Tidligere deltakere i introduksjonsprogrammet Tilknytning til utdanningsog arbeidsmarkedet Effektiviseringsnettverk introduksjonsordningen. November 2015 Anette Walstad Enes, awe@ssb.no
Introduksjonsprogrammet for nyankomne flyktninger - et landsomfattende integreringspolitisk tiltak Målsetting: «å styrke nyankomne innvandreres mulighet for deltakelse i yrkes- og samfunnslivet, og deres økonomiske selvstendighet»
Resultater ett år etter Mål: 70% i arbeid / utdanning arbeid = sysselsatt 1 t per uke utdanning = vdg / høyere utd (ikke grunnskole) SSB følger utviklingen: Status på arbeidsmarkedet Deltakelse i utdanning Inntektssituasjon
Resultater i introduksjonsordningen Kilde: Nasjonalt introduksjonsregister og KOSTRA 4
Resultater i introduksjonsordningen Måletidspunkt Kilde Populasjon Publiseringstidspunkt NIR (IMDi) Måler deltakelse i arbeid og/eller utdanning umiddelbart etter introduksjonsprogrammet Kommunene rapporterer inn til NIR Alle som har avbrutt/avsluttet introduksjonsprogrammet Mars året etter (2014 i mars 2015) KOSTRA (SSB) Måler deltakelser i arbeid og/eller utdanning i november året etter (jmf. måloppnåelse) Kommunene rapporterer inn til KOSTRA, sammenstilles med offisiell registerstatistikk i SSB Alle som har avbrutt/avsluttet introduksjonsprogrammet og er bosatt i Norge november året etter Desember to år etter (2014 i desember 2016) Kilde: Nasjonalt introduksjonsregister og KOSTRA 5
Status på arbeidsmarkedet - november 2013 Ett år etter - 6 av 10 i arbeid / utdanning Kilde: Statistisk sentralbyrå 6
Status på arbeidsmarkedet - november 2013 Yngre aldersgrupper gjør det best Kilde: Statistisk sentralbyrå 7
Andel i arbeid / utdanning - november 2013. Kommuner Stor forskjell mellom kommunene Kilde: Statistisk sentralbyrå 8
Andel i arbeid / utdanning - november 2013. Kommuner Endringer fra år til år 9
Andel i arbeid / utdanning i november - ett år etter avsluttet introduksjonsprogram Liten forskjell mellom årgangene Kilde: Statistisk sentralbyrå 10
Andel i arbeid / utdanning. Status november 2009-2013. Menn Over tid: flere i arbeid og færre i utdanning Kilde: Statistisk sentralbyrå 11
Andel i arbeid / utdanning. Status november 2009-2013. Kvinner Over tid: noen flere i arbeid og utdanning Kilde: Statistisk sentralbyrå 12
Introduksjonsordningen en resultatstudie Svein Blom og Anette Walstad Enes, Statistisk Sentralbyrå
14
Antall bosatte i kommunene under introduksjonsprogrammet og ett og to år etter. 2008-2013 Mange flytter etter endt introduksjonsprogram Kilde: Statistisk sentralbyrå 15
16
Andel i arbeid og utdanning 2008-2013. Ett år etter endt introduksjonsprogram Kilde: Statistisk sentralbyrå 17
Individuelle egenskaper Resultat Alder Kjønn Landbakgrunn Innvandringsgrunn Sivilstatus Utdanningsnivå Kohort Eritrea, Etiopia Russland, Irak, Somalia, Palestina Asylsøkerbakgrunn Overføringsflyktning Separert Videregående, høyere utdanning Uoppgitt utdanning Botid 18
Voksne i grunnskoleopplæring hvem er de? Rett til grunnskoleopplæring 10 000 voksne i grunnskoleopplæring 60% i ordinær grunnskole Over 90 % minoritetsspråklig = integreringsspørsmål Ingen inntektssikring SSB har ikke statistikk
Grunnskoleopplæring i introduksjonsprogrammet Økende andel med grunnskole Inntektssikring: - Introduksjonsstønad - Flyktningstipend (etter programmet) Høy måloppnåelse Mange over i vdg SSB mangler statistikk på personnivå
Programspesifikke forklaringer Resultat Organisering av introduksjonsordningen Programkommunens bosettingserfaring Opplæring i norsk og samfunnskunnskap Grunnskole Fag i videregående skole Godkjenning av utdanning Arbeidspraksis Yrkesprøving Arbeid Kurs i regi av kommune/stat Diverse andre tiltak Kvartal for programslutt Sluttårsak Særlig to år etter endt program Kvinner Lønnet arbeid, utdanning Andre avbrudd 21
Kommunespesifikke forklaringer Bokommunens størrelse Bokommunens sentralitet Høgskole/universitet i bokommunen Innvandrerandel i bokommunen Ledighet i bokommunen Bokommunen forskjellig fra programkommunen (flytting) Resultat 2000-10 000 innbyggere Jo lavere ledighet, jo større sjanse Kvinner 22
Mer på ssb.no 23
Oppsummering Liten endring over tid Liten forskjell mellom avgangskohortene Store forskjeller mellom kommunene Små/mellomstore kommuner usikre resultater Individuelle egenskaper forklarer mest Arbeids- og utdanningsrelaterte tiltak positivt Grunnskole gir resultater over tid Ledighet i kommunen spiller inn 24