Evaluering av Faglig støtte i Jenter og teknologi høsten svarte på evalueringen

Like dokumenter
«Jenter og teknologi» - Evaluering av fagligstøtte våren 2014

«Jenter og teknologi» - Evaluering av kollokviegrupper i matematikk og programmering våren 2015

Evaluering av Jenter og teknologi våren 2017

Evaluering av Jenter og teknologi høsten 2013 alle tiltak 61 svar, ikke alle har svart på alle spørsmålene

Intervjuobjektene kom fra følgende studieretninger: Bygg Bygg Maskin Drift av datasytemer

Evaluering av kollokviegrupper i matematikk og programmering høsten jenter har svart på evalueringen

EVALUERINGSSKJEMA «Æ E MÆ» 7.KLASSE. Skoleåret

EVALUERINGSSKJEMA «Æ E MÆ» 7.KLASSE. Skoleåret

Vi ble kjent med Power Plate gjennom Christine Løvli, som driver Pilatespilotene. Christine var vår instruktør i Pilates på kontoret.

FAMILIERÅD UNGDOMMERS ERFARINGER OG MENINGER

Uke 7 - mandag. Logg Ask. Tidspunkt Motbakkeløp 4-2 intervall Kommentar. Når skolen var slutt mista jeg en tann.

Neste halvår byttet vi skole fordi klassekameratene våre skulle nå ut i praksis. Derfor begynte vi på faculdad de filologia, noe som er et høyere og

VERDENSDAGEN FOR PSYKISK HELSE 2018

Uke 7 - mandag. Tidspunkt Motbakkeløp 4-2 intervall Kommentar

Transkripsjon studentintervju fra uke 16 og 17

Midtveisevaluering SPED4400

Pasienterfaringsundersøkelse, Avdeling Diagnostisk senter, Helse Stavanger HF

som har søsken med ADHD

Resultater av WebEvaluering

Rapport fra «Evaluering av FS Kontaktforum april 2016» Leverte svar: 19

David Levithan. En annen dag. Oversatt av Tonje Røed. Gyldendal

Resultater av WebEvaluering

Utført av Leiv Marsteintredet, førsteamanuensis ILOS, faglærer LATAM3501.

NYSGJERRIGPER. Blir man mer sulten av å svømme eller er det bare noe man tror?

Hvorfor kan ikke dyr snakke som mennesker?

Elevundersøkelsen nyheter, anbefalinger og oversikt over spørsmål

Frivillig arbeid på dagsenter for eldre Jeg har også begynt å jobbe på prosjektet mitt - Eldresenteret Fundacion Abuelitos de la Calle.

Rusmidler og farer på fest

Elevundersøkelsen 2016 Nyheter fra høsten 2016

Hvilken metode er best og lettest å bruke for å lære gangetabellen?

Uke 7 - mandag. Tidspunkt Motbakkeløp 4-2 intervall Kommentar. Katrina sa at vi ikke gjorde dette på mandag.

Rapport og evaluering

STUP Magasin i New York Samlet utbytte av hele turen: STUP Magasin i New York :21

OPINIONNAIRE TPG4135 Prosessering av petroleum 2009

Uke 7 - mandag. Treningslogg Henning. Tidspunkt Motbakkeløp 4-2 intervall Kommentar

Til deg som er barn. Navn:...

Bekkestua Barneskole, klasse 3A, Bærum kommune, Akershus fylke

9. NOVEMBER Studiestartundersøkelsen 2017

SLUTTRAPPORT. ExtraStiftelsen Helse og Rehabilitering. Bildet er hentet fra kursheftet «BIYUN Medisinsk Qigong, 2013

Årets nysgjerrigper 2009

Referat foreldremøte i 2B 14. mai

Sluttrapport Forebygging, prosjektnr. 2016/FB Hjerte-(K)Vinner fra Vest Trening, motivasjon og mestring. VMH, region vest

Nysgjerrigper-konkurransen Hva er forskjellen på å trene mye og lite?

Du er klok som en bok, Line!

Elevundersøkelsen nyheter, anbefalinger og oversikt over spørsmål

Uke 7 - mandag. Tidspunkt Motbakkeløp 4-2 intervall Kommentar

Evaluering av Frya kurs for klassetillitsvalgte studenter ved HiL, torsdag 4. september fredag 5. september.

Ung i Agder Rosanne Kristiansen Ingvild Vardheim. Alle ukrediterte bilder: Unsplash.com

Øyepoliklinikk - AMD-pasienter Vår 2017

Evalueringsrapport BIO101 vår 2016

Resultat fra spørreundersøkelse ang. benyttelse av digitale verktøy;

Barn som pårørende fra lov til praksis

Hvordan lager vi det perfekte slimet? Anna Valand, Brita Valand og Beatrice Dversnes 6. klasse, Samfundet Skole Egersund

Ved sist møte brukte vi tid på «Mobbingens psykologi» samt hvordan dere kan gjennomføre en økt i klasserommet om dette.

fra forum: LMS som pedagogisk løsningverktøy

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Til. Øyer kommunestyre. Åpen skole. Øyer 22. januar 2014

Årets nysgjerrigper 2007

Nysgjerrigper-konkurransen Hvor går folks personlige grenser?

Puls 07. Uke 7 - mandag

Evalueringsrapport Kurs for ALLE nye studenter ved Høgskolen i Ålesund Gruppe II, Ålesund 2013

Ungdata-undersøkelsen 2017 i Buskerud fylkeskommune:

Uke 7 - mandag. Tidspunkt Motbakkeløp 4-2 intervall Kommentar

HAR BARNET DITT CEREBRAL PARESE? Les denne brosjyren før du går deg vill på nettet

Elevenes refleksjoner

Spørreundersøkelse begrunnelse og klage og statistikk

Rapport fra «Evaluering SPED1200 V19» Informasjon og kontakt med studenter * 8,1 % 8,1 % 16,2 % 54,1 % 16,2 % 5,4 % 8,1 % 16,2 % 64,9 % 10,8 %

Informasjon om tilvenning i Gullungene familiebarnehage

Treningslogg 07. Uke 7 - mandag. Tidspunkt Motbakkeløp 4-2 intervall Kommentar

Ung i Telemark 2018 Ingvild Vardheim Asle Bentsen

Årets nysgjerrigper 2009

Hvorfor har vi dette møtet? "Jeg skulle ønske mamma og pappa visste mer om hvordan jeg egentlig

Alle kan snakke med alle!

Kryss av for kjønn Kvinne 14 70% Mann 6 30% Kryss av for riktig alder år 12 60% år 4 20% år 3 15% år 1 5% år 0 0%

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?

En opplevelse for livet Namibia 2018

Treningslogg Isa Puls 07

Arbeidstakerundersøkelse 2018

Hvor mye praktisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye)

Kan vi klare å få bedre resultat på nasjonal prøve i lesing hvis vi får bestemme hvordan den skal gjennomføres?

Uke 7 - mandag. Treninngslogg for Siri. Tidspunkt Motbakkeløp 4-2 intervall Kommentar

SOMMERFESTGUDSTJENESTE MED NATTVERD 5. søndag i treenighet

Uke 7 - mandag. Treningslogg 07 Kristian Puls07. Tidspunkt Motbakkeløp 4-2 intervall Kommentar. Jeg er glad jeg spiste frokost.

Hvorfor er så mange barn på Facebook før de har fylt 13 år?

Ungdomsskoleelever i Levanger kommune

Pilotprosjekt MAT1100 høst Skrevet av Inger Christin Borge og Jan Aleksander Olsen Bakke, vår 2017.

MÅNEDSBREV FOR DESEMBER- LILLEBJØRN

Å styrke leseforståelsen til flerspråklige elever på 3. trinn. Delt av Eli-Margrethe Uglem, student Lesing 2. Lesesenteret Universitetet i Stavanger

Hvorfor reagerer dyr forskjellig i mørket?

Ungdata junior Meløy kommune

Undersøkelse om klimatoppmøtet

Treningslogg Kamile. Uke 7 - mandag. Jeg gikk å la meg litt senere enn vanlig så jeg var litt trøtt.

Lær mer sammen i LMS - Tilrettelegging for oppstart av studiene på nett - Læring av naturvitenskapelige emner i nettgrupper

Periodisk emneevaluering av SGO Bacheloroppgave (våren 2016)

Rapport fra «Evaluering av SPED4200 Fordypning i logopedi (vår 2013)» Hvordan synes du informasjonen har vært på emnet?

Kjære foreldre/foresatte

Barnebymarsjen med SOS-barnebyer 2016

Uke 7 - mandag. Tidspunkt Motbakkeløp 4-2 intervall Kommentar. Før aktivitet. Etter aktivitet

Besøk 1, 7. klasse Ungdom med MOT November/desember/januar

Uke 7 - mandag. Tidspunkt Motbakkeløp 4-2 intervall Kommentar. Jeg sov ikke så godt i natt. Jeg glemte å spise frokost i dag

Transkript:

Evaluering av Faglig støtte i Jenter og teknologi høsten 2013 36 svarte på evalueringen 1. Hvorfor meldte du deg på dette tilbudet? Fordi jeg er veldig glad for å kunne få ekstra hjelp med mattefaget, i tillegg til at middagen vi får er en stor motivasjon for å skulle sitte på skolen utover ettermiddagen. For å få hjelp med øvingene Fordi jeg tenkte det var greit med ekstra "leksehjelp" når jeg trengte det. Og det har det også vært! For å bli kjent med jenter på tvers av studieretning i tillegg til å få hjelp med skolearbeid. For å få hjelp til matematikkøvingene. Få hjelp til ett generelt vanskelig og krevende fag, samt at vi får middag som gir ekstra motivasjon og energi til å sitte utover kvelden. Syns det virket som ett bra tilbud, både faglig og sosialt. Pluss med gratis middag. Gratis middag og mattehjelp Fordi jeg tenkte det kunne vært til hjelp i vanskelige fag. For å få hjelp til øvinger i programmeringsfaget På grunn av leksehjelpen på tirsdag, og mattilbudet. For å få faglig støtte Jeg tenkte det kunne være greit med litt ekstra hjelp i programmeringen tilfelle det skulle være noe jeg ikke skjønte helt i timen Ekstra timer med studasser og mer tid til å gjøre matteøvinger. For å få ekstra hjelp i matte og for å få gratis middag. Det er greit med ekstra støtte i matematikk, tidspunktet passet bra :) i tillegg så er ikke middagen noe minus! Fordi det er en mulighet til å få god hjelp, god mat og i tillegg til at det er sosialt. Fordi det er ett supert tilbud som dekker en næringsriktig middag og holder meg på skolen lenger enn jeg vanligvis ville orket. Vi får hjelp til matte eller andre fag i fred, og kan stille spørsmål uten å føle oss ille til mote fordi spørsmålene kan virke "dumme"... Synes det er veldig greit vi samles for å gjøre matte, da er det så greit å spørre om hjelp både fra studasser og andre. I tillegg så er det helt supert å få middag, det hjelper på motivasjonen og studieviljen :) Trenger hjelp i matematikk For å ha ett sted å møtes og få hjelp til matte. For faglig støtte og det sosiale. For å få jobber bedre med skole med de som går i samme klasse, og bli kjent med elever på tvers av klassene på AFT! Følte jeg ville trenge veiledning i ett fag med program som var helt nytt for meg. Veldig nyttig med middag for å kunne holde oppe konsentrasjonen også utover ettermiddagen. Fint å kunne få hjelp til vanskelige fag. Kjempeflott med øvingstimer med studasser som kan hjelpe! Pluss at det er sosialt med middag. Gratis middag og hjelp med matte. For å kunne få faglig støtte innenfor matematikk og programmering, og møte flere jenter i teknologistudier på HIST. Jeg meldte meg på dette tilbudet fordi programmering var helt nytt for meg og det kunne være greit med ekstra hjelp. Greit å få hjelp med matte og andre fag som man trenger litt hjelp i. Godt å få noe å spise før man sitter lenge med oppgaver. For å få hjelp til matematikken. Tror dette tilbudet har hjulpet meg masse.

2.a) Omtrent hvor mange ganger har du deltatt på faglig støtte I september? 2.b) Omtrent hvor mange ganger har du deltatt på faglig støtte I oktober? 2.c) Omtrent hvor mange ganger har du deltatt på faglig støtte I november? 3 a) Jeg er blitt bedre faglig i dette emnet: På en skala fra 1-5, der 1= uenig og 5= enig

3 b) Jeg er blitt mer motivert i dette emnet. På en skala fra 1-5, der 1= uenig og 5= enig 3 c) Jeg er blitt mer motivert til å fullføre studiet: 3 d) Jeg har fått større tro på at jeg fullfører studiet: 3 e) Jeg har fått et større nettverk på HiST:

3 f) Jeg har fått flere nære venner på HiST: På en skala fra 1-5, der 1= uenig og 5= enig 3 g) Det er viktig å få middag før faglig støtte: 3 h) Dette tiltaket bør videreføres: 4. Om du ønsker, begrunn hvorfor dette tiltaket bør videreføres: Dette tiltaket har hver uke vært en stor motivasjon med tanke på at det har vært mange øvinger å gjøre. Det har i hvertfall hjulpet meg mye! Fordi det er fint at jenter får vite at de er ønsket på studier hvor de er i mindretall. Det er ett veldig bra tiltak for å få jenter på tvers av linjene til å bli kjent, og hjelper oss til å holde følge i fagene. Det er veldig godt å jobbe to timer en gang i uka med effektivt arbeid. Stor motivasjonsfaktor for å jobbe mer med mattefaget gjennom studiet. Når man i tillegg føler seg litt ekstra ivaretatt som jente, gir det uten tvil en større motivasjon til å fullføre:-)

Kjempebra tilbud! God hjelp, som oftest lite ventetid, god middag, blir mer motivert til å sitte igjen etter skolen Det er ett veldig bra tilbud. Vanlige øvingstimer har ofte veldig mange studenter, og man får lite tid til å spørre. Dette tiltaket gjør at man får enda mer hjelp til øvinger, og det bli sosialt mellom jentene på teknologi. Man får jo også ett stort faglig utbytte. I tillegg er det veldig positivt med middag før timene, så har vi masse energi når timen starter, og vi slipper å ta med egen matpakke :) Det var veldig nyttig å få hjelp av vår veileder, siden vi ikke får slik hjelp i løpet av undervisnings timen Dette bør videreføres fordi det er ett utrolig godt tilbud. Jeg har ikke hatt mulighet til å delta pga. mye arbeid med verv, men videreføres det til våren vil jeg delta i større grad. Sosialt og faglig nyttig Det er utrolig viktig å ha muligheten til å få hjelp med fag man sliter med. Det er ikke altid det passer grunnet kolisjon med labb og andre skoleprosjekter som må gjennomføres. Fordi det er ett flott tiltak, særlig for oss som ikke har hatt kjennskap til f.eks. programering fra før. Det er mye nytt å lære seg og da er det greit å kunne få hjelp når man sitter fast og kunne få forklart ting flere gang. Det også greit å ha mulighet til å spørre, hvis det er noe man ikke har fått spurt om i timen eller noe man ikke har turt å spørre om. Jeg har fått mye hjelp fra programmeringskurset og det har motivert meg til å jobbe med faget for å få det til Av samme grunn som jeg meldte meg på. Dette er en av de dagene i uka jeg får gjort mest, og jeg er rolig nok til å gjøre mye arbeid. Middagen er til hjelp økonomisk, og fjerner mye planlegging og stress fra skuldrene mine. Lettere å samles for å samarbeide om matematikk. Veldig nyttig med varm mat på ettermiddagen for å holde oppe motivasjon og konsentrasjon. Fordi det gjør skolearbeidet mer sosialt og det er mer motiverende å jobbe på skolen med andre når du slipper å dra hjem for å spise først. Jeg synes det er et supert tiltak der vi kain være sosiale, samtidig som vi jobber med skole. Det har hjulpet meg veldig mye! Fordi det gir studentene mulighet til å få hjelp til ål løse problemer innenfor det aktuelle faget og være litt sosial! Mange som sitter med spørsmål innenfor fag de ikke tør å spørre om. Faglig støtte hjelper eleven med å få svar på disse og bedre forståelsen. Fordi vi nå begynner med matte 2, som sikkert er litt vanskeligere. Da kan det være enda bedre å få ekstra hjelp. Fordi det gir en fantastisk mulighet til å få hjelp til det man sliter med i fagene. Du får en dag i uka du jobber bare med faget, noe som for meg har vært veldig avgjørende for at jeg har lykkes i matematikk. Det har gitt meg en stor fordel, og jeg håper virkelig dette fortsetter. Er til stor hjelp og motivasjon for oss jenter, flink studass. som kan mye som lærerne ikke kan/er behjelpelig med Synes dette tiltaket bør videreføres fordi det er en god mulighet til å spørre om hjelp. Lettere å spørre her enn i andre sammenhenger. Det gjør at man får "satt av" minst to timer per uke til å jobbe med matte. Det var kjempebra! Veldig greit å få mattehjelp, studassene var flinke. Jeg mener tiltaket bør videreføres fordi det er et veldig godt tilbud. Maten på tirsdag gjør det lettere å sitte konsentrert i øvingstimene etterpå. Leksehjelpen på tirsdag er også veldig til hjelp! Røros-turen var og en veldig hyggelig tur, hvor man ble kjent med jenter på tvers av linjene.

God måte å jobbe med faget på. Fin mulighet til å jobbe sammen med andre, og få hjelp av studass hvis det er behov. 5. Burde faglig støtte i programmering og mattematikk tilbys på to ulike dager? 6. Hvorfor har du ikke benyttet deg av diskusjonsforumet på itslearning? Visste ikke at det fantes. Visste ikke at det finnes/ikke følt behov Jeg visste ikke om det. Jeg bruker ikke itslearning aktivt fordi det er tungvindt å logge inn, og veldig vanskelig å finne frem noen ganger. Visste ikke at det var noe diskusjonsforum ang dette.. Er ikke ofte på Itslearning så glemte at det var et diskusjonsforum. Dette formuet har jeg ikke vært klar over eksisterte. Har fått dårlig informasjon om akkurat dette. Har ikke hatt behov for det Viste ikke det var noe diskusjonsforum. Har ikke hørt om det før nå... Har aldri hørt om det? Jeg har fått svar på det jeg har lurt på under programmeringshjelpen Jeg har ikke sett at det har vært noe diskusjonsforum desverre. Visste ikke om det. Viste ikke det var et diskusjonsforum...? Visste ikke at det var et diskusjonsforum der. Jeg er ikke så mye inne på itslearning bortsett fra når jeg finner øvingene eller sjekker om de er blitt godkjente. Jeg har heller ikke tenkt så mye over at det fantes et diskusjonsforum der. Har ikke vist om det Visste ikke om det Visste ikke at det fantes Visste ikke at det fantes Har ikke tenkt over at det var det diskusjonsforum der. Visste ikke at dette eksisterte Har ikke hørt noe om det Visste ikke at det fantes Syntes det ville vært litt flaut å skrive hva jeg ikke får til der Har ikke hatt behov, ettersom faget diskuteres nok når man er på skolen sammen med resten av klassen. Jeg visste ikke at det fantes Finnes det et diskusjonsforum på itslearning? Dette har i såfall vært kommunisert altfor dårlig. Nå har jeg aktivt letet, og jeg er fremdeles ikke i stand til å finne det. Bør ha det på Facebook

7. Ville det vært bedre med diskusjonsforum i en annen kanal? Facebook er en kanal som kunne ha vært benyttet til dette. Vil påstå at omtrent alle er innlogget på FB hele tiden enten gjennom mobil eller via pc'n. Man er oftere inne på FB for å sjekke ting en man er inne på itslearning. Og man ville nok fått raskere tilbakemeldinger da. Nei En egen facebookgruppe med alle deltakerne i matte kunne kanskje være aktuelt! Ja, facebook. Hvis du ikke kan få fjellet til å komme til deg, må du komme til fjellet :)) Ja, its learning er uoversiktlig. JA! Nei Mer opplysning rundt dette Vanskelig å si, når eksisterende (?) forum ikke har vært testet. Kan hende flere hadde bruk det om det hadde ligget på facebook, der alle er uansett. Jeg tror nok ikke det for min del Facebook i såfall, med tanke på at de fleste er aktive der hver dag. Godt mulig. Har ikke satt meg inn i hva dette brukes til.. Kanskje Kanskje Ja, Facebook Ja,det ville vært bedre og hatt det et sted der man fikk det med seg. Det ville vært bedre om jeg visste at det fantes. Facebook kanskje? Ja, kanskje Facebook. Evt at man får beskjed om at det finnes. Kanskje gruppe på facebook Vet ikke Ja, kanskje få kontakt med veileder på egne itslearning / mailer Muligens Har ikke benyttet tilbudet. Nei, trengs bedre informasjon Mange er på facebook og syns at det er lettere å følge med der. Hadde ikke gjort noen forskjell for min del. Ikke nødvendigvis. Kan godt være på It's learning, men da må vi få mer informasjon om det. Ja. 8. Mine forslag til forbedringer av tiltaket (for at flere skal delta og at utbyttet skal øke): Har vært vanskelig å få den hjelpen man trenger og til tider blir det travelt for stud.assistentene. Mindre rot. Hvis dere for eksempel ønsker at middag skal serveres bare til dem som er på faglig støtte, da burde dere gjøre alvor av å måtte registrere seg (slik som det ble lagt frem på begynnelsen av året). Stud.assistenter som gjerne kan flere enn et fag, da faglig støtte i f. eks. el-lære ofte er like nødvendig som i matematikk. (på spørsmål om støtte i programmering og matte burde vært på forskjellige dager, burde det vært et nøytralt svaralternativ. Jeg har ikke programmering som fag, og kan dermed ikke mene noe om dette). Legg det til dagtid, det er vanskelig å få ettermiddagene til å gå opp. Kvalitetssikre veiledere. Det var bare en som kunne det han snakket om, og det ble til tider mye tid som gikk bort i venting.

Mer reklame ang. tiltaket. Synes tiltaket er veldig bra allerede! Det som kanskje kan forbedres er litt flere stud.asser så man får enda mer hjelp. I tillegg kan det kanskje "reklameres" sterkere for faglig støtte enn det som ble gjort i høst, så kanskje enda fler kan. Veldig fornøyd Utvide fagområdene, f.eks inkludert elektrisitetslære som er ett fag mange sliter mer med en matematikk. Er stort sett fornøyd med tilbudet. Kunne evt vart lenger eller hatt flere dager... Kanskje litt mye å be om, men evt. servering av frukt o.l. for å holde blodsukkeret oppe! Har ingen forslag. Synes det fungerer bra Som jeg har oppfattet fra andre som ikke benytter seg av dette tilbudet, kunne man kanskje fremstilt det på en litt annen måte. Ikke fokusere så mye på at vi jenter alltid trenger hjelp, men heller det at dette er en veldig fin mulighet til å få jobbe med faget, i tillegg til å få hjelp hvis man står fast eller lurer på ting. Mer informasjon om opplegget, og at man kan melde seg på etter at tilbudet har startet opp. Mange har spurt meg om det også kan være med, og de har sendt mail, men har ikke fått svar på disse. Synes det er bra som det er. Synes det er bra at vi får mat. Det gir ny energi og motivasjon til å fortsette For at færre benytter seg kun av tilbudet om middag, kunne det kanskje vært lurt å ha en krysseliste for både middag og senere, på øvingsrommet. Det kan som regel ta litt tid når man skal få hjelp til programmering, så det kunne godt ha vært to veiledere der. Flere programmeringshjelper, noen ganger blir det litt lite med bare en person på 10-15 stk Siden det er mange som har elektromatte hadde det var bedre med flere studentassistener som kunne hjulpet oss med det. I dag er det bare en som kan hjelpe oss med det, og det blir ofte lang venting. Det er som oftest problemer tilknytta elektriske kretser osv. som vi trenger hjelp til i matten. Startet litt tidligere på dagen, ha flere veiledere, og bedre middager. Flere studasser, slik at flere får hjelp og man slipper å vente. Kanskje tilby matte og programmering separate dager slik at folk som sliter med begge deler får muligheten til god hjelp innenfor hvert fag. Men må skryte av opplegget! SUPER FORNØYD! ; ) Ha påmelding til øvingstimene slik som det er påmelding til trening på SIT. Det er ikke krevende å sette opp, man får oversikt over hvor mange som kommer "til middag" og tro det eller ei studenter planlegger IKKE! Det vil si at hva som skjer neste uke tar vi neste uke. Vi har flere fag og mange obligatoriske oppgaver som skal inn i tillegg til at vi skal jobbe med det som er vanskelig. Det er supert å få hjelp, men det er ikke altid det er det faget vi får hjelp i som er øverst på prioriteringslisten. Supert tilbud :D Jeg synes tilbudt har vært bra, trenger ikke å forbedre noe for min del