Himmeltidende. oktober Bursdager i Oktober: Alexander 5 år Odin 6 år 11.10

Like dokumenter
Himmeltidende. November Bursdager i November : 3.november, Sarah Marie 3 år

VINTERFEST - Fremme friluftsliv og glede over å være ute. - Sosialt - Tradisjon - Inkluderende

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Himmeltidende. november Sitater fra hverdagen på Himmeltoppen, Fire gutter på båttur i den store husken på utelekeplassen:

Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag

Nytt fra Maur, juni, juli og august 2016.

Månedsbrev Januar. snø sansing Vinter huttemeitu selvstendighet. ski verksted snøballer vennskap

Arbeidsplan for Gullhår oktober - 14

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

TILVENNING -Trygghet. Fellessamling Matgrupper. Prosjekt HØST. Lavvoleir Turglede

Halvårsplan. For. Tyrihans

LEIRELVAPOSTEN JANUAR 2014

Mai Tilbakeblikk på april

Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Våre viktige verdier: toleranse, trygghet, tilstedeværelse, nysgjerrighet og anerkjennelse

Månedsbrev fra Ekornstubben September 2016

Månedsplan for Tøfflus April 2018 Aktiviteter: Sangstund/samling Turer i skogen/nærområde Aktivitetsdag torsdag 12. April Fagområdene i rammeplanen:

Småsteinposten - oktober

SEPTEMBER NORDLYS GRØNN

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, APRIL, Hei alle sammen!

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Våren Sammen skaper vi mestring, glede og trygghet

mange tilbake til Sørigarden og de smakte veldig deilig til lunsj. Bilder fra turen til ungdomskolen henger inne på avdelingen.

Himmeltidende. Bursdager i Mars: Mars Samuel 5 år 31/3. Hurra!

Månedsbrev for januar på Toddlerne

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Månedsbrev April NORDLYS. Fotball Bål Tur. Vann- lek Færdaråd Rådyrbæsj Nye Granåsen. barnehage Klatring. Kostgruppe 60`meter.

Himmeltidende. Mai Bursdager i Mai: Vilde B. 5 år Ingrid 4 år Sara Emilie 4 år

Småstein posten. November 2015

Evaluering av årsplanen til Salutten

Kolsåsposten januar 2015

Periode referat for førskolebarna uke

Lavaposten desember.

Smørblomsten. Refleksjoner og noen tanker videre. Oktober 2014

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Prosjektrapport Hva gjemmer seg her? Base 3

Fiolen. Refleksjoner og noen tanker videre. Februar 2016.

Månedsbrev Himmeltoppen. Bursdager September Helena 4 år 11.9 Isabella 5 år 11.9 Johannes 5 år 24.9

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Månedsbrev september :)

Hei alle sammen. Prosjekt

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Da var juli her, og dette blir det siste månedsbrevet før vi møtes igjen i august. Forrige måned begynte vi så vidt og se på sommerfuglen.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Teskjekjerringa Februar Oppvekst- og kulturetaten

Prosjekt. Hei alle sammen

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

4. Turdag Varmmat. 7. Språkgrupper. 5. Førskolegruppe Prosjekt- blomsterkasser. 3. Filosofisamling. Turdag Varmmat

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

MÅNEDSBREV FOR APRIL 2017

Hva har 1 og 2 åringene gjort i januar?

Månedsbrev for Bukkene bruse. Mai mai og bevegelsesglede

Kolsåsposten - april

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

LEKESKOLEN høsten 2016

Ingrid 5år Sara Emilie 5år 28.05

MAI I SVEIARVEIEN TILBAKEBLIKK PÅ APRIL

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet oktober 2014

foreldremøtet å synliggjøre skriftspråket

HVA SIER RAMMEPLANEN OM FAGOMRÅDET KROPP, BEVEGELSE OG HELSE GJENNOM ARBEID MED KROPP, BEVEGELSE OG HELSE SKAL BARNEHAGEN BIDRA TIL AT BARN

Månedsbrev for Kongekrabbane juni 2015!

Fiolen. Refleksjoner og noen tanker videre. April 2015.

OKTOBER. UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG Førskole Aktivitet Ute. 2. Utedag Aktivitet Ute/samling

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

MÅNEDSRAPPORT FOR MARS 2015

Refleksjonsnotat for Mai.

lunsj. Helt til slutt fikk vi lov å komme inn i huset igjen og smake på brød som de spiste i Jernalderen.

APRIL MÅNEDSBREV. Barna synger ivrig på sanger om frosken og her er et vers som vi liker å høre på. Til verset har vi bilder på en flanellograftavle.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

RESPEKT, OMSORG, ANSVAR OG ÆRLIGHET.

Kolsåsposten - September

Månedsbrev Juni NORDLYS. Turer Uteområdet Vennskap. Nærmiljø Mestring. Kjøkkenhage Slakline Frosk Steinfossen Bleieslutt

KRYPENDE POST UKE 37

MÅNEDSBREV FOR JUNI 2017 OPPSUMMERING AV MAI

Månedsbrev fra Ekornstubben Januar 2016

Månedsbrev april Solbuen

Himmeltidende. Oktober Bursdager i oktober: Alexander 4 år 5.oktober Odin 5 år 11.oktober. «Lykken er et par støvler og ei fiskestang»

MÅNEDSRAPPORT FOR OKTOBER-2015

Månedsbrev for Andedammen Dette har vi gjort i januar

Periodeplan for avdeling Lykke, januar til juni 2013

Månedsbrev for Ekornstubben Oktober 2015

BEKKEN OG FOSSEN GRØNT FLAGG SPRÅKSTIMULERING TURGLEDE. Matglede FELLESSKAP

MÅNEDSPLAN FOR STJERNESKUDDET JUNI 2016

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

MÅNEDSPLAN FOR MAI 2015 HJØRNETANNA

EVALUERING NOVEMBER-JANUAR 2017 SMØRBUKK OG BLÅMANN

Gullstjerna. Refleksjoner og noen tanker videre. November 2016

Arbeidsplan for Rødhette oktober 2015

Kroppen fortsetter.. Barna skal lære hvorfor vi feier nasjonaldagen slik vi gjør det

Fiolen. Refleksjoner og noen tanker videre. Oktober 2016.

Vi ønsker dere en fin høstmåned!

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Transkript:

Himmeltidende oktober 2014 Bursdager i Oktober: Alexander 5 år 05.10 Odin 6 år 11.10

Nord-vest Nord-vesterne har blitt varme i trøya og tøff på tur. Nå, når de er mere kjent i skogen og vet hvor plassene er, er det lettere for dem å gå. De kommer ofte med forslag selv om hvor de har lyst til å være. Nord-vestplassen og gapahuken er plasser de gjerne velger å gå til. Vi har fortsatt å jobbe med trygghet og selvstendighet. Og vi har fokus på vennskap og det å hjelpe hverandre. F.eks å hjelpe hverandre med sekkene, med å åpne matboksen, med å hjelpe hverandre opp når noen faller osv. Når vi er i skogen bruker vi å ha en liten samling før maten. Vi synger en del sanger og leser en bok eller to. Det mest populære eventyret er «Bukkene Bruse». Den kan både leses, synges og dramatiseres.

Det er en gruppe med fantasifulle og kreative barn. De leker ofte buss eller tog på en gammel trestamme. Da synges det «hjulene på bussen» og «tøffe, tøffe toget» for full hals. Noen ganger når jeg sier navnet på brarna, svarer de: «jeg heter ikke det. Jeg heter Petra.» eller de heter Karsten, mamma n eller pappa n. De lever seg veldig inn i rollene.

Udir.no - 3.3 Kunst, kultur og kreativitet Fortsatt så leter barna etter blåbær i skogen. De finnes noen igjen og de spises med god appetitt. Og nå har også traktkantarellen kommet. Mens vi leter etter sopp, dukker det opp en frosk!

Vi hadde med primus og stekepanne i gapahuken og stekte sopp til lunsjen. Det smaker kjempegodt!

Udir.no - 3.4 Natur, miljø og teknikk Studentene på Dronning Maud har laget en flott naturlekeplass på Frøset. Vi ble invitert dit for å leke og spise nystekte lapper, laget på bål!

Det er langt å gå til Frøset. Men de store barna på Himmeltoppen tok godt vare på oss og viste oss veien. Udir.no - Kapittel 2- Omsorg, lek og læring

Barna liker godt litt utfordringer. Klatring er spennende og gir god motorisk trening og mestringsfølelse. Udir.no - 3.2 Kropp, bevegelse og helse

Lillebjørn Oktober står for døren med gule blader og en våtere skogbunn enn vi har hatt tidligere. Slutten av september ga oss en mer vanlig trønder høst enn den vi har hatt til nå. Livet på Lillebjørn går sin vante gang med turer i skog og mark, og vi har hatt god tid til å bli kjent i nye områder av marka rundt Granåsen. Turmålene er blitt styrt mye av voksne. Dette er gjort for å gi gruppa nye referanseområder som de kan velge fra senere. Rønningen På turen opp til Steinhula som holder barnehagens første geocache «himmeltoppen» gikk vi forbi et treskilt og et kart likt det som er lokalisert ved Venteplassen.

Det var skilt til flere plasser men det var ett sted som vakte mer interesse enn de andre. Rønningen dit vil vi dra var det en som sa. Og etter en rask håndsopprekning var det avgjort. Men vi måtte ta en annen dag. for til Rønningen er det ganske langt og vi hadde alt brukt opp dagen på å dra til steinhula. Etter noen uker der det stadig ble spurt om når skal vi til Rønningen, tok vi beina fatt tidligere enn vanlig og gikk. Rønningen er drevet at Den norske turistforening. Og på tune t kunne vi se retninger og avstander til andre av TT sine hytter.

Som ved steinfossen er det her på Rønningen også utplassert et Troll på. disse er det flere av i bymarka, der det nærmeste er på Grønnlia. Kan vi ikke dra dit og var et ønske. Men det er nok i lengste laget ble konklusjonen etter å ha sett skiltet som peker den veien.

I skogen bak er det en geocache. Denne dro vi for å finne. Ikke enkel å se om man ikke så litt opp i trærne, men vi fant den til slutt Inne i cachen var det flere bytte ting som nok hadde vært fine å bytte, men vi hadde ikke med noen bytteting så det ble med å se.

Mål: videreutvikler sin kroppsbeherskelse, grovmotorikk og finmotorikk, rytme og motoriske følsomhet. 3.2 Kropp, bevegelse og helse erfarer plassering og orientering og på den måten utvikler sine evner til lokalisering. 3.7 Antall, rom og form Klatring The sky s the limit sa Don Quixote. Dette gjelder og mestringen vi kan se hos klatrerne på Lillebjørn. Fra å klatre 1 meter opp bergveggen har nå alle kommet seg opp uten nevneverdige problemer på den første plassen. Så derfor fant vi oss en ny bergvegg ikke langt unna steinhula. Denne var MYE høyere og ga mer utfordring.

Her var det mer lufting og høyden gjorde sitt til at flere stoppen opp tidligere. Å få oppleve mestring etter eget nivå er viktig for selvhevdelsen til den enkelte.

Mål Få en positiv selvoppfatning gjennom kroppslig mestring. Sette egen grenser for hvor høyt den enkelte vil klatre og dermed få styrket selvhevdelsen sin 3.2 Kropp, bevegelse og helse Geocaching Vi fortsetter å finne skater her på Lillebjørn. Nå har vi funnet og loggført alle som barnehagen har laget tidligere og er klare for nye utfordringer.

Derfor tok vi bussen til byen for å finne flere geocacher i området ved Nidarosdomen. På veien til bussen var det flere trafikkskilt. Noen viste i hvilken retning man måtte ta for å komme til heimdal eller byåsen. Vel nede i byen var det masse å se på. Eika hadde etter en varm sommer fått nøtter, og her var det og kanoner å sitte på. Vi spiste lunsj under tak i borggården til erkebispegården.

Vi tok med oss ipaden for å kunne ha en oppdatert oversikt over de cachene som er i området. Og det var to aom vi tenkete skulle passe å finne. Men det viste seg at ipaden ikke var like glad i regnvær selv med en vanntett beskyttelse. Pilen hoppet hit og dit og vi ga opp begge gangene på denne turen.

Men vi gir ikek opp. Ved neste anledning med fint vær tar vi igjen turen for å finne dem. Snart flyter vi til Stavset og der er det kanskje nye cacher som ligger og venter på at vi skal logge dem også. Mål Erfare og bruke ikt i uterommet gjennom fysisk aktivitet

Sørøst Vi på Sørøst har litt forskjellige prosjekter på gang på engang fortiden. Samtidig er vi kjempe spente og motiverte for å starte oktober med flytting til den nye barnehagen på Stavset, for på torsdag ble det bestemt av politisk hold at vi skal få ett permanent bygg her på Granåsen. Vi lager profiler av hverandre der vi øver på å si gode ting om hverandre. Da tegner vi rund en person som ligger på ett stykke gråpapir. Etterpå skal barna få tegne og illustrere noe de synes denne personen er ekstra god på og hva vi setter pris på med han eller hun. Her kommer det opp utrolig mange gode ord og tegninger. Det er god øvelse og si noe fint til andre, men det er kanskje like god trening og sitte helt i ro og høre andre fortelle deg hva de setter pris på med deg. Dette kan ta litt tid med alle barna, og været må være på godsiden når vi har med oss papir og tusjer ut.

Det er andre ting som opptar oss om dagen også, og tirsdag 30.09 skal vi på litt av en ekspedisjon, ned til havna og få omvisning på Hurtigruten av selveste restaurantsjefen. Barna har vært opptatt av Hurtigruten en god stund. Det hele begynte med at ett av barna hadde vært og spist frokost på Hurtigruten og kom fornøyd tilbake og fortale oss om disse store båtene som seiler opp og ned langs Norge. Det er blitt bygget og lekt Hurtigruten både i barnehagen og på tur. Vi har hatt samlinger rundt bålet der vi har forberedt oss. Når dagen endelig kom var det en spent gjeng som dro nedover. Vi møtte Ove som viste oss rundt, både på dekk og inne. Vi var innom de fleste rom alt fra badstuen til inne på kjøkkenet, vi lærte at det heter ikke kjøkken på båt men bysse.

Utsikt og boblebad, neste gang skal vi komme litt før og ta med badebuksa;) Vi var og inne i badstuen, alt for varmt. MOB båt. Mann Over Bord

Og til slutt fikk vi komme inn i restauranten og på kjøkkenet, og det hele ble avsluttet med is og brus før lunsj spandert av selveste restaurantsjefen på Hurtigruten. Vi har lenge snakket om å gå helt opp til Rønningen, og hva skjer rett før vi fikk bestemt oss for hvilken dag vi skulle gå. Lillebjørn spretter opp rett før oss. Da kunne ikke vi være noe dårligere og tok en spontan langtur en fredag. Og det er litt av en sprek gjeng vi er som går sammen på tur. Her fikk vi trimmet kondisen og hatt fine samtaler på veien. Framme på Rønningen ble vi litt skuffet for at de ikke åpnet før kl 14 vi drømte nemlig om vafler det siste stykket. Men matpakken smakte det også.

Vi har også vært på forskjellige turer på kjente leirplasser. Vi kan endelig tenne bål igjen og vi har virkelig kost oss med bål og grilling i noen dager.

Litt røyk i øynene det tårer vi;) Vi har tatt frem redskaper som øks igjen, på Marihøne plassen er det en fin hogge-stubbe.

En fredag med litt ruskete vær, la gjengen ut på tur. Vi var blitt lurt av solen som tittet frem om morgningen og la i vei opp til speiderhytta. Uten regntøy! Da vi kom fram begynte det å regne og vi måtte søke ly inne i vedskjulet. Siv-Iren skulle komme etter, men da hun kom fram var det ingen der. Helt stille. Hun ropte og ropte på Sørøst, men ingen svar å få. Tilslutt begynte det å komme skumle lyder i fra vedskjulet og da døren gikk opp ble hun møtt med denne gjengen. Litt lettere nervøse for de hadde fortalt spøkelser historier mens regnet pisket på vinduet.

Førskolegruppa Førskolegruppa oktober Denne måneden har vi startet så smått med de 3 første bokstavene i alfabetet. Hvordan ser bokstavene ut, hvordan uttales de ulike bokstavene, og kan vi mange ord som begynner på de ulike bokstavene? En torsdag gikk vi oss en tur i nærmiljøet, på jakt etter ting som begynte på bokstaven B. Barna var ivrige, og til slutt endte vi opp med mer enn 100 ord!

Barna fikk utdelt egne permer med innhold, som kun skal brukes i førskolegruppa. Dette var stor stas.

Få tak i oss Nord-vest: 90870643 Sør-Øst: 91863488 Lillebjørn: 91365678 Hjemmeside: http://www.trondheim.kommune.no/granasen-bhg/