Årsplan 3 Uke lesebok 34 35 36 bli kjent med a bli seg bevisst ord i tale lære å bruke opphold mellom ord i skrift lære å gjenkjenne og selv lage sammensatte ord lære termen setning lære å bruke stor bokstav og punktum telle skrive tekster på pc lære å bruke spørretegn og utropstegn lære å samhandle med andre gjennom samtale og dramatisering skrive på pc lære å bruke stor bokstav i navn og etternavn skrive tekster på pc s. 31 32 Kopiark 1,2 s.114-115 CD, spor 1 s. 33 s. 115 CD, spor 2 3 s. 34 35, 12 s. 115 116 CD, spor 2 5 s. 36 37, 13 s. 115 116 CD, spor 2 5 1 Opphold mellom ord, s. 6 2 Setning, stor bokstav, punktum, s. 8 3 Spørretegn, utropstegn, s. 10 4 Stor bokstav i navn og etternavn, s. 12 s. 4 5 Alt du må huske, s. 6 s. 6 7 Langt borte, s. 7 Ny kjole, s. 7 s. 8 Langt borte, s. 7 Ny kjole, s. 7 Trist jente, s. 8 En liten cowboy, s. 8 s. 9 Langt borte, s. 7 Ny kjole, s. 7 Trist jente, s. 8 En liten cowboy, s. 8 s. 4 s. 5 s. 5 s. 6 7 s. 5 s. 6 7 1
37 38 39 40 lære å bruke stor bokstav i stedsnavn uttrykke seg gjennom mingsaktiviteter lære om alfabetet uttrykke seg gjennom mingsaktiviteter skape egne tekster lære navnet på vokalene skape egne tekster lære alfabetet utenat uttrykke seg gjennom mingsaktiviteter telle skrive fantasitellinger lære å ordne tellinger med overskrift, innledning og avslutning s. 38 39, 14 s. 115 116 CD, spor 4 6 3 s. 40 41, 14 s. 116 117 s. 42 43 s. 116 117 s. 44 45 s. 116 117 s. 46 47 s. 118 119 CD, spor 7 5 Stor bokstav i stedsnavn, s. 14 lesebok s. 10 Trist jente, s. 8 En liten cowboy, s. 8 Ignora blir elsket, s. 9 Les mer, s. 114 6 Alfabetet, s. 16 s. 11 Alfabetregle, s. 12 7 Vokaler og konsonanter, s. 20 8 Alfabetisk rekkefølge, s. 22 9 Fortelling: molbohistorie, s. 25 s. 12 13 Alfabetregle, s. 12 s. 14 Alfabetregle, s. 12 s. 15 Molbohistorier, s. 15 s. 6 7 s. 8 s. 9 s. 9 s. 9 s. 10 11 2
40 gi uttrykk egne tanker om tekster samhandle med andre gjennom samtale skrive egne tellinger skrive tekster på pc s. 48 49 s. 119 120 CD, spor 8 9 10 Når vi teller: Hva skal med? S. 28 lesebok s. 16 17 Gåter og vitser om spøkelser, s. 19 Kniven, s. 20 Det spøker i huset, s. 22 s. 12 s. 13 41 Høstferie 42 43 44 telle skrive jeg-tellinger samhandle med andre gjennom lek, dramatisering, samtale og diskusjoner skrive beskjeder og huskelapper lære om brevskriving og selv skrive brev skrive brev på pc s. 50 51 s. 121 123 CD, spor 10 11 s. 52 s. 122 4 s. 53 s. 122, 124 125, 146, 154 CD, spor 12, 31, 34, 25 11 Jeg-telling, s. 32 12 Beskjeder og huskelapper, s. 34 s. 18 Fint med venner, s.23 Hvis du ikke har tatt på deg skoene, s. 24 Godt råd, s. 27 Hjemme, s. 28 Rene, hvite laken, s. 29 Les mer, s. 17 Når to sier godnatt, s. 30 13 Brev, s. 36 Løs tann, s. 32 Hei! S. 34 Les mer, s.120 Hei, hei! S. 54 Hei, hei, hei! S. 83 Hei på dere! S. 108 s. 14 s. 15 s. 16 s. 17 s. 18 19 s. 20 21 s. 22 23 3
lære å beherske vanlige ord med e æ samhandle med andre gjennom lek, samtale og dramatisering s. 54 55, 5 s. 125 14 Lure ord: ord med e æ, s. 39 s. 19 Bestevennen min, s. 36 Vennskap, s. 36, Ann-Kristin og jeg, s. 37 s. 24 25 4
45 46 47-48 lære å beherske ordene de og det samhandle med andre gjennom samtale og diskusjoner samtale om og lage egne rim og regler framføre tekster s. 56 57 s. 125 126 CD, spor 14 s. 58 59, 16 s. 127 128 CD, spor 15 16 15 Lure ord: de og det, s. 41 lesebok s. 20 Alle trenger en stein, s. 38 Da vil de være sammen med meg, s. 40 16 Rim, s. 42 s. 21 Dronningens krone, s. 41 Lille frøken Seter, s. 42 Elling, s. 43 Litteraturuker s. 26 s. 27 samhandle med andre gjennom dramatisering, samtale og diskusjoner s. 60 61 17 Å rime med tøyseord, s. 45 Elling, s. 43 s. 27 49 lære å beherske vanlige ord med o å samhandle med andre gjennom samtale og diskusjoner s. 128 s. 62 63, 4 s. 128 CD, spor 16 18 Lure ord: ord med o å, s. 46 s. 22 Lille frøken Seter, s. 42 Elling, s. 43 5
50 muntlig og skriftlig lære å beherske ord farge skrive tellinger og dikt samhandle med andre gjennom lek, samtale og diskusjoner lese og lage tabeller s. 64 65, 6 s. 129 130 CD, spor 17 19 Ord farge, s. 48 lesebok s. 23 24 God natt, du sol! S.44, Yndlingsfarger, s. 45 s. 28 29 Juleferie 2 3 lære å beherske spørreord med hv utvikle sin fantasi gjennom lek med ord lese, samle, telle og skrive gåter lage tabeller skape gjennom mings-aktiviteter samhandle med andre gjennom dramatisering, samtale og diskusjoner lære om grunntall drøfte sammenhengen mellom tekst og bilde skape egne tekster lage regneoppgaver medelever lære engelske tallremser s. 66 s. 119, 131 132, 149 150 s. 67 68 s. 119, 131 132, 149 150 s. 69 70 s. 131 132 20 Spørreord med hv, s. 52 s. 25 26 Gåter og vitser om spøkelser, s. 19 Gåter om tall, s. 46 Monstergåter og monstervitser, s. 89 21 Gåte, s. 54 s. 27 Gåter og vitser om spøkelser, s. 19 Gåter om tall, s. 46 Monstergåter og monstervitser, s. 89 22 Tallene: grunntall, s. 58 s. 28 Tenk på en terning, s. 47 Les mer, s. 124 Tallvers, s. 48 Tull med tall, s. 49 s. 12 s. 54 s. 12 s. 54 s. 30 31 s. 32 6
4 lære om ordenstall samhandle med andre gjennom lek, dramatisering, samtale og diskusjoner s. 71 72 23 Tallene: ordenstall, s. 61 s. 29 7
5 6 7 8 lære å skrive og bruke ukedagene i tekster lære ukedagene på engelsk telle gjennom ord og bilde lære å skrive og bruke navn månedene i tekster lære å hente inmasjon fra kalendere lære om årstidene samhandle med andre gjennom samtale og diskusjon lage sammensatte tekster om årstidene framføre tekster om årstidene lære å bruke e-post lære å beherske vanlige ord med stum g kategorisere s. 73 74 s. 132 s. 75 76 s. 132 CD, spor 18 Kopiark 5 s. 77 78 s. 79, 26 s. 80 81 24 Ord tid: ukedagene, s. 65 25 Ord tid: månedene, s. 68 26 Ord tid: årstidene, s. 70 lesebok s. 30 31 Sju dager i en uke, s. 50 s. 32 34 Månedene, s. 51 23. desember, s. 53 Hei, hei! S.54 s. 35 27 E-post, s. 72 Hei, hei! S. 54 Kinesisk nyttår, s. 63 Les mer, s. 130 28 Lure ord: ord med stum g, s. 74 s. 36 Hei, hei! S.54 Lille Trille, s. 142 s. 33 s. 34 s. 35 8
lesebok 9 Vinterferie 10 11 12 samtale om og beskrive bilder selv skape bilder gjennom mingsaktiviteter finne aktuelt stoff på Internett lære de vanligste trafikkskiltene vurdere bruk av bilde vs. bruk av tekst lære ordråd som er sentralt å snakke om bøker drøfte estetiske virkemidler i sammensatte tekster (sider på bøker, illustrasjoner i bøker) beskrive egne litteraturvalg skrive tekst til bilder (sammensatte tekster) skrive sakpregede tekster s. 82 83 s. 135 s. 84 s. 150 CD, spor 19 7 s. 85 86 s. 139 s. 87 s. 140 8 29 Bilder teller, s. 76 30 Bilder hjelper oss, s. 82 31 Bilder i bøker, s. 86 32 Sammensatt tekst: tekst til bilde, s. 92 s. 37 Robert Campin: Jesu fødsel, s. 59 s. 38 39 Det falt et lite snøfnugg, s. 37 Lag en frøautomat, s. 65 Les mer, s. 133 Lag et monster med grønt hår, s. 90 s. 40 42 Stella dronning i snøen, s. 66 s. 43 Himmelen var alltid blå, s. 71 Les mer, s. 135 s. 37 s. 38 39 s. 40 41 9
13 sammenligne, diskutere og selv lage plakater drøfte estetiske virkemidler på plakater (sammensatte tekster) skrive tellinger s. 88 7 33 Sammensatt tekst: plakat, s. 95 s. 44 Slalåm på Lillefjellet, s. 133 10
14 15 lytte til og selv skrive slik gikk det til-tellinger skape gjennom mings-aktiviteter lære å bruke avsnitt s. 89 90 s. 142 143 CD, spor 21 23 34 Fortelling: Slik gikk det til, s.98 lesebok s. 45 Hvor bjørnen har kort hale, s. 75 Kona i månen, s. 76 Da elefanten fikk snabel, s. 77 s. 42 43 s. 44 45 Påskeferie 16 17 lære å beherske vanlige ord med ng samhandle med andre gjennom lek, samtale og dramatisering lære å beherske vanlige ord med stum d lære å beherske vanlige ord med u o skrive tekster på pc s. 91 92, 17, 18 s. 142 143 CD, spor 21 23 s. 93 94, 9 s. 144 145 9 s. 95 96, 10, 11 s. 145 CD, spor 24 26 35 Lure ord: ord med ng, s. 101 36 Lure ord: ord med stum d, s. 104 37 Lure ord: ord med u o, s. 106 s. 46 Hvor bjørnen har kort hale, s. 75 Kona i månen, s. 76 Da elefanten fikk snabel, s. 77 s. 47 Den grådige krokodillen, s. 79 Vil du ha et kjæledyr, s. 79 Les mer, s. 138 s. 48 Et museeventyr, s. 80 Jeg er en grusom og stygg vampyr, s. 82 s. 42 43 s. 44 45 s. 46 47 s. 48 11
18 19 lære å identifisere og selv finne substantiv samhandle med andre gjennom lek, samtale og diskusjon lære å identifisere og selv finne verb samhandle med andre gjennom lek, samtale og diskusjon lære å identifisere og selv finne adjektiv samhandle med andre gjennom lek, samtale og diskusjoner skrive femlinjedikt lære å beskrive gjenstander og personer bruke tankekart samhandle gjennom lek, samtale og diskusjoner s. 97-98 s. 146 147 CD, spor 26, 34 0 s. 99 100 s. 148 s. 101 102 s. 149 150 CD, spor 27, 31 s. 103 104 s. 151 38 Substantiv, s. 108 lesebok s. 49 51 Hei, hei, hei! S. 83 Les mer, s. 142 Nå begynner vi, s. 84 Matmonsen, s. 86 Bamser i skogen, s. 87 39 Verb, s. 111 s. 52 54 Slutt å mase, s. 88 Alle barn må, s. 88 40 Adjektiv, s. 114 41 Å beskrive, s. 117 s. 55 56 Monstergåter og monstervitser, s. 89 Lag et monster med grønt hår, s. 90 Et monster under senga, s. 91 Les mer, s. 145 s. 57 58 Hannes mareritt, s. 95 s. 49, s. 50 51 s. 52 s. 53 s. 54 s. 55 s. 56 57 12
20 21 22 23 24-25 lære å beherske ord med sk, sp og st lage enkle kart lære om hensikten med regler selv mulere regler skrive på pc lære å gjenkjenne og selv bruke sammenligning uttrykke tanker om språk og personer i tekster lære å gjenkjenne og selv skrive dikt lære å gjenkjenne og selv bruke gjentagelse i tekster framføre dikt andre Repetisjon s. 105 106, 19, 20 s. 151 152 CD, spor 28 s. 107 108 s. 153 154 s. 109 110 s. 154 s. 111 113, 21 s. 155 156 CD, spor 35 2 I tillegg: Tuba Luba : leseståelse en skoletime pr uke Stavskrift Lesebok 42 Lure ord: ord med sk, sp og st, s. 122 43 Beskjeder: regler, s. 126 44 Sammen-ligning, s. 128 45 Å skrive dikt, s. 131 lesebok s. 59 I skogen, s. 97 Jeg er litt redd, s. 97 Bestemor, s. 98 Store gutter, s. 99 s. 60 63 Jentene har banen, s. 102 Ny sykkel, s. 105 Hei på dere, s. 108 Jeg er en blomst, s. 109 Les mer, s. 149 Glede er, s. 109 Mari-, mari-, marihøne, s. 110 Marihøner, én, to, tre, s. 110 s. 58 59 s. 60 61 s. 62 63 13
Notat fra 15/16: - Vi har valgt å bruke en del tekster i Tuba Luba til leselekse da disse tekstene er litt lengre. - Vi har hatt en del friskriving i ulike sjangre, med modelltekster og sjekklister innhold. - Elevene har jobbet mye med lesing og skriving av fagtekster. Til skriving: modelltekster og sjekkliste. 14