NTNU KOMPiS Studieplan for ENGELSK 2013/2014

NTNU KOMPiS Studieplan for ENGELSK 2013/2014 Kort om studieretningen i engelsk Engelsk er et verdensspråk som brukes i kulturell og vitenskapelig kommunikasjon og fremføring, i næringslivet, og i underholdnings- og populærkulturen. Engelsk er hovedspråket ved internasjonale møter, kongresser og i organisasjoner. Det finnes rikholdig og mangfoldig litteratur og vitenskapelige verk, tidsskrifter og aviser, samt filmer på engelsk. Men engelsk er også et gammelt språk, som har en historie og en utvikling som strekker seg over mer enn 1000 år. Engelskstudiet har som mål å gi innsikt i det engelske språkets system, og i aspekter av språkets historiske, regionale og sosiale variasjon. Studiet skal også gi innsikt i engelskspråklig litteratur fra ulike perioder, sjangere og geografiske områder, og på analyser av de kulturelle, politiske og historiske trekkene som ligger til grunn for aktuelle hendelser og situasjoner i utvalgte engelskspråklige kulturer. Siden all undervisning foregår på engelsk, er studentenes evne til å forstå og uttrykke seg på engelsk av svært stor betydning, også for å få utbytte av læringsmateriell, diskusjonsforum og andre læringsarenaer i emnene. Det er viktig å kunne kommunisere presist i ulike faglige sammenhenger, og studentene må arbeide aktivt gjennom hele studiet for å utvikle språkferdighetene sine. Profesjons- og yrkesmål Studiet gir formell undervisningskompetanse i engelsk og retter seg mot lærere som allerede underviser i skolen, og andre som ser for seg undervisning i engelsk som et mulig yrkesvalg. Læringsmål KUNNSKAPER Etter endt utdanning skal kandidaten ha et begrepsapparat for å beskrive og analysere sentrale trekk ved det engelske språksystemet kunnskap om det engelske språkets geografiske og kulturelle utbredelse og variasjon kunnskap om det engelske språkets anvendelse innenfor ulike sjangere og domener kunnskap om hovedsjangrene innen engelskspråklig litteratur gjennom et utvalg av litterære verk fra ulike perioder og engelskspråklige land og kjennskap til ulike tradisjoner innen litteraturstudier kunnskap om sosiale og politiske strukturer i ett eller flere engelskspråklige samfunn kjennskap til ulike måter å velge ut og formidle engelsk språk, litteratur og kultur i utøvelse av læreryrket FERDIGHETER Etter endt utdanning skal kandidaten kunne anvende sin kunnskap om det engelske språket og språksystemet i praktisk analyse av språket analysere ulike typer engelskspråklige tekster med hjelp av fagbegreper sammenligne forskjellige engelskspråklige kulturer med henblikk på politiske og sosiale strukturer, språk og litteratur kommunisere tydelig og målrettet, dvs. å lese, lytte, skrive og snakke på måter som er tilpasset ulike sammenhenger anvende egen fagkunnskap som et verktøy for undervisning og læring i skolen

GENERELL KOMPETANSE Etter endt utdanning skal kandidaten kunne presentere på en klar og velbegrunnet måte problemstillinger, synspunkter og løsninger på engelsk, både skriftlig og muntlig finne, bruke og referere til kildemateriale i sin faglige argumentasjon vise innsikt i metodiske og teoretiske tilnærminger innen engelsk litteraturvitenskap, kulturkunnskap og språkvitenskap bidra til å utvikle elevers muntlige og skriftlige språkferdighet og deres kunnskap innenfor engelskfaget Målgruppe For lærere som allerede arbeider i skolen og ønsker å oppnå formell undervisningskompetanse i engelsk og for andre som ser for seg undervisning i engelsk som et mulig yrkesvalg. Praksisnærhet i studiet Alle emnene er relevante for undervisningspraksis. To av emnene har en klar didaktisk innretning hvor det arbeides med utvikling av ulike undervisningsopplegg til bruk i klasserommet. Opptakskrav og anbefalte forkunnskaper Opptakskrav er dokumentert generell studiekompetanse eller realkompetanse. Det forventes engelskkompetanse på et relativt høyt nivå, se innledning for gjeldende studieplan. For studenter som har utdanningsbakgrunn fra andre land, se NTNUs krav til språkkompetanse for utlendinger (http://www.ntnu.edu/studies/langcourses). Oppbygning og struktur Engelsk (Take Credit) inngår i følgende studieplaner: - Studieplan A - Ordinær (60 sp) - Studieplan B - Spesialisering for lærere (60 sp) KOMPiS - Engelsk 2 (30 sp) KOMPiS-studiene (Studieplan B spesialisering for lærere) er beskrevet i det som følger: Det er lagt opp til halv studieprogresjon hvor man tar to emner à 7,5 studiepoeng per semester. Del II bygger på Del I, se for øvrig de enkelte emnebeskrivelsene. Emneoversikt Følgende emner inngår i årsstudiet: Del I: Del II: Emnekode Emnetittel Studiepoenpoeng Semester Emnekode Emnetittel Studie- Semester ENG6010 Språkferdighet 7,5 Høst ENG6020 Språkvitenskap 7,5 Høst ENG6011 Kulturkunnskap 7,5 Høst ENG6024 Litteratur med 7,5 Høst fagdidaktikk II ENG6012 Litteratur I 7,5 Vår ENG6022 Tverrfaglig emne med 7,5 Vår kulturforståelse ENG6014 Skriving i skolen 7,5 Vår ENG6023 Global engelsk 7,5 Vår Oppbyggingen av årsstudiet: SEMESTER 7,5 sp 7,5 sp 2 VÅR ENG6022 ENG6023 3 HØST ENG6020 ENG6024 2 VÅR ENG6012 ENG6014 1 HØST ENG6010 ENG6011

Om læringsformer og aktiviteter Alle emnene er nettbaserte, det vil si at emnene har egne nettsider i tillegg til ordinære pensumbøker. Emnene er leksjonsbaserte og består av 7-11 leksjoner som alle har et tydelig læringsmål og oppgaver/aktiviteter knyttet til dette. Alle studentene har sin egen elektroniske arbeidsbok. Det er også mulighet for å levere oppgaver knyttet til leksjonen som faglærer gir tilbakemelding på via arbeidsboka. I tillegg har hvert av emnene et forum for spørsmål av både faglig og praktisk art og informasjonsutveksling samt en blogg for faglig refleksjon, hvor studentene kan presentere egne refleksjoner og kommentere hverandres innlegg. Se emnebeskrivelsene for de enkelte emnene. Om obligatoriske undervisningsaktiviteter (eksamenskrav) Alle emnene har arbeidskrav. Se emnebeskrivelsene for de enkelte emnene. Vurderingsformer Alle emnene har avsluttende eksamen. I to av emnene (ENG6011 Kulturkunnskap og ENG6020 Språkvitenskap) er det en avsluttende skriftlig skoleeksamen, mens de andre seks emnene har skriftlig hjemmeeksamen over tre dager.

Emnebeskrivelse til studieplan 2013/2014 Emnenavn Emnekode Språkferdighet ENG6010 Antall studiepoeng 7,5 Emneansvarlig Institutt og fakultet Samarbeidspartnere v/ntnu Eksterne samarbeidspartnere Universitetslektor Anja Angelsen (faglig koordinator) anja.angelsen@ntnu.no 73 59 67 82 Institutt for moderne fremmedspråk Det humanistiske fakultet Program for lærerutdanning v/ førsteamanuensis Tale M. Guldal Årsstudium / studieprogram Emnet tilbys som en del av Engelsk (Take Credit) Del I, Studieplan A og B. (Studieprogram: FJENG). Emnet kan inngå i en bachelorgrad. Anbefalte forkunnskaper Opptakskrav Læringsmål Faglig innhold Engelsk fra videregående skole eller tilsvarende. Generell studiekompetanse/realkompetanse. Kandidaten skal kunne gjenkjenne grunnleggende grammatiske strukturer i engelsk kunne gjøre rede for språklige avvik i engelskspråklige tekster ved bruk av fagspråk kunne gjøre rede for ulike språklige virkemidler i forskjellige typer tekster og hvilken funksjon disse virkemidlene har kunne analysere og reflektere over leksikalske, grammatiske, og pragmatiske forskjeller mellom engelsk og norsk og gjøre nytte av dette i tekstanalyser og oversettelser kunne uttrykke seg på tilnærmet korrekt engelsk skriftlig og muntlig Emnet gir en innføring i grunnleggende strukturer i det engelske språket. Det fokuseres på stilistisk variasjon og konvensjoner knyttet til ulike teksttyper i arbeid med engelskspråklige tekster og oversettelse av tekst fra norsk til engelsk. Aspekter ved engelsk språk og språkbruk som er utfordrende for norskspråklige studenter vies særlig oppmerksomhet. Emnet har en tematisk struktur hvor grunnleggende grammatiske begreper, ordtilfang og leksikalske sammenhenger, forskjeller og likheter mellom norsk og engelsk språk, diskurskompetanse, tekstanalyse, oversettelse og annen tekstproduksjon står sentralt. I tillegg inneholder emnet en muntlig komponent. Emnet skal gjøre studentene bevisste på og kritiske til språklige

valg i forskjellige sammenhenger, så vel som å gi anledning til å oppøve sine ferdigheter i praktisk engelsk. Læringsformer og aktiviteter Emnet tilbys som nettbasert fjernundervisning over ca. 13 uker. Emnet er leksjonsbasert, og hver leksjon tar for seg gitte tema som behandles gjennom pensumtekst og tilhørende oppgaver. Studenter vil ha skriftlig kontakt med faglærer og medstudenter via emnets forum og blogg. I tillegg vil studentene benytte Skype (og evt. annen plattform for videokonferanser) for muntlig presentasjon og gruppemøter. Obligatorisk aktivitet Vurderingsform/eksamen Karakterskala Annen relevant informasjon 3 skriftlige aktiviteter og muntlig presentasjon. Hjemmeeksamen, tre dager. A-F Emnet er nettbasert og krever pc med nettilgang, webkamera, høyttalere og mikrofon. Anbefalte nettlesere er Firefox og Internet Explorer. Brukernavn og passord sendes på e-post, følgelig er det også et krav at studentene har egen e-postkonto og adresse.

Emnebeskrivelse til studieplan 2013/2014 Emnenavn Emnekode Kulturkunnskap ENG6011 Antall studiepoeng 7,5 Emneansvarlig Institutt og fakultet Samarbeidspartnere v/ntnu Universitetslektor Anja Angelsen (faglig koordinator) anja.angelsen@ntnu.no 73 59 67 82 Institutt for moderne fremmedspråk Det humanistiske fakultet Program for lærerutdanning v/førsteamanuensis Tale M. Guldal Eksterne samarbeidspartnere Årsstudium / studieprogram Emnet tilbys som en del av Engelsk (Take Credit) Del I, Studieplan A og B. (Studieprogram: FJENG). Emnet kan inngå i en bachelorgrad. Anbefalte forkunnskaper Engelsk fra videregående eller tilsvarende. Opptakskrav Generell studiekompetanse/realkompetanse. Læringsmål Faglig innhold Kandidaten skal kunne gjøre rede for sosiale og politiske forhold i det amerikanske og britiske samfunnet kunne reflektere over aktuelle tema og diskusjoner innenfor kulturkunnskap kunne sammenligne forskjellige engelskspråklige kulturer med henblikk på politiske og sosiale forhold kunne analysere samfunnsfaglige forhold og strukturer i en historisk kontekst ha innsikt i metodiske og teoretiske tilnærminger innen kulturkunnskap kunne produsere selvstendige analyser av tema innenfor kulturkunnskap som emnet tar for seg kunne uttrykke seg skriftlig innen kulturkunnskap på korrekt engelsk Dette nettbaserte emnet gir en innføring i sosiale og politiske forhold i USA og Storbritannia. Emnet vil ha fokus på tema knyttet til blant annet befolkning og minoriteter, politiske verdier og samfunnsprinsipper. Disse temaene vil belyses innenfor en samtidshistorisk ramme. Læringsformer og aktiviteter Emnet tilbys som nettbasert fjernundervisning over ca. 13 uker Obligatorisk aktivitet 2 skriftlige oppgaver på ca. 800 ord, og en bloggaktivitet på ca. 300-400 ord.

Vurderingsform/eksamen Karakterskala Annen relevant informasjon 5-timers skriftlig eksamen ved semesterslutt. A-F Emnet er nettbasert og krever pc med nettilgang. Anbefalte nettlesere er Firefox og Internet Explorer. Brukernavn og passord sendes på e-post, følgelig er det også et krav at studentene har egen e-postkonto og adresse.

Emnebeskrivelse til studieplan 2013/2014 Emnenavn Emnekode Litteratur I ENG6012 Antall studiepoeng 7,5 Emneansvarlig Institutt og fakultet Samarbeidspartnere v/ntnu Eksterne samarbeidspartnere Universitetslektor Anja Angelsen (faglig koordinator) anja.angelsen@ntnu.no 73 59 67 82 Institutt for moderne fremmedspråk Det humanistiske fakultet Program for lærerutdanning v/ førsteamanuensis Tale M. Guldal Årsstudium / studieprogram Emnet tilbys som en del av Engelsk (Take Credit) Del I, Studieplan A og B. (Studieprogram: FJENG). Emnet kan inngå i en bachelorgrad. Anbefalte forkunnskaper Engelsk fra videregående skole eller tilsvarende. Opptakskrav Læringsmål Faglig innhold Generell studiekompetanse/realkompetanse. Kandidaten skal kunne gjøre rede for et utvalg av sentrale verk innen engelskspråklig prosalitteratur gjøre rede for ulike typer engelskspråklig prosa forklare hvordan ulike typer prosa formidler historier og meninger bruke engelskspråklig fagterminologi knyttet til skjønnlitterær prosa skrive en tekst der hun/han analyserer litterære verk på korrekt engelsk bruke fagspesifikke metoder for å lese litterære prosatekster kritisk og selvstendig Emnet er sjangerbasert og fokuserer på enkeltteksten og den litterære sjangeren teksten tilhører. Det fokuseres både på den enkelte teksts unike kvalitet, samt dens sjangermessige trekk og begrensninger. Samtidig skal studentene tilegne seg grunnleggende ferdigheter i praktisk analyse og tolkning av teksten. Vi vil i tillegg søke å sette enkeltteksten i en historisk og kulturell sammenheng, også med forfatterens liv og erfaringer som bakgrunn, men dette vil ikke være studiets hovedmålsettinger. Hovedfokus vil være på skjønnlitterære tekster og utvalgte sjangre innenfor sakprosa.

Læringsformer og aktiviteter Nettleksjoner, blogg, diskusjonsforum, skriftlige oppgaver og veiledning. Obligatorisk aktivitet 3 skriftlige oppgaver på mellom 300-800 ord blogginnlegg deltakelse i diskusjonsforum muntlig gruppepresentasjon Vurderingsform/eksamen Hjemmeeksamen, tre dager. Karakterskala Annen relevant informasjon A-F Emnet er nettbasert og krever pc med nettilgang. Anbefalte nettlesere er Firefox og Internet Explorer. Brukernavn og passord sendes på e-post, følgelig er det også et krav at studentene har egen e-postkonto og adresse.

Emnebeskrivelse til studieplan 2013/2014 Emnenavn Emnekode Skriving i skolen ENG6014 Antall studiepoeng 7,5 Emneansvarlig Institutt og fakultet Eksterne samarbeidspartnere Samarbeidspartnere v/ntnu Førsteamanuensis Tale M. Guldal tale.guldal@plu.ntnu.no 73 59 04 08 Program for lærerutdanning Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse Samarbeid med HiNT og HiST Institutt for moderne fremmedspråk v/ universitetslektor Anja Angelsen Årsstudium / studieprogram Emnet tilbys som en del av Engelsk (Take Credit) Del I, Studieplan A og B. (Studieprogram: FJENG). Emnet kan inngå i en bachelorgrad. Anbefalte forkunnskaper Opptakskrav Læringsmål Engelsk fra videregående eller tilsvarende og ENG6010 Språkferdighet. Generell studiekompetanse/realkompetanse. Kandidaten skal ha kunnskap om skriving i engelskfaget i dagens skole kunne planlegge og gjennomføre undervisning i engelsk med vekt på skriving kunne vurdere hvilke sjangre og teksttyper som er aktuelle i undervisning kunne gjøre bruk av relevant kildemateriale i egen skriving kunne bidra til å utvikle elevers generelle språkferdighet i engelsk ha innsikt i å utvikle egen språkferdighet gjennom skriving

Faglig innhold Emnet er fagdidaktisk og skolens læreplan og kompetansemål for engelskfaget er sentralt i emnet. Engelsk i skolen er et multimodalt fag. Emnet tar opp skriving i ulike sjangere, også sammensatte tekster (tekst, bilde, lyd), i engelskfaget i skolen. Metoder for å utvikle elevers språkferdighet, kommunikativ kompetanse, forståelse for sjangervariasjon og kreativ bruk av språk vil bli dekket. En fokuserer også på kildekritikk og opphavsrett i produksjon av tekster. Studentene vil utforske skriving gjennom å skrive egne tekster, respondere på medstudenters tekster og ved å studere ulike skrivemetoder og teksttyper. Sentrale temaer i emnet er grunnleggende ferdigheter, planlegging og gjennomføring av undervisning, der tilpasset opplæring og vurderingspraksis også inngår. Læringsformer og aktiviteter Emnet tilbys som nettbasert fjernundervisning over ca. 13 uker med veiledning og obligatoriske møter på nett. Obligatorisk aktivitet Vurderingsform/eksamen Fire skriftlige oppgaver på 400-800 ord i varierte sjangere. Minst én av oppgavene vil være en sammensatt tekst. Vurdering av egne og andres tekster. Muntlig presentasjon på nett. Blogginnlegg og deltakelse i diskusjonsforum. Hjemmeeksamen, tre dager. Karakterskala Annen relevant informasjon A-F Emnet er nettbasert og krever pc med nettilgang. Anbefalte nettlesere er Firefox og Internet Explorer. Brukernavn og passord sendes på e-post, følgelig er det også et krav at studentene har egen e-postkonto og adresse.

Emnebeskrivelse til studieplan 2013/2014 Emnenavn Emnekode Språkvitenskap ENG6020 Antall studiepoeng 7,5 Emneansvarlig Institutt og fakultet Samarbeidspartnere v/ntnu Universitetslektor Anja Angelsen (faglig koordinator) anja.angelsen@ntnu.no +47 73 59 67 82 Institutt for moderne fremmedspråk Det humanistiske fakultet Program for lærerutdanning v/ førsteamanuensis Tale M. Guldal Eksterne samarbeidspartnere Årsstudium / studieprogram Emnet tilbys som en del av Engelsk (Take Credit) Del I, Studieplan A og B. (Studieprogram: FJENG). Emnet kan inngå i en bachelorgrad. Anbefalte forkunnskaper ENG6010 Språkferdighet og ENG1201 Språkferdighet eller tilsvarende. Opptakskrav Læringsmål Faglig innhold Generell studiekompetanse/realkompetanse. Kandidaten skal ha grunnleggende teoretisk innsikt i språket som system ha elementær kunnskap innen minst tre av de fire hovedområdene fonetikk/fonologi, morfologi, syntaks og semantikk/pragmatikk i tilknytning til studiet av moderne engelsk kunne gjøre rede for sentrale begreper og språkvitenskapelig terminologi som anvendes i beskrivelse og analyse av det engelske språket ha tilstrekkelig språkvitenskapelig kunnskap til å kunne lese og forstå vitenskapelige tekster på bachelornivå som behandler tema av deskriptiv og teoretisk art innenfor språkvitenskapen og tilstøtende fagområder kunne anvende noen grunnleggende begreper fra minst tre av hovedområdene innen språkvitenskapen for å beskrive og analysere engelskspråklige data Emnet gir en innføring i sentrale aspekter knyttet til språksystemet i moderne engelsk innen områder som for eksempel morfologi, semantikk, syntaks, fonetikk, fonologi og pragmatikk. De ulike aspektene belyses gjennom drøfting av grunnleggende begreper og tema innenfor disse områdene. Emnet gir studentene et begrepsapparat for å beskrive og analysere engelsk språk, samt et teoretisk innblikk i språksystemet.

Læringsformer og aktiviteter Emnet tilbys som nettbasert fjernundervisning over ca. 13 uker. Det er leksjonsbasert, og hver leksjon tar for seg gitte tema som behandles gjennom pensumtekster og tilhørende oppgaver. I tillegg er det blogg og forum hvor studentene kan ha kontakt med faglærer og medstudenter. Obligatorisk aktivitet Vurderingsform/eksamen Karakterskala Annen relevant informasjon 3 skriftlige innleveringer. 4-timers skriftlig eksamen ved semesterslutt. A-F Emnet er nettbasert og krever pc med nettilgang. Anbefalte nettlesere er Firefox og Internet Explorer. Brukernavn og passord sendes på e-post, følgelig er det også et krav at studentene har egen e-postkonto og adresse.

Emnebeskrivelse til studieplan 2013/2014 Emnenavn Emnekode Tverrfaglig emne med kulturforståelse ENG6022 Antall studiepoeng 7,5 Emneansvarlig Institutt og fakultet Samarbeidspartnere v/ntnu Universitetslektor Anja Angelsen (faglig koordinator) anja.angelsen@ntnu.no 73 59 67 82 Institutt for moderne fremmedspråk Det humanistiske fakultet Program for lærerutdanning v/ førsteamanuensis Tale M. Guldal Eksterne samarbeidspartnere Årsstudium / studieprogram Emnet tilbys som en del av Engelsk (Take Credit) Del I, Studieplan A og B. (Studieprogram: FJENG). Emnet kan inngå i en bachelorgrad. Anbefalte forkunnskaper Opptakskrav Engelsk fra videregående skole eller tilsvarende, ENG6010 Språkferdighet, ENG6011 Kulturkunnskap og ENG6012 Litteratur I, samt enten ENG6013 Skriving og sjanger eller ENG6014 Skriving i skolen, ENG6021 Litteratur II eller ENG6024 Litteratur med fagdidaktikk. Generell studiekompetanse/realkompetanse. Læringsmål Kandidaten skal kunne vise faglig kunnskap og kritisk forståelse av utvalgte tverrdisiplinære tema eller problemstillinger kunne gjøre rede for relevante sosiale, kulturelle og/eller politiske forhold i ett eller flere engelskspråklige samfunn kunne reflektere over aktuelle tema og diskusjoner innenfor kulturstudier ha innsikt i relevante metodiske og teoretiske tilnærminger kunne reflektere over emnets tverrdisiplinære natur og samspillet mellom kultur og andre disipliner innenfor engelskstudiet kunne bygge opp en vitenskapelig argumentasjon og selvstendig analyse knyttet til en aktuell tverrdisiplinær problemstilling kunne uttrykke seg skriftlig på engelsk som er tilpasset sjanger og tema

Faglig innhold Læringsformer og aktiviteter Obligatorisk aktivitet Vurderingsform/eksamen Karakterskala Annen relevant informasjon Dette nettbaserte emnet vil fokusere på kulturelle aspekter fra den engelskspråklige verden gjennom en tverrfaglig tilnærming som tar for seg tekster og tema fra en eller flere disipliner innen engelskstudiet (litteratur, språk/sosiolingvistikk, kulturkunnskap/kulturstudier). Kandidatene vil gjøres kjent med utvalgte aspekter fra en eller flere engelsktalende kulturer og samfunn ved å analysere ulike tekster og temaer fra disse miljøene. Tekst- og kontekstanalyse vil bli vektlagt sammen med til bruk av primære og sekundære kilder, diskusjon og skriveprosess. Kandidatene vil bli kjent med relevant kildemateriale og kulturene kildematerialet kommer fra. Kandidatene vil få en oversikt over kompleksiteten og problemstillingene i disse samfunnene, og vil også få et grunnlag for å forstå samspillet eller samhandlingen mellom tekst og kultur. Nettleksjoner, blogg, diskusjonsforum og skriftlige oppgaver. 3 skriftlige oppgaver på mellom 300-800 ord Blogginnlegg Deltakelse i diskusjonsforum Hjemmeeksamen, tre dager. A-F Emnet er nettbasert og krever pc med nettilgang. Anbefalte nettlesere er Firefox og Internet Explorer. Brukernavn og passord sendes på e-post, følgelig er det også et krav at studentene har egen e-postkonto og adresse.

Emnebeskrivelse til studieplan 2013/2014 Emnenavn Emnekode Global engelsk ENG6023 Antall studiepoeng 7,5 Emneansvarlig Institutt og fakultet Samarbeidspartnere v/ntnu Eksterne samarbeidspartnere Universitetslektor Anja Angelsen (faglig koordinator) anja.angelsen@ntnu.no +47 73 59 67 82 Institutt for moderne fremmedspråk Det humanistiske fakultet Program for lærerutdanning v/ førsteamanuensis Tale M. Guldal Samarbeid med HiNT og HiST Årsstudium / studieprogram Emnet tilbys som en del av Engelsk (Take Credit) Del I, Studieplan A og B. (Studieprogram: FJENG). Emnet kan inngå i en bachelorgrad. Anbefalte forkunnskaper Engelsk fra videregående eller tilsvarende, ENG6020 Språkvitenskap. Opptakskrav Generell studiekompetanse/realkompetanse. Læringsmål Kandidaten skal kunne gjøre rede for hovedtrekkene i hvordan det engelske språket oppsto og utviklet seg i Storbritannia kunne gjøre rede for de forskjellige årsakene til at engelsk ble spredt til de ulike kontinentene hvor vi finner det i dag kunne gjøre rede for de forskjellige rollene engelsk spiller i forskjellige samfunn både som første- og andrespråk kunne identifisere og beskrive forskjeller i varianter av engelsk i og utenfor Storbritannia når det gjelder uttale, ordforråd, grammatikk og stavemåte kunne diskutere maktforhold mellom morsmålsbrukere av engelsk og de som har engelsk som andrespråk kunne gjøre rede for og reflektere over positive og negative effekter av rollen engelsk har som globalt språk kunne vurdere sannsynlige scenarier for den videre utviklingen for det engelske språket

Faglig innhold Læringsformer og aktiviteter Obligatorisk aktivitet Vurderingsform/eksamen Karakterskala Annen relevant informasjon Emnet Global engelsk tar for seg ulike problemstillinger knyttet til det faktum at engelsk i dag er det mest brukte språket i global kommunikasjon. Hvordan oppstod og utviklet engelsk seg i Storbritannia? Hva var årsakene til at språket ble spredt til de ulike kontinentene hvor vi finner det i dag? Hvilken status har engelsk i de forskjellige språksamfunnene? Hvilke ulikheter finner vi i forskjellige "typer" engelsk når det gjelder uttale, ordforråd, grammatikk og stavemåte? Hvordan endrer språket seg i møtet med ny teknologi og globaliseringsprosesser? Hva er sammenhengen mellom språk og makt, og hvem har mest de skulle sagt - morsmålsbrukerne av engelsk eller de som har engelsk som andrespråk? Hvilke holdninger fins generelt til engelsk som globalt språk - er engelsk et nyttig lingua franca, en språklig "tyrannosaurus rex" eller noe midt i mellom? Hva vil skje med engelsk i framtida? Disse og andre tema vil bli drøftet fra en primært sosiolingvistisk synsvinkel, men kan også bli belyst fra et litterært perspektiv. Nettleksjoner, blogg, diskusjonsforum og skriftlige oppgaver. 3 skriftlige oppgaver på ca. 300-700 ord. Hjemmeeksamen, tre dager. A-F Emnet er nettbasert og krever datamaskin med nettilgang. Anbefalte nettlesere er Firefox og Internet Explorer. Brukernavn og passord sendes på e-post, følgelig er det også et krav at studentene har egen e-postkonto og adresse.

Emnebeskrivelse til studieplan 2013/201 Emnenavn Emnekode Litteratur med fagdidaktikk ENG6024 Antall studiepoeng 7,5 Emneansvarlig Institutt og fakultet Samarbeidspartnere v/ntnu Førsteamanuensis Tale M. Guldal tale.guldal@plu.ntnu.no 73 59 04 08 Program for lærerutdanning Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse Institutt for moderne fremmedspråk v/ universitetslektor Anja Angelsen Eksterne samarbeidspartnere Årsstudium / studieprogram Emnet tilbys som en del av Engelsk (Take Credit) Del I, Studieplan A og B. (Studieprogram: FJENG). Emnet kan inngå i en bachelorgrad. Anbefalte forkunnskaper Opptakskrav Læringsmål Engelsk fra videregående eller tilsvarende, ENG6012 Litteratur I og ENG6014 Skriving i skolen. Generell studiekompetanse / realkompetanse. Kandidaten skal ha kunnskap om engelskspråklig litteratur i aktuelle sjangre ha kjennskap til didaktiske begrunnelser for bruken av litteratur i engelskfaget kunne planlegge og gjennomføre undervisning i engelsk med bruk av litteratur kunne anvende egen kunnskap om litteratur som et verktøy for undervisning og læring kunne bidra til å utvikle elevers generelle språkferdighet i engelsk ha innsikt i hvordan en kan utvikle egen språkferdighet gjennom lesing

Faglig innhold Emnet er fagdidaktisk og skolens læreplan og kompetansemål for engelskfaget er sentralt i emnet. Det bygger dels på en sjangermessig tilnærming til litterære tekster. Samtidig er spørsmål om hvordan ulike arbeidsmåter kan brukes til å utvikle språkferdighet og kommunikativ kompetanse sentrale. Lesing er en grunnleggende ferdighet og er viktig for utvikling av språkferdighet. Bruken av litteratur er også en viktig innfallsvinkel til kulturforståelse og kilde til personlig utvikling. I dette emnet vil et hovedperspektiv være didaktisk bruk av litteratur, dvs. hvorfor og hvordan litterære tekster kan brukes i skolen. Studentene vil lese litteratur av ulike sjangre, også tekster skrevet for ungdom. Sentrale temaer i emnet er grunnleggende ferdigheter, planlegging og gjennomføring av undervisning, der tilpasset opplæring og vurderingspraksis også inngår. Læringsformer og aktiviteter Emnet tilbys som nettbasert fjernundervisning over ca. 13 uker med obligatoriske møter på nett. Obligatorisk aktivitet Vurderingsform/eksamen Karakterskala Annen relevant informasjon To skriftlige oppgaver på 800-1000 ord. Vurdering av egne og andres tekster. Selvstendig utvalg av litterære tekster. Muntlig presentasjon på nett. Blogginnlegg og deltakelse i diskusjonsforum. Hjemmeeksamen, tre dager. A-F Emnet er nettbasert og krever pc med nettilgang. Anbefalte nettlesere er Firefox og Internet Explorer. Brukernavn og passord sendes på e-post, følgelig er det også et krav at studentene har egen e-postkonto og adresse.