Velkommen til den skriftlige prøve i hørelære og teori! 1. Auditiv prøve. Navn: Hovedfag:

Like dokumenter
Fjellfløyte i E. Steinar Ofsdal fløyteproduksjon

Grunnleggande musikkteori for dirigentar

Fet kulturskole Sammen skaper vi!

RINGERIKE KULTURSKOLE

TEKNISKE ØVELSER FOR GITAR

REPERTOARKRAV FOR HOVEDINSTRUMENT

a,b d e f,g h i,j,k l,m n,o,p s,t u,v,å ind bort her ud mig a,b d e f,g h i,j,k l,m n,o,p s,t u,v,å kun

Visualisering av intervall i musikk

Nannestad kommune kultur. Fagplan for. Trompet

Eksamen MUS3001 Musikk fordypning 1/ Musikk fordjuping 1. Programområde: Musikk, dans, drama. Nynorsk/Bokmål

Fet kulturskole Sammen skaper vi!

Oprettelse af koblinger

Læreplan musikkterapi Hammerfest kommune

Opptak til bachelorstudier i utøvende musikk 2016

Lag et enkelt akkompagnement på ipad. Del 1

Fagplan for trombone/ baritone Skedsmo musikk- og kulturskole. Tegningene er laget av Ragnhild Halvorsen (over) og Martine Overrein (under)

Personaleomsætningsstatistik

Visualisering av intervall i musikk

Nannestad kommune kultur. Fagplan for. Piano

musikk i Vg1 (140timer)

Fagplan for gitar Skedsmo musikk- og kulturskole

Ved nogle statistikker skal man angive den bibliografiske base. Det er koden for det bibliografiske

Læreplan for gitar og bass

Eksamen. 23. november MUS3001 Musikk fordypning 1/ Musikk fordjuping 1. Programområde: Musikk, dans, drama. Nynorsk/Bokmål

Geometri, (E-opgaver 9b)

FRA GEHØR TIL NOTER FRA NOTER TIL GEHØR

Fagplan for fiolin Skedsmo musikk- og kulturskole. Tegningene er laget av Sakine Shirzad (over) og Tora Kristine Holen (under)

Lyden produseres ved at man blåser inn i en røråpning, som oftest gjennom et munnstykke, og lar leppene vibrere.

GRADSPRØVER. Kulturskolen i Ås

Opptaksprøver kandidatstudiet i musikkpedagogikk

Veiledning til stykke nr. 2: «Bjørnevals»

FORORD 2 AVVEININGER OG BEGRENSINGER 2 METODISKE ANVISNINGER 4

LOKAL FAGPLAN MUSIKK TRINN

Piano er et av de mest allsidige instrumentene vi har INSTRUMENTKUNNSKAP

Velkommen til Vårkonsert med Sør-Trøndelag Orkesterforening i Vår Frue Kirke

FAGPLAN FOR MESSINGBLÅSEINSTRUMENTER GENERELL DEL

Årsplan i Musikk for 2.årssteg

Lærerveiledning Rytmeleker Utarbeidet av Therese Johannesen og Birgit Lillemoen, Frydenhaug

BOMTIKK 1. Et kurs i å spille rock, trinn 1

Betrakninger om, og forslag til forandringer i notesystemet

STUDIEPLAN FOR HJELPEDIRIGENTKURS NORGES KORFORBUND

Visualisering av intervall i musikk

"Somebody That I Used To Know" Gotye feat. Kimbra (2011)

Kom godt i gang - med IDEX Kvalitets Kontrol Program til RengøringsSystemet

TREBLÅSEINSTRUMENT... 2 Fløyte... 2 Blokkfløyte... 2 Obo... 2 Klarinett... 2 Fagott... 2 Saksofon... 2

Læreplan for GITAR. i Tysvær kulturskole

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen MUS3001 Musikk fordjuping 1 / Musikk fordypning 1. Programområde: Musikk.

Musikkteori. Forberedelse til opptaksprøver ved Musikklinja

Instrumentkunnskap messinginstrumentene av Morten Wensberg

Eksamen. 1. juni MUS3003 Musikk fordypning 2/ Musikk fordjuping 2. Programområde: Musikk, dans, drama. Nynorsk/Bokmål

Vurdering: Innsats og ferdigheter. Muntlig tilbakemelding om ferdigheter og oppførsel. Skriftlig arbeid i perioder med musikkteori og musikkhistorie

Lærerveiledning Gehørtrening (Musikkparken)

Begynneropplæring i klaver for barn som er blinde eller sterkt svaksynte

TAKKET NEI Undersøkelse blant søkere som takket nei til studieplass på kandidatstudiet. System for sikring og utvikling av utdanningskvalitet

Kyrkjekrinsen skole Årsplan for perioden:

Dirigentnettverk NMF Sør 2017

MUSIKK - Fiolin. Hva Hvordan - Hvorfor

Oslo-Filharmonien og orkesterinstrumentene

EL-BASS. Å musisere med andre gir ekstra gevinst både faglig og sosialt. For el-bass kan band være et alternativ når nivå tilsier dette.

2.trinn musikk

Oslo-Filharmonien og orkesterinstrumentene.

SØKERTALL System for sikring og utvikling av utdanningskvalitet

GEIRR TVEITTS FØRSTE KLAVERKONSERT OP.5 ANALYSE OG HISTORISK KONTEKST

ÅRSPLAN I MUSIKK. Storsteinnes skole Mulighetenes skole med trygghet, ansvar og respekt former vi framtida. Balsfjord kommune for framtida

Oversigt [LA] 11, 12

Om Stavanger kulturskole

TAKKET NEI 2013 System for sikring og utvikling av utdanningskvalitet

PÅL RUNSJØ ALLE KAN ARRANGERE. toneteori med 100 læringsoppgaver. Tønsberg, Høgskolen i Vestfold, 2013

Årsplan i Musikk for 2.årssteg Faglærar Linda Longva Veke Kompetansemål Delmål Metode Læremiddel Konkretisering av lærestoff Musisere:

VEDLEGG 1: ANALYSE AV DEN FJERDE NATTEVAKT

Skien videregående skole. Opptaksprøvehefte for musikk.

På ukeplan og enkelttimer. Kor. Synge flerstemt i gruppe. Gjenkjenne puls i ulike musikksjangre. Oppfatte og bruke puls, rytme og tempo

Oslo musikk- og kulturskole Fagplan for saksofon

Eksamen. 24. november MUS3003 Musikk fordypning 2/ Musikk fordjuping 2. Programområde: Musikk, dans, drama. Nynorsk/Bokmål

ÅRSPLAN I MUSIKK 1-2. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2011/2012 LÆRER: TURID NILSEN

Tonaliteten i folkemusikken Av Steinar Ofsdal

TROMSØ KONTAKTINFO STUDER BLÅS OG SLAGVERK LÆRERE PÅ BLÅS OG SLAGVERK KROGNESSVEIEN 33 UNIVERSITETET I TROMSØ MUSIKKONSERVATORIET 9037 TROMSØ

Komponeringshefte Tæruddalen skole

Oversigt [LA] 11, 12

SETT AKKORDER TIL EN MELODI

Eurytmiens grunnelementer Noe om hva eurytmistene gjør og hvorfor

Førebuing/ Forberedelse

INSTRUMENTENE I KORPSET

For at anvende bankkonti skal der oprettes bankkonti og bankbogføringsgrupper.

Webservice til indberetning af kompetencedækning i folkeskolen Skoleåret

Norges musikkhøgskole Biblioteket KLASSIFIKASJONSSYSTEM FOR NOTER OG LYDOPPTAK

Om Stavanger kulturskole

Denne spørjelista har til føremål å greia ut om våre folkelege musikkinstrument. Den er skift i 4 bolkar:

MUSIKK Læreplan for piano og keyboard

Vektorer. i planen. Et opläg. Udgave Karsten Juul

Velkommen som elev ved Stavanger kulturskole

Last ned Harmonilære fra en ny innfallsvinkel - Sigvald Tveit. Last ned

Matematikk i musikken musikk i matematikken

1. Premonitions - Foresight (ex-rmgdn Pause)

Harald Michalsen og Lasse Storr-Hansen. Tplan version 28.2 Skoleåret TPLAN VERSJON 28.2 OG SOMMEREN

UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING 34 Tellemazurka

Årsplan i Musikk for 2.årssteg Faglærar Linda Longva Veke Kompetansemål Delmål Metode Læremiddel Konkretisering av lærestoff Musisere:

Vurdering: Innsats og ferdigheter. Muntlig tilbakemelding om ferdigheter og oppførsel. Skriftlig arbeid i perioder med musikkteori og musikkhistorie

Å uttrykke musikk ved hjelp av tal

imitere rytmer og korte melodier i ulike tempi, takt- og tonearter improvisere enkle stemmer og rytmer etter gehør

Transkript:

Velkommen til den skriftlige prøve i hørelære og teori! 1. Auditiv prøve Navn: Hovedfag: *5

A 2 1. Auditiv prøve Opgave 1a Du hører nu uddrag af 4 musikstykker. Bestem stilperioden for hvert eksempel og angiv et omtrentligt årstal for kompositionen i skemaet. Hvert stykke spilles én gang. Det første eksempel er allerede udfyldt. Eksempel 1 Eksempel 2 Eksempel 3 Eksempel 4 Renæssance Barok Klassik Romantik 20. århundrede Omtrentligt årstal: 1780 Opgave 1b Du hører nu de samme 4 musikstykker. Bestem kompositionens besætning. Det første eksempel er allerede udfyldt. Eksempel 1 Eksempel 2 Eksempel 3 Eksempel 4 Opera/oratorium Vokalmusik Orkestermusik Kammermusik Solokoncert Soloinstrument

A 3 Opgave 2 Her hører du uddrag af 3 musikstykker, hvor du skal bestemme tonalitetstypen. Hvert stykke spilles én gang. Det første eksempel er allerede udfyldt. Eksempel 1 Eksempel 2 Eksempel 3 Dur/mol Modal/kirketonal Opgave 3 Du hører nu uddrag af 3 andre musikstykker, hvor du skal bestemme taktarten. Hvert stykke spilles én gang. Det første eksempel er allerede udfyldt. Eksempel 1 Eksempel 2 Eksempel 3 2- delt eller 4- delt taktart 3- delt taktart Opgave 4 Du hører nu uddrag af 4 musikstykker, og du skal i skemaet nedenunder markere hvilken satstype, der er tale om. Hvert stykke spilles én gang. Det første eksempel er allerede udfyldt. Eks. 1 Eks. 2 Eks. 3 Eks. 4 Homofon sats, herunder koralsats Melodi med akkompagnement Polyfon sats, herunder imiterende sats

A 4 Opgave 5 Du får nu 3 små musikstykker at høre. Angiv i skemaet nedenunder stykkets formopbygning. Det første eksempel spilles én gang, de øvrige eksempler spilles 2 gange. Det første eksempel er allerede udfyldt. Eksempel 1 Eksempel 2 Eksempel 3 A - B A - B - A A - B - B A - A - B - A 1 Opgave 6 Du hører nu uddrag af 4 musikstykker. Angiv i skemaet nedenfor hvilke instrumenter, der spiller. Det første eksempel er allerede udfyldt. Eksempel 1 (2 instrumenter) Eksempel 2 (2 instrumenter) Eksempel 3 (3 instrumenter) Eksempel 4 (4 instrumenter) Fløjte Obo Klarinet Fagot Horn Trompet Trombone Harpe Klaver Guitar Orgel Violin Bratsch Cello Kontrabas

A 5 Opgave 7a Du skal nu bestemme en række klange spillet på klaver. Hvert eksempel spilles 2 gange. Det første eksempel er allerede udfyldt. Eks. 1 Eks. 2 Eks. 3 Eks. 4 Eks. 5 Eks. 6 Opgave 7b Du skal nu bestemme nogle andre forespillede klange. Hvert eksempel spilles én gang. Det første eksempel er allerede udfyldt. Eks. 1 Eks. 2 Eks. 3 Eks. 4 Eks. 5 Eks. 6 Kvart- eller kvintstabel Cluster (tæt klynge af toner) Opgave 8 I de følgende uddrag af 4 musikstykker skal du bestemme den akkordtype, der er udeladt i nodeeksemplet. Hvert eksempel spilles 2 gange. Det første eksempel er allerede besvaret ved afkrydsning. Eksempel 1 (blæserkvintet):

A 6 Opgave 8 (fortsat) Eksempel 2 (klaver): 2 4 R 2 4 ΠEksempel 3 (kor): C C Eksempel 4 (klaver): c c!!!!!

A 7 Opgave 9a Du skal nu bestemme en række forespillede intervaller. Hvert eksempel spilles 2 gange. Det første eksempel er allerede udfyldt. Eksempel 1: Eksempel 2: Stor sekund Formindsket kvint Stor none Stor sekst Stor septim Ren oktav Eksempel 3: Eksempel 4: Stor terts Forstørret kvart Lille terts Ren oktav Lille decim Eksempel 5: Eksempel 6: Lille terts Stor sekst Stor decim Lille sekund Formindsket kvint Stor septim Lille none Opgave 9b Nu følger 4 korte melodier. De bliver hver spillet 2 gange. Skriv de manglende noder og angiv ved afkrydsning intervallet mellem de 2 toner. Det første eksempel er allerede udfyldt. Bemærk, at eksempel 2, 3 og 4 hver indeholder to intervalbestemmelser. Eksempel 1 (violin): Lille terts Stor terts Formindsket kvint!"

A 8 Opgave 9b (fortsat) Eksempel 2 (cello): Stor terts Lille terts Stor sekund Ren J$6(",+-8 kvart Forstørret kvart Stor septim 4 4 J J Œ Eksempel 3 (horn): Ren oktav Stor terts Stor sekund Lille sekund 4 4. b b b b. Ó Eksempel 4 (klarinet): bb 4 3 Œ Œ

A 9 Opgave 10 Du får nu opgivet en tone; denne tone er begyndelsestonen i et musikstykke, og herudfra skal du nu bestemme tonearten i musikstykket. Eksemplet spilles 2 gange, og det første eksempel er allerede udfyldt. Eksempel 1: Begyndelsestone: Toneart: g mol Eksempel 2: Eksempel 3: Begyndelsestone: Begyndelsestone: b Toneart: Toneart: Opgave 11 Nedenstående 4- stemmige koral bliver spillet af en strygekvartet. Alle fire stemmer er noteret i koralens første og sidste akkord. Du skal nu nedskrive cellostemmen, dvs. basstemmen, samt anføre funktionstegnene. Du hører først hele koralen, dernæst hver periode 2 gange og til sidst hele koralen igen. C C U "! U Kort pause!