Årsplan i norsk-2.klasse

Like dokumenter
Årsplan i norsk - 2. klasse

- Zippys venner (ca. 1.hver uke)

Årsplan i norsk-2.klasse

Årsplan i norsk-2.klasse

Årsplan i norsk-2.klasse

Årsplan i Norsk 1. klasse

HALVÅRSPLAN NORSK 2. TRINN

HALVÅRSPLAN NORSK 2. TRINN

Årsplan «Norsk»

Årsplan i Norsk 1. klasse

Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering. Tema. Muntlig kommunikasjon. Salto elevbok A og B Alderstilpassede barnebøker

Årsplan i Norsk 1. klasse

Årsplan i norsk 1.klasse,

Årsplan i Norsk 1. klasse

Årsplan i Norsk 1. klasse

Årsplan Norsk Årstrinn: 2.trinn

Årsplan i norsk, 2. trinn

HALVÅRSPLAN NORSK 2. TRINN

Årsplan NORSK 1. trinn

Norsk 1.og 2.trinn. Kompetansemål Delmål 1. trinn Delmål 2. trinn. Delmål Innhold/ arbeidsmåter Delmål Innhold/ arbeidsmåter

Jeg kan fortelle hva og hvem teksten

ÅRSPLAN I NORSK 2. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2012/2013

vise forståelse for sammenhengen mellom språklyd og bokstav og mellom talespråk og skriftspråk lese store og små trykte bokstaver

Årsplan i Norsk 1. klasse

Kunne rime Kunne lytte ut språklyder i et ord Kunne dele opp ord i stavelser, muntlig Vite hva et ord er

Uke Tema/fagemne Kompetansemål LK06 Kriterier fra kommunalplan Læringsmål

ÅRSPLAN I NORSK 2. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2011/2012

Årsplan Norsk

Årsplan Norsk 1. klasse 2014/201

ÅRSPLAN I NORSK FOR 2. TRINN

Lese leksen med flyt Lære å letelese Fortelle hva teksten handler om Finne vanskelige ord i teksten. Zeppelin s. 6-7 Arbeidsbok s.

Unneberg skole. Leselekser og felles arbeid i klassen. Lesing, lytting, se ord på tavla.

Jeg kan si lyden og navnet til

Å rsplan i norsk 2.trinn ( )

Lokal læreplan i norsk 2. klasse

Lokal fagplan. Norsk 1. trinn 4.trinn. Midtbygda skole. Lokal fagplan NORSK 1. til 4. trinn. Utarbeidet av:

Årsplan i norsk for 3. klasse

Årsplan for 2. trinn Fag: Norsk høst: 2017/18

Årsplan i norsk for 3. klasse

Jeg kan fortelle om en opplevelse fra sommerferien. Jeg kan lytte til en tekst, og gjengi hva den handler om.

Årsplan «Norsk» 2019/2020

ÅRSPLAN I NORSK 1.TRINN

Fagplan i norsk 2. trinn. Uke Kompetansemål Tema Læringsmål Kriterier Forslag til læreverk Lese enkle tekster med sammenheng og forståelse

ÅRSPLAN I NORSK 2. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2013/2014

Årsplan i Norsk 2. trinn

ÅRSPLAN I NORSK 2. trinn

ÅRSPLAN I NORSK, 2. TRINN, 2014/2015

Å rsplan i norsk 2.trinn ( )

ÅRSPLAN I NORSK FOR 2. TRINN HØSTEN 2016 Faglærere: Astrid Løland Fløgstad Muntlig kommunikasjon

ÅRSPLAN ØYSLEBØ SKOLE

ÅRSPLAN Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner )

Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Hele året. Jeg kan fortelle om en opplevelse fra sommerferien.

Årsplan i Norsk 2. trinn

Årsplan «Norsk» 2016/2017

ÅRSPLAN I NORSK 2. trinn 2014/2015. Vi leser 2. trinn, Odd Haugstad (evt. Vi kan lese 3. trinn) Lese-gøy lettlestbøker Arbeidsbøker 1 og 2 CD-rom

ÅRSPLAN Laudal skole

Årsplan i norsk for 2. trinn 2016/17

Jeg kan skrive ord og/ eller setninger. riktig i bokstavhuset. Jeg kan finne ord som rimer i en tekst.

LOKAL LÆREPLAN I NORSK

Årsplan i norsk for 3. klasse

Årsplan Norsk Årstrinn: 1. årstrinn

Årsplan i Norsk

ÅRSPLAN I NORSK, 2. TRINN, 2015/2016

Årsplan i norsk 1.klasse Breivikbotn skole 2013/2014

Årsplan i norsk for 3. klasse

FAGPLAN. Muntlig kommunikasjon

ÅRSPLAN NORSK Lycée français René Cassin d Oslo. Trinn3 ( CP/ CE1) Tema Kompetansemål Delmål og gjennomføring.

Årsplan i norsk 1.klasse Breivikbotn skole 2014/2015

ÅRSPLAN Laudal skole

Norskfaget ved Sinnes skule - «Ein raud trå» - mål, metode og vurdering for læring

ÅRSPLAN Laudal skole

Emne Delemne/læringsmål Vurderingskriterier Høg måloppnåing - Kunne gjennkjenna, lydera og skriva - Lytte

Læreplan i norsk - kompetansemål

Årsplan i norsk - 3.klasse 2014/15

Årsplan i norsk - 4. klasse

Fag: Norsk Skoleåret: 2016/2017. Uke Emne Kompetansemål Læremål Grunnleggende ferdigheter 34-40

Lokal læreplan i norsk Trinn 2 Periodeplan 1

Årsplan i Norsk 1. trinn

Årsplan i Norsk 2. trinn 2016/17 Vardåsen. Side 1 av 8Vardåsen skole. Vurdering og kartlegging, måloppnåelse. Uk e

MOSBY OPPVEKSTSENTER ÅRSPLAN I NORSK - 2.TRINN Uke Emne Kompetansemål Læringsmål Arbeidsmetode Læremidler Evaluering/

Uke Kompetansemål Innhold Arbeidsmåter Vurdering Ukas bokstav. Ukas begrep/tema/bok Ukas kanord

Læreplan i norsk - kompetansemål

ÅRSPLAN Laudal skole

Lokal læreplan norsk 1. trinn

Årsplan i norsk - 4. klasse

ÅRSPLAN I NORSK, 1. TRINN, 2014/2015

ÅRSPLAN for skoleåret 2016 /17 i Norsk

Læreplan i norsk - kompetansemål

ÅRSPLAN I NORSK 1. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2010/2011

Kunne gjenkjenne, avkode og skrive bokstavene: I L O V S U E A Ø R T N J (i l o v s u e a ø r t n j) Liv i fortellerstolen, s.

ÅRSPLAN I NORSK 2. TRINN Tid Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering

FAG: Norsk TRINN: 1 Timefordeling på trinnet: 7 t. pr uke - Begreper, grunnleggende ferdigheter i regning, lesing, skriving og digitale ferdigh.

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) Faste aktiviteter gjennom hele året

Årsplan i norsk for 1. klasse ved Ekrehagen skole skoleåret 2008 / 2009.

ÅRSPLAN HORDABØ SKULE 2015/2016

ÅRSPLAN for skoleåret i: NORSK 1.trinn

Forme stor og liten bokstav til periodens bokstaver. Skrive bokstavene til hele alfabetet

Årsplan 2. Uke Kapittelet Leseriket Taleriket Språkriket Skriveriket Vurdering. Kapittel 1: Skolen

Fag: Norsk Skoleåret: 2016/2017 Klassetrinn: 2. klasse Lærer: Aslaug Faltinsen. Uke Emne Kompetansemål Læremål Grunnleggende ferdigheter.

Læreverk: Zeppelin språkbok, Zeppelin arbeidsbok til språkbok, Zeppelin lesebok, Zeppelin arbeidsbok til lesebok, småbøker, stavskrift

Transkript:

Atall timer pr uke: 8 timer Lærere: Maria Grossma og Lillia Iverse. Læreverk: Salto A og B Arbeidsbok: Salto arbeidsbok «Jeg ka» Nettsted: http://web2.gyldedal.o/salaby/ Gruleggede ferdigheter: Mutlige ferdigheter: rytme, språklyder, ord og setiger, følelser og meiger, fortelle, samtale, lytte og gi respos. Kue skrive: leseforståelse, sammeheg mellom språklyd og bokstav, bruke bokstaver og ord i hådskrift og på tastatur, fie ege bøker og lese. Kue lese: ulike lesestrategier. Kue rege: telle stavelser, lyder, ord. Kue bruke digitale ferdigheter: Bruke data til skrivetreig. Tekstskapig. Vi starter med i 2. klasse. Se eget skriv om. Ihold og fagmometer 33-34 - Lesig og leseoppdrag - bokstavav og lyd - Lære seg ordbildee jeg, meg, seg og deg -Begye å lage bok om valgfritt tema i BookCreator. - Zippys veer (ca. 2 timer aehver uke) -Vi starter med. og lærigsstrategier -lyderig -korlesig -bokstavkort -repetere alfabetet -fortelle fra helga, svare på spørsmål og hevedelser Olweusuke uke 35. Sag: Elle Melle; Rekk meg håde -Kue fortelle sammehegede om opplevelser og erfariger. -Kue sette ord på ege følelser og meiger - kue skrive med sammehegede og fuksjoell hådskrift. Årspla i orsk 2. klasse Side 1

Ihold og fagmometer 36-38 -repetere bokstavav og lyd. -Fortsette på bok i BookCreator 39 -alfabetet og vokalee/kosoatee ekel alfabetiserig -diftoger Vi starter med ukesjekk fra uke38. og lærigsstrategier -bokstavkort -fortellerstol -takekart -repetere alfabetet -høytlesig -hoppematte -låe bøker på biblioteket -alfabetsager - Kue forstå sammeheg mellom språklyd og bokstav -Kue improvisere og eksperimetere med rim, rytme, språklyder og ord. -Kue lese store og små trykte bokstaver og bruke ekle lesestrategier (som lyderig, stavelseslesig og helordslesig) med oe forståelse av ihold. 40 og 42 -lyder som lett forveksles p-b og k-g -Setiger med stor forbokstav og puktum. -hoppematte MILL materiell -Kue fie litteratur på biblioteket med oe hjelp. - Kue skrive ekle setiger med stor forbokstav og puktum. 41 Høstferie Årspla i orsk 2. klasse Side 2

Ihold og fagmometer 43 - spørsmål og spørreord - lyder som lett forveksles t og d -Aktuelle ordtak* og lærigsstrategier Lese og bli lest for, tege og fortelle fra bøkee de har lest -Hoppematte -MILL-materiell -Kue fortelle fra tektster de har lest eller hørt gjeom ord, tegig og sag. -Kue forstå og kommetere iholdet i leste tekster ved hjelp av ege erfariger. 44-45 arbeid med ordbilder -repetere ordbildee jeg meg deg seg her er og der. -Arbeid med stemmebruk og itoasjo -Ordkart -Kue samtale om valg av ord, stemmebruk og at toefall gir ulike uttrykk. 46-47 - miebøker - dikt arbeid med ordbilder -Diktat -Kue fremføre oe sager, regler og dikt. -Kue lytte til adre og gi positiv respos. 48-50 Tema: høst - arbeid med spørreordee hvem, hva og hvor Evetyr - Reve og bjøre - De syvede far i huset - Katte og musa - høytlesig -Kue lytte til et evetyr på yorsk, og kue samtale om det. Årspla i orsk 2. klasse Side 3

Ihold og fagmometer 50-51 - diftogee arbeid med ordbildee me, det, de og de og lærigsstrategier - hoppematte - diktat 51-52 Juleferie 2-3 - sat og usat - arbeid med ordbildee oss, som og selv - friskrivig, bruke data til - dikt tekstskapig - Ordspråk fra Bibele** - loop - lage bildebøker - Kartleggig av leseferdighetutd.dir.hefte 1. - 4-5 - g-lyde Sager: Nede på Bryggekate og - puktum E ekte lofottorsk.. - K.Johses orddiktat(40ord) - friskrivig 6-7 Tema: viter - ord med hv-lyd Sag: Sov du vesle spire ug -arbeide kreativt med tegig og skrivig -Kue sakke om ord og uttrykk og hva de betyr. -Kue se sammeheg mellom tale og skriftspråk Årspla i orsk 2. klasse Side 4

8 Viterferie Ihold og fagmometer 9-10 Tema: viteraktiviteter - rimord og rimsetiger 11-12 - gåter - yrker - huskeliste, hadleliste og beskjedlapp 13-14 Tema: våre - Brev kort 16 og 17 og lærigsstrategier -Ordkart -friskrivig: fortellerfiske -mutlig fortellig -Kue skrive ekle beskrivede og fortellede tekster på datamaski og for håd. -Kue lage tekst med både skrift og illustrasjo. - friskrivig -Kue skrive etter møster av ekle eksempeltekster Sager: Jeg gikk e tur på stie og Alle fugler -skrive brev til 1.klasse -Brevveksle med e ae 2.kl 15 Påskeferie - våraktiviteter Takekart Vi leser evetyr. -Friskrivig: Fortellerfiske -selvportrett Bli kjet med Ae Cath. Vestly. 18-19 - ut på tur - ord med g og k - Mutlig sammehegede fortellig -Kue lytte etter, forstå og gjegi og kombiere iformasjo -Kue lytte etter, forstå og gjegi og kombiere iformasjo -Kue gjegi hovedtrekk i oe evetyr og fortelliger. Kue bruke data til tekstskapig -Kjee til begrepee dialekt, bokmål og yorsk. Årspla i orsk 2. klasse Side 5

Ihold og fagmometer 20-21 -lesetreig -skrivetreig 22-23 - sommer - ord med stum d og lærigsstrategier -låe bildebøker på biblioteket -Skriv oe fit om e ae elev Sag: Nei, ei gutt -uttrykke ege følelser og meiger mutlig. -Kue samtale om hvorda ord og bilde virker samme i bildebøker og bildemedier -Kue lese ekle tekster med flyt og forståelse. -Kue sakke om ihold og form i ye og eldre sager, regler og dikt -Kue samtale om opphavet til og betydige av oe kjete ordtak, begreper og faste uttrykk. 24-25 - ordtak -Kue sakke om ihold og form i ye og eldre sager, regler og dikt. Aktuelle ordtak E fugl i håde er bedre e ti på taket Når katte er borte, daser musee på bordet Eplet faller ikke lagt fra stamme Ordspråk fra Bibele: De som sprer velsigelse, trives godt og de som kvikker opp adre, blir oppkvikket selv Ord.spr.11.25) Velige ord er som dryppede hoig, søte for sjele og suere for kroppe (ord.spr.16.24) Aktuell forfatter: Ae Cath. Vestly Årspla i orsk 2. klasse Side 6

Høytlesigsstoff : Æsops fabler stoffet fies i Eger 3 og Sesam Sesam 4, samt NrK Super «E glad gutt» - Bjørstjere Bjørso stoffet fies i Sesam Sesam 4 og Eger 3 «Dudya» - Eger 3 «Da Fyr Aders var lite» - Eger 3 «Gutte og vabøffele» - fortellig fra Kia Eger 4 Aktuelle evetyr: De syvede far i huset Reve og bjøre Katte og musa Aktuelle sager: Jeg gikk e tur på stie (1. og 2. vers) Helee Harefrøke (Alf Prøyse) Alle fugler (1. og 2. vers) Bolla Pisvi «Nøttelite» Nei, ei, gutt Nede på bryggekate (1. vers) Lofottorske Sov du vesle spire ug + sager fra kristedomsfaget Lærigsstrategier: Ordkart og fortellerfiske Årspla i orsk 2. klasse Side 7