IKT SOM VERKTØY HVORDAN HEVE KOMPETANSEN I SMÅ OG MELLOMSTORE BEDRIFTER HVORDAN HAR VI ARBEIDET HVA HAR VÆRT KRITISK FOR Å FÅ RESULTATER

Like dokumenter
Sluttrapport. IKT Styrt prosjektadministrasjon for håndverksbedrifter. I en tid med økende konkurranse,

KONTORFAGET Formål Formålet med faget Prosjekt til fordypning er å stimulere til samarbeid mellom skole og næringsliv.

UVB-BUNKER - OPPGRADERINGER KONKURRANSEGRUNNLAG, DEL III D ADMINISTRATIVE BESTEMMELSER FOR PROSJEKTSTYRING NS

Mesterutdanningen Læreplan. Faglig fordypning Trevare- og bygginnredningsfaget

DIGITALE REDSKAPER. Turid V Tveiten, Salg, service og sikkerhet

GLOBAL ENTREPRENØR. Vår bransjeløsning for Elektro- og VVS entreprenører er basert på Visma Global som er utvidet med en egen modul for entreprenører.

Bedre lønnsomhet med effektiv prosjektledelse

HANDLINGSPLAN FOR DIGITAL KOMPETANSE

Implementering av NyttBygg Styringssystem. I Små og mellomstore bedrifter

Hammerfest 12. oktober 2011 Hammerfest og Omegn Næringsutvikling AS

ANSKAFFELSER STRATEGI. Froland kommune. Strategi for å gjøre bedre anskaffelser. Rådmannen Mai 2019

BD nett. BD mobil. Filoverføring. Papirløs faktura. en enklere hverdag

Digitaliseringsstrategi for Buskerud fylkeskommune. Revidert

Vedlegg 2 Administrative bestemmelser

Haukåsen skole Utadrettet virksomhet KURS. Kursoversikt vår 2015

Tiltak mot arbeidsulykker - status. Direktør Lars Erik Hauer Statens vegvesen

Lillehammer kommune. Sluttrapport ELIN-K SAMSPILLPROSJEKTET

Redd Barna Forebygging 2010/1/0636

Systembeskrivelse av foretakssystem i Mestergruppens huskjeder

Samspillkontrakter som skapt for smart gjennomføring!

Digitale tjenester i Sørum kommune. Eksempler på digitale tjenester

TILBUD/KONTRAKT S17, fase 1 KONKURRANSEGRUNNLAG, DEL III D ADMINISTRATIVE BESTEMMELSER FOR PROSJEKTSTYRING NS 8405

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i yrkessjåførfaget Tilhører:...

MENINGSFULL LEDELSE. Programmet inneholder følgende åtte hovedtema: «Ledelse er kunsten å oppnå resultater gjennom dem man leder».

RAPPORT. Evaluering av bruken av bærbare elev- PC er for elever i Vest-Agderskolen. September 2008 Vest-Agder fylkeskommune

Vedlegg 2 til konkurransegrunnlag. Administrative bestemmelser. Tilstandskartlegging

NESO Basskole Klasse 3 -

Læreplan i yrkessjåførfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Informasjonsmøte Samarbeidsforum internkontroll

Fagutvalgsmøte Administrasjon, ledelse og kontorstøtte. Møte Lillestrøm

FORSLAG OM INNFØRING AV OBLIGATORISK ELEKTRONISK FAKTURA I STATEN HØRINGSUTTALELSE

Studieplan 2007/2008

STUDIEBAROMETERET FOR FAGSKOLESTUDENTER Svarprosent: 45% Antall besvarelser: Totalrapport

Forretningsforståelse og forretningsutvikling

ITU Monitor Utgis som bok på Universitetsforlaget. Forfattere: På vei mot digital kompetanse i grunnopplæringen

Informasjon om glassfag utdanningen i Norge.

Integrering av VITEN i lærerutdanningen

PC som hjelpemiddel i grunnskolen i Bærum kommune - informasjon til elever og foresatte

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i bakerfaget Tilhører:...

Strategisk bruk av e-handel for å få kontroll på virksomhetens anskaffelser

Innhold. Prosjektet Bygg ned barrierene! - formål - hovedfunn. Hva betyr dette?

Bransjeløsningen som gir deg oversikt og trygghet. project

The Chronicles of Narnia

Prosjekt: Fossen skole og Melkevarden skole Vadsø Kommune Tilbud/Kontrakt Prosjektering

Norge blir til. - IKT i naturfag

Studieplan 2017/2018

Utviklingsprosjekt: Lederutvikling for ledere i St. Olavs driftsservice.

EVU KURS PROSJEKTERINGSLEDELSE 2014/15

Endringshåndtering Prosess og rutiner

OPPDAL KOMMUNE Satsing på grunnleggende ferdigheter - Digitale ferdigheter - Regneferdigheter

Prøvenemnden ønsker deg lykke til med svenneprøven!

Systembeskrivelse av foretakssystem i Mestergruppens huskjeder

Bok 2 Generelle konkurranseregler og forretningsrutiner

Velkommen! RiskManager styringssystem for informasjonssikkerhet (ISMS) Susanne Helland Flatøy Markedssjef Digital Kvalitet

E16/Rv2 Kongevegen Tjernsbergs veg, forarbeider TILBUDSKONFERANSE

Fagutvalg for administrasjon, ledelse og kontorstøtte. Møte Videomøte

Norsk jernbaneskole Side 3 av 21 Studiebarometeret for fagskolestudenter 2019

Digitaliseringsstrategi for Buskerud fylkeskommune Buskerud fylkeskommune Vedtatt av administrasjonsutvalget 14.

MESTERUTDANNINGEN LÆREPLAN I FAGLIG FORDYPNING I MALERFAGET OG BYGGTAPETSERFAGET. Vedtatt av Mesterbrevnemda

Informasjonsmøte Samarbeidsforum internkontroll 2015

Reglement Kommunale byggeprosjekter

Tilsyn i byggesak. En temaveiledning

ENTRÉ WORKER. Digitalt prosjektstyringsverktøy

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk Plan Holmlia skole

Et skråblikk på partiprogrammene - Et lite forsøk på å finne ut hva partiene mener om ikt foran valget til høsten

10 sekunders-regelen er viktig for mobile "seddelpresser

Bedre anskaffelser i Skatteetaten innføring av kategoristyring og bruk av digitale verktøy. v/ Jostein Engen underdirektør Anskaffelser

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i logistikkfaget Tilhører:...

GENERELL KRAVSPESIFIKASJON FOR KJØP AV HÅNDVERKERTJENESTER STATSBYGG

Erfaring fra vinterkurs Framtidige krav til vinterkompetanse

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk Plan Uranienborg skole

Saksframlegg. Saksgang: Styret tar saken til orientering. Styret Sykehuspartner HF 3. september 2019 SAK NR

MESTERUTDANNINGEN LÆREPLAN I FAGLIG FORDYPNING I TAK- OG MEMBRANTEKKERFAGET. Vedtatt av Mesterbrevnemda

januar/februar Kompetansebygging Målrettet miljøarbeid og Hverdagsmestring

Verran kommune. Saksframlegg


PÅ TVERS. Gyldendals tverrfaglige seminar Holmen Fjordhotell 12. og 13. april

HVA ER NYTT I JOBOFFICE VERSJON Opphavsrett Holte as (Revidert )

Framtidsrettet Tradisjon

Generelle krav til rammeavtalepartnere i håndtverkerfag.

1 KORT BESKRIVELSE AV RAMMEAVTALEN PLIKTER OG RETTIGHETER... 2

IKT-strategi for Færderskolen - Elevenes læring. Versjon 2

Muligheter nå og framover? Helge Kokslien

Læringslivet gir kraften til innovasjonslivet. Kompetansedirektør Are Turmo, NHO

INTERN. Anskaffelsesstrategi

Hva kommer på efaktura/e-handel?

Studieplan 2011/2012

MANDAL KOMMUNE KONTROLLUTVALGET MØTEBOK

GENERELLE KONKURRANSEREGLER OG FORRETNINGSRUTINER

Malerfaget Produksjon

Prosjektnr Høvik barneskole. Ytelsesbeskrivelse for byggeleder. 29. april Side 1 av 6

Hvorfor digitalisere innkjøpsprosessen? Knut Riise Seniorrådgiver, Difi

MESTERUTDANNINGEN LÆREPLAN I FAGLIG FORDYPNING I STEINFAGET. Vedtatt av Mesterbrevnemda

INFOSKRIV FRA A-KRIM ROGALAND TIL KUNDER/BYGGHERRE. UNNGÅ KJØP AV BYGGETJENESTER FRA KRIMINELLE AKTØRER

Side 1 av 7 Utarbeidet av: /hbo KSM-håndbok nivå I REALISERING AV PRODUKT

Studieplan 2019/2020

KONTRAKT FOR OSLO KOMMUNES KJØP AV HÅNDVERKERTJENESTER

Boligsosialt utviklingsprogram. - et tilbud fra Husbanken

Hvordan lykkes med LEAN i hele prosjektet fra prosjektering, til igangkjøring tekniske anlegg

Studieplan 2016/2017

Transkript:

HVORDAN HAR VI ARBEIDET HVA HAR VÆRT KRITISK FOR Å FÅ RESULTATER

IKT som verktøy for håndverksbedrifter Voksende konkurranse, skjerpede krav til effektivitet, kvalitet og dokumentasjon under gjennomføring av byggeprosesser stiller våre bedriftene ovenfor store administrative utfordringer Små og mellomstore bedrifter har liten administrasjon og er helt avhengige av å ha effektive verktøy/metoder til å administrere byggeprosesser Forskning viser at det ligger et stort forbedringspotensiale i å benytte IKT som verktøy i slike situasjoner. Kompetansebygging i bruk av slike verktøy blir derfor viktig

Oversikt de administrative utfordringene Dokumentasjon Tilstandsanalyse Håndtering av forespørsler og oppfølging Byggherre/kunde Proffkontrakter Forbrukerkontrakter Tilbudsbrev Anbudsutarbeidelse, beskrivelse og kalkulasjon Kontrakt og ordrebekreftelse Kontraktinngåelse og ordrebekreftelse Framdriftsplan Offentligrettslige krav (HMS, godkjenning) Godkjenning av endringer Møter og oppfølging underveis Materialadm. Innkjøpsplan Bestillinger (Elektronisk) Mottakskontroll Betalingsplan Prosjektregistrering, prosjektplanlegging og prosjektgjennomføring Endringer og tilleggsarbeid Fakturering (Akonto, produsert verdi og endringer og tillegg) Adm. av arbeidskraft Arbeidsspesifikasjon Akkordseddel Registrering av arbeidstimer og materialforbruk Sjekklister og dokumentasjon Registrering av faktura og kontroll Betaling (Elektronisk) Løpende kontroll og lønnsomhetsoppfølging Sjekklister og dokumentasjon Overlevering og sluttdokumentasjon Overlevering, sluttoppgjør og etterkalkyle Regnskap og lønn FDV - dokumentasjon FDV

IKT SOM VERKTØY HVORDAN HEVE KOMPETANSEN I Det digitale løftet en felles satsing på IKT styrt prosjektadministrasjon Fra tidligere har vi utviklet en bransjetilpasset IKT løsning innen kundebehandling, kalkulasjon og prosjektadministrasjon (Cordel) Gjennom Byggekostnadsprogrammet har vi nå laget et eget utviklingsprogram i bruken av systemet. På sikt ønsker vi at programmet blir en del av mesterutdanning/teknisk fagskole Dette har vi gjort i samarbeid med:

Grunnlag for valg av målsetninger, faginnhold og pedagogisk metode i utviklingsprogrammet Små og mellomstore håndverksbedrifter har sjelden de nødvendige ressurser og kompetanse til å gjennomføre slike krevende utviklingsprosjekter på egenhånd De er helt avhengige av faglig støtte utenfra, fordi innføringen av slike systemer er noe langt mer enn å installere datatekniske verktøy på bedriftenes PC er

Grunnlag for valg av målsetninger, faginnhold og pedagogisk metode i utviklingsprogrammet Det er en omfattende organisasjonsprosess som omhandler å: Motivere for å ta løsningen i bruk(avvikle/fase ut gamle systemer) Integrere verktøyet som en del av bedriftens totale løsning Tilrettelegge verktøyet for berørte brukergrupper Bygge nødvendig intern kompetanse til å bruke løsningen

Programmets målsetninger og faginnhold Gi grunnleggende kunnskaper om hovedfasene i prosjektadministrasjon fra anbudsutarbeidelse til overlevering og etterkalkyle Gi en grunnleggende forståelse for økonomiske forhold knyttet til prosjektgrunnlaget Lære bruken av IKT styrt prosjektadministrasjon(cordel) Implementere IKT styrt prosjektadministrasjon i den enkelte bedrift

IKT SOM VERKTØY HVORDAN HAR VI ARBEIDET Opplæring i bruk av data er ikke enkelt Det kreves god konsentrasjon!

IKT SOM VERKTØY HVORDAN HAR VI ARBEIDET Pedagogisk metode og modell Ved oppstart får deltakerne en prosjektperm bestående av aktivitetsprogram, arbeidsoppgaver og aktuelle hjelpemidler til gjennomføringen av programmet Programmet veksler mellom undervisning, gruppearbeid og hjemmeoppgaver Programmet er samlet på 30 timer fordelt med 15 timer i fellessamlinger og 15 timer som bedriftintern opplæring i hver enkelt bedrift Kjørt pilotprosjekt som utprøving av opplegget

IKT SOM VERKTØY HVORDAN HEVE KOMPETANSEN I Kritiske faktorer for gjennomføringen Informasjon om programmet Stille tydelige krav til de som får delta Kontinuiteten under gjennomføringen det må ikke være for stor tidsavstand mellom oppstart og avslutning av programmet Det er en fordel å ha en grunnleggende forståelse av akkord og NS 3420 Under gjennomføringen er det viktig å ha fokus på programmet Hver bedrift må sette av nødvendig tid til gjennomføringen Det bør settes et tak på hvor mange som kan delta

Foreløpig oversikt over resultatene Av totalt har 25 bedrifter, har 23 fullført programmet Ved oppstart av programmet Bedrifter som ikke hadde programmet Bedrifter som ikke hadde programmet Bedrifter som hadde kun tilbud/kalkulasjon Bedrifter som hadde tilbud/kalkulasjon og ordre/fakturering Bedrifter som heleprogrammet (tilbud/kalkulasjon, ordre/fakturering og prosjektstyring 12 5 3 3 Ved fullført program Bedrifter bruker kun tilbud/kalkulasjon Bedrifter bruker tilbud/kalkulasjon og ordre/fakturering Bedrifter som heleprogrammet (tilbud/kalkulasjon, ordre/fakturering og prosjektstyring 0 3 6 14