av rektor. Der søkeren søker direkte til utdanningsstedet, må rektor sende bekreftelse til anne.grethe.hesthag@t-fk.no. Ved særlig stor pågang forbeholder skoleeier seg retten til å prioritere blant søkerne.

Etter- og videreutdanninger 2013-2014 Videreutdanninger (med studiepoeng og eksamen): Klasseledelse med IKT (15 stp.) høst 2013 IKT i vurdering og læring (15 stp.) høst 2013 Veiledning (15+15 stp.) - over 2 skoleår Norsk for minoritetsspråklige Modul 1 (15 stp.) høst 2013 (mulighet for utvidelse med modul 2 vår 2014) Entreprenørskap (15 stp.) - våren 2014 Etterutdanninger (bare kursdager): Klasseledelse og vurdering for læring Lesing i videregående opplæring Nettkurs dysleksi og/eller dyskalkuli Ungdomsbedrift (UB) Entreprenørskap

Klasseledelse med IKT (15 stp) - nettbasert IKT er en naturlig og forventet del av undervisningen. Digitale læremidler gir nye muligheter og nye utfordringer til hvordan undervisningen skal legges opp og hvordan læreren skal lede og veilede klassen og den enkelte elev. TFK vil høsten 2013 tilby videreutdanning i Klasseledelse med IKT. Følgende emner vil inngå i utdanningen: Teoretiske perspektiver på klasseledelse Prinsipper for klasseledelse før og nå Juss, etikk, moral og regelverk knyttet til informasjonssøk Bruk av digitale kilder Deling og publisering på Internett Hva sier forskningen om bruk av IKT i klasserom i et klasseromledelsesperspektiv? Studieopplegg: Oppstartsamling deretter 100% nettbasert med innleveringer og veiledning. Hjemmeeksamen. Tidsrom: Høsten 2013 oppstart medio september med eksamen i desember/januar Mer info kommer når kontrakt med kursleverandør er inngått. Søknadsfrist: 31.08.2013.

IKT i læring og vurdering (15 stp.) nettbasert TFK fortsetter å gi tilbud om videreutdanning i IKT i læring og vurdering. (Høsten 2012 tok 38 lærere eksamen i dette studiet) Følgende emner vil inngå i utdanningen: Det digitale nettsamfunnet og den digitale skolen Bruk og vurdering av digitale læringsressurser Digital didaktikk og konsekvenser for lærer- og elevrollen Eleven som produsent i eget læringsarbeid Digital vurdering i læringsstøttene vurdering Studieopplegg: Oppstartsamling deretter 100% nettbasert med innleveringer og veiledning. Hjemmeeksamen. Tidsrom: Høsten 2013 oppstart medio september med eksamen i desember Mer info kommer når kontrakt med kursleverandør er inngått. Søknadsfrist: 31.08.2013.

Veiledning (15+15 stp.) Dette er et studie for deg som ønsker å få innsikt i og forståelse for veiledning som metode, veiledning som fenomen og bruk av veiledning i ulike kontekster. Hensikten med studiet er å utvikle faglig kunnskap om veiledning som kan bidra til utvikling og læring hos enkeltmennesker og institusjoner. Profesjonsveiledning er spesielt beregnet på lærere som skal veilede nyutdannede/nytilsatte lærere. Alle nyutdannede lærere har en rett til å få pedagogisk veiledning som en del av sin arbeidsavtale. Skolene har en påfølgende plikt til å gi veiledning. Udir har gitt føringer på at veilederne minimum skal ha 30 stp. i veiledning for å være kvalifiserte til oppgaven. HiT tilbyr veiledning med hovedfokus på veiledning av nyutdannede. Skoleeier ønsker at skolene jobber systematisk med veiledning av nytilsatte og oppfordrer skolene til å kvalifisere flere av sine lærere til oppgaven. Studiet består av 2 emner av 15 stp. Emne 1 må være bestått før man kan gå videre på emne 2. Emne 1: Praktisk veiledning (15 stp.) Emne 2: Profesjonsveiledning (15 stp.) Etter bestått Pedagogisk veiledning (15 stp.) kan man også bygge videre på: Emne 3: Karriereveiledning (15 stp.) Emne 4: Tverrfaglig veiledning (15 stp.) Les mer på HiT - Veiledning Søknadsfrist: 30. juni 2013 direkte til HiT, med kopi av rektors godkjenning til anne.grethe.hesthag@t-fk.no

Norsk for lærere som underviser minoritetsspråklige, modul 1 - HiT Stadig flere skoler melder om minoritetsspråklige elever og uttrykker ønsker om videreutdanning for å møte de utfordringene dette krever i undervisningen. Høgskolen i Telemark tilbyr videreutdanning på 15 + 15 stp i Kunnskap om andrespråksllæring og andrespråksundervisning. Modul 1 er en forutsetning for modul 2. Telemark fylkeskommune ønsker å legge til rette for lærere får god kompetanse til å undervise minoritetsspråklige, og vil derfor oppfordre skolene og lærerne til å søke dette studiet. Hvordan norskopplæringen best mulig kan tilpasses de ulike forutsetningene til denne elevgruppa man må se norskopplæringen i sammenheng med tospråklig opplæring og morsmålsundervisning Faginnhold: Språklige emner Tospråklighet for individ, samfunn og skole Litterære emner Organisering: Nettbasert, med 2 dagers oppstartsamling på Notodden. 6 halve dager med nettforelesninger via Nefsis. Det er obligatorisk oppmøte på alle samlinger/forelesninger. Se studieplan for arbeidskrav og eksamen. Lenke til HiT Norsk for minoritetspråklige Søknad: Direkte til HiT innen 30.06.2013 med kopi til anne.grethe.hesthag@t-fk.no (husk rektors godkjenning)

Klasseledelse og vurdering for læring - etterutdanning Førstelektor Mette Bunting og høgskolelektor Åshild V. Wåle begge ved Høgskolen i Telemark Fire dagers kurs hvor deltakerne skal få økt kompetanse på områdene klasseledelse og vurdering for å skape rom for effektiv læring og god vurderingskultur. Arbeid i mellomperiodene er ikke obligatorisk og det er ingen innleveringer av oppgaver. Alle dagene vil inneholde faglige innlegg, arbeid i grupper, dialoger og ferdighetstrening og erfaringsdeling og utveksling av praksis vil være sentralt. For å ha progresjon vil dag 2 bygge på innholdet fra dag 1 osv. Dato for samlingene: 24.09. og 21.11.2013 29.01. og 24.03.2014 MODULPLAN FOR HELE KURSET DAG 1 DAG 2 DAG 3 DAG 4 KLASSELEDELSE VURDERING FOR LÆRING VURDERING SOM LÆRING VURDERING SOM LÆRING Lenke til hele programmet Søknadsfrist: 15.08.13 til anne.grethe.hesthag@t-fk.no (Husk rektors godkjenning) Min antall deltakere 20.

Lesing i videregående opplæring - etterutdanning Faglærere: Førstelektor Mette Bunting og høgskolelektor Åshild V. Wåle Kurset som er utviklet i samarbeid mellom Lesesenteret ved Universitetet i Stavanger, Universitetet i Agder og Høgskolen i Telemark er organiseres med fire samlingsdager over to semestre. Målet er å gi deltakerne økt kompetanse på områdene lesing, læring og vurdering for å kunne styrke elevenes grunnleggende leseferdigheter i alle fag. Arbeidet i mellomperiodene er ikke obligatorisk og det er ingen innleveringer av oppgaver. Lenke til programmet Dato for samlingene: 12.09. og 07.11.2013 15.01. og 10.03.2014 Søknadsfrist: 15.08.13 til anne.grethe.hesthag@t-fk.no (Husk rektors godkjenning) Min antall deltakere 20 Alle dagene vil inneholde faglige innlegg, arbeid i grupper, dialoger og ferdighetstrening. Erfaringsdeling og utveksling praksis vil stå sentralt. For å få progresjon vil dag 2 bygge på innholdet fra dag 1 osv.

Nettkurs i Dysleksi og eller Dyskalkuli - etterutdanning Telemark fylkeskommune ønsker å gjøre alle lærere kompetente til å gi elever med dysleksi og dyskalkuli gode forutsetninger for læring. Vi ønsker derfor at mange lærere benytter seg av kursene som Dysleksi Norge har utarbeidet. Dysleksi Norge og Norsk Nettskole har i samarbeid laget nettkurs for lærere på følgende områder: - Lese- og skrivevansker/dysleksi - Matematikkvansker/dyskalkuli - Spesifikke språkvanker. Kursene er praktiske kurs med veiledning. Ingen vikarutgifter! Ingen reiseutgifter! Dette er ei verktøykasse for lærerne. Se mer på de 2 neste lysbildene Søknadsfrist: løpende fram til kursstart 14. oktober Påmelding: kurs@norsknettskole.no med kopi til anne.grethe.hesthag@t-fk.no (husk rektors godkjenning)

Gründercamp Gründercamp er et program for trening i kreativitet, nyskaping og samarbeid. Elevene får et reelt oppdrag (problemstilling) å jobbe med. Oppdraget blir gjerne gitt av en bedrift eller organisasjon fra privat eller offentlig sektor. Elevene jobber i grupper og skal til slutt presenterer løsningene sine for oppdragsgiver og medelever. Gruppen må samarbeide om å finne fram til den mest innovative løsningen og den beste måten å presentere løsningen på. Samarbeid med lokalt arbeids- og næringsliv er sentralt i en gründercamp. Oppdragsgiveren gir elevene bakgrunnsinformasjon. Eksterne veiledere underveis øker elevenes læringsutbytte. En gründercamp kan arrangeres over en til flere dager. Programmet er fleksibelt og kan tilrettelegges ut fra lokale rammebetingelser og ønske om fagområder og temaer. Gründercamp er derfor en metode som kan brukes helt uavhengig av programområder og fag. Les mer om gründercamp på www.ue.no Tidspunkt: Felles kursdag 25. november 2013 Påmelding: Ungt Entreprenørskap Telemark v/jørund Krosshus E-post: joerund.krosshus@ue.no, kopi til: anne.grethe.hesthag@t-fk.no (husk godkjenning fra rektor)

Kurs i Ungdomsbedrift (UB) Ungdomsbedrift (UB) gir elever i videregående skole entreprenørskapsopplæring og entreprenørskapskompetanse gjennom å starte, drive og avslutte en egen minibedrift innenfor trygge rammer. Dette skjer med lærer som veileder og mentor fra lokalt næringsliv. Ungdomsbedrift er en pedagogisk metode for alle programområder, der elevene arbeider ut ifra en konkret produktidé (vare/tjeneste) og realiserer denne gjennom markedsføring og salg. Grunnlaget for bedriften er elevenes egne ideer, basert på en prosess med idé- og produktutvikling. Kursholder: Ungt Entreprenørskap Telemark Kurset vil gi en innføring i: lærerrollen og undervisningsmetoden hvordan stimulere og legge til rette for elevenes kreativitet ungdomsbedriften gjennom et år Les mer om ungdomsbedrift på www.ue.no Tidspunkt: Torsdag 10. april 2014 Påmelding: Ungt Entreprenørskap Telemark v/jørund Krosshus E-post: joerund.krosshus@ue.no, kopi til: anne.grethe.hesthag@t-fk.no (husk godkjenning fra rektor)

Entreprenørskap i skolen Våren 2014 Etterutdanningskurs med mulighet for utvidelse til 15 stp videreutdanning Samfunnet er avhengig av enkelt mennesker og grupper av mennesker som skaper nye ideer og lager sin egen arbeidsplass. Undersøkelser viser at elever som har brukt ungdosmsbedrift som metode i skolen, langt oftere skaper egen virksomhet senere i livet. I den frivillige delen av samfunnslivet er vi også avhengig av mennesker med entreprenørskaps tanker. Gjennom entreprenørskap får elevene en praktisk og realistisk tilnærming til fagene som har god effekt på elevenes motivasjon for læring. Sammen med HiT tilbyr TFK en etterutdanning i entreprenørskap. Utdanningen kan enkelt bygges på til en videreutdanning som gir 15 stp. Utdanningen gir en praktisk tilnærming til faget og gir opplæring i ulike metoder for undervisningen. Kursprogram kommer høsten 2013. Søknad sendes: anne.grethe.hesthag@t-fk.no (Husk rektors godkjenning) Søknadsfrist: kommer i desember 2013