FORFATTERE Bjørnar Alseth Ingvill Merethe Stedøy-Johansen Janneke Tangen Grete Normann Tofteberg
Slik bygger vi opp Maximum Grunnbok Oppgavebok Lærerens bok Papirkomponenter Lærerrom Vurderingsmateriell Smarte tavler for læreren Smartbok for elevene Digitale komponenter
Matematikkord hva kan vi fra før? Inspirasjonstekst hva handler det om? Samtaleoppgave - problemløsning
Læringsmål til hvert delkapittel Korte, enkle fagtekster Ordforklaringer i margen Forklarende illustrasjoner
Regler og definisjoner Regler og definisjoner løftes tydelig fram Aktiviteter Læringsaktiviteter som gir forståelse og ferdighetstrening
Forklarende eksempler skriftlige ferdigheter Forklarende tekst i løsningsforslag Forbilledlig føring på rutenett Flere løsningsstrategier
Matematiske samtaler refleksjon - samarbeid Samtale og diskusjon elevene imellom felles i klassen
Hvilken av elevene har rett?
Tilpasset opplæring gjennom fargevalg, likevel holdes elevene samlet på tema Fargekode forteller om grad av måloppnåelse
Oppsummeringen Kort sagt Henter igjen læringsmålene
Jobb mer før prøve Bli bedre: Overlæring og ferdighetstrening Tren tanken: Utfordrer kreativ tenking og problemløsing
Alle oppgaver er fargekodet Hvert kapittel er delt i to deler: Del 1 følger grunnboka trinn for trinn Del 2 har blandete oppgaver
Kommentarer til fagtekst, eksempler, oppgaver og aktiviteter Beskrivelse av arbeidet med grunnleggende ferdigheter Tips til forenkling og/eller mer utfordring Flere aktiviteter Henvisning til oppgaveboka
Lærerrommet et ressursnettsted Du finner: Nedlastbar fasit Kopioriginaler Fagartikler Undervisningsopplegg Link til testverktøy Halvårsprøver Testverktøy Smarte tavler Et undervisningsverktøy for læreren Smartbok Et verktøy for eleven, med mange muligheter for individuell tilpasning
Bokoppslagene opp på tavlen Isolere og forstørre deler av oppslag Notere og markere Oversikt over alle sidene i boka
Elevens verktøy Navigere Markere Notere Forstørre Få opplest tekst
Motiverer for terping: Automatisering av fakta og ferdigheter Noen spill inneholder utfordringer Tilgjengelig: Noen spill i elevboka, krever lite utstyr Tilpasning: Mange spill kan forenkles eller gjøres mer utfordrende. Tips i Lærerens bok
Velg et tall som skal være blink, for eksempel 25. Kast tre terninger etter tur. Bruk alle de tre tallene, og lag et regnestykke som gir et svar som er så nær blinken som mulig. Skriv ned regnestykkene, og sett parentes der det er nødvendig. De øvrige spillerne gjør det samme. Hvis en av spillerne treffer blinken, får hun/han 3 poeng. Hvis ingen av spillerne treffer blinken, får den spilleren som kommer nærmest blinken, 2 poeng. Hvis begge spillerne treffer blinken, får de 1 poeng hver. Hvis begge spillerne er like langt fra blinken, får ingen poeng. Eksempel på en omgang Midt i blinken Spiller 1 får terningkast 3, 5, 6. Forslag til regnestykke: 6 5 3 = 27 Spiller 2 får terningkast 2, 3, 5. Forslag til regnestykke: (2 + 3) 5 = 25 Spiller 2 vant denne runden og får 3 poeng siden han traff blinken. Den som først får minst 10 poeng, vinner.
Bruk en rød (r) og en svart (s) terning. Hver spiller velger ett av disse uttrykkene: Kast så de to terningene og sett inn verdien for r og s. Spilleren med høyest verdi får 1 poeng. Kast på nytt ved lik verdi. Vinneren får da 2 poeng. Spill førstemann til 10 poeng.
Tenk på et tall Legg til 3 Gang svaret med 2 Trekk fra tallet du tenkte på Legg til 4 Trekk fra tallet du tenkte på Si svaret du fikk høyt: 1 2 3!
Hvorfor får alle 10?
Vi legger vekt på at elevene skal bygge opp god tallforståelse. Det kan de gjøre gjennom hoderegning.
Tydelige mål Styrker alle de grunnleggende ferdighetene Aktive elever Matematiske samtaler refleksjon - samarbeid Utforskende - undersøkende oppgaver Konkret abstrakt - visualisering Relevant - meningsfylt Tilpasser opplæringen innenfor fellesskapet Utfordringer, høye forventninger og oppfølging Varierte strategier og arbeidsmåter God vurderingspraksis MAXIMUM GJØR DET MULIG!
Ryddig og oversiktlig både for lærer og elev Tar grunnleggende ferdigheter på alvor Støtter opp under varierte arbeidsmåter og mange strategier Fokuserer på tilpasset opplæring i et læringsfellesskap Legger vekt på vurdering for læring Gir mange muligheter for tilrettelegging