Styrket konkurransekraft ved rekruttering av flerkulturell kompetanse

Like dokumenter
Å ha og ta ansvar for likestilling og likebehandling. v/ Signy Grape,

Hvordan går det egentlig med integreringen?

Innvandring, integrering og inkludering, regionalt perspektiv

KAP 7 INNVANDRING. Innvandring

Rekruttering av elever med minoritetsspråklig bakgrunn til høyere utdanning

REGJERINGENS MÅL FOR INTEGRERING. er at alle som bor i Norge skal få bruke ressursene sine og bidra til fellesskapet

Store forskjeller i ekteskapsmønstre blant innvandrere i Norge

Utdanning. Elisabeth Falnes-Dalheim

Befolkningsprognoser. Nico Keilman. Befolkning og velferd ECON 1730 Høst 2010

Undersøkelse om frivillig innsats

Fakta om befolkningsutviklingen i Norge

Alder ikke avgjørende for ikke å bli kalt inn til intervju.

Norges befolkning i Marianne Tønnessen, Statistisk sentralbyrå

Undersøkelsen er gjennomført ved hjelp av finansiering fra ABM-utvikling

Søknad om prosjektstøtte

INTPART - Internasjonale partnerskap for fremragende utdanning og forskning

BI KARRIERESERVICE Rekruttér fra BI

Store forskjeller i innvandreres utdanningsnivå

Befolkningsprognoser. Nico Keilman. Befolkning og velferd ECON 1730 Høst 2011

TITLE Rotary Young Friends Prosjektet

Utdanning i et annet Nordisk land hva gjelder da?

Hva er Female Future?

Traineeordning i en verdiskapende skogog trenæring!

Kompetansetiltak i klyngen. Tine Viveka Westerberg Kompetanserådgiver Norges Rederiforbund

Karrieredagen. ved avdeling for ingeniør- og økonomifag. 18. februar 2009

Så er det likevel noe(n) som stemmer om valgdeltakelsen i den ikke-vestlige innvandrerbefolkningen

Ph.d. i bedriftsøkonomi

Ph.d. i bedriftsøkonomi

Jobbmuligheter med grønn utdanning Grønn fagdag, Skjetlein, 29. oktober Halvor Nordli, «Framtidas landbruksutdanning»

3. Utdanning. Utdanning. Innvandring og innvandrere 2000

Utvalgt statistikk for Ullensaker kommune

Råvarekvalitet i norsk høyere utdanning Startkompetanse på tvers av fag og institusjoner. Ole Gjølberg UHR-konferanse 28.

N O T A T. NTNU O-sak 5/13 Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet / Arkiv: 2013/7310

En flerkulturell befolkning utfordringer for offentlig sektor. Anne Britt Djuve Fafo,

Bachelorgradsprogram i religionsvitenskap Studieplan INSTITUTT FOR HISTORIE OG RELIGIONSVITENSKAP

På veg for et bedre samfunn Rekruttering i Statens vegvesen. Marianne Holm Solhaug, HR-seniorrådgiver

Oppsummering av erfaringer fra mentorprogrammer 2014

Oslo vokser #1 Hva kjennetegner befolkningen i Oslo? Kjetil Sørlie (NIBR) og Inger Texmon (SSB) Norsk Form, 16. februar 2012

Manglende infrastruktur

GLOBAL FUTURE TROMS. Er du innvandrer med høyere utdanning og gode norskkunnskaper? Vi søker deg med potensial og ambisjon om karriereutvikling.

Hva vet vi om rekrutteringsbehov, forskerrekruttering og forskerattraktivitet?

Universitets- og høgskolerådet Fagstrategisk enhet for helse- og sosialfagutdanningene

2Voksne i videregående opplæring

OM AV FOR MANGFOLDIGE MUSUMSBRUKERE ved professor Anne-Britt Gran

MARITIM KARRIERE TINE VIVEKA WESTERBERG NORGES REDERIFORBUND

Voksnes grunnleggende ferdigheter i Norge og OECD

1. Finansiering av ph.d. -stillinger

Internasjonalt kompetansebehov i næringslivet i Bergensregionen og på Vestlandet

Ole Gjølberg, UMB Nasjonalt studieveilederseminar, NTNU 27. september 2010

Trygt fram sammen Statens vegvesen

Gjennomstrømning i høyere utdanning

i videregående opplæring

Erasmus Lene Oftedal, Kunnskapsdepartementet

Summit. Lovende ledere mot toppen AGDER

Høringsuttalelse Meld.St.7 Langtidsplan for forskning og høyere utdanning

MULIGHETER OG PROGNOSER. Muligheter og prognoser Krister Hoaas

Vedlegg: Statistikk om Drammen

// Notat 2 // Sysselsetting og arbeidsledighet blant ungdom og innvandrere

Hos oss er forskjeller det normale. Mangfold og integrering i Posten-konsernet

Nr. Vår ref Dato F /

CV- og søknadsskrivingskurs for medisinstudenter

Brukersamlinger et delprosjekt

Færre tar utdanning etter avsluttet videregående opplæring

Sivilingeniørutdanning i Bergen Master i fagområde / Sivilingeniør

Bak apotekdisken, ikke foran tavla

Nåværende og fremtidige utfordringer i forhold til utdanning til fiskerifag

Sammendrag av rapporten: Er høgskolene regionale kvalifiseringsinstitusjoner?

Livsløpshjulet for ledere Erfaringer fra utvikling og implementering av et helhetlig system

Norge som innvandringsland. 4 emner à 15 studiepoeng

Trainee Ringerike kull 3 spennende karrieremulighet for nyutdannede.

Nye innbyggere nye utfordringer

Temaplan for internasjonalisering Høgskolen i Østfold

Fire samlinger i 2017

Mosjøen, Sluttrapport Vivilheim

Internasjonal kompetanse

Sosial bakgrunn betyr mer enn innvandrerbakgrunn

En undersøkelse blant søkere til Universitetet i Oslo 2014

Mobilitet - retningslinjer. Prosjektledersamling, Gardermoen juni 2012

GLOBAL FUTURE BUSKERUD. Cecilie Møller Endresen, Partssammensatt samarbeid 11.mars, 2013

Norge på ellevte plass i utdanning

Talent Management. Bergen Næringsråd Grete Skeie HR Norge

Strategi 2024 Leverer kunnskap som løser samfunnets utfordringer

Perspektiver for ph.d.-utdanningen i Norge

5Norsk og samfunnskunnskap for

Framskriving av antall innvandrere

Språk åpner dører. Utdanning i et flerkulturelt samfunn

En av tre har høyere utdanning

Hammerfest 12. oktober 2011 Hammerfest og Omegn Næringsutvikling AS

Forskningsstrategi

Rapport fra Nasjonalt Fagråd for Samfunnsøkonomi om videre oppfølging av evalueringsrapporten Economic Research in Norway An Evaluation

Human Resource Management (HRM)

Bolyst gjennom ildsjeler - Øke rekruttering av nye frivillige ildsjeler i lag og foreninger

Strategisk plan for Handelshøyskolen i Trondheim

NTNU S-sak 19/07 Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet TS Arkiv: N O T A T

Virkemidler for å rekruttere de beste! Forskerforbundets seminar 6. november 2007 Marianne Harg, president i Tekna

og samfunnskunnskap for voksne innvandrere

BKA-programmet. Utlysningen for 2013

6. Valgdeltakelse. Det var lavere valgdeltakelse blant stemmeberettigede

Befolkningsprognoser. Nico Keilman. Befolkning og velferd ECON 1730 Høst 2012

NYHETSBREV- APRIL OG MAI

Transkript:

Styrket konkurransekraft ved rekruttering av flerkulturell kompetanse www.alarga.org Partnerbedrifter:

Den globale kunnskapsøkonomien handler om tre hovedfaktorer slik professor Richard Florida har påpekt i sine kjente bøker. Kampen om talentene og teknologiene, samt evne til å vise toleranse for menneskelig mangfold, eller de tre T-ene slik han populært formulerer seg.

Formål Å styrke konkurransekraften i norsk næringsliv gjennom å øke virksomheters interkulturelle kompetanse. Hovedoppgaver Å føre store norske bedrifter med økt behov for spisskompetanse innen internasjonale forhold sammen med toppstudenter med flerkulturell bakgrunn som evner og har lyst til å jobbe på tvers av kulturer og språk. Å være et kompetansenettverk og lage møteplasser for erfaringsutveksling.

World Economic Forum har nylig utgitt en rapport med navnet «Global Talent Risk». Her beskriver en rekke av verdens ledende forskere og næringslivsledere mangelen på talent som den absolutt største utfordringen i både offentlige og private virksomheter i hele verden.

Oppmuntre til mangfold Du kan ikke utvikle et tverrkulturelt tankesett uten å oppmuntre til mangfold på alle nivåer i organisasjonen. Det internasjonale konsernet Nestlé har eksempelvis 90 nasjonaliteter representert ved hovedkontoret sitt. Selskapet har som policy at ledere på et tidlig tidspunkt skal eksponeres for internasjonale temaer og situasjoner.

Krav til samarbeid og langsiktig tenkning Ofte svikter toppledelse og HR-avdeling når det kommer til å kommunisere langsiktige kompetansemål og da kan linjeledere i praksis kun rekruttere ad hoc for å fylle hull. - Hva er det langsiktige kompetansebehovet? - Hvor/hvem er talentene? - Hvordan er konkurransesituasjonen? - Har organisasjonen en overordnet talent og employer brandingstrategi med klare retningslinjer for langsiktig og målrettet rekruttering også med hensyn til nye talentgrupper? I mange virksomheter fokuserer man kun på intern lederutvikling og rekruttering, noe som kan føre til en svært homogen og lite endringsdyktig kultur.

Tilgangen på ekspertise, kompetanse og talenter med interkulturell kompetanse som evner og har lyst til å jobbe på tvers av kulturer og språk synker, mens behovet er uforandret eller voksende. Norske studenter er hjemmekjære Tall fra Næringslivssympoiet på Norges Handelshøyskole fra 16. mars viser at kun 8 prosent av norske siviløkonomstudenter ønsker seg å arbeide utenfor Norge etter endt utdanning. Tilsvarende tall for Sverige er 21 prosent og Finland 23 prosent.

Nye talenter ubrukt ressurspool Nøkkeltall: Det er 459 000 innvandrere i Norge, og 93 000 personer norskfødte med innvandrerforeldre. Til sammen utgjør disse to gruppene 11,4 prosent av befolkningen. Oslo har den største andelen, med 160 500, 27 prosent av befolkningen. Nær halvparten av innvandrerne har bakgrunn fra Asia, Afrika og Latin-Amerika. 55 prosent av alle norskfødte med innvandrerforeldre har bakgrunn fra Asia, og 17 prosent er 20 år eller eldre. Kilde: Statistisk sentralbyrå.

28.11.2010 VG: Når de siste oljebrønnene er tømt, skal smarte hoder fra Tsjetsjenia, Tyrkia og Pakistan gjøre Norge rikere.

31 prosent av landets 19-24-åringer deltok i høyere utdanning høsten 2010. Det er størst andel norskfødte med innvandrerforeldre i denne aldersgruppen som studerer. Hele 38 prosent av norskfødte med innvandrerforeldre i aldersgruppen 19-24 år var i høyere utdanning høsten 2010. Kilde: Utdanningsstatistikk. Studenter ved universiteter og høgskoler, 1. oktober 2010. Statistisk sentralbyrå.

Stadig flere i høyere utdanning - de nye talentene velger i større grad realfagsbaserte studieretninger. Studenter i høyere utdanning innenfor vår målgruppe per. 1. oktober 2005*, i aldersgruppen 19-24 år.: I alt 3433 innvandrere i høyere utdanning. I alt 1688 norskfødte med innvandrerforeldre i høyere utdanning. *Doktorgrader er ikke med. Kilde: Innvandring og innvandrere 2008, Statistisk sentralbyrå.

Viktig å styrke Norges omdømme som kunnskapsnasjon Siden midten av 1980-tallet har det vært foretatt en rekke ulike markedsundersøkelser om Norges omdømme blant utvalgte utenlandske målgrupper. Felles for de fleste av undersøkelsene er at de konkluderer med at kunnskapen om Norge er lavt, men at i de tilfeller utlandet har et bilde av Norge er det positivt, om enn nokså diffust.

Vi er allerede inne i eldrebølgen, men det er først i 2020 at det blir mange 80-åringer. Etter at det årlige tallet på fødte passerte 60 000 omkring 1880, har det svingt rundt det nivået, med et tydelig unntak for mellomkrigstida. Med dagens dødelighet vil mer enn 80% bli over 70 år. De som var gamle i 1950 tilhørte de små fødselskullene født før 1880. De neste 40 årene ble de gamle rekruttert fra de store fødselskullene fra 1880 til 1920. Så ble det en nedgang i tilveksten som vi vil nyte godt av til etterkrigskullene blir gamle fra etter 2010. Deretter vil tilveksten holde seg høy i lang tid framover.

Alarga -stipendet Stipendmottagere tilknyttes en bedrift i en to års periode (masterstudiets lengde). Mottagere av stipend går inn i en ordning som også gir tilbud om sommerjobb hos partnerbedriften. Som en del av stipendordningen, gjennomfører kandidatene sin hovedoppgave sammen med partnerbedrift. Hver stipendmottager tildeles: Stipend på kr 100 000,-. Stipendet utdeles for ett år av gangen med kr 50 000,- En fast mentor hos partnerbedrift Annet: Det arrangeres også minst to faglige og sosiale arrangementer for klubben av stipendmottagere pr. år

Samarbeidende universiteter og høyskoler: Universitetet i Oslo Norges Teknisk-Naturvitenskapelige Universitet (NTNU) Norges Handelshøyskole (NHH) Handelshøgskolen BI Studenter fra andre høyskoler og universiteter er også ønsket som søkere.

Hvem kan søke? Målgruppe: Studenter med familiebakgrunn fra Øst-Europa, Asia (inkl. Tyrkia), Afrika og Sør- og Mellom-Amerika. Forutsetningene for å komme i betraktning som kandidat til stipendium i ALARGA er som følger: Kandidaten skal være i ferd med å påbegynne et masterstudium. Kandidaten skal kunne dokumentere faglig dyktighet. Kandidaten skal kunne dokumentere samfunnsinteresse og sosialt engasjement. Kandidaten skal beherske norsk og engelsk skriftlig og muntlig, samt minst ett annet språk

Utvelgelsesprosess Utdanningsinstitusjonene og styret i ALARGA står for grovsortering av innkomne søknader. ISCO Group bistår ALARGA under intervjurundene. ALARGAs råd, som består av representanter fra partnerbedriftene, står for den endelige utvelgelsen av stipendiater. Tildeling av stipend det første året garanterer ikke videre deltagelse i støtteordningen. Studieprogresjon, motivasjon og engasjement vil avgjøre om stipendmottager vil kunne ta del i støtteordningen over en to års periode. Studentene som deltar i programmet blir fortløpende evaluert.

For mer informasjon besøk vår nettside www.alarga.org