Aktive og passive former for destruktiv ledelse; Et problem i norsk arbeidsliv?

Like dokumenter
Aktive og passive former for destruktiv ledelse; Et problem i norsk arbeidsliv?

Ledelse Årsak eller konsekvens? To studier av sammenhenger med helseplager over tid

Mobbing i arbeidslivet: Er det noe problem da? Professor Ståle Einarsen Universitetet i Bergen

Den mørke siden av ledelse

Lederkriteriene i lys av ledelsesforskning: Hvor står vi og hvor vil vi?

Lederatferd og jobbprestasjoner

Arbeidsglede og ledelse. Arbeidsgledeseminar Virke Førsteamanuensis/ Ph.D. Anders Dysvik Institutt for ledelse og organisasjon Handelshøyskolen BI

Innhold i dagens tale! Utfordringer i dagens og fremtidens arbeidsmiljø knytt til det psykososiale arbeidsmiljøet

Konflikter og konflikthåndtering i arbeidslivet. Professor Ståle Einarsen Universitetet i Bergen

Personlighet som årsak til konflikter og mobbing i arbeidslivet

Ledelse utviklende og motiverende lederskap Lederskolen NiT/BI

At ARK er forskningsbasert hva innebærer det? Marit Christensen Institutt for Psykologi, Senter for helsefremmende forskning, NTNU

Hvordan skaper vi arbeidsglede på jobben?

Hva skjer med jobbene?

«Om å stå i stadige endringer» Nasjonal nettverkskonferanse for ledere i PP-tjenesten 15. mai 2019

Konflikthåndtering i arbeidslivet. Sosiolog og seniorkonsulent Ann Vølstad Bergen Næringsråd

Hva bør gjøres for å forebygge og håndtere digital mobbing av barn og ungdom hva sier forskning?

Mobbing i arbeidslivet: Myter og fakta. Professor Ståle Einarsen Institutt for Samfunnspsykologi

ROLLEN TIL NÆRMESTE LEDER

Møre og Romsdal Fylkeskommune Medarbeiderundersøkelse i ny innpakning 2015

Autentisk ledelse. Førsteamanuensis Hallvard Føllesdal Institutt for ledelse og organisasjon Handelshøyskolen BI

Å lede andre situasjonsbestemt ledelse

VIKTIGHETEN AV TILHØRIGHET I SAMFUNNET J Æ R E N D P S

MOBBING blant barn og unge. Dan Olweus forskning og tiltaksprogram

Destruktiv ledelse Destruktiv ledelse: «Some highlights from 15 years of research

Last ned Ledelse på godt og vondt. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Ledelse på godt og vondt Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Kortreist kvalitet - muligheter og utfordringer for ledelse. Nettverkssamling Oslo Lars Wang, insam as

Laissez-faire ledelse som forløper for utmattelse hos medarbeidere

- En kvantitativ studie av utøvd lederatferd. Har konstruktiv eller

Selekterer Forsvaret destruktive ledere?

Motivasjon. Jan Frich Institutt for helse og samfunn Universitetet i Oslo. Kurs i administrasjon og ledelse for samfunnsmedisinere 14.

Senter for byggenæringen, BI

Hvilke positive og negative innvirkninger har det på de ansatte når to forskjellige organisasjonskulturer skal smelte sammen til en ved fusjon?

Scandinavian Journal of Organizational Psychology, December 2014 Volume 6, Issue 2. Skråblikk. Quo vadis medarbeidersamtalen?

Jobbfast Status og utfordringer etter 4 a rs drift. Yrkesmedisinsk avdeling

Kommunikasjon Salg Ledelse Kultur Team. Topp prestasjoner hver dag

Hordaland Fylkeskommune

Destruktivt lederskap Handler det om de få ondskapsfulle tyrannene eller om destruktive handlinger alle ledere sporadisk fremviser?

Ledelse forankret i verdier

NORDRE LAND KOMMUNE ARBEIDSGIVERPOLITIKK. LandsByLivet mangfold og muligheter

Ledelse av fremtidens fysioterapitjeneste

Last ned Den dyktige medarbeider. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Den dyktige medarbeider Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Utvikling og vekst med styrker og lykke som drivkraft. Torkjell Winje Kinisk psykolog og Lederutvikler

Lederopplæring MTM Resultatrapportene

Kompetanse for omstilling

Divorce and Young People: Norwegian Research Results

Tillit eller styring enten/eller, eller ja takk begge deler?

Ledelse og Motivasjon

VERDI-DOKUMENT. Malm

Mobning som fænomen. Professor Ståle Einarsen Universitetet i Bergen

Elevenes arbeidsmiljø en risiko eller en ressurs? Professor Torill Larsen Hemil senteret Psykologisk fakultet Universitet i Bergen

Lederforum USIT. 30. januar 2019 Even Neeb, Moment organisasjon og ledelse

Fra yrkesrisiko til kulturell kontroll? Tore Tjelmeland Phd. kandidat

Teamutvikling. Fremgangsrike team gir fremgangsrike bedrifter.

Vernetjenesten. Kristiansund. Hovedverneombudet

Ledelse og personlighet Psykolog Per-Magnus Moe Thompson PhD Stipendiat ved Institutt for ledelse og organisasjon Handelshøyskolen BI

Woody Allen, Zelig, Natallia B Hanssen

DEL I GRUNNPERSPEKTIVER OG METODER I STUDIET AV PSYKOLOGI I ORGANISASJON OG LEDELSE

Mellomlederopplæring i pedagogisk ledelse

Arbeidsgiverstrategi Påvirkning Trygghet i endring Moderne medarbeidere. 28 mai 2018, Frode Reksten

Hva er tillitsbasert lederskap og hvorfor virker det?

Lederrollen: handlingsrom og begrensninger

STYRINGSOMRÅDE 1 Helhetlig opplæring

Laissez-faire ledelse, jobbtilfredshet og utmattelse: den modererende rollen til medarbeidernes autonomi. Marie Ellefskås og Ulla Gaarden Jønsson

Lederkriterier i norske domstoler

Hva forstår vi med jobbtilfredshet?

Mikro-, Makro- og Meta Ledelse

JA N S T U R E S KO U E N P R O F E S S O R, D R. M E D.

Mer mening i jobblivet? Mer mening i livet? Oppsøk SMIA!

MOBBEPLAN FOR KÅFJORD BARNEHAGER

AFF FRA 1952 TIL 2012

Med liv og lyst. Norsk Forening for Cystisk Fibrose. / Haukeland Universitetssykehus. Opplæringsdag. Tlf: Mail: trond@trondhaukedal.

Hva vet vi om god og dårlig ledelse? Professor Lars Glasø BI Norwegian Business School

FNs klimapanel som institusjon og prosess. Tora Skodvin, Vitenskapsakademiet, 20. februar 2010

Hvordan utvikle og beholde medarbeidere? Olav Johansen

LIV LEDERE I VEKST Evaluering av effekter av coaching. Gro Ladegård 1. amanuensis UMB

MANGFOLDSLEDELSE I BYGGENÆRINGEN UTVALGTE FUNN FRA FORSKNINGSRAPPORTEN «FLERKULTURELLE ARBEIDSPLASSER I BYGGENÆRINGEN»

Innhold. Forord... 9 DEL I FUNDAMENTET... 13

Social Project Management. CIO Konferansen Prosjektstyring 09. juni 2016

«Menneskeorientert lederskap»

Destruktiv ledelse i arbeidslivet. Professor Lars Glasø BI Norwegian Business School

Destruktiv ledelse En analyse av negative aspekter ved utøvelse av ledelse, med fokus på følger for individ og organisasjon.

Petroleumsundersøkelsen om skiftarbeid, søvn og helse (PUSSH)

Situasjonsbestemt ledelse

> Teamroller & Lederstil Profil. Navn: Peter Sample

Ledelse - introduksjon

Kan autentisitet moderere destruktiv ledelse? Arild Kristian Hagerup Maur

ForBedring 2018 Standard rapport for SYKEHUSET INNLANDET HF

Innledning. Denne handlingsplanen skal være et verktøy for Ferista friluftsbarnehage i å. Ferista friluftsbarnehage,

Utvikling av skills for å møte fremtidens behov. Janicke Rasmussen, PhD Dean Master Tel

Tillit og styring i helsesektoren

Myter om effektiv ledelse Begrepet Ledelse

Department of Psychosocial Science

Friskfaktorer og arbeidsglede! Karoline Kopperud Ph.D. Organisasjonspsykologi og ledelse

Ledelse og myndiggjøring

Posttraumatisk Stress etter Fødsel - Risikofaktorer samt konsekvenser for hele familien

4 Resultatrapportene - en veileder til tolkning av resultater

Tverrprofesjonelt samarbeid og sosial innovasjon

Autentisk ledelse og mindfulness. Ragnhild Kvålshaugen, Handelshøyskolen BI

Åttende gang MODUL-3: Kommunikasjonsprosessen og medarbeideransvar Hvor nyttig er personalplanlegging [PPL] og hvordan blir den påvirket av PPO?

Transkript:

Personalsjefsamling KS Førde, 16.11.16, kl. 15.00 18.00 Scandic Sunnfjord hotell Aktive og passive former for destruktiv ledelse; Et problem i norsk arbeidsliv? Anders Skogstad, professor FALK - Forskningsgruppe for Arbeidsmiljø, Ledelse og Konflikt Institutt for samfunnspsykologi Det psykologiske fakultet Universitetet I Bergen

Om leiarskap

Forskningsgruppen for Arbeidsmiljø, Ledelse og Konflikt - FALK uib.no

Svein KIle Dan Olweus Positive versus negative påvirkninger og samhandlinger i arbeidslivet

Spørsmål Kan det være slik at norske ledere kvier seg for å ta tak i uakseptabel atferd som medarbeidere/ underordnede utøver; - fordi de er redde for å bli anklaget for å mobbe?

Enkel definisjon - ledelse Et individs evne/ferdighet til å påvirke, motivere og gjøre andre i stand til å bidra til effektivitet og suksess i de organisasjoner de er medlemmer i. (den Hartog & medarbeidere, 1997)

Nyanser i konstruktiv versus destruktiv ledelse Ledelse handler sannsynligvis mer om nyanser av grått mer enn om: svarte demoner versus hvite engler

Definisjoner av ledelse - Konstruktive og destruktive former Ledelse handler om atferd fra lederens side i forbindelse med måloppnåelse i organisasjonen. Det er imidlertid nødvendig å skille mellom konstruktive og destruktive former for ledelse. Konstruktiv ledelse handler om lederatferder som fremmer måloppnåelse i organisasjonen. Destruktiv ledelse handler om lederatferder som hemmer eller forhindrer måloppnåelse i organisasjonen.

Figur 2: En helhetlig modell for fire basale former for ledelse (Skogstad, 2014) Aktiv - involverende Passiv - unngående Konstruktiv ledelse Inspirerende, relasjonsorientert og tilretteleggende ledelse etc. Delegerende og tilbakeholdende ledelse etc. Destruktiv ledelse Ydmykende, misbrukende og ineffektiv ledelse Passiv-unngående, La-det-skure ledelse etc.

Destruktiv ledelse definisjon 1/2 «Medarbeiders oppfatninger av i hvilken grad overordnende engasjerer seg i vedvarende fiendtlig verbal og nonverbal atferd, med unntak av fysisk kontakt.» (Tepper, 2000, p.178).

Destruktiv ledelse definisjon 2/2 Destruktiv ledelse handler om at overordnede systematisk fremviser atferd som står i motsetning til de legitime interessene som organisasjone har; - gjennom å misbruke ( abuse ) underordnede eller gjennom å arbeide mot (kontra) organisasjonenes måloppnåelse. I tillegg kommer alle former for illegal atferd som bryter med landets lovgivning, selv når denne atferden finner sted bare en gang eller en sjelden gang. (Einarsen, Aasland, & Skogstad, 2008)

Ledelse: hva påvirkes det av og hvilke konsekvenser har det? Organisasjonens kjennetegn Medarbeiders personlige egenskaper Medarbeideres atferd Lederstil og -atferd Jobbtilfredshet og -engasjement Prestasjoner Helse og velvære Medarbeideres ferdigheter Leders personlige egenskaper

Helsefårlege leiarar (Kile,1990) Den umaskerte tyrannen Den uangripelege manipulatoren Feilsøkjaren Den velviljuge formyndaren Løgnaren og forvrengaren Værhanen

Typer av negative og aggressive handlinger (Buss, 1961): Tre dimensjoner, i kombinasjon: Verbal versus fysisk Direkte versus indirekte Aktive versus passive Destruktiv ledelse per definisjon intensjonell atferd?

Eksempler på destruktive handlinger ledere kan utføre?

Kategorisering av aggressive og destruktive atferder (Buss, 1961) Aktive og passive former for destruktiv ledelse (Thoroughgood, Sawyer, & Jacobs, 2012, p. 3) Destruktiv ledelse: et fenomen som inkluderer negative handlinger rettet både mot organisasjonens medlemmer og organisasjonen som sådan. (Einarsen, Aasland & Skogstad, 2007)

Konstruktiv og Destruktiv Lederatferd modellen (Einarsen, Aasland og Skogstad, 2007) Populær, men illojal lederatferd Menneskeorientert + Konstruktiv lederatferd Anti Oppganisasjon - Avsporet lederatferd Laissez-faire lederatferd Laissez-faire lederatferd - Anti- Menneskeorientert + Tyrannisk lederatferd Pro Organisasjon

Eksponert for konstruktive og destruktive former for lederatferd noen ganger eller oftere. (Frekvenser i % i rader (N=2539)) (Aasland, Skogstad, Notelaers, Birkeland & Einarsen, 2009) Eksponert for antall atferder 0 1 2 3 4 or more 1 Konstruktiv lederatferd 8.4 2.4 3.7 4.9 80.7 Laissez-faire atferd 29.1 20.2 18.9 18.1 13.8 Støttende, men illojal 50.8 21.7 16.2 7.9 3.4 Avsporet atferd 65.8 17.6 9.1 5.3 2.2 Tyrannisk lederatferd 79.6 11.4 5.8 2.3 1.0 All destruktiv atferd, samlet 16.2 11.7 13.8 13.5 44.7

Destructive and constructive forms of leadership. Correlations (Aasland et al., 2010) Variables M SD 1 2 3 4 5 6 7 8 1 Age 43.79 11.52 -- 2 Number of 279 835.9.00 -- employees 3 Mean working hours 37.49 10.36.01.05* -- per week 4 Tyrannical.11.26 -.10**.02.02 -- leadership 5 Derailed leadership.21.38 -.04.01.07**.60** _ 6 Supportive-disloyal.29.38 -.10** -.09**.08** -.03 -.01 -- leadership 7 Constructive 1.44.66 -.05*.03.04* -.21** -.29**.35** -- leadership 8 Laissez-faire.57.52 -.01.03.02.38**.54** -.08** -.37** -- leadership

Vedr. aktive og passive former for destruktiv ledelse Laissez-faire ledelse tar opp et grunnleggende spørsmål som er reist både i psykologi, filosofi og juss: Hva er verst; Å utføre negative handlinger mot andre mennesker? The commission of negative acts Eller: Å la være å utføre positive handlinger når det er behov for det? The ommission of constructive act when needed

Er Laissez-faire ledelse (LFL) et fenomen som det er interessant og relevant å studere i dagens arbeidsliv? LFL i følge The lexical hypothesis (See f.eks. Crowne, 2007) Ansvarsfraskrivelse Forsømmelse Unnasluntring Unnfallenhet Unnlatelsessynder Å la humla suse Å la noen gå for lut og kaldt vann Å la noen i stikken Å late som ingen ting Å se en annen vei Å se gjennom fingrene med Å stikke hodet i sanden Skogstad & Notelaers, p. 223, 2013

Laissez-faire ledelse (1/4) The LF style is the avoidance or absence of leadership and is, by definition, the most inactive as well as the most ineffective according to almost all research on the style. (Bass & Avolio, 1994, p. 4)

Operasjonell definisjon av Laissez-faire ledelse (4/4) Multifactor Leadership Questionnaire (MLQ; Bass & Avolio, 2004) Aktivitet i kraft av unngåelsesatferd Medarbeideres/underordendes behov ( need ) for ledelse En ubalanse mellom medarbeiders/underordnedes opplevde krav og deres opplevde tilgjengelige ressurser

Laissez-faire leadership Passiveavoidant leadership The Model of Balanced versus Imbalanced Leadership behaviours (Skogstad & Van de Vliert, 2010) Expressed follower need for leadership Leader s inhibition of behaviour Maximum High Low Zero Low-frequent or zero- C leadership: Imbalanced Low-frequent or zero- C leadership: Balanced Balanced Constructive Leadership Highfrequent or maximum C leadership: Balanced Highfrequent or maximum C leadership: Imbalanced No-responsive and non-initiationg leadership Maximum Frequency of leadership behaviour to match follower needs Considerate leadership Overhelping leadership

Laissez-faire ledelse Hvorfor stiller ikke ledere opp i situasjoner der medarbeidere har behov for hjelp?

Årsaker Kjennetegn ved organisasjonen? Kjennetegn ved lederen selv? Kjennetegn ved medarbeidere? Kjennetegn ved samspillet mellom leder og medarbeider? Kjennetegn ved bestemte situasjoner man står oppe i?

Årsaker til destruktive former for ledelse

Konsekvenser More meta-studies and reviews document that active and passive forms of destructive leadership are related to various health outcomes (Hershcovis, 2011; Mackey, Frieder, Brees, & Martinko, 2015; Schyns and Schilling, 2013; Skogstad, Nielsen & Einarsen, 2016; Zhang and Liao, 2015): Job dissatisfaction Emotional exhaustion Anxiety Depression Detachment Psychological distress Fatigue Insomnia Health complaints

Laissez-faire ledelse Laissez-faire ledelse har vist seg å ha en rekke negative konsekvenser; slike som jobbmistrivsel, kontraproduktiv atferd og utmattelse. Hvordan kan vi forklare alle disse negative konsekvensene? Hvorfor er Laissez-faire så negativt?

Attribution to the leader sign. sign. Laissez-faire leadership sign. sign. Role ambiguity sign. Emotional exhaustion sign. sign. Interpersonal Justice Moderated mediation in the Laissez-faire leadership Emotional exhaustion relationship (Skogstad & Einarsen, 2016)

Mulige svar på hvorfor Tillitsbrudd Opplevd urettferdighet Holdningsmessige utfall Laissez-faire ledelse Atferdsmessige utfall: Prestasjoner og Effektivitet Rolleuklarhet, usikkerhet Helseutfall Får ikke utført jobben sin, ikke-mestring

The Need to Belong: Desire for Interpersonal Attachments as a Fundamental Human Motivation (Baumeister & Leary, 1995) Vi alle har en gjennomgripende trang til å utvikle og vedlikeholde varige positive relasjoner til andre mennesker. Kjernebegreper i denne forbindelse: Tilhørighet (attachment, commitment) Tillit (cognitive and emotional trust) Anerkjennelse (recognition, rewards) Inkludering til forskjell fra avvisning (rejection)

Kan ledere noen gang som helst bli oppfattet som zero - ledere? there is no such thing as nonbehavior or, to put it even more simply: one cannot not behave. (Watzlawick, Beavin & Jackson, 1967, p. 48).

Takk for oppmerksomheten! Anders.Skogstad@uib.no FALK - Forskningsgruppe for Arbeidsmiljø, Ledelse og Konflikt Institutt for samfunnspsykolog Det psykologiske fakultet Universitetet I Bergen