organisasjonsanalyse på tre nivåer



Like dokumenter
Innføring i sosiologisk forståelse

torsdag 31. mai 12 Søren Kierkegaard

Hva er prosessledelse og hvordan forske på det - hva, hvordan og hvorfor prosessledelse?

Sikkerhet i samhandlingsfasen i bygg- og anleggsprosjekter. Litteraturgjennomgang

Hvordan skape og opprettholde gode sikkerhetsresultater over tid? Et eksempel fra et utviklingsprogram for offshore servicefartøyer

NTNU, TRONDHEIM Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Institutt for sosiologi og statsvitenskap

Kristina Halkidis s Refleksjonsnotat 3. Refleksjonsnotat 3. vitenskapsteori

Feiltre, hendelsestre og RIF-modell

Public roadmap for information management, governance and exchange SINTEF

Eksamensoppgave i SOS1000 Innføring i sosiologi Examination paper for SOS1000 Introduction to Sociology

Hvordan bygge godt samarbeidsklima? Temadag NFF, 14. mai 2019 Lena E. Bygballe

Foundation of neo-institutional theory

please register via stads-self-service within the registration period announced here: Student Hub

kultur? NTNU RISIT avslutningskonferanse

LP-modellen. Læringsmiljø og pædagogisk analyse

Mastergrad Læring i Komplekse Systemer

Quality Policy. HSE Policy

Bli kjent med: Struktur-Funksjonalismen. (rådende skoleretning innen antropologi og sosiologi. ca ) Noen navn

OUTSOURCING OFFSHORE OUTSOURCING: EN TODIMENSJONAL BESLUTNING INNOVASJONSKRAFT GJENNOM OFFSHORING: HVORDAN OVERVINNE HINDRINGENE?

Hva er det, hvordan fungerer det og hva kan det brukes til? Arcane Crypto

Kundetilfredshetsundersøkelse FHI/SMAP

TJORA: TIØ10 + TIØ11 FORELESNING 1 - HØSTEN 2003

DELPROGRAM D. Innlemming i SmartCity-nettverk Eksempel frå region Ålesund

Understanding Social and Environmental Conflicts in Mining Exploration Simexmin May 18, 2016 Alan Dabbs Social Capital Group. Tia Maria Conflict

The role of energy citizenship and material participation in sociotechnical

Profesjonelt sosialt arbeid I - Individ og samfunnsnivå

Jeanette Wheeler, C-TAGME University of Missouri-Kansas City Saint Luke s Mid America Heart Institute

Eksamensoppgave i SOS1000 Innføring i sosiologi Examination paper for SOS1000 Introduction to Sociology

Profesjonelt sosialt arbeid I - Individ og samfunnsnivå

FRA STYKKEVIS OG DELT SKOLEN I ET SYSTEMPERSPEKTIV

ISO 41001:2018 «Den nye læreboka for FM» Pro-FM. Norsk tittel: Fasilitetsstyring (FM) - Ledelsessystemer - Krav og brukerveiledning

Ledelse Årsak eller konsekvens? To studier av sammenhenger med helseplager over tid

Sikkerhetskultur. Fra måling til forbedring. Jens Chr. Rolfsen

Forskning sammen med personer med alvorlig nedsatte kognitive og kommunikative funksjoner

FASMED. Tirsdag 21.april 2015

Design, gjennomføring og viderebruk av risikoanalyser. Per Myrseth 7. november 2013

Lederskolen. BI Stavanger 21. oktober Kjetil Aukland Høyskolelektor, BI Stavanger PhD kandidat, AAU

Peter Hines: Lean er mer enn verktøy

Hvordan komme i gang med ArchiMate? Det første modelleringsspråket som gjør TOGAF Praktisk

Informasjon om Sosiologi og sosialantropologi Programfag

SENSURVEILEDNING PED3522 HØST Gjør rede for følgende teorier:

Teamledelse nøkkelen til suksess i store desentraliserte organisasjoner Hvordan oppnå endring gjennom bruk av lederteamets kompetanse og ressurser

ISO/DIS 45001, INNHOLD OG STRUKTUR. Berit Sørset, komiteleder, Norsk Industri

Gir vi IKT-kandidatene egnet kompetanse for fremtiden? Morten Dæhlen Dekan

EKSAMENSOPPGAVE HØST 2011 SOS1000 INNFØRING I SOSIOLOGI

Med verdier som fundament for ledelse: Et organisasjonsfaglig perspektiv. Harald Askeland

Kurt Lewin ORGANISASJONSUTVIKLING. Den sosio-tekniske skole. Framveksten

kunnskap Jakten påp driverne

Ludvigsen - utvalget Fremtidens skole

Utdanning i samfunnsperspektiv Læringsmiljø og elevresultater. Thomas Nordahl

Bruk av IT i organisasjoner

Nye krav i ISO 9001, hvilke er de og hvordan implementere disse i TQM? Ragna Karoline Aasen

PAS 55 kvalitetsstandard for anleggsforvaltning i infrastrukturselskaper. Elsikkerhetskonferansen 2013 NEK

Climate change and adaptation: Linking. stakeholder engagement- a case study from

Ut fra hvilke perspektiver kan Universitetene forstås? ARK-konferansen 2018 Scandic Airport Hotel, Gardermoen,

IT Governance virksomhetsutvikling og innovasjon uten å miste kontroll (compliance)

Utvikling og strategi i internasjonalt samarbeid med vekt på den europeiske arenaen

Arktisk miljøsamarbeid - en rolle for Mareano?

Kultur i sikkerhetsperspektiv: Hva gir mest målinger eller beskrivelser?

PATIENCE TÅLMODIGHET. Is the ability to wait for something. Det trenger vi når vi må vente på noe

Kultur som konkurransefortrinn

Rammeverk for Lærerens Profesjonsfaglige Digitale Kompetanse UTKAST 2

WP3: Innovation modes, geography of knowledge flows and social capital. Example from the Agder region, Norway.

Hvordan jobber reiselivsgründere med sine etableringer? Sølvi Solvoll Klyngesamling, Bodø

INEC1820 Organisasjon og ledelse 11 september. Kapittel 4: Organisasjonskultur Kapittel 5: Makt i organisasjoner. Egil Øvrelid

«Digital læring i fremtidens samfunn» Dybdelæring for alle. Yngve Lindvig

LP-modellen (Læringsmiljø og pedagogisk analyse)

Lederskap for å skape relevans for framtiden 1

KVALITATIVE METODER I

ETISK REFLEKSJON. Etikk i Tekna Temahefte 5. Etisk refleksjon. Artikler fra Magasinet Tekna 2013

UNIVERSITETET I OSLO

Ledelse. dagsorden: hva er ledelse? litt om ledelsesteorier relasjonelt syn på ledelse (Wadel) Tone Bratteteig

Indikatorer for sosial bærekraft til bruk i planlegging av boligområder

Drivere og utfordringer i nettverk

Suksessfaktorer i UBW-prosjekter

Eksamensoppgave i PSY2018/PSYPRO4318 Kvalitative forskningsmetoder

REALFAGKOMMUNER, P2 19. mai Lærende nettverk. Torbjørn Lund

Dialogkveld 03. mars Mobbing i barnehagen

Hva skal til for å få til effektiv koordinering mellom bedrifter i store komplekse prosjekter?

Læringsmiljøprosjektet Skolekultur og rektors rolle

Sosial kapital, nettverk og karriere

Stian Antonsen, SINTEF Teknologiledelse Teknologi og samfunn

Induco et lederutviklingsprogram i samarbeide mellom NHO og NTNU

Samfunnssikkerhet og sosial kapital. Per Morten Schiefloe Institutt for sosiologi og statsvitenskap

OFFSHORE SIMULATOR CENTRE AS

FREMTIDENS TEKNOLOGI FINNES ALLEREDE

Den europeiske byggenæringen blir digital. hva skjer i Europa? Steen Sunesen Oslo,

case forts. Alternativ 1 Alternativer Sammensetning Objekt-interaktor med valg

Trondheim, SEMINAR: TA GREP OM ENERGIEN MED NS-EN ISO 50001:2018

VERDI-DOKUMENT. Malm

Modul 5- Roller, krav og ansvar

Asset Management. Compliance og Operasjonell Risiko. Asle Bistrup Eide. Presentasjon i VFF den 28. november 2012

Coaching og Prestasjonspsykologi Olympiatoppens forskningskonferanse

Læreplan i psykologi - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram

Ledelse i forskning og utdanning

Familieeide selskaper - Kjennetegn - Styrker og utfordringer - Vekst og nyskapning i harmoni med tradisjoner

Improving Customer Relationships

Muskler og ledd i arbeidslivet Hva sier forskningen?

«Fyr» Fellesfag, Yrkesretting og relevans Den beste måten å utvikle en skole på er å gjøre det selv!

Fusjon UiT-HiTø - hvordan ivaretas personalet?

Transkript:

organisasjonsanalyse på tre nivåer Makronivået -overordnede systemegenskaper- Mesonivået avgrensete enheter, avdelinger, kollektiver Mikronivået -individer og smågrupper- Høyere nivå gir rammer og føringer for lavere nivåer. Situasjonen på lavere nivåer påvirker situasjonstolkning og beslutninger på høyere nivåer Per Morten Schiefloe

Forstå individers atferd i kontekst brukere/kunder FORMELL STRUKTUR ORGANISERING REGELVERK Incentivstrukturer oppgaver TEKNOLOGI Infrastruktur egenskaper interesser erfaringer fremtidsperspektiver KULTUR Språk Verdier Holdninger Kunnskap Normer individer INTERAKSJON Koordinering Samarbeid Kommunikasjon Ledelse RELASJONER NETTVERK Fortolkende analytisk tilnærming for å forstå aktørers atferd. Handlingsteoretisk utgangspunkt: aktørteori (subjektiv rasjonalitet) konstruktivistisk tilnærming sense making symbolsk interaksjonisme (identitetskonstruksjon, meningsforhandling) Per Morten Schiefloe

Flerdimensjonal organisasjonsanalyse Det vi kan bestemme formelt Det vi må utvikle, og bare kan påvirke Det vi forstår, kan, tenker og mener Per Morten Schiefloe Struktur Organisasjonskart Regelverk Styringssystemer Bemanning Kultur og kompetanse Språk Verdier Kunnskap Forståelse Normer vaner/væremåter Prestasjoner strategi drift nyskaping Kvaliteter Interaksjon Samarbeid Kommunikasjon Beslutningsprosesser Erfaringsoverføring/læring Ledelse Hvordan vi samhandler Teknologi & infrastruktur Relasjoner & nettverk Vennskap Konkurranse/konflikt Makt/innflytelse Tillit Hvordan vi forholder oss til hverandre

«organization» and formal arrangements tasks The tools we use and the material environment we work in What we understand, can, think and mean Formal structure Culture Frame of action «action space» interpretation sensemaking prioritization decision making action Interaction Technology Social relations and networks How we relate to each other How we interact Individual attributes, attitudes and goals

«organization» and formal arrangements The tools we use and the material environment we work in What we understand, can, think and mean Formal structure Culture Frame of action «action space» «tasks» interpretation sensemaking prioritization decision making action Interaction Technology Social relations and networks How we relate to each other How we interact Individual attributes, attitudes and goals

Formal qualities Formal structure Organization chart Roles & responsibilities Rules & regulations Incentive structures Technology Tools/machinery ICT systems Material infrastructure External factors Culture Values/attitudes Norms Knowledge Language/concepts Symbols ways of working Capabilities & performance Interaction Communication Cooperation Coordination Leadership Social relations & networks Informal social structure Social capital Trust Commitments Power & alliances Competition & conflicts Informal qualities

Formal structure Technology Culture Leadership performance Social relations and networks Interaction Individual attributes, attitudes and goals

Modell for sosiologisk forståelse Sosiologisk forståelse: beskrivelse og forklaring av sosiale fenomener på ulike nivåer. Tre hovedtyper av sosiale fenomener: Tilstander og forskjeller: mønstre og regelmessigheter og hvordan disse forandres over tid. Sammenhenger og hvordan forhold virker inn på hverandre. Årsaker: Prosesser som forklarer hvordan mønstre dannes, og hvordan sammenhenger oppstår. Sosiologi er studiet av mønstre, sammenhenger og prosesser i samfunnet på mikro, meso og makronivå.

Modell for sosiologisk forståelse Når vi skal studere sosiale fenomener, kan vi ta utgangspunkt i den grunnleggende analytiske modellen (pentagonmodellen), med de fem dimensjonene struktur, materialitet, kultur, interaksjon og relasjoner. Avhengig av hva slags fenomen vi står overfor, vil disse dimensjonene i ulik grad være av betydning. Noen ganger må vi trekke alle inn, andre ganger spiller noen en mer fremtredende rolle enn andre.

Modell for sosiologisk forståelse De fem dimensjonene er ikke uavhengige. De henger sammen og påvirker hverandre, og det er ofte vanskelig å si hva som kommer først og sist. Kulturen i en organisasjon påvirkes av strukturen. Samtidig setter kulturen i en organisasjon rammer for hva slags strukturelle løsninger som fremtrer som nærliggende, fornuftige eller mulige. Strukturen i en organisasjon har betydning for hva slags materiell utforming som velges, men påvirker også relasjonsmønsteret. Samtidig kan strukturen forstås som et fast mønster av relasjoner.

Modell for sosiologisk forståelse Interaksjonen i organisasjonen reflekterer relasjonene, samtidig som interaksjon skaper relasjoner. Hva slags interaksjon som utspilles, påvirkes av kulturen. Samtidig vedlikeholdes og utvikles kulturen som en konsekvens av interaksjon. Vi må derfor forstå sosial virkelighet som en prosess som skapes i kontinuerlig samspill mellom disse grunnleggende dimensjonene. Kilde: Per Morten Schiefloe (2011). Mennesker og samfunn (2. utgave). Bergen: Fagbokforlaget