Om bidragsyterne... 11 Forord... 13



Like dokumenter
Trine Syvertsen. Mediemangfold. Styring av mediene i et globalisert G FORLAGET

2. Mediepolitikk. MEVIT 1310 Mediebruk, makt og samfunn. 24. januar 2005 Tanja Storsul

19. Januar: Medier, makt og demokrati 26. Januar: Medienes økonomi 2. Februar: Mediepolitikk 9. Februar: Medier og ny teknologi

Mediepolitikk. MEVIT1310 våren januar 2007 Audun Beyer

Mediepolitikk. Plan for forelesningen. Hovedspørsmål. Hva er mediepolitikk?

Innhold. Innledning... 11

Last ned Journalistikk og kildekritisk analyse - Sigurd Allern. Last ned

MEVIT oppsummering

Innledning Kapittel 1 Ytringsfrihet og privatlivets fred

Innhold. Forord Kapittel 1 Pressens samfunnsrolle Innledning... 23

Mediepolitikk og ytringsfrihet. I dag

Pressetekst i praksis. IMK - MEVIT3810 Vår 2010 Ragnhild Fjellro. I dag. Vinkling og spissing Kilder og intervju Presseetikk

Handlingsplan

MEVIT 1310 Mediebruk, makt og samfunn. Hovedlinjer i forelesningen. Medienes samfunnsrolle Historisk utvikling

Studieplan. Innhold. Innledning. Mål. 1. semester

Læreplan i religion og etikk fellesfag i studieforberedende utdanningsprogram

Etikk i en ny mediehverdag

Innhold. Forord Kapittel 1 Introduksjon... 13

Den lengste krigen. Sosiologi, statsvitenskap og politikk : Den lengste krigen. Om boka

Mediestruktur-bolken - tema og litteratur. 4. Medier og ny teknologi. MEVIT februar Tanja Storsul. Grunnloven Straffeloven

Hvem setter agendaen? Eirik Gerhard Skogh

Tema og forelesere. Hvem svarer på hva? Læringsopplegg. Info om MEVIT1310 Mediebruk, makt og samfunn. Forelesning om Medier, makt og demokrati

Innhold. 1 Hva er utviklingsstudier? Fortida er ikke som før: Globalhistorie og utviklingsstudier... 37

Læreplan i felles programfag i Vg1 medieproduksjon

Læreplan i felles programfag i Vg1 medier og kommunikasjon

Innhold. Forord... 11

Utviklingen av politisk kommunikasjon i Norge: Medienes ulike roller og konsekvenser for politikere og partier

Introduksjon til MEVIT1310

Introduksjon til MEVIT1310

Læreplan i medie- og informasjonskunnskap - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram

Attføring godt stoff for media. AB-konferanse Hamar 2009 Informasjonssjef Per Christian Langset

KVALITETSJOURNALISTIKK I OMSTILLINGSTIDER. Innlegg på NRs høstmøte 5. november 2012 Stig Finslo, Amedia

Innhold. Del 1: Teknologiske og strukturelle Forhold. Digitale medier og redaksjonell endring noen sentrale utviklingstrekk...12

Språk, samfunnsfag og økonomi

Eksamen MED2001 Mediekommunikasjon. Programområde: Media og kommunikasjon

Psykologi 2 Mennesket i gruppe og samfunn

Pensumlitteratur MEV-1 (MEV-121) Våren 2016:

Tips til journalister eller andre avismedarbeidere som skal på klassebesøk. Innhold

Introduksjon til MEVIT1310

Forslag til for- og etterarbeid.

Innhold. Forord... 5 Rune Ottosen. Takk... 9 DEL I OVERORDNEDE PERSPEKTIV PÅ INNOVASJON... 17

Forord Kapittel 1 Hva skal vi med et Felles religionsfag i skolen? Kapittel 2 på tide å si Farvel til verdensreligionene?

Oppsummeringsforelesning. Det kulturelle kjønnet

Den grensesprengende tekstreklamen. Norsk Redaktørforening vårmøtet 9. mai 2012

Læreplananalyse av «Læreplan i mediesamfunnet - felles programfag i utdanningsprogram for medier og kommunikasjon»

Læreplan i mediesamfunnet - felles programfag i utdanningsprogram for medier og kommunikasjon

Michael Schudson: The Sociology of News. MEVIT 1310 Mediebruk, makt og samfunn. Hovedlinjer i forelesningen: Mediene i samfunnet, idealfunksjoner:

Demokrati og monopol i et medieperspektiv

Innhold. Forord... 11

Læreplan i mediesamfunnet - felles programfag i utdanningsprogram for medier og kommunikasjon

Er medier merkevarer?

Journalistikkens samfunnsrolle

Sak Utlysing av stillingen som generalsekretær

Læreplan i historie - fellesfag i studieforberedende utdanningsprogram. Gyldig fra

Samfunnsfag 8. trinn

Oppsummering. Områdedelen. - Hva er områdestudier; Historie - Nasjon, etnisitet og identitet - Geografi; Makten og Humaniora

Forslagstiller: Paul Magnus Gamlemshaug, medlem i Aust-Agder lokallag

Emne Fokus Eleven skal kunne: Lesemåter og lesefaser. - kjenne til ulike lesestrategier og bruke Lesestrategier

Eller elevene kan skrive en drøftingsoppgave eller et leserinnlegg til avisen, om norsk asylpolitikk generelt eller spesielt om unge asylsøkere.

QuestBack eksport - Redaktørundersøkelsen 2008

Mappeoppgave 2. Medier, Kultur og Samfunn. Lise Lotte Olsen. Høgskolen i Østfold 2012

Medievaner blant publikum

Kosmos 8 Skulen ein stad å lære, s Elevdemokratiet, s Kosmos 8 Vennskap, s Artiklar på internett

Hva med de ansatte når troverdigheten svekkes utad? Kommunikasjonsdagen 18. mars, 2009 Gry Rohde Nordhus, Kommunikasjonsdirektør, Siemens AS

Første skisse kjerneelementer i Norsk for elever med samisk som 1. språk.

E T I S K E R E T N I N G S L I N J E R For krisesentre tilknyttet Krisesentersekretariatet

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) Gruppearbeid

Læreplan i kristendom, religion, livssyn og etikk (KRLE)

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i samfunnsfag for 10. trinn 2018/19

Innhold Presentasjon av tema og oppgave... 2 Problemstilling... 2 Analyse... 3 Drøfting... 6 Avslutning Litteraturliste...

FÅ MEG PÅ! - praktiske råd for arbeid med media

Innhold. Forord... 11

Samfunnsfag 9. trinn

HVA? Innhold Tema. Kristne kirker Kirketreet Kirke og økumenikk Den katolske kirken Den ortodokse kirke Pinsebevegelsen Frelsesarmeen

28.5% 57% COUNT PERCENT

Innledning til. Utstillere på Forskningstorget torsdag 23. mai 2013

Studieplan 2012/2013

I tillegg til de nevnte fagene, kan faglig sterke lærere integrere undervisningsopplegget i de fleste fag på videregående skole.

Innhold. Forord... 11

Grunnleggende ferdigheter

Programområde for medier og kommunikasjon - Læreplan i felles programfag Vg2

Innhald. Del 1 VESENTLEG KUNNSKAP, ETIKK OG VERDIAR Kapittel 1 Sentrale element i kravet Kapittel 2

NYE UTFORDRINGER FOR EUROPEISK SIKKERHETSPOLITIKK

Kulturforskningen og dens utfordringer. Kulturkonferansen 2016 Drammen 28. januar 2016

INNHOLD. Kapittel 1 Innledning Barn og samfunn Bokas oppbygning... 13

MEVIT1510. Forelesningens innhold:

Norsk politisk journalistikk en ekstremvariant? Partnerforum NHD

Sandnes kommune Kjennetegn på måloppnåelse ved utgangen av 10.trinn. Fag: RLE. Kristendom, islam, hinduisme, buddhisme, og livssyn.

Mediemanual. Råd og tips i omgang med media

Presentasjon ved barnehagekonferanse Høgskolen i Østfold 4. mai 2012 Anne-Lise Arnesen anne-lise.arnesen@hiof.no

LOKAL FAGPLAN SAMFUNNSFAG. Midtbygda skole. Utarbeidet av: Marit Moe, Kari Anne Saltnessand og Kari-Anne Olsen

Journalistikk 2: Nyhetsjournalistikk i nett, radio og fjernsyn

Eksamen MED2001 Mediekommunikasjon. Programområde: Medier og kommunikasjon / medium og kommunikasjon

Læreplan i medie- og informasjonskunnskap - programfag i utdanningsprogram for studiespesialisering

Hvilken opptreden er den beste?

Endres samfunnet vesentlig av terrorhandlinger og trusler?

Consuming Digital Adventure- Oriented Media in Everyday Life: Contents & Contexts

Side 1 av 6. Ordinær eksamen individuell skoleeksamen. Skriftlig individuell eksamen

Jobbskygging og Kunnskapsløftet. Læringsplakaten. Formål for faget Utdanningsvalg

Professor Fanny Duckert, Psykologisk institutt, UiO.

Transkript:

Innhold Om bidragsyterne............................................ 11 Forord..................................................... 13 Kapittel 1 BERIT VON DER LIPPE Introduksjon: Medier, politikk og samfunn.................... 15 Kapittel 2 FRANCIS SEJERSTED Ytringsfriheten og informasjonsfriheten....................... 20 Ytringsfrihetens begrunnelse og beskyttelse............................. 20 Offentlighetens institusjoner......................................... 23 Informasjonsfrihet................................................. 24 Det offentlige og offentligheten....................................... 26 Mediene.......................................................... 28 Ytringsfrihetens grenser............................................. 31 Konklusjon....................................................... 34 Kapittel 3 AUDGUNN OLTEDAL Etikk og journalistikk....................................... 35 Pressas samfunnsrolle......................................... 36 Styrke ytringsfridomen........................................ 37 TV 2 og Baneheiasaka......................................... 38 Styrke retten til å informere..................................... 38 Konflikten lojalitet ytringsfridom............................... 39 «Verne enkeltmenneske»....................................... 40 «3 uker i desember»........................................... 41 Kritisk journalistikk krev nøyaktig informasjon..................... 43 Menneskerespekt uansett...................................... 44 Treng djevelens advokat........................................ 45 Presseetikk mellom børs og katedral.............................. 45 Vær Varsom-plakaten gjeld heile prosessen........................ 47 Integritet og ansvar........................................... 47 5

Skjerpa habilitetskrav.......................................... 49 Journalistisk åtferd og forhold til kjeldene......................... 49 Publiseringsreglar............................................ 51 Å arbeide med etikk........................................... 52 Etikktradisjonar.............................................. 53 Utilitarismen............................................. 53 Deontologisk etikk......................................... 53 Dygdsetikk............................................... 54 Spørsmål til etikkforståing...................................... 54 Manglande empati............................................ 56 Møte med menneske er etikkens «stad»........................... 58 Makt i kommunikasjon........................................ 59 Kapittel 4 JO BECH-KARLSEN Intimsfæren i medieoffentligheten............................ 61 Fire oppslag om intimsfærens økende betydning......................... 63 1 Fra Hulda Garborgs opplysningsjournalistikk til VGs konsumentjournalistikk.......................................... 63 2 Fra sosialreportasje til samlivs- og livsstilsjournalistikk................ 64 3 Fra underholdende journalistikk til journalistisk underholdning........ 65 4 Fra politisk argumentasjon til politiske personligheter................ 67 Dreiningen mot intimsfæren......................................... 68 Konsumentjournalistikken....................................... 68 Samlivs- og livsstilsjournalistikken................................. 69 Underholdningsjournalistikken.................................... 70 Den politiske journalistikken...................................... 71 Intimsfæren som stoffområde og henvendelsesform....................... 74 Intimsfærens stoffområder........................................... 74 Intimsfærens henvendelsesformer..................................... 77 Offentligheten journalistikkens klassiske arena......................... 78 Fra beslutningsdemokrati til deltakerdemokrati?......................... 79 Publikum fra statsborgere til kunder?................................ 80 Mot det sivile samfunn?............................................. 82 Kapittel 5 TRINE SYVERTSEN Målsettinger og virkemidler i mediepolitikken................. 84 To hovedmodeller for offentlig regulering av mediene..................... 85 Mål og virkemidler i norsk mediepolitikk............................... 86 1 Mangfold og pluralisme........................................ 87 2 Demokrati og offentlighet...................................... 90 3 Kultur, identitet og språk....................................... 92 4 Etikk, personvern og beskyttelse av minoriteter..................... 94 6

5 Beskytte forbrukere og motvirke kommersialisering.................. 98 6 Et likeverdig tilbud til alle...................................... 100 7 Produksjonshensyn og støtte til nasjonal og europeisk medieindustri.................................................. 103 Problemområder og utfordringer..................................... 105 Fem utviklingstrekk som utfordrer dagens medieregulering................ 106 Avslutning........................................................ 109 Kapittel 6 STEIN ERIK SELFORS Reklamen.................................................. 110 Reklame som fenomen.............................................. 111 Reklame er massekommunikasjon i det offentlige rom................. 112 Markeder, medier og det offentlige rommet.......................... 116 Mediereklamens historie......................................... 118 Etermedienes inntog............................................ 121 Etter radioen kom fjernsynet...................................... 122 Reklamens form og funksjon......................................... 126 Kreatørenes innmarsj............................................ 127 Reklame som vitenskap.......................................... 131 Reklame som forbrukerinformasjon................................ 132 Reklamens kreativitet............................................ 134 Reklamens konsekvenser og etiske problemer........................... 136 Kapittel 7 SIGURD ALLERN Nyhetsmediene og PR-bransjen.............................. 142 Hva har nyhetens interesse?.......................................... 143 Nyhetskriterier.................................................... 144 Kommersielle nyhetskriterier......................................... 147 Profesjonelle kilder og public relations................................. 149 PR i krig......................................................... 153 To typer PR-folk................................................... 155 Aksjonen «Kvinnfolk bak rattet»...................................... 157 Kilder av ulike typer................................................ 158 Når journalister og kilder danser...................................... 159 Informasjonssubsidier og informasjonsbarrierer.......................... 163 Journalistikk, PR og etikk............................................ 169 Kildekritikk har betydning for troverdigheten........................... 174 Kapittel 8 BERIT VON DER LIPPE OG SVEIN ØSTERUD Språk og bilde i massemediene............................... 176 Mediefortellinger om en flomkatastrofe................................ 177 7

Den språklige vendingen............................................ 178 Kommunikasjon: fra språktegn til språkhandling......................... 182 Retorikk.......................................................... 187 Retorikk i taler.................................................... 189 Retorikkens fremste virkemiddel: metaforen............................. 195 Metaforer i medienes omtale av økonomiske forhold...................... 196 Mytens dobbelte funksjon........................................... 200 Nyhetenes dramaturgi bildets dramaturgi............................. 203 Om å tolke tekst og bilde............................................ 208 Kapittel 9 RUNE OTTOSEN Fiendebilder i journalistikken................................ 217 Fiendebilde en definisjon.......................................... 218 Fiendebilde som en mental prosess.................................... 218 Fiendebildene i oss................................................. 221 Tverrfaglighet..................................................... 223 Kulturell vold..................................................... 224 Fiendens ansikter.................................................. 225 Fra fiendebilde til krig.............................................. 226 Den fremmede som fiende........................................... 227 Fiendebilder som instrument i de militæres mediestrategi.................. 228 Islam som fiendebilde............................................... 229 Fiendebilder i den journalistiske prosessen.............................. 231 Norske mediers dekning av internasjonale konflikter...................... 232 Konstruksjoner av nye fiendebilder?................................... 233 De personifiserte fiendebildene....................................... 235 Islam og arabere som fiendebilder..................................... 235 Avslutning........................................................ 242 Kapittel 10 ELISABETH EIDE Journalistikk og marginalisering: Bilder som fryser forskjeller og bilder som blir borte.................................... 243 Fra diagnose til definisjon........................................... 244 Norske jøder ikke norske?...................................... 245 En kvinnes ære................................................. 246 Er marginalisering bare negativt?..................................... 247 Kilde til kreativ energi........................................... 247 Eksempelets makt og tyranni...................................... 248 Et åsted for destruksjon.......................................... 249 Hvem snakker for hvem?......................................... 251 8

Former for marginalisering i media.................................... 252 1 Ensidig negativitet: De andre som trafikkfarlige..................... 253 2 Symbolsk og selektiv tilintetgjøring............................... 254 3 Reduksjonisme............................................... 255 4 Essensialisering og stereotypier.................................. 255 5 Bidronninger: positive avvikere.................................. 258 6 Kumulasjon.................................................. 258 7 Binære hierarkier............................................. 260 Fellestrekk: avindividualisering.................................... 260 Tvisyn og balansekunst.............................................. 261 Kapittel 11 ELISABETH EIDE OG BERIT VON DER LIPPE Å lese medier med kjønnsbriller.............................. 263 Hvilke kjønnsforskjeller er sexy?...................................... 264 Kjønn og kropp i reklame........................................... 268 Ridebukselår og kirurgi............................................. 270 Boss med skjæreblad............................................... 272 Tåkelegging av kjønn............................................... 274 Nyhetsmedienes kjønnsmakt......................................... 278 «Eldre» og usynlige................................................ 281 Iscenesatt og synlig................................................. 283 Kjønnsløse kriger.................................................. 288 Femininisering av mediene?.......................................... 291 Blikkets konvensjoner............................................... 294 Kapittel 12a ARNE KROKAN Det sosiale og kommersielle internett......................... 296 Introduksjon..................................................... 296 Internett......................................................... 297 Internett skaper en digital økonomi................................ 298 Nettbaserte rollespill som TV utfordrer............................ 301 Utviklingen av informasjons- og kommunikasjonsteknologi................ 301 Skriftkulturen.................................................. 304 Pregemedier................................................... 305 Kabel/eterteknologi eller sanntidsmedier............................ 307 Digital teknologi............................................... 310 Digitalt hva vil det egentlig si?...................................... 311 Hva er fordelen med at noe er digitalt?............................. 313 Fra markedsplass til markedsrom..................................... 314 Sosiale konsekvenser av digitaløkonomien.............................. 316 9

Individforskjeller............................................... 318 Organisatoriske skillelinjer....................................... 320 Ny globalitet................................................... 321 Konklusjon.................................................... 323 Kapittel 12b LARS NYRE Nye medier, gammeldags journalistikk........................ 325 Innledning....................................................... 325 Kritikk av enveiskommunikasjon...................................... 326 Verdien av deltakende demokrati..................................... 328 Produksjonsteknikker.............................................. 330 Tilskuerteknikker.................................................. 333 Deltakerteknikker................................................. 335 Minimumsjournalistikk............................................. 338 Konklusjonen er gitt på forhånd...................................... 340 Kapittel 13 MICHAEL BRUUN ANDERSEN Globaliseringsteori og medieanalyse.......................... 341 Det globale nettverkssamfunnet....................................... 343 Globale landskap.................................................. 346 Globale medier.................................................... 348 Nyheter....................................................... 349 Underholdning................................................. 352 Reklame...................................................... 357 Lokale fortolkninger................................................ 360 Globalt demokrati?................................................ 365 Nettverkssamfunnets etterlatenskaper.................................. 368 Litteratur................................................... 371 10