Årsplan mat og helse 7. trinn Skuleåret 2016/2017

Like dokumenter
Årsplan mat og helse 7. trinn

Årsplan mat og helse 6. trinn

Årsplan mat og helse 6. trinn

ÅRSPLAN I MAT OG HELSE FOR 6. KLASSE 2015/2016. Faglærer: Randi Minnesjord Uketimer: 3

ÅRSPLAN I MAT OG HELSE FOR kl. BREIVIKBOTN SKOLE

Kompetansemål Innhald/ Lærestoff Arbeidsmåtar Vurdering

Årsplan Mat og helse 2016/2017

Midtun skoles. Læreplan i Mat og helse

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i mat og helse for 6 trinn 2014/15

Uformell analyse av læreplan i mat og helse innenfor Kunnskapsløftet Naturfag som innfallsvinkel til undervisning i faget mat og helse.

Mat og helse. Kompetansemål etter 4.trinn. Årstimer 1. klasse: 4 timer 2. klasse: 5 timer 3.klasse: 5 timer 4.klasse. 15 timer

Årsplan i mat og helse for 4. klasse

Årsplan i mat og helse for 4. klasse

Årsplan i mat og helse for 4. klasse

ÅRSPLAN I MAT OG HELSE 6. KLASSE

Naturfag 6. trinn

Halvårsplan i mat og helse 6. trinn for Nylund skole, høsten 2016

Ulike kompetansemål i barneskolen man kan nå med Grønt Flagg.

VURDERINGSKRITERIUM I MAT OG HELSE SÆBØ SKULE

Uformell analyse av læreplan i mat og helse innenfor Kunnskapsløftet Naturfag som innfallsvinkel til undervisning i faget mat og helse.

Naturfag 6. trinn

ÅRSPLAN 2013/2014 FAG: Mat og helse TRINN: 9.trinn

Årsplan i mat og helse 7. trinn 2017/18

Årsplan naturfag 7. trinn Skuleåret 2016/2017

Lærings-mål Arbeidsmåte Vurdering

Årsplan i Mat og helse Veke: Kompetansemål: Innhald/lærestoff: Arbeidsmåtar: Vurdering:

ÅRSPLAN 2014/2015 FAG: Mat og helse TRINN: 9.trinn

ÅRSPLAN 2015/2016 FAG: Mat og helse TRINN: 9.trinn

Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN. FAG: Arbeidslivskunnskap - Ragnhild. Trinn: 8.

Fra læreplan - formål, grunnleggende ferdigheter, hovedområder og kompetansemål

Veke Emne Kompetansemål Vurderingsform Teori, lærebok Evaluering 34 Velkommen til Mat og Helse

Mat & helse haust Emne: Økt Praktiske leksjonar Teori Mål: Elevane skal Fredagar

Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN. FAG: Arbeidslivsfag. Trinn: 8-10.trinn

Årsplan i Mat og helse 9.klasse Veke: Kompetansemål: Emne: Arbeidsmåtar: Vurdering:

Halvårsplan i mat og helse våren 2017

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I MAT & HELSE 6. TRINN

Årstimer FAG 1. trinn 2. trinn 3. trinn 4. trinn 5. trinn 6. trinn 7. trinn trinn 7, ,5 114

Årsplan i Mat og helse Veke: Kompetansemål: Innhald/lærestoff: Arbeidsmåtar: Vurdering:

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I MAT & HELSE 6. TRINN

Læreplan i mat og helse

Årsplan i Mat og helse Veke: Kompetansemål: Innhald/lærestoff: Arbeidsmåtar: Vurdering:

Læreplan i felles programfag i Vg1 restaurant- og matfag

ÅRSPLAN I MAT & HELSE FOR KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE LÆRER: MARTA GAMST

Læreplan i mat og helse - kompetansemål

Årsplan i Mat og helse for 6. trinn Fagerholt skole

Årstimer FAG 1. trinn 2. trinn 3. trinn 4. trinn 5. trinn 6. trinn 7. trinn trinn 7, ,5 114

Årsplan i Mat og helse for 6. trinn Fagerholt skole

Årsplan naturfag 7. trinn

Grunnleggende ferdigheter i faget:

LÆREPLAN I MAT OG HELSE SONGDALEN UNGDOMSSKOLE SKOLEÅRET

HALVÅRSPLAN M&H 9. klasse, hausten 2017

Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN. FAG: Fysisk aktivitet og helse. Trinn: 10

Årsplan i mat og helse 6. trinn 2016/17

Informasjon, orientere oss i skuffer og skap, lære ord og begrep (samtale og vise) Lage tilslørte rakkarungar Vaske opp og rydde etter oss

LOKAL FAGPLAN Mat og Helse TRINN

Læreplan i mat og helse - kompetansemål

Mat og helse- kjennetegn på måloppnåelse etter 10.trinn.

Årsplan i samfunnsfag for 5. og 6. trinn 2015/2016

Årsplan 2016/17 Samfunnsfag, 6. trinn

Årsplan i mat og helse for 4. klasse

ÅRSPLAN I MATEMATIKK FOR 5. KLASSE 2017/2018. Bjerke m.fl, Matemagisk 5a og 5b, samt oppgåvebøker og digitale ressursar. Anne Fosse Tjørhom

Årsplan 2016/2017. Fag: Kroppsøving. Faglærer: Synnøve Hopland og Merete Solberg. Føremål. Grunnleggjande ferdigheiter

8.trinn. Formål med faget:

Klepp kommune Tu skule

Årsplan i norsk for 6. klasse

Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN. FAG: Fysisk aktivitet og helse. Trinn: 9

Årsplan Matematikk 8. trinn

Årsplan i mat og helse for 6. klasse

ÅRSPLAN I NORSK FOR 7. TRINN 2015/2016 Hovudlæreverk: God i ord. Veke MÅL (K06) TEMA INNHALD ARBEIDSFORM ANNA (Vurdering, læringsstrategi.

Farnes skule Årsplan i SAMFUNNSFAG Læreverk: Kosmos 9 Klasse/steg: 9A Skuleår: Lærar: Anne Ølnes Hestethun, Øystein Jarle Wangen

Årsplan i mat og helse 7. trinn 2017/18

Årsplan Samfunnsfag 7. trinn 2014/2015

Elevene vil i grunnskolen gjennom teori og praksis bli presentert for et sunt og balansert vegetarisk kosthold.

HALVÅRSPLAN mat og helse 9. klasse, våren 2018

Årsplan i norsk for 6. klasse

Jeg vet hvorfor god hygiene er viktig på kjøkkenet. Jeg vet hvordan jeg skal holde orden

Læreplan i foto og grafikk - valfrie programfag i utdanningsprogram for kunst, design og arkitektur

Informasjon, orientere oss i skuffer og skap, lære ord og begrep (samtale og vise) Lage tilslørte rakkarungar Vaske opp og rydde etter oss

Årsplan i matematikk 8.trinn, Faglærere: Lars Skaale Hauge, Hans Tinggård Dillekås og Ina Hernar Lærebok: Nye Mega 8A og 8B

Årsplan i mat og helse for 6. klasse

Informasjon, orientere oss i skuffer og skap, lære ord og begrep (samtale og vise) Lage salat. Vaske opp og rydde etter oss

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 4. TRINN BRYNE SKULE ÅR 2017/2018 Veke Tema Mål (K06) Læringsmål Innhald (Lærebøker )

Årsplan 2014/2015. Fag: Kroppsøving. Faglærer: Rayner Nygård og Lars Gytre. Klasse: 10.trinn. Føremål. Grunnleggjande ferdigheiter

ÅRSPLAN Laudal skole

Årsplan i samfunnsfag 9.klasse

ÅRSPLAN I NORSK FOR 5. TRINN 2017/2018 Hovudlæreverk: God i ord. Reflektera over eiga læring. Tekstsamling Språkboka s. 8-25

Årsplan i samfunnsfag 9.klasse

ÅRSPLAN MAT OG HELSE 6.TRINN 2016/2017. Det tas forbehold om endringer.

Farnes Skule. Læreplan i: Norsk Trinn: 4. klasse Skuleåret:

Årsplan i Samfunnsfag 5. trinn Elin Øyri, Ole Marius Jakobsen

ÅRSPLAN I MATEMATIKK KLASSE: 10a og 10b FAGLÆRAR: Yngve Hopen og Hanne Vatshelle. Kjelde: DELMÅL ARBEIDSMÅTAR/ VURDERING KJELDER

Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN. FAG: Design og redesign. Trinn: 8.

Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN. FAG: Matematikk. Trinn: 8. trinn

VEKE TEMA MÅL KJELDER ARBEIDSMÅTAR VURDERING. Teoriboka s.6-9 Kokeboka s Teoriboka s Kokeboka s.11

Årsplan Mat og helse 9. trinn 2015/2016. Bryne ungdomsskule

Årsplan Naturfag 4. trinn 2016/2017

Årsplan i SAMFUNNSFAG 9.klasse

HALVÅRSPLAN HAVLIMYRA SKOLE 10. TRINN Våren 2015

ÅRSPLAN I NATURFAG 6. TRINN

Gjennomgående plan i kroppsøving for trinn. ved Atlanten ungdomsskole

Transkript:

Gjennomgåane mål til alle emne: Grunnleggjane ugleik Årsplan mat og helse 7. trinn Skuleåret 2016/2017 Å kunne uttrykkje seg munnleg Å kunne uttrykkje seg skriftleg Å kunne lese Å kunne rekne Å kunne bruke igitale verktøy Samtalar i grupper og ialogar Kunne skrive oppskrifter og hanlelister Oppleve og forstå oppskrifter Kunne reusere og auke menger i oppskrifter Kunne bruke igital informasjon til å finne oppskrifter Digital-, lesing-, skriving-, rekning-, og munnleg ugleik er gjennomgåane mål vi arbeier me gjennom heile året i alle temaa. I nokre tema vil vi fokusere meir på en enkelte ugleiken. LeseLOS Vi vil jobbe me å finne informasjon, tolke og forstå og reflektere og vurere tekstanes form og innhal. Vi skal leggje til rette for ulike lesemåtar ut frå formålet, og ser etter at elevane kan lese me flyt og samsvar me særtrekk til ei ulike tekstane. Vi vil og bruke ulike måtar å gripe tekst og innhal på, er elevane sjølv må vere bevisst sin eigen læring og læringsmevit. Det vil vere ei perioe er leselos har eit sterkare preg i unervisninga, KIS-rune 3: Lesing i alle fag. Leseplan r ve presentasjonar og eigenprouksjon, samt målretta søk av informasjon og kjelekritikk. Vi skal gjennomgå ulike strategiar for å lese oppskriftene.

Læreplan 7. trinn skuleåret 2016 2017 Vek e Kompetansemål Mål for opplæringa er at eleven skal kunne: 33 - følgje oppskrifter. - vurere kva go - iskutere kva mattryggleik og trygg mat inneber. - samtale om tilråingane for eit sunt kosthal frå øme på samanhengen mellom kosthal, helse og 34 - lage mat i naturen og bruke naturen som ressurs. ernæringsmessig go mat, og forklare kva plass ei ulike kosthalet. - forklare korleis maten verkar som energikjele og - følgje oppskrifter. Delmål Mål for opplæringa er at eleven skal kunne: - følgje enkle oppskrifter. - vite kva go hanhygiene er. - vite kva go hygiene på eit kjøkken inneber. - oppvaskreglar. - gje øme på kva go - vite kva for matvarer kostholet i hovusak bør bestå av. - kjenne til omgrepa kosthal, helse og finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. - finne mat i naturen og nyttiggjere seg et i matlaging. - lage variert og ernæringsmessig trygg mat. mat i matvarepyramien. Emne Arbeismåte Vurering Smoothie og frukt Felles målti på heile 7. trinn. arbei Iniviuelle 5: Haustmat arbei Iniviuelle Unerveg s- vurering Unerveg s- vurering Eigenvurering

35 - følgje oppskrifter. - vurere kva go - lage samisk mat og gjere greie for nokre trekk ve samisk matkultur. 36 LEIRSKULE 37 eit proukt. - følgje oppskrifter. - vurere kva go - vurere, velje og hanle 38 - iskutere prouktinformasjon og reklame for ulike matvarer. - vurere, velje og hanle eit proukt. - samtale om inustriprousert mat og mat mat i kostsirkelen. finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. - gje øme på kva go - lage mat frå anre verseler og kulturar. finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. eit proukt. for å velje og hanle miljømeviten. - lese og forstå informasjon gitt om ein vare, og kunne gje uttrykk for et i ein iskusjon. - stuere og gjere ein enkel analyse av reklame for mat. - kjenne til energisparane tiltak. - verte meviten om kva for val ein har for å velje og 21: Samisk mat 17: Go mat av restar 18: Utvikling av eige proukt - planleggje arbei Iniviuelle arbei Iniviuelle Iniviuell oppgåve IKT Unerveg s- vurering Eigenvurering Unerveg s- vurering Eigenvurering Eigenvurering

prousert i storhushal. kjeler. - bruke rekning for å auke eller reusere menga i oppskrifter, prøve ei ut og vurere resultatet. kjeler. 39 - følgje oppskrifter. eit proukt. - vurere, velje og hanle 40 - følgje oppskrifter. - vurere kva go - samtale om tilråingane for eit sunt kosthal frå øme på samanhengen mellom kosthal, helse og ernæringsmessig go mat, og forklare kva plass ei ulike kosthalet. hanle eit proukt. - samtale om inustriprousert mat og mat i storhushal. - oble eller minske ei oppskrift. - finne ei oppskrift i ein kokebok, på nettet el. - følgje ei oppskrift u sjølv har laga. for å velje og hanle miljømeviten. eit proukt. - oble eller minske ei oppskrift. finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. - gje øme på kva go - lage variert og ernæringsmessig trygg mat. - bli meir bevisst på e ulike matvarene som blir brukt i matlaginga. 18: Utvikling av eige proukt - gjennomføring 22: Ro, ro til fiskeskjer arbei Iniviuelle arbei Iniviuelle Eigenvurering Eigenvurering

- forklare korleis maten verkar som energikjele og 41 HAUSTFERIE 42 - følgje oppskrifter. - vurere kva go ernæringsmessig go mat, og forklare kva plass ei ulike kosthalet. - forklare korleis maten verkar som energikjele og - samtale om inustriprousert mat og mat prousert i storhushal. - iskutere kva mattryggleik og trygg mat inneber. 43 - følgje oppskrifter. - vurere kva go - samtale om tilråingane for eit sunt kosthal frå mat i kostsirkelen. finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. - gje øme på kva go - lage mat frå ulike verselar og kulturar. - samtale om inustriprousert mat. - samtale om mat prousert i storhushal. - lage variert og ernæringsmessig trygg mat. - gjere greie for vitaminer, kalsium, protein, karbohyrat og fett. - forklare korleis maten verker som energikjele og finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. 13: Frå mjølk til ost og smør Sukkerbrø og planlegge kaka 24: Sjømat er kult! + kakekonkurran se arbei Iniviuelle - Ei og ei gruppe skal lage si kake. arbei Eigenvurering Eigenvurering Gruppevurering

øme på samanhengen mellom kosthal, helse og ernæringsmessig go mat, og forklare kva plass ei ulike kosthalet. - forklare korleis maten verkar som energikjele og 44 - følgje oppskrifter. - vurere kva go eit proukt. - vurere, velje og hanle - gje øme på kva go - lage variert og ernæringsmessig trygg mat. - bli meir bevisst på e ulike matvarene som blir brukt i matlaginga. mat i kostsirkelen. eit proukt. for å velje og hanle miljømeviten. - vurere, velje og hanle kjeler. finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. eit proukt. for å velje og hanle miljømeviten. - vurere, velje og hanle 25: Mat frå anre lan + kakekonkurran se Iniviuelle - Ei og ei gruppe skal lage si kake. arbei Iniviuelle Eigenvurering Gruppevurering

45 eit proukt. - følgje oppskrifter. - vurere kva go - vurere, velje og hanle - samtale om tilråingane for eit sunt kosthal frå øme på samanhengen mellom kosthal, helse og 46 - følgje oppskrifter. - vurere kva go - vurere, velje og hanle 47 ernæringsmessig go mat, og forklare kva plass ei ulike kosthalet. - samtale om tilråingane for kjeler. eit proukt. finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. eit proukt. for å velje og hanle miljømeviten. - vurere, velje og hanle kjeler. finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. - kjenne til energisparane tiltak. - vite kvar ein skal oppbevare mat på ein trygg måte når ein vaskar. - sjå samanhengen mellom kosthal, helse og livsstil me vask. 28: Erter, bønner, linser og nøtter + kakekonkurran se 23: Traisjonsmat Nevask - Ei og ei gruppe skal lage si kake. arbei Iniviuelle arbei Iniviuelle arbei Iniviuelle Eigenvurering Gruppevurering Eigenvurering Eigenvurering

eit sunt kosthal frå helsestyresmaktene, og gje øme på samanhengen mellom kosthal, helse og - iskutere kva mattryggleik og trygg mat inneber. 48 - vurere kva go - forklare korleis maten verkar som energikjele og 49 EKSKURSJON TIL VILVITESENTERET 50 - følgje oppskrifter. - vurere kva go - samtale om inustriprousert mat og mat prousert i storhushal. - bruke rekning for å auke eller reusere menga i oppskrifter, prøve ei ut og vurere resultatet. - iskutere kva mattryggleik er og kva trygg mat inneber. - vite kva go hygiene på eit kjøkken inneber. - oppvaskreglar. finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. - elevene skal forklare korleis maten verker som energikjele og byggjemateriale for kroppen. - kjenne til kjela til vitaminer, kalsium, protein, karbohyrat og feitt. finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. - samtale om inustriprousert mat og mat i storhushal. - bruke rekning for å auke menga i oppskrifter, prøve 14: Santa Lucia arbei Iniviuelle 15: Juleverksta arbei Iniviuelle Eigenvurering Eigenvurering

51 JULEFERIE 52 JULEFERIE 1 - lage mat i naturen og bruke naturen som ressurs. ernæringsmessig go mat, og forklare kva plass ei ulike kosthalet. - forklare korleis maten verkar som energikjele og - følgje oppskrifter. 2 - følgje oppskrifter. - vurere kva go - lage samisk mat og gjere greie for nokre trekk ve samisk matkultur. 3 - følgje oppskrifter. - vurere kva go ei ut og vurere resultatet. finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. - finne mat i naturen og nyttiggjere seg et i matlaging. - lage variert og ernæringsmessig trygg mat. mat i matvarepyramien. mat i kostsirkelen. finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. - gje øme på kva go - lage mat frå anre verseler og kulturar. finne fram ulike ingreiensar, 5: Haustmat arbei Iniviuelle 21: Samisk mat 13: Frå mjølk til ost og smør arbei Iniviuelle arbei Eigenvurering Eigenvurering Eigenvurering

ernæringsmessig go mat, og forklare kva plass ei ulike kosthalet. - forklare korleis maten verkar som energikjele og - samtale om inustriprousert mat og mat prousert i storhushal. - iskutere kva mattryggleik og trygg mat inneber. 4 eit proukt. - følgje oppskrifter. - vurere kva go - vurere, velje og hanle 5 - iskutere prouktinformasjon og reklame for ulike matvarer. veie og måle esse i rett meng. - gje øme på kva go - lage mat frå ulike verselar og kulturar. - samtale om inustriprousert mat. - samtale om mat prousert i storhushal. - lage variert og ernæringsmessig trygg mat. - gjere greie for vitaminer, kalsium, protein, karbohyrat og fett. - forklare korleis maten verker som energikjele og finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. eit proukt. for å velje og hanle miljømeviten. - iskutere prouktinformasjon og reklame for ulike matvarer. - vurere, velje og hanle 17: Go mat av restar 18: Utvikling av eige proukt Iniviuelle arbei Iniviuelle arbei Eigenvurering Eigen-

- vurere, velje og hanle eit proukt. - samtale om inustriprousert mat og mat prousert i storhushal. kjeler. - bruke rekning for å auke eller reusere menga i oppskrifter, prøve ei ut og vurere resultatet. kjeler. 6 - følgje oppskrifter. eit proukt. - vurere, velje og hanle 7 - følgje oppskrifter. - vurere kva go - samtale om tilråingane for eit sunt kosthal frå øme på samanhengen mellom kosthal, helse og eit proukt. - samtale om inustriprousert mat og mat prousert i storhushal. kjeler. - bruke rekning for å auke eller reusere menga i oppskrifter, prøve ei ut og vurere resultatet. - følgje ei oppskrift u sjølv har laga. for å velje og hanle miljømeviten. eit proukt. - oble eller minske ei oppskrift. finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. - gje øme på kva go planleggje 18: Utvikling av eige proukt gjennomføring 22: Ro, ro til fiskeskjer Iniviuelle arbei Iniviuelle arbei Iniviuelle vurering Eigenvurering Eigenvurering

ernæringsmessig go mat, og forklare kva plass ei ulike kosthalet. - forklare korleis maten verkar som energikjele og 8 ernæringsmessig go mat, og forklare kva plass ei ulike kosthalet. - samtale om tilråingane for eit sunt kosthal frå helsestyresmaktene, og gje øme på samanhengen mellom kosthal, helse og - iskutere kva mattryggleik og trygg mat inneber. 9 VINTERFERIE 10 - følgje oppskrifter. - vurere kva go - samtale om tilråingane for eit sunt kosthal frå øme på samanhengen mellom kosthal, helse og - lage variert og ernæringsmessig trygg mat. - bli meir bevisst på e ulike matvarene som blir brukt i matlaginga. mat i kostsirkelen. - vite kvar ein skal oppbevare mat på ein trygg måte når ein vaskar. - sjå samanhengen mellom kosthal, helse og livsstil me vask. - iskutere kva mattryggleik er og kva trygg mat inneber. - vite kva go hygiene på eit kjøkken inneber. - oppvaskreglar. finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. - gje øme på kva go - kjenne til omgrepa kosthal, Nevask Skillingsbollar arbei Iniviuelle arbei Iniviuelle Eigenvurering Eigenvurering

helse og livsstil, og korleis ei heng saman. 11 - følgje oppskrifter. - vurere kva go - bruke rekning for å auke eller reusere menga i oppskrifter, prøve ei ut og vurere resultatet. 12 - følgje oppskrifter. - vurere kva go - samtale om tilråingane for eit sunt kosthal frå øme på samanhengen mellom kosthal, helse og ernæringsmessig go mat, og forklare kva plass ei ulike kosthalet. - forklare korleis maten verkar som energikjele og 13 - følgje oppskrifter. - vurere kva go - følgje enkle oppskrifter utan at finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. - gje øme på kva go - oble eller minske ei oppskrift. finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. - gje øme på kva go - lage variert og ernæringsmessig trygg mat. - bli meir bevisst på e ulike matvarene som blir brukt i matlaginga. mat i kostsirkelen. - følgje enkle oppskrifter utan at Pølsegryte + Marylan cookie Steikt fisk me potetbåter og rask ostekake Risotto og oboykjeks arbei Iniviuelle arbei Iniviuelle Eigenvurering Eigenvurering

- bruke rekning for å auke eller reusere menga i oppskrifter, prøve ei ut og vurere resultatet. 14 - følgje oppskrifter. - vurere kva go 15 PÅSKEFERIE 16 - følgje oppskrifter. - vurere kva go - bruke rekning for å auke eller reusere menga i oppskrifter, prøve ei ut og vurere resultatet. finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. - gje øme på kva go - oble eller minske ei oppskrift. finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. - følgje enkle oppskrifter utan at finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. - gje øme på kva go - oble eller minske ei oppskrift. eit proukt. for å velje og hanle miljømeviten. - vurere, velje og hanle arbei Iniviuelle 26: Påskebor arbei Iniviuelle Pølseform Sukkerbrø og planlegge kaka arbei Iniviuelle Eigenvurering Eigenvurering Eigenvurering

17 - følgje oppskrifter. - vurere kva go - samtale om tilråingane for eit sunt kosthal frå øme på samanhengen mellom kosthal, helse og ernæringsmessig go mat, og forklare kva plass ei ulike kosthalet. - forklare korleis maten verkar som energikjele og 18 - følgje oppskrifter. - vurere kva go kjeler. finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. - gje øme på kva go - lage variert og ernæringsmessig trygg mat. - bli meir bevisst på e ulike matvarene som blir brukt i matlaginga. mat i kostsirkelen. eit proukt. for å velje og hanle miljømeviten. - vurere, velje og hanle kjeler. finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett 24:Sjømat er kult! + kakekonkurran se 25: Mat frå anre lan + kakekonkurran se arbei Iniviuelle arbei Eigenvurering Eigenvurering

eit proukt. - vurere, velje og hanle 19 eit proukt. - følgje oppskrifter. - vurere kva go - vurere, velje og hanle - samtale om tilråingane for eit sunt kosthal frå øme på samanhengen mellom kosthal, helse og 20 - følgje oppskrifter. - vurere kva go - vurere, velje og hanle meng. eit proukt. for å velje og hanle miljømeviten. - vurere, velje og hanle kjeler. finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. eit proukt. for å velje og hanle miljømeviten. - vurere, velje og hanle kjeler. finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. - kjenne til energisparane 28: Erter, bønner, linser og nøtter + kakekonkurran se 23: Traisjonsmat Iniviuelle arbei Iniviuelle arbei Iniviuelle Eigenvurering Eigenvurering

21 KRISTIHIMMELFARTSDAG 22 - følgje oppskrifter. - vurere kva go eit proukt. ernæringsmessig go mat, og forklare kva plass ei ulike kosthalet. - samtale om tilråingane for eit sunt kosthal frå øme på samanhengen mellom kosthal, helse og 23 - følgje oppskrifter. - vurere kva go ernæringsmessig go mat, og forklare kva plass ei ulike kosthalet. 24 - følgje oppskrifter. - vurere kva go tiltak. eit proukt. - følgje ei enkel oppskrift som ikkje har blitt gjennomgått på førehan. - kjenne til sjukommar og anre faktorar som er relevante til kosthal og helse. - verte meir meviten på ei ulike matvarane som vert brukt i matlaginga finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. - finne mat i naturen og nyttiggjere seg et i matlaging. mat i matvarepyramien. - følgje enkle oppskrifter utan at 29: Salat til miag 30: Sommaravslut ning Ekstra? Vaniljekringle arbei Iniviuelle arbei Iniviuelle arbei Eigenvurering Eigenvurering Eigen-

- bruke rekning for å auke eller reusere menga i oppskrifter, prøve ei ut og vurere resultatet. 25 - følgje oppskrifter. - vurere kva go - bruke rekning for å auke eller reusere menga i oppskrifter, prøve ei ut og vurere resultatet. finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. - gje øme på kva go - oble eller minske ei oppskrift. - følgje enkle oppskrifter utan at finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. - gje øme på kva go - oble eller minske ei oppskrift. Ekstra? Brennane kjærleik og brownies Iniviuelle arbei Iniviuelle vurering Eigenvurering