Geometri Noen sentrale begrep. Nord-Gudbrandsdalen, Anne-Gunn Svorkmo Astrid Bondø Svein H Torkildsen NSMO

Like dokumenter
Tangram. Astrid Bondø NSMO

Geometri Mona Røsseland Nasjonalt senter for matematikk i Opplæringen Leder i LAMIS Lærebokforfatter, MULTI Geometri i skolen Geometri etter 4.

På samme måten er de spesielle trekantene likesidet, likebeint, rettvinklet.

Grunnleggende geometri

INNHOLD SAMMENDRAG GEOMETRI

Familiematematikk MATTEPAKKE. 7. Trinn

Tangram. Trine S. Forfang

Kurshefte GeoGebra. Barnetrinnet

Matematisk juleverksted

Form og mål hva er problemet?

Geometri. A1A/A1B, vår 2009

Fasit. Grunnbok. Kapittel 4. Bokmål

Test, Geometri (1P) 2.1 Lengde og vinkler. 1) Hvor mange grader er en rett vinkel?

Lengdemål, areal og volum

GeoGebra U + V (Elevark)

5. TRINN MATEMATIKK PERIODEPLAN 2

Å utforske form - forkortet og bearbeidet versjon av kapittel 7 i boka Matematikkens kjerne.

Lærerveiledning uke 2-7: Geometri. volum, overflate og massetetthet Kompetansemål Geometri Måling Læringsmål Trekantberegning Kart og målestokk

Om former og figurer Mønster

Moro med figurer trinn 90 minutter

7. TRINN MATEMATIKK PERIODEPLAN 2, UKE 44 52

Fag : MATEMATIKK Trinn 7. klasse Tidsperiode: Uke 1-2 Tema: Måleenheter og måleusikkerhet

plassere negative hele tall på tallinje

En presisering av kompetansemålene

Kurshefte GeoGebra. Ungdomstrinnet

Lag et bilde av geometriske figurer, du også!

Hovedområder og kompetansemål fra kunnskapsløftet:

GeoGebraøvelser i geometri

Geometriske morsomheter trinn 90 minutter

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE MATEMATIKK 8.TRINN SKOLEÅR

ivar richard larsen/geometri, oppsummert/ Side 1 av 25

VI G VOLL SK OLE ÅRSPLAN symmetri, speiling perspektiv

Bedre vurderingspraksis. Utprøving av kjennetegn på måloppnåelse i fag. Slik jobber vi i Tana (Seida og Austertana)

Begynneropplæring i matematikk Geometri og måling

ÅRSPLAN FOR 9. TRINN

Geometriske morsomheter trinn 90 minutter

Samme matematikkoppgave på 2./3. trinn og 10. trinn?

Hovedområde: Tall. Kompetansemål etter 2. trinn 1. trinn 2. trinn Forslag til metoder / materiell

Lokal læreplan 9 trinn matematikk

Moro med former trinn 90 minutter

LOKAL LÆREPLAN ETTER LK-06 VED HÅNES SKOLE FAG: Matematikk TRINN: 6.

Periode Tema Kompetansemål Læringsaktiviteter Vurdering Uke 34-38

- lese og skrive tallene til plassverdisystemet: verdien til et siffer er. Materiell: Abakus avhengig av hvor i tallet det står

Læreplan i matematikk fellesfag kompetansemål

Hovedtema Kompetansemål Delmål Arbeidsmetode Vurdering

Halvårsplan/årsplan i Matematikk for 2. trinn 2015/2016 Tema Læringsmål Grunnleggende ferdigheter

Et internasjonalt môlesystem. OgsÔ kalt det metriske systemet. Den grunnleggende SI-enheten for môling av lengde er meter. Symbolet for meter er m.

GEOGEBRA. 1 Tegn figurer. Fremgangsmåte: 1 Klikk bort Algebrafeltet.

Uke Tema: Kunnskapsløftet

GEOMETRISKE FIGURER FRA A TIL Å VEILEDER FOR FORELDRE MED BARN I KLASSE

Læringsmål: Visualisere deling og sammensetting av 3d former, beskrive egenskaper til 3d former, måle volumet av 3d former.

Læreplan i matematikk fellesfag kompetansemål

ÅRSPLAN I MATTE TRINN BREIVIKBOTN SKOLE

Er hvitveisen speilsymmetrisk?

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE MATTE 10.TRINN SKOLEÅR Side 1 av 9

Læringsmål: Eg skal kunne..

OVERFLATE FRA A TIL Å

VI G VOLL SK OLE ÅRSPLAN Geometri Konstruksjon, perspektiv 13, 10, 18, 3, : 21,22,23, 6

Eksamen i matematikk løsningsforslag

GeoGebra på mellomtrinnet

MATEMATIKK HALVÅRSPLAN 7. TRINN HØSTEN 2017

Årsplan i matematikk, 8. klasse,

ÅRSPLANAR FOR 8.TRINN 9.TRINN 10.TRINN ÅRSPLAN MATEMATIKK 8. TRINN STRANDA UNGDOMSSKULE

Familiematematikk MATTEPAKKE. 1. Trinn. May Renate Settemsdal og Ingvill Merete Stedøy

Årsplan 5.trinn Matematikk 2015/16 Lærebok: Multi 5. Vurdering

Områder Kompetansemål Operasjonaliserte læringsmål Tema/opplegg (eksempler, forslag), ikke obligatorisk Tall og algebra

ÅRSPLAN. Grunnleggende ferdigheter

GEOMETRISPILL; former, omkrets og areal.

H. Aschehoug & Co Side 1

- individuelt arbeid - tavleundervisning - ulike aktiviteter - undersøkelser - regnefortellinger - lesing av diagrammer

KOMPETANSEMÅL ETTER 2. TRINNET Tall:

ÅRSPLAN I MATEMATIKK 9. TRINN 2015/ 2016

ÅRSPLAN I MATEMATIKK 9. TRINN 2014/ 2015

MATEMATIKK - PLAN FOR TREÅRIG LØP

Uke Tema Læreplanmål Læringsmål Læremiddel

ÅRSPLAN I MATEMATIKK 9. TRINN 2017/ 2018

FAGPLANER Breidablikk ungdomsskole FAG: Matematikk 8. trinn

Platonske legemer i klasserommet

Årsplan matematikk 3. trinn 2015/2016

Tal og algebra. 8.trinn Læringsmål 9.trinn Læringsmål 10.trinn Læringsmål Kompetansemål etter 10.trinn

FAG: Matematikk TRINN: 10

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i matematikk for 3.og 4.trinn 2017/18

Kurs. Kapittel 2. Bokmål

Geometri Vi på vindusrekka

Naturen som arena. Maria Gade, Anette Svensson

Årsplan Matematikk Årstrinn: 7. årstrinn Lærere:

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE I MATEMATIKK 9.TRINN SKOLEÅR Side 1 av 9

Lokal læreplan Sokndal skole:

ÅRSPLAN I MATTE 2. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE

Lokal læreplan matematikk 3. trinn

Stjerner i Istanbul For LAMIS Bergen: Stella Munch, Renate Jensen, Gjert-Anders Askevold

Årsplan i matematikk Trinn 10 Skoleåret Haumyrheia skole

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I MATEMATIKK 9. TRINN SKOLEÅR

Stjerner i Istanbul. For LAMIS Bergen: Stella Munch, Renate Jensen, Gjert-Anders Askevold

Kul geometri - volum og overflate av kulen

Geometri R1, Prøve 2 løsning

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE MATEMATIKK 8.TRINN SKOLEÅRET Side 1 av 8

Tall: Hovedområdet tall og algebra handler om å utvikle tallforståing og innsikt i hvordan tall og tallbehandling inngår i

Innhold. Matematikk for ungdomstrinnet

Transkript:

Geometri Noen sentrale begrep Nord-Gudbrandsdalen, 20.-23.10.14 Anne-Gunn Svorkmo Astrid Bondø Svein H Torkildsen NSMO

Eksempelundervisning Tema på eksempelundervisningen denne gangen var Geometri, men med litt forskjellig fokus på de ulike skolene. Nummeret i siste kolonne henviser til innholdsfortegnelsen på neste lysbilde. Dag Skole trinn Tema Innhold (pkt 1-6) Mandag 20.10.14 Sel Skule 2.-3. trinn Speiling og symmetri 5 Vågå U-skule 10. trinn Koordinatsystem 5 Tirsdag 21.10.14 Lesja Skule 7. trinn To-dimensjonale figurer 2 Otta skule 6. trinn Geometrisk sted 3 Onsdag 22.10.14 Lalm skule 4. trinn Firkanter Koordinatsystemet Lom U-skule 8. trinn Geometrisk sted 3 Torsdag 23.10.14 Dovre U-skule 10. trinn Speiling og symmetrier 5 Nordberg Skule 4. trinn Geometriske figurer med Tangram 3 2 og 5

Innhold (pkt 1-6) Aktiviteter Arbeidsark/filer 1. Hvor standardiserte er vi? Tegne figurer og diskutere egenskaper Innhold kursdag GEOMETRI 2. Firkanter på Geobrett Sortering etter ulike kriterier Arbeidsark 1 og 2 Hierarki Firkanter Kan figurene lages på geobrett? Utforsking ved hjelp av GeoGebra egne filer 3. Geometriske figurer med Tangram Lage geometriske figurer med 2, 5 og 7 brikker Finn Tangrambrikken Lage figurer og forklare for andre Lage sammensatte figurer med ulikt antall brikker Arbeidsark 3 Tangram i koordinatsystemet Arbeidsark 4 4. Hvor kan det være? Utforske ulike geometriske steder (tau) Modellere situasjonen (plastbrikker, hyssing) Tegne/konstruere Blir det en trekant, Skattekart og eksamensoppgaver Geogebrafiler i egen mappe se under «09 Kursdag GeoGebra u-trinnet mai 2014» se «Geometrisk sted - GeoGebrafiler» 5. Kongruensavbildinger Symmetri, speiling og rotasjon Arbeidsark 5, 6 og 7 Koordinatsystemet Arbeidsark 8,9,10,11 GeoGebrafiler i egen mappe Tesselering (hvilke figurer tesselerer og hvorfor?) 6. Fra flate til rom Fra heksamino til kube Arbeidsark 12 Platonske legemer Avkortet Ikosaeder Se «Kongruensavbildinger_GeoGebrafiler»

Hvor standardiserte er vi? Tegn firkant, trekant, runding og stjerne Samtale rundt egenskapene til trekanter, firkanter, rundinger og stjerner

Firkanter på Geobrett Lag forskjellige firkanter på et 3 x 3 rutenett. Tegne de løsningene elevene finner på et større 3x3 ruteark. Tape til veggen. Hvordan kan vi vite at vi har funnet alle muligheter? Gruppere firkantene på ulike måter. Arbeidsark 1 og 2

Hva med trekanter? 24-Oct-14 6

Egenskaper ved figurer Vilkårlig firkant Trapes Parallellogram Rektangel Rombe Kvadrat Vilkårlig trekant Likebeint trekant Likesidet trekant Rettvinklet trekant Spesielle Kan alle lages på geobrett? 24-Oct-14 7

LK06 - hovedområder Geometri i skolen handler om analysere eigenskaper ved to- og tredimensjonale figurer konstruere og beregne speiling, rotasjon og forskyving beskrive plassering og forflytting i rutenett, kart og koordinatsystem.

T A N G R A M L E G E N D E N For lenge, lenge siden i det gamle Kina ville keiseren at tjeneren hans skulle bringe ham et kvadratisk stykke jade (bergart) Den uheldige tjeneren mistet det kvadratformede jadestykket så det knuste i sju biter: To store trekanter, en mellomstor trekant, to små trekanter, et parallellogram og et kvadrat. Han var livredd for at Keiseren skulle bli rasende da han oppdaget hva som hadde skjedd.. men keiseren ble glad! Han moret seg med å lage figurer av de sju bitene.

Et kvadrat knust i sju biter.. Hva heter de geometriske figurene? Kjennetegn?

Geometriske figurer Lag geometriske figurer ved hjelp av de to store trekantene Hva heter de figurene? Kjennetegn? Har de tre figurene like stort areal? Forklar! Hva med omkretsen? Forklar? Lag de samme geometriske figurene ved hjelp av de 5 minste brikkene ved hjelp av alle 7 brikkene

Finn tangrambrikken Jeg er en av fem formlike brikker. Jeg har tre sidekanter. Ingen av de andre brikkene er like store som meg. Jeg er en firkantet brikke. Alle sidekantene mine er like lange. Jeg er en firkantet brikke. Jeg har to spisse vinkler.

Lag og kopier figur Lag en figur med tangrambrikker. Beskrive figuren for de andre. De andre prøver å lage figuren etter instruksjonen.

Lag figur Lag en figur ved hjelp av alle tangrambrikkene. Tegn rundt figuren. Bytt tegning med en annen elev. Lag figuren den andre eleven har laget.

Lage og telle opp ulike geometriske figurer med en brikke, to brikker. Lag en skisse av løsningene Arbeidsark 3

Brette tangram eller tegn i koordinatsystemet Arbeidsark 4

Hvor kan det være? Geometrisk sted En gitt avstand fra et punkt Like langt fra to punkter En gitt avstand fra ei linje Like langt fra to linjer som skjærer hverandre Det femte geometriske sted (Thales setning) Dobbelt så langt fra A som fra B (egen fil) Like langt fra punkt som fra linje (parabel) En gitt totalavstand fra to punkter (elipse) 24-Oct-14 17

Utvidelse Midtnormal Andre normaler Like langt fra tre punkter Like langt fra tre linjer Omskrevet sirkel til trekant Innskrevet sirkel til trekant Omskrevet sirkel til firkant??? Innskrevet sirkel til firkant??? 24-Oct-14 18

24-Oct-14 19 Hvor kan det være? Like langt fra elva som fra treet! (geogebrafil)

Blir det en trekant? Kast tre terninger. Verdien på terningene skal representere lengden på sidene i en trekant. Konstruer trekanten. Blir det en trekant? ALLTID NOEN GANGER ALDRI Blir det en trekant? (Geogebrafil)

10. trinn Eksamensoppgaver utføre, beskrive og grunngje geometriske konstruksjonar med passar og linjal og dynamisk geometriprogram Grunnskoleeksamen 2009 24-Oct-14 21

Grunnskoleeksamen 2009 del 2 oppgave 4 24-Oct-14 22

Kongruensavbildinger Symmetri Avbildinger Speiling Rotasjon Parallellforskyving Koordinatsystemet Tesselering Arbeidsark 5-11

Symmetri eksamen 2010

Symmetri eksamen 2009

Speiling Hvordan plassere speilet for å se 1 togvogn? Hvordan plassere speilet for å se 4 togvogner? Hva med 5 togvogner? Hva er det meste antall togvogner det er mulig å få ved å speile?

Speil på frihånd! Sjekk med mellomlagspapir!

Rotasjon og parallellforskyving Sjekk med mellomlagspapir

Koordinatsystemet Arbeidsark 6-11

Tesselering Hvilke figurer tesselerer? Regulære mangekanter Irregulære mangekanter Semiregulære mønster Andre mønster Hvorfor? Vinkelsum i «møtepunkt» Kongruensavbildinger

Fra flate til rom Hva er en romfigur? Kjennetegn Egenskaper Navn Prisme Sylinder Pyramide Kjegle Kule

Fra heksamino til kube Hvilke av figurene kan brettes til ei eske med lokk? Arbeidsark 12

Platonske legemer Kjennetegn? Antall hvorfor? Platonske legemer Eulers formel Hvor mange hjørner, kanter og flater? Sammenheng?

Platonske legemer Regulære mangekanter

Avkortet ikosaeder (arkimedisk legeme)