Temaer Flyktningsituasjonen Møte med skoleeiernettverket til NAFO 25. april 2016. 1. Kort om status på ankomster 2. Spørringer til kommunene og fylkeskommunene 3. Lærerpool 4. Skolekassa 5. Kompetansetiltak 6. Psykososial oppfølging av barn og elever som er nyankomne flyktninger 7. Kommunikasjon 8. Samtale / diskusjon Kort om status Kort om status ankomster 1
Hvilke scenarioer skal vi legge til grunn? Dagens gjeldende prognose: 5000 50 000! Scenarier som er beskrevet (UDI-rapport) Ekstraordinær situasjon: 60 000 i 2016 En akutt situasjon: Masseankomst over kort tid Masseankomst på ett sted / Storskog Omfattende krisesituasjon (100 000) Alder asylsøkerbarn 9210 i alderen 0-17 (etter årskull): 2 433 under grunnskolealder (født 2010-2016) 1 120 i alderen 6-9 år (født 2006-2009) 724 i alderen 10-12 år (født 2003-2005) 2 541 i alderen 13-15 år (født 2000-2002) 2392 i alderen 16-17 år (født 1998, altså det kullet som fyller 18 i 2016, og 1999) 4 385 av barna er i grunnskolealder (6-15 år) 2 281 av asylbarna i grunnskolealder var enslige mindreårige asylsøkere. I tillegg er det 1 836 EMA født i 1998 og 1999 (16 og 17- åringer). Barn i grunnskolealder (6-15 år) som bor i mottak eller omsorgssenter Mottakene/omsorgssentrene 500 450 400 350 333 300 140 258 250 164 214 200 211 85 79 186 114 150 124 68 60 60 152 50 100 54 32 33 130 45 109 26 50 88 85 100 69 77 44 48 61 22 22 0 87 40 44 113 78 76 67 58 20 27 37 36 17 51 45 41 47 30 38 7 22 43 11 7 På 320 mottak/omsorgssentre bor det barn i grunnskolealder Ved 250 av mottakene/omsorgssentrene bor flere enn fem barn i grunnskolealder. Ved 64 av mottakene/omsorgssentrene bor over 20 barn i grunnskolealder. 175 kommuner har mottak der det bor barn i grunnskolealder 6-9 år 10-12 år 13-15 år 2
Type mottak for barn i grunnskolealder (6-15 år) Asylbarn i grunnskolealder som har vært i Norge i mer enn 3 måneder fordelt på mottakstype Ordinært mottak 2086 Ordinært mottak 2076 EMA mottak 1370 EMA mottak 1366 Omsorgssenter 695 Omsorgssenter 682 Transittmottak 168 Transittmottak 149 Transittmottak for EMA 54 Transittmottak for EMA 43 Akutt innkvarteringssted 12 Akutt innkvarteringssted 12 0 500 1000 1500 2000 2500 0 500 1000 1500 2000 2500 Type mottak for ungdom i videregående alder (16-17 år) Statsborgerskap for barn i alderen 6-15 Totalsum EMA mottak Ordinært mottak Transittmottak Transittmottak for EMA 57 99 746 1465 2392 Afghanistan 2 406 Syria 901 Irak 334 Iran 142 Eritrea 117 Statsløse 126 Omsorgssenter 21 Annet 4 0 500 1000 1500 2000 2500 3000 3
Største språk for barn i alderen 6-15 Pashto 1 117 Dari 992 Arabisk 956 Kurdisk (Kurmanji) 207 Farsi 156 Kurdisk (Sorani) 143 Ikke oppgitt 424 Barn under skolealder, fordelt på fødselsår og type mottak 500 450 400 350 300 250 200 150 100 50 0 21 308 40 33 29 334 341 352 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 50 393 33 365 15 119 Ordinære mottaksyper Akutt- og transitt mottaksyper Største språk for barn under skolealder Barn under skolealder på ordinært mottak og andre typer mottak Arabisk 746 Dari 232 Kurdisk (Kurmanji) 224 Kurdisk (Sorani) 108 Farsi 54 Ikke oppgitt 947 250 55 200 150 216 100 205 183 180 50 0 62 99 12 41 14 147 151 145 130 108 101 105 103 1 82 8 74 71 8 55 57 20 Ordinære mottakstyper Akutt- og transitt mottakstyper 4
Spørringer til kommunene og fylkeskommunene Nasjonale myndigheter har behov for informasjon om asylsøkernes rettigheter til opplæring blir oppfylt Spørringer til kommunene og fylkeskommunene Informasjonen skal samles inn ved hjelp av regelmesside spørreundersøkelser til kommuner og fylkeskommuner Spørring til kommunene Første kartlegging av kommunens opplæringstilbud ble gjennomført i desember 2015. Andre kartlegging ble gjennomført i mars 2016 Det kom nesten 17 000 asylsøkere til Norge i oktober og november 2015. Resultatene fra kartleggingen som ble gjennomført i desember 2015 må tolkes i lys av dette. 1. Spørring:114 av totalt 170 kommuner med asylsøkere svarte (67%). 2. Spørring: 133 av totalt 176 kommuner med asylsøkere svarte (76%) Spørringer til kommunene Får oppl. Får ikke Ikke gjort oppl. rede for* 1. Spørring 1 640 680 ca. 800 2. Spørring 3 086 209 219 5
Spørringer til fylkeskommunene Kartlegging av fylkeskommunene De to kartleggingene av fylkeskommunenes opplæringstilbud ble gjennomført 5.01. 2016 og 15.03.2016 1. Spørring: 8 av 19 fylkeskommuner svarte, og de hadde ikke oversikt over situasjonen for barn 16-18 år 2. Spørring: 15 av 19 fylkeskommuner svarte. De gjorde rede for 41 % av antall barn 16-18 år(udi-tall). 43 asylbarn får videregående opplæring* Utfordringer: - UDI og mottakene har arbeidet mye med kommunikasjonen mot kommunene siden det er der mottakene ligger. Nå skal det arbeides mer mot fylkeskommunen angående 16 18 år - Hvis barn 16-18 ikke har grunnopplæring eller tilsvarende, har de krav på grunnopplæring i Norge, dvs kommunalt tilbud - Samarbeid kommune/fylkeskommune er nødvendig Lærerpool frivilling innsats - Ca 1700 befinner seg i Lærerpoolen medio april 2016 Lærerpool - Utfordringer - Geografisk ubalanse. De frivillige befinner seg ikke der asylbarna er - Mange som tilbyr små stillingsbrøker (tilleggsjobb), mens behovet ofte er heltid for å kunne bidra til å bygge opp tilbudet 6
330 323 316 27.04.2016 Lærerpool - utdanning Lærerpool vs. asylsøkerbarn i grunnskolealder 600 40% 35% 35% 500 471 496 30% 400 413 388 390 25% 20% 15% 10% 19% 14% 11% 18% 300 200 100 0 57 72 86 58 131 290 289 247 237 216 213 179 175 156 148 143 140 139147 126 116 110 105 83 61 58 50 48 28 28 5% 2% 0% Lærer Lektor Bachelor Master Barnehagelærer Annet Antall asylsøkerbarn grunnskolealder Antall i lærerpool https://skolekassa.no/ 7
Skolekassa vår respons til lærer og elev Hva er Skolekassa? Skolekassa er en elektronisk portal med læringsressurser. I Skolekassa samles videoer, lydfiler, artikler, og andre digitale læringsressurser. Målet med ressursene er å aktivisere elevene med skolefaglige aktiviteter all den tid et ordinært skoletilbud ikke er på plass. Hvem har bidratt med ressurser? Ressursene som legges ut er primært ressurser forlagene tidligere har fått tilskudd fra Udir for å utvikle, samt ressurser NAFO (Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring) har utviklet på oppdrag fra Udir. I tillegg ligger det noen andre fritt tilgjengelige læringsressurser i Skolekassa. Hvem kan benytte Skolekassa? Skolekassa vil være fritt tilgjengelig for elever som bor i mottak og får opplæringen sin der, og for elever som bor i mottak og som får opplæringen sin gjennom egne innføringsskoler- eller klasser. 21 207 Unike besøkende og 108 940 unike sidevisninger på skolekassa.no fra start 8. februar til 1. april 8
Unike sidevisninger og visninger per språk i perioden 8. februar - 31. mars 2016 108 940 unike sidevisninger Arabisk: 6643 6.09% Engelsk: 7166 6.57% Kurmanji: 1381 1.26% Norsk: 83885 77.00% Dari : 3657 3.35% Pashto: 2136 1.96% Tigrinya: 4072 3.73% Totalt: 108940 100 % Unike sidevisninger per språk i perioden 8. februar - 31. mars 2016 Skolekassa.no Arabisk Engelsk Kurmanji Norsk Dari Pashto Tigrinya Skolekassa fremover Arbeider for at Skolekassa skal opprettholdes Man må betale for de lisensbelagte læremidler Det som er gratisressurser vil være det i fremtiden også Kompetansetiltak 9
Kompetansetiltak Følgende faglige tema vil være på programmet: 1. Fylkesvise samlinger med ledere, lærere, og ansatte i mottak og PPT 2. Nettbasert veiledningsmateriell 3. Utvikler en langsiktig plan Flyktningbarn- og ungdom hvem er de? Regelverk og organisering av innføringstilbud Inkludering og fellesskap som hindrer radikalisering Elever som er andrespråksinnlærere Informasjonsmateriell og faglige ressurser: Hva trenger man å vite? Hjem skole-samarbeid Dag 2? Dette bestemmer fylkene selv Lager innholdet selv Tentative datoer Fylker21 Uke Dato grunnpakke Dag 2 FM organiserer Udir organiserer lokalsamling påfølgende fylkesvis samling dag Østfold 42 18. okt. Akershus 42 26. okt. Oslo 43 25. okt. Hedmark 43 27. okt. Oppland 44 3. nov. Buskerud 44 1. nov Vestfold 45 8. nov. Telemark 45 10. nov. Aust-Agder 46 15. nov. Vest-Agder 46 17. nov. Rogaland 47 22. nov. Hordaland 47 24. nov. Sogn og Fjordane 48 29. nov. Møre og Romsdal 39 27. sept. Sør-Trøndelag 39 29. sept. Nord-Trøndelag 37 13. sept. Nordland 37 15. sept. Troms og Svalbard 38 20. sept. 21. sept. Finnmark 38 22. sept. 10
Kompetanse for mangfold Kompetanse for mangfold 2013 2017 Mange kan mye! Mye bra har hendt! NAFO kompetansearbeid over tid Årsrapporten til NAFO NAFO iverksetter tiltak på oppdrag fra Udir Fagkompetanse, lokal kunnskap, relasjoner, formidlingsevne Betydning for feltet i en «krisesituasjon» Engasjement + faglighet = resultater Skolens kjerneoppgaver Personlig utvikling Faglig kompetanse Psykososial oppfølging av barn og unge med flyktningebakgrunn Sosial kompetanse 11
Artikkelsamling Hva bør vi vite om flyktningbarna? Hvordan forberede seg i barnehagen og i skolen? Symptomer på traumer og posttraumatisk stress syndrom Hva kan vi gjøre? DEMBRA (Demokratisk beredskap mot rasisme, antisemittisme og udemokratiske holdninger) -bakgrunn «Det kan skje igjen» Meld St. 22 (2010-11) Motivasjon- Mestring- Muligheter DEMBRA -prinsipper Demokratisk beredskap for å forebygge gruppehat Eierskap og forankring Kunnskap, refleksjon, kritisk tenkning og nysgjerrighet Skolen som helhet Interkulturell kompetanse DEMBRA -innhold Dembra er tilbud om veiledning og kurs for skoler. Ut fra skolens egne erfaringer bidrar Dembra til å styrke arbeidet med deltakelse og kritisk tenkning. Det utvikles konkrete metodiske verktøy for lærere og skoleledere til bruk i skolens hverdag. Kompetanseutvikling for ungdomstrinnet Dembra for videregående skole Dembra.no 12
Kommunikasjon Kommunikasjon Egen nettside om flyktninger på udir.no Masseutsendinger/informasjon til sektor Informasjon fra Fylkesmannen / fylkeskommunen 13
Drøfting og diskusjon 14
Drøfting og diskusjon Kommentarer til temaene? Hvilke behov for tiltak har skoleeierne? Hva er det behov for samarbeid om mellom kommuner og mellom kommuner og fylkeskommuner? Annet? 15