Årsplan i mat og helse 4. trinn 2016 2017 uke Emne Læringsmål Elevene skal kunne 34 Fruktsalat navnet på de vanligste 35 norske og utenlandske 36 frukter. bruke kniv på en sikker Kompetansemål Kunnskapsløftet Mål for opplæringen er at elevene skal kunne: for eit frå Arbeidsr Gjelder alle timer Oppsummering og vurdering Gjelder alle leksjoner og hele n.
37 Trafikkdag 38 Grønnsaker og 39 dipp 40 navnet på de vanligste norske og utenlandske grønnsakene bruke kniv på en sikker for eit frå og hele n.
41 Ferie 42 43 44 Ostesmørbrød navnet på ulike typer brød, hvordan det lages og hva det kan brukes til. si noe om gjær og gluten sette på en stekeovn riktig. åpne en stekeovn og sette inn og ta ut et stekebrett. Mål for opplæringa er at eleven skal kunne for eit frå og hele n.
45 Eggepanne Litt om egenskapene 46 og næringsinnholdet til 47 egget. bruke komfyr og vite for eit frå og hele n. bruke kniv på en sikker forstå enkel merking av varer
48 Serinakaker og 49 kokusmakroner 50 bruke stekeovn og vite og hele n. 51 Felles 52 juleferie 1 2 Grønnsakssuppe Grundig vask av grønnsaker 3 bruke komfyr og vite og hele n.
bruke kniv på en sikker følge en oppskrift 4 Arme riddere og 5 Kakao 6 bruke komfyr og vite mengdemål. følge en oppskrift for eit frå og hele n.
7 8 9 Matmuffins grundig vask av grønnsaker 10 bruke komfyr og vite for eit frå og hele n.
bruke kniv på en sikker følge en oppskrift 11 12 13 Pastasalat grundig vask av grønnsaker bruke komfyr og vite for eit frå og hele n.
bruke kniv på en sikker følge en oppskrift 14 Scones 15 m/selvlaget 16 smør og syltetøy 17 bruke stekeovn og vite for eit frå og hele n.
fortelje om ei utvald råvare og korleis ho inngår i matvaresystemet, frå produksjon til forbruk 18 Blåbærmuffins navnet på noen av de 19 vanligste bærene vi har 20 i norge. Si noe om hvorfor blåbær er sunt å spise. og hele n.
bruke stekeovn og vite 21 Kanel i svingen bruke stekeovn og vite 22 23 og hele n.
fortelje om ei utvald råvare og korleis ho inngår i matvaresystemet, frå produksjon til forbruk 24 Felles 25 Felles Følgende kompetansemål legges det spesielt vekt på på 6. trinn: beskrive samisk mattradisjon og korleis mattradisjonar har samanheng med natur og levevis. Organisering: Trinnet er delt inn i 3 r og får 3 timer hver 3. uke, noe som tilsvarer en time pr. uke.