Høringssvar fra UiT Norges arktiske universitet (UiT) vedr evaluering av kvoteordningen

Like dokumenter
Høringsuttalelse fra Det teologiske Menighetsfakultet (MF) om evaluering av kvoteordningen, jf. deres ref. 14/3683

Kvoteordningen ved UiO. FFF-møte Anette Løken

Deres ref Vår ref Dato 2014/7139-MAUHA

Vedr. Evaluering av Kvoteordningen - Høring - Innspill fra NTNU

Høgskolen i Telemark FoU-seksjonen

Utkast til nytt partnerskapsprogram. Jon Gunnar Mølstre Simonsen Seniorrådgiver SIU Gardermoen,

Partnerskapsprogram for samarbeid mellom universitet og høyskoler i Norge og utviklingsland foreløpig programbeskrivelse 1

Nr. Vår ref Dato F /

Høringsuttalelse fra Høgskolen i Molde, Vitenskapelig høgskole i logistikk

Internasjonalisering. Prosjekt Læring i arbeidsliv og utdanning. Internasjonalt utvalg

HANDLINGSPLAN FOR INTERNASJONALT SAMARBEID VED HiST

Høring evaluering av kvoteordningen

Toårig masterstudium i fysikk

Strategi for Sesam Vedtatt av styret ved Senter for samiske studier 3. mai 2010

Temaplan for internasjonalisering Høgskolen i Østfold

Søknad om kvoteplasser. Bergen, 2. september 2010 Ingeborg Revheim

Workshop Universitetet i Stavanger. Seniorrådgiver Frank Moe Stavanger 7. desember 2016

INTPART - Internasjonale partnerskap for fremragende utdanning og forskning

NTNU S-sak 43/08 Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet N O T A T

Fakultetsstyret ved Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning Møtedato: Torsdag 25. september 2014

Høringsnotat om endringer i universitets- og høyskoleloven og egenbetalingsforskriften

Strategisk arbeid ved UiB: Rekruttering av internasjonale studenter.

Utmobilitetsprosjektet: møte i referansegruppen. Jon Gunnar Mølstre Simonsen Seniorrådgiver SIU

Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning. Strategi Aktuell, viktig, synlig Áigeguovdil, dehálaš, oidnosis

Kvoteordningen

Erfaringsbasert master i funksjonshemming og deltakelse. Navn studieprogram/retning: Vurderingskriterier

Høgskolen i Telemark Erfaring med kapasitetsbyggingsprosjekter SIUs Erasmus-seminar november 2015

Navn studieprogram/retning: Master of Laws in Law of The Sea

Politisk dokument om internasjonalisering.

Styret ved Universitetet i Tromsø

SAK FS-31/2018. Til: Fakultetsstyret HSL Møtedato: 25. september Gjennomgang av organisering og mandater for sentrene på HSL-fakultetet

RETNINGSLINJER FOR SØKERE

Strategi for økt høyere utdanningssamarbeid med Nord-Amerika

DET KONGELIGE KUNNSKAPSDEPARTEMENT

F /

Kommentar. Vi ser en meget positiv utvikling i søkertall de seneste årene. Det første ordinære opptaket ble gjort i 2001 med 16 registrert studenter.

Søkertall perioden Ingen spesielle kommentarer. Tallene er trolig korrekte.

Modell for styring av studieporteføljen

Strategi Senter for internasjonalisering av høgre utdanning

Føringer i fusjonsplattformen. Møte i gruppe for faglig organisering 18.09

Kommentarer til noen kapitler: Verdier

Idéhistorie i endring

SAK FS-22/2015. Oppfølging av Forsknings- og utdanningsmelding for 2014

EØS-stipendfondene. Margrete Søvik. 30 november 2009

Høgskolen i Sørøst-Norge. Internasjonalisering

MØTEREFERAT/-PROTOKOLL

Høringsuttalelse fra Avdeling Vernepleie - Organisering av UiT Norges arktiske universitet

Beslutningsnotat vedrørende fellestjenester - omfang og avgrensing for fellestjeneste internasjonal mobilitet

Navn studieprogram/retning: Toårig masterprogram i farmasi

Strategisk plan for Handelshøyskolen i Trondheim Vedtatt i fakultetsstyret ( )

Internasjonalisering og studentmobilitet. utdanning. Representantskapsmøte UHR. Kjell G. Pettersen avdelingsdirektør

Strategi for INTERNASJONALISERING. ved. Avdeling for sykepleierutdanning, HiST

Mal for årsplan ved HiST

Internasjonalisering det nasjonale perspektivet. Gro Tjore Kristin Amundsen SIU

Fakultet for kunstfag

Sterkere sammen. Strategi for

Delegering av myndighet til ph.d.-utvalget - Endring av reglement for HSL-fakultetet

Navn studieprogram/retning: Masterprogram i barnevern, del- og heltid.

Årsplan for Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi 2008

UTDANNINGSSTRATEGI

Strategi for Norsk senter for menneskerettigheter

DET KUNSTFAGLIGE FAKULTET

Gjennomgang av studiene ved UiS for revidering av akkreditering 2018

Stipendprogram for Eurasia

Strategi for Norsk senter for menneskerettigheter (SMR)

Utdanningsmelding 2014 Kjemisk institutt

Internasjonalisering av programplaner og studietilsynsforskriften. Prosjekt internasjonalisering Høgskolen i Oslo og Akershus

ÅRSPLAN FOR INSTITUTT FOR ARKEOLOGI, KONSERVERING OG HISTORIE (IAKH)

Innspill til stortingsmeldingen om studentmobilitet

SIU Oppfølging av SIU-evalueringen

Høringssvar Rapport om finansering av universiteter og høyskoler

NTNU O-sak 17/14 Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Saksansvarlig: Kari Melby Saksbehandler: Nina Elisabeth Sindre N O T A T

Internasjonale utdanningssamarbeid STUT 8. april

Strategi og eksempler ved UiO

Strategi for Institutt for samfunnsvitenskap (ISV)

Navn studieprogram/retning: Telemedicine and e- health, Technology, Tromsø (M- TELEMED, TLM11)

Strategisk plan

Studieplan for bachelorgraden i økonomi og administrasjon

Oppnådd grad Bachelor i ledelse, innovasjon og marked. Omfang 180 studiepoeng

Navn studieprogram/retning: Statistics - Master. Søkertall perioden

Høringssvar Rapport om finansiering av universiteter og høyskoler

ÅRSPLAN 2009 Vedtatt av styret ved Sosialantropologisk institutt den

Høring av NOU 2014:5 MOOC til Norge - Nye digitale læringsformer i høyere utdanning

Strategisk plan

STUDIEPLAN. Mastergradsprogram i teologi

RAPPORTERING AV UTDANNINGSVIRKSOMHETEN FOR

Høringsinnspill fra ANSA: Forskrift om tildeling av utdanningsstøtte for undervisningsåret

Handlingsplan for Utdanningsutvalget 2017 (vedtatt )

Internasjonal studentmobilitet og kvalitet i utdanning, forskning og arbeidsliv

NHHs internasjonale virksomhet

Høgskolen i Lillehammer. Strategisk plan hil.no

Samarbeid om doktorgradsutdanning. Hege Torp, Norges forskningsråd

SAK FS-15/2018. Til: Fakultetsstyret Møtedato: 15. mars Strategi for HSL-fakultetet

Navn studieprogram/retning: Mastergradsprogram i sykepleie. Søkertall perioden : : : ikke opptak 2016: 30

Vedlegg 3: Navn studieprogram/retning: Engineering Design. Søkertall perioden

Grunnlag for strategiarbeidet

Våre kommentarer følger de 4 punktene som vi er bedt om kommentarer til.

Case study forskning

Visjon. Regionalt forankret og internasjonalt konkurransedyktig

Hørings svar fra Finnmarksfakultetet - FG sosialfag

Transkript:

Avdeling for utdanning Deres ref.: Vår ref.: 2014/3562 Dato: 13.10.2014 Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep 0032 Oslo Høringssvar fra UiT Norges arktiske universitet (UiT) vedr evaluering av kvoteordningen Det vises til brev fra KD av 7. juli 2014 der institusjonene bes om å gi tilbakemelding på vurderinger, konklusjoner og anbefalinger i evalueringsrapporten. Kvoteordningen ved UiT UiT har 72 kvoteplasser, hvorav henholdsvis 6 og 14 plasser fulgte med i fusjonene med Høgskolen i Tromsø (2009) og Høgskolen i Finnmark (2013). Plassene har i hovedsak vært brukt på masternivå, men kvoteprogrammer som kom med i UiTs studieportefølje i forbindelse med fusjonene har også kvoteplasser på bachelornivå. På grunn av en bestemmelse i den lokale ph.d-forskriften, som ikke gjør det mulig å ta opp ph.dstudenter på kvotefinansiering, har ikke UiT tatt opp denne kategori studenter på kvoteprogrammet siden 2006. Kvoteordningen har vært meget populær ved UiT, og vi har færre plasser til fordeling enn hva som har vært ønsket fra fakultetene. UiT har dels prioritert plasser til studieprogrammer der deltagelse av internasjonale studenter generelt og kvotestudenter spesielt har hatt betydning for utformingen og gjennomføring av det faglige innholdet. Slike programmer er f.eks masterprogrammene i International Fisheries Management, Peace and Conflict Tranformation, Visusal Culture Studies, Indigenous Studies og Telemedicine and E-health. Videre har UiT brukt plasser for å styrke eksisterende og nye forsknings- og utdanningssamarbeid, og da gjerne i sammenheng med andre SIU-programmer som NOMA, Eurasia-programmet og Samarbeidsprogram med Russland. UiT har med noen få unntak (i samforståelse med SIU) kun tatt opp studenter fra samarbeidsinstitusjoner. Kvoteordningen som virkemiddel for internasjonalisering av norsk høyere utdanning På grunn av den store interessen for kvoteplasser og de mange mulige samarbeidsland ordningen omfatter har stipendene i stor grad vært «smurt tynt utover», og har dermed Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / 77 64 40 00 / postmottak@uit.no / uit.no

hatt noe begrenset betydning i forhold til institusjonens mer målrettede internasjonaliseringsstrategier. UiT har gode erfaringer med å bygge på de samarbeid der kvotestipender har blitt koblet opp mot forskersamarbeid. Et svært godt aspekt ved kvoteordningen har vært at den har fungert svært fleksibel. Dette har ført til at det har vært enkelt å allokere plasser innenfor institusjonen for å styrke eksisterende samarbeid, samt forsterke nye og gryende samarbeid. UiT er enige i at et framtidig kvoteprogram bør knyttes til nasjonale strategier. Ordningen bør videre bygge opp under institusjonens strategier og kan med fordel knyttes til eksisterende forsknings-, utdanningssamarbeid og kombineres med andre midler/programmer. Videre kan flere stipend til samme geografiske område eller samme institusjoner, eller beslektede fagområder gi ordningen større bærekraft. Det er likevel vanskelig å presisere hvilke land og eventuelle partnerskapsprogram et framtidig kvoteprogram bør rette seg mot, da det kan variere ut fra faglige interesser og institusjonelle strategier. UiT er et breddeuniversitet og f.eks Musikkonservatoriet, institutt for fysikk og våre mange helseutdanninger kan ha svært ulike samarbeidsinstitusjoner og -interesser. Dersom kvoteordningen, som nå er en ren mobilitetsordning skal omdefineres i retning av partnerskapsprogram kan dette gi mulighet til videreutvikle ulike samarbeid. Hovedutfordringen, slik vi ser det, vil være at ved et partnerskapsprogram etableres samarbeidet som et prosjekt med finansiering over en kortere periode som etter hvert skal finansieres via de samarbeidende institusjoners eget budsjetter. Erfaringen tilsier at det i nord-sør-samarbeid er utfordrende å klare dette. Et partnerskapsprogram har kortere varighet og er vanskelig å forlenge over flere perioder. Slik partnerskapsprogrammene fungerer i dag, kan det ikke gis stipend til gradsstudier i Norge, kun til delstudier. Aktiviteten og arbeidsinnsatsen dreies dermed fra at kvoteordningen gir institusjonene inntekter i form av studiepoeng for studenter som for det meste trenger tilsvarende oppfølging som ordinære studenter, til å bli en arbeidskrevende ordning med prosjektutvikling, søknader, rapportering, manglende muligheter til at studentene kan ta en grad her, og ikke minst manglende lønnskompensasjon for fagmiljøene. Med mindre det legges opp til andre betingelser enn i dagens partnerskapsprogramordning, vil en slik endring vanskelig være økonomisk bærekraftig for institusjonene og fagmiljøene. UiT er derfor skeptisk til en total redefinering av kvoteprogrammet til partnerskapsprogram. Snarere bør det være et supplement til partnerskapsprogram og andre samarbeidsprogrammer. Vi er likevel positive til at ordningen kan omfatte midler til forsker- og lærerutveksling, student- og lærerpraksis, utvikling av administrasjon og stimulering av gradssamarbeid. UiT ønsker å satse mot BRIKS-landene i overenstemmelse med nasjonale strategier. Imidlertid uttrykker flere fakulteter bekymring for at en ordning som i for sterk grad rettes mot BRIKS (og nordområdene) samtidig vil føre til en svekkelse av kvoteordningens bistandseffekt og som middel til kapasitetsbygging i det globale sør. UiT / Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / 77 64 40 00 / postmottak@uit.no / uit.no 2

Når det gjelder «internasjonalisering hjemme» har kvoteordningen bidratt til et internasjonalt læringsmiljø. I og med svært få norske studenter reiser på utveksling til det globale sør, har kvoteordningen vært med på å gi norske studenter en bredere forståelse av vår mangfoldige verden. For studieprogrammer der krysskulturell kommunikasjon står sentralt har kvoteordningen bidratt på en unik måte. Denne dimensjonen bør også tas i betraktning ved den videre utformingen av programmet. Kvotestudenter har med sine avhandlinger bidratt med viktig kunnskap om forhold i landene de kommer fra. Mange av UiTs kvoteprogrammer har innlagt feltarbeid i hjemlandet, noe som har styrket relevansen for partnerinstitusjonen og landet. I tråd med dette støtter UiT anbefalingen om at avhandlingenes tema og eventuelle feltarbeid legges til hjemlandet hvor mulig. Kvoteordningen som virkemiddel i bistandspolitikken Kvoteordningen skal føre til kapasitetsbygging i hjemlandet. UiTs erfaring er at uteksaminerte kvotestudenter, spesielt fra sør, i stor grad reiser tilbake til hjemlandet. Fakultetene melder om at mange har fått jobb i f.eks forvalting, utdanning, forskning og i ulike NGO. Når det gjelder kvotestudenter fra Øst, spesielt Russland, har disse i mindre grad reist hjem. Uansett hvor studentene kommer fra, vil en sterkere forankring i partnerinstitusjoner og landets myndigheter, der mulige jobbtilbud venter, kunne bidra til at flere vender hjem. Sandwich-modeller der studenten har kortere opphold i Norge, og avlegger endelig eksamen i hjemlandet kan også bidra til at kandidatene blir i sitt hjemland. Vi kan se at evalueringsrapportens anbefaling om at profilen til kvotestudentene blir styrt av behovet i landet det rekrutteres fra kan bidra til kapasitetsbygging på områder som av myndighetene eller partnerinstitusjonen blir definer som sentrale. Det er imidlertid en fare for at en alt for strikt tilpasning og snever vurdering av arbeidsmarkedsbehov i de berørte landene vil kunne svekke kunnskapsutviklingen. Sterke føringer vil kunne bidra til at viktig kunnskap i form av prosjekter og avhandlinger med fokus på temaer som i studentens hjemland er kontroversielle ikke blir ansett som relevante eller ønskelige. Områder som i tråd med dette kan falle utenfor er fred- og konfliktstudier, kjønnsstudier, utviklingsstudier og urfolksstudier. For eksempel foreslo Ugandas president Museveni på et møte på Makerere universitet i september nettopp å legge ned denne type studier. (http://news.mak.ac.ug/2014/09/president-museveni-promises-deliver-salaryincrement, 3 avsnitt). Å samle flere stipender i færre utvalgte institusjoner, men holde et bredt faglig fokus vil kunne bidra til strategisk institusjonsbygging, uten å miste denne siste dimensjonen av syne. Vi mangler videre i dag mekanismer hvor institusjonene kan vurdere og kartlegge behovet i landet og ved institusjonen. I og med kvoteordningen er en ren mobilitetsordning som bringer studenter til Norge og det ikke ligger midler i ordningen til andre aktiviteter og mobilitet (forsker, lærer, administrativ) er det vanskelig å få en god og dialog på dette feltet. For ytterligere å bidra til en mer strategisk institusjonsbygging enn tilfellet er i dag kan tettere samarbeid med institusjonene i mottakerlandene være et mulig tiltak. Da må UiT / Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / 77 64 40 00 / postmottak@uit.no / uit.no 3

både forskere, studenter og administrasjon involveres. Det bør derfor settes av midler til aktiviteter i forbedende fase av prosjekter, samt til oppfølging og utvelging av studenter, slik at det ikke støtter opp om en skjevfordelt utdanningspolitikk i samarbeidslandet. UiT har i liten grad kontrollmekanismer som sikrer at stipendmidler tilfaller dyktige studenter som ikke selv har midler til videre studier, eller kontakter som kan besørge stipend. Å se til at stipendene ikke skjevfordeles, og dermed reproduserer ulikhet vil kreve en oppfølging i forkant som det i dag ikke finnes midler til å gjennomføre, i alle fall ikke når stipendene er «smurt tynt utover». Vi ser synergier ved å knytte kvoteordningen til andre NORAD-prosjekter. Vi ser likevel begrensinger når det gjelder å knytte ordningen til NORHED (som nevnes spesielt i høringsbrevet. Dette programmet oppfordrer i svært liten grad til studier i Norge, og når det gjelder midler til Training of Trainers i Norge, ligger dette allerede inne i NORHED-finansieringen. Videre er NORHED-prosjektene så vidt få (UiT har 3 programmer, 2 innen helse og ett innen fiskeri) og krever svært omfattende søknadsprosesser som gjør at svært mange fagmiljøer vil falle utenfor ordningen, Urfolk UiT har et særlig nasjonalt ansvar for forskning og utdanning knyttet til samiske og urfolksrelaterte problemstillinger. Senter for samiske studier drifter et engelskspråklig masterprogram i urfolkstudier. Et slikt studietilbud lar seg vanskelig realisere i mange av verdens regioner. Generelt er utdanningsnivået fortsatt lavt i de fleste urfolksgrupper verden over. Urfolksgrupper er alt for ofte marginalisert i sine stater, både politisk, sosialt og økonomisk. Dette innebærer at studenter med urfolksbakgrunn har svært få muligheter til å være selvfinansierte studenter. Vi vet at utdanning er en forutsetning for institusjonsbygging, politisk deltagelse og er en viktig byggestein på veien til urfolks rettigheter og likeverd. En revidert kvoteordning bør derfor vurdere å sette av øremerkede kvoter for urfolk og minoritetsstudenter, da dette er velegnet for å gi kompetanse til framtidige posisjoner i forskning, i forvaltningen, på internasjonalt og nasjonalt nivå, i NGO-systemet og ved utdanningsinstitusjoner. Hvilket utdanningsnivå skal kvoteordningen omfatte bachelor, Master ph.d. Storparten av kvotestipendene ved UiT har gått til studenter på masternivå. Selv om mange samarbeidspartnere har utviklet egne masterprogrammer med akseptabelt nivå, ser vi likevel at det fortsatt vil være behov for kvoteprogrammer både på masternivå, og i enkelte tilfeller bachelornivå. Vi får imidlertid melding fra våre samarbeidsinstitusjoner om at det er økende behov for ph.d.-kandidater. Slik kvotefinansieringen er innrettet i dag, har UiT siden 2006 ikke tatt opp ph.d.-studenter på ordningen. Siden UiT har et sterkt ønske om å bidra til kunnskapsbygging på dette nivået, ber vi om at det ses på finansieringsmodellen for ph.d-studenter. I tillegg til at avlønningen ligger langt under nivået til ordinære ph.d.-stipendiater, finnes det verken driftsmidler til studenten eller overhead til institusjonen i ordningen. Det mest sentrale er likevel at det må følge driftsmidler med slike stipend. Vi ber derfor om at dette vurderes i et revidert program. UiT / Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / 77 64 40 00 / postmottak@uit.no / uit.no 4

Selv om kvoteordningen i hovedsak har vært knyttet til å ta hele grader ved UiT har vi gode erfaringer med sandwich-programmer. I dag har, ifølge regelverket, det korteste mulige studieforløpet vært ett år. Vi ønsker i hovedsak at dette skal ligge fast. Vi ser imidlertid, til tross for at det vil kreve mer administrasjon, at det i noen få tilfeller vil være aktuelt med sandwichprogrammer/utveksling på ett semester. Kjønnsbalanse Kvoteordningen tilstreber kjønnsbalanse. Dessverre har færre kvinner enn menn blitt tildelt kvotestipend. Vi ønsker at målet om lik fordeling mellom kjønnene opprettholdes. Forvaltning av kvoteprogrammet og stipendutbetaling Vi slutter oss til forslaget om at kvoteordningen, inkludert stipendforvaltningen flyttes til SIU. Til tross for god og profesjonell hjelp fra Lånekassa, har vi opplevd motsetninger i fortolkning av regelverket der SIUs forståelse som programforvalter har måttet vike for Lånekassa, som kun forvalter utbetalingsordningen, sin fortolkning. Dette har ført til tidskrevende brevvekslinger, og har i enkelte påført UiT store utgifter. I denne forbindelse støtter vi også anbefalingen om at kvoteordningen gjøres om til en ren stipendordning og opphører å være en lån-til stipend-ordning. Samtidig bør mekanismer som innebærer at programdesign, og opptakspolitikk har en innretning som øker sannsynligheten for at studentene vender hjem. Vi vil til slutt igjen påpeke at kvoteordningen er svært populær ved UiT, og har beriket vår institusjon. Vi har nesten uten unntak hatt dyktige studentene. I dag fullfører de aller fleste på normert tid, og kan vise til gode akademiske og kunstfaglige prestasjoner. Mange studenter har meldt tilbake at det har gitt dem kunnskap og muligheter de ellers ikke ville hatt. Mange har også meldt tilbake at kunnskapen de har fått om demokrati og likestilling gjennom å bo i Norge har vært viktig. Vi ser fram til revidering av kvoteordningen og håper våre kommentarer kan komme til nytte. Heidi Adolfsen studiedirektør heidi.adolfsen@uit.no Hege Kristin Widnes rådgiver Hege.k.widnes@uit.no 776 44 968 Dokumentet er elektronisk signert og har derfor ikke håndskrevne signaturer. UiT / Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / 77 64 40 00 / postmottak@uit.no / uit.no 5