Studieplan for ENGELSK (Take Credit)

Transkript

1 NTNU KOMPiS Studieplan for ENGELSK (Take Credit) Studieåret 2016/2017 Kort om studietilbudet Engelsk er i dag det språket som er mest utbredt i global kommunikasjon. Det finnes et mangfold av engelskspråklig litteratur, filmer, sanger, vitenskapelige verker, tidsskrifter og aviser, i tillegg til et stadig økende omfang av elektroniske tekster i ulike genre. Engelskstudiet har som mål å gi innsikt i det engelske språkets system, utbredelse og variasjon i bruk. Gjennom både teoretisk og praktisk tilnærming vil studentene kunne utvikle gode ferdigheter i bruk av moderne engelsk. Videre fokuseres det på engelskspråklig litteratur fra ulike perioder, sjangere og geografiske områder og på de kulturelle, politiske og historiske trekkene som ligger til grunn for aktuelle hendelser og situasjoner i utvalgte engelskspråklige kulturer. Studiet har også et didaktisk perspektiv og fokuserer blant annet på tema knyttet til engelsk som andrespråk og språklæring. Siden all undervisning foregår på engelsk, er studentenes evne til å forstå og uttrykke seg på engelsk av svært stor betydning, også for å få utbytte av læringsmateriell, diskusjonsforum og andre læringsarenaer i studiet. Det er viktig å kunne kommunisere presist i ulike faglige sammenhenger, og studentene må arbeide aktivt gjennom hele studiet for å utvikle språkferdighetene sine. Profesjons- og yrkesmål Studiet gir formell undervisningskompetanse i engelsk og retter seg mot lærere som allerede underviser i skolen, og andre som ser for seg undervisning i engelsk som et mulig yrkesvalg. Læringsmål KUNNSKAPER Etter endt utdanning skal kandidaten ha et begrepsapparat for å beskrive og analysere sentrale trekk ved det engelske språksystemet kunnskap om det engelske språkets geografiske og kulturelle utbredelse og variasjon kunnskap om det engelske språkets anvendelse innenfor ulike sjangere og domener kunnskap om hovedsjangrene innen engelskspråklig litteratur gjennom et utvalg av litterære verk fra ulike perioder og engelskspråklige land og kjennskap til ulike tradisjoner innen litteraturstudier kunnskap om sosiale og politiske strukturer i ett eller flere engelskspråklige samfunn kjennskap til ulike måter å velge ut og formidle engelsk språk, litteratur og kultur i utøvelse av læreryrket FERDIGHETER Etter endt utdanning skal kandidaten kunne anvende sin kunnskap om det engelske språket og språksystemet i praktisk analyse av språket analysere ulike typer engelskspråklige tekster med hjelp av fagbegreper sammenligne forskjellige engelskspråklige kulturer med henblikk på politiske og sosiale strukturer, språk og litteratur kommunisere tydelig og målrettet, dvs. å lese, lytte, skrive og snakke på måter som er tilpasset ulike sammenhenger anvende egen fagkunnskap som et verktøy for undervisning og læring i skolen

2 GENERELL KOMPETANSE Etter endt utdanning skal kandidaten kunne presentere på en klar og velbegrunnet måte problemstillinger, synspunkter og løsninger på engelsk, både skriftlig og muntlig finne, bruke og referere til kildemateriale i sin faglige argumentasjon vise innsikt i metodiske og teoretiske tilnærminger innen engelsk litteraturvitenskap, kulturkunnskap og språkvitenskap bidra til å utvikle elevers muntlige og skriftlige språkferdighet og deres kunnskap innenfor engelskfaget holde seg faglig oppdatert og være i stand til å tilegne seg ny faglig kunnskap Målgruppe Hovedmålgruppen er lærere som allerede arbeider i skolen som ønsker å oppnå formell undervisningskompetanse i engelsk, og andre som ser for seg undervisning i engelsk som et mulig yrkesvalg. Praksisnærhet i studiet Alle emnene er relevante for undervisningspraksis. To av emnene har en klar didaktisk innretning hvor det arbeides med utvikling av ulike undervisningsopplegg til bruk i klasserommet. Opptakskrav og anbefalte forkunnskaper Opptakskrav er dokumentert generell studiekompetanse eller realkompetanse. Det forventes engelskkompetanse på et relativt høyt nivå, se innledning for gjeldende studieplan. For studenter som har utdanningsbakgrunn fra andre land, se NTNUs krav til språkkompetanse for utlendinger ( Oppbygning og struktur Engelsk (Take Credit) inngår i følgende studieplaner: - Studieplan A - Ordinær (60 sp) - Studieplan B - Spesialisering for lærere (60 sp) (gjeldende studieplan) - Engelsk 1 (30 sp) - Engelsk 2 (30 sp) Take Credit studieplan B Spesialisering for lærere er beskrevet i det som følger: Det er lagt opp til halv studieprogresjon hvor man tar to emner à 7,5 studiepoeng per semester. Del I gir en solid disiplinfaglig innføring i engelsk språk, litteratur og kultur. Del II bygger på det disiplinfaglige fundamentet fra Del I, og har et sterkere innslag av fagdidaktikk. Emneoversikt Følgende emner inngår i studiet: Del I: Del II: Emnekode Emnetittel Studiepoenpoeng Semester Emnekode Emnetittel Studie- Semester ENG6010 Språkferdighet 7,5 Høst ENG6020 Språkvitenskap og 7,5 Høst språktilegnelse ENG6011 Kulturkunnskap 7,5 Høst ENG6024 Litteratur og kultur i 7,5 Høst klasserommet ENG6012 Litteratur I 7,5 Vår ENG6014 Skriving i klasserommet 7,5 Vår ENG6022 Oppbyggingen av studiet: Tverrfaglig emne 7,5 Vår ENG6023 Global engelsk 7,5 Vår SEMESTER 7,5 sp 7,5 sp 4 VÅR ENG6014 ENG HØST ENG6020 ENG6024

3 2 VÅR ENG6012 ENG HØST ENG6010 ENG6011 Om læringsformer og aktiviteter Alle emnene er nettbaserte med skriftlig materiale og videoforelesninger. Læringsformer og aktiviteter varierer fra emne til emne, og omfatter ulike skriftlige oppgaver (blogg, essay, kortsvarsoppgaver, osv.), muntlige presentasjoner på nett og selvrettende tester. Studentene får øvelse i å bruke ulike digitale verktøy i forbindelse med læringsaktivitetene. Det tilrettelegges for samarbeid og deling i virtuelle møterom og ulike skriftlige fora. Underveis i studiet gis muntlige og skriftlige tilbakemeldinger og veiledning på studentarbeider. Om arbeidskrav Alle emnene har arbeidskrav. For å få ta eksamen må et gitt antall arbeider være godkjente. Se for øvrig emnebeskrivelsene for de enkelte emnene. Vurderingsformer To av emnene har mappevurdering (ENG6010 Språkferdighet og ENG6011 Kulturkunnskap), ett har semesteroppgave (ENG6012 Litteratur I) og ett har avsluttende skriftlig skoleeksamen (ENG6020 Språkvitenskap og språktilegnelse). De øvrige emnene har skriftlig hjemmeeksamen over tre dager.

4 Emnebeskrivelse til studieplan 2016/2017 Emnenavn Emnekode Språkferdighet ENG6010 Antall studiepoeng 7,5 Emneansvarlig Institutt og fakultet Samarbeidspartnere v/ntnu Eksterne samarbeidspartnere Universitetslektor Anja Angelsen (faglig koordinator) Institutt for språk og litteratur Det humanistiske fakultet Program for lærerutdanning v/universitetslektor Anita Normann Årsstudium / studieprogram Emnet tilbys som en del av Engelsk (Take Credit) Del I, Studieplan A og B. (Studieprogram: FJENG). Emnet kan inngå i en bachelorgrad. Anbefalte forkunnskaper Opptakskrav Læringsmål Faglig innhold Engelsk fra videregående skole eller tilsvarende. Generell studiekompetanse/realkompetanse. Kandidaten kan gjenkjenne grunnleggende grammatiske strukturer i engelsk gjøre rede for språklige avvik i engelskspråklige tekster med bruk av fagspråk gjøre rede for ulike språklige virkemidler i forskjellige typer tekst og hvilken funksjon disse virkemidlene har analysere og reflektere over leksikalske, grammatiske og pragmatiske trekk i engelsk, samt forskjeller mellom engelsk og norsk, og anvende dette i analyser av tekst anvende kunnskap om vokabular, grammatikk og språklig variasjon til å utvikle egen språkferdighet uttrykke seg på tilnærmet korrekt engelsk muntlig og skriftlig Emnet gir en innføring i grunnleggende strukturer i det engelske språket og aspekter ved engelsk språkbruk. Sentrale tema er grunnleggende grammatiske begreper og strukturer, ordtilfang og leksikalske sammenhenger, forskjeller og likheter mellom norsk og engelsk, diskurskompetanse, tekstanalyse, oversettelse og annen tekstproduksjon. Det fokuseres på stilistisk variasjon og konvensjoner knyttet til ulike teksttyper. Aspekter ved engelsk språk og språkbruk som har spesiell relevans for norskspråklige studenter, vies særlig oppmerksomhet. Emnet skal gjøre studentene bevisste på og kritiske til

5 språklige valg i forskjellige sammenhenger og bidra til oppøving av språkferdighet i engelsk. Læringsformer og aktiviteter Nettleksjoner, blogg, diskusjonsforum, skriftlige og muntlige oppgaver og veiledning. Videokonferanseverktøy anvendes til veiledning, muntlig presentasjon og eventuelt andre virtuelle gruppemøter. Obligatorisk aktivitet Vurderingsform/eksamen Karakterskala Annen relevant informasjon To til fire arbeider med variasjon i form, innhold og formål. Blogginnlegg og deltakelse i diskusjoner. Mappevurdering A-F Emnet er nettbasert. Informasjon vedrørende oppstart sendes til studentens registrerte epostadresse. All øvrig kommunikasjon skjer via emnets nettsider og læringsplattform samt NTNUs studentepost, og studenter må holde seg oppdatert på alle informasjonskanalene som brukes. Anbefalte nettlesere er Mozilla Firefox og Internet Explorer.

6 Emnebeskrivelse til studieplan 2016/2017 Emnenavn Emnekode Kulturkunnskap ENG6011 Antall studiepoeng 7,5 Emneansvarlig Institutt og fakultet Samarbeidspartnere v/ntnu Universitetslektor Anja Angelsen (faglig koordinator) Institutt for språk og litteratur Det humanistiske fakultet Program for lærerutdanning v/universitetslektor Anita Normann Eksterne samarbeidspartnere Årsstudium / studieprogram Emnet tilbys som en del av Engelsk (Take Credit) Del I, Studieplan A og B (Studieprogram: FJENG) og Engelsk 1. Emnet kan inngå i en bachelorgrad. Anbefalte forkunnskaper Engelsk fra videregående eller tilsvarende. Opptakskrav Læringsmål Faglig innhold Læringsformer og aktiviteter Generell studiekompetanse/realkompetanse. Kandidaten skal kunne gjøre rede for sosiale og politiske forhold i det amerikanske og britiske samfunnet kunne reflektere over aktuelle tema og diskusjoner innenfor kulturkunnskap kunne sammenligne forskjellige engelskspråklige kulturer med henblikk på politiske og sosiale forhold kunne analysere samfunnsfaglige forhold og strukturer i en historisk kontekst ha innsikt i metodiske og teoretiske tilnærminger innen kulturkunnskap kunne produsere selvstendige analyser av tema innenfor kulturkunnskap som emnet tar for seg kunne uttrykke seg skriftlig innen kulturkunnskap på korrekt engelsk Dette nettbaserte emnet gir en innføring i sosiale og politiske forhold i USA og Storbritannia. Emnet vil ha fokus på tema knyttet til blant annet befolkning og minoriteter, politiske verdier og samfunnsprinsipper. Disse temaene vil belyses innenfor en samtidshistorisk ramme. Nettleksjoner, blogg, diskusjonsforum, skriftlige og/eller muntlige oppgaver.

7 Obligatorisk aktivitet Vurderingsform/eksamen Karakterskala Annen relevant informasjon To til fire arbeider med variasjon i form, innhold og formål. Blogginnlegg og deltakelse i diskusjoner. Mappevurdering A-F Emnet er nettbasert. Informasjon vedrørende oppstart sendes til studentens registrerte epostadresse. All øvrig kommunikasjon skjer via emnets nettsider og læringsplattform samt NTNUs studentepost, og studenter må holde seg oppdatert på alle informasjonskanalene som brukes. Anbefalte nettlesere er Mozilla Firefox og Internet Explorer.

8 Emnebeskrivelse til studieplan 2016/2017 Emnenavn Emnekode Litteratur I ENG6012 Antall studiepoeng 7,5 Emneansvarlig Institutt og fakultet Samarbeidspartnere v/ntnu Eksterne samarbeidspartnere Universitetslektor Anja Angelsen (faglig koordinator) anja.angelsen@ntnu.no Institutt for språk og litteratur Det humanistiske fakultet Program for lærerutdanning v/universitetslektor Anita Normann Årsstudium / studieprogram Emnet tilbys som en del av Engelsk (Take Credit) Del I, Studieplan A og B (Studieprogram: FJENG) og Engelsk 1. Emnet kan inngå i en bachelorgrad. Anbefalte forkunnskaper Opptakskrav Læringsmål Faglig innhold Engelsk fra videregående skole eller tilsvarende. Generell studiekompetanse/realkompetanse. Kandidaten skal kunne gjøre rede for et utvalg av sentrale verk innen engelskspråklig prosalitteratur gjøre rede for ulike typer engelskspråklig prosa forklare hvordan ulike typer prosa formidler historier og meninger bruke engelskspråklig fagterminologi knyttet til skjønnlitterær prosa skrive en tekst med litterær analyse på korrekt engelsk bruke fagspesifikke metoder for å lese litterære prosatekster kritisk og selvstendig Emnet er sjangerbasert og fokuserer på enkeltteksten og den litterære sjangeren teksten tilhører. Det fokuseres både på den enkelte teksts unike kvalitet, samt dens sjangermessige trekk og begrensninger. Samtidig skal studentene tilegne seg grunnleggende ferdigheter i praktisk analyse og tolkning av teksten. Vi vil i tillegg søke å sette enkeltteksten i en historisk og kulturell sammenheng, også med forfatterens liv og erfaringer som bakgrunn, men dette vil ikke være studiets hovedmålsettinger. Hovedfokus vil være på skjønnlitterære tekster og utvalgte sjangre innenfor sakprosa.

9 Læringsformer og aktiviteter Obligatorisk aktivitet Vurderingsform/eksamen Karakterskala Annen relevant informasjon Nettleksjoner, blogg, diskusjonsforum, skriftlige og/eller muntlige oppgaver og veiledning. To til fire arbeider med variasjon i form, innhold og formål. Blogginnlegg og deltakelse i diskusjoner. Semesteroppgave A-F Emnet er nettbasert. Informasjon vedrørende oppstart sendes til studentens registrerte epostadresse. All øvrig kommunikasjon skjer via emnets nettsider og læringsplattform samt NTNUs studentepost, og studenter må holde seg oppdatert på alle informasjonskanalene som brukes. Anbefalte nettlesere er Mozilla Firefox og Internet Explorer.

10 Emnebeskrivelse til studieplan 2016/2017 Kommentert [AN1]: Jeg har gjprt de nøedvendige endringer her Emnenavn Emnekode Skriving i klasserommet ENG6014 Antall studiepoeng 7,5 Emneansvarlig Institutt og fakultet Eksterne samarbeidspartnere Samarbeidspartnere v/ntnu Årsstudium / studieprogram Anbefalte forkunnskaper Opptakskrav Læringsmål Universitetslektor Anita Normann anita.normann@plu.ntnu.no Program for lærerutdanning Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse Institutt for språk og litteratur v/ universitetslektor Anja Angelsen Emnet tilbys som en del av Engelsk (Take Credit) Del II, Studieplan B. (Studieprogram: FJENG) og Engelsk 2. Emnet kan inngå i en bachelorgrad. Engelsk fra videregående eller tilsvarende og ENG6010 Språkferdighet. Generell studiekompetanse/realkompetanse. Kandidaten skal ha kunnskap om skriving og utvikling av skrivekompetanse i engelskfaget i dagens skole kunne bidra til å utvikle elevers skriveglede i engelsk kunne planlegge og gjennomføre variert og tilpasset undervisning i engelsk med vekt på meningsfull skriving og bruk av ulike skrivestrategier kunne vurdere hvilke teksttyper som er aktuelle i undervisningen ha kunnskap om meningsfull og læringsfremmende respons kunne gjøre bruk av relevant kildemateriale i egen skriving kunne uttrykke seg på engelsk muntlig og skriftlig tilpasset ulike sammenhenger kunne bidra til å utvikle elevers generelle språkferdighet i engelsk ha innsikt i å utvikle egen språkferdighet gjennom skriving

11 Faglig innhold Læringsformer og aktiviteter Obligatorisk aktivitet Emnet er fagdidaktisk rettet og skolens læreplan og kompetansemål for engelskfaget er sentralt. Emnet tar opp skriving i ulike teksttyper, også sammensatte digitale tekster. Metoder for å utvikle elevers språkferdighet, kommunikativ kompetanse, forståelse for sjangervariasjon og kreativ bruk av språk vil bli dekket. Kildekritikk og opphavsrett i produksjon av tekster vil være viktige fokusområder. Studentene vil utforske skriving gjennom å skrive egne tekster, respondere på medstudenters tekster og ved å studere ulike skrivemetoder og teksttyper. Sentrale tema i emnet er grunnleggende ferdigheter, planlegging og gjennomføring av undervisning, der tilpasset opplæring og vurderingspraksis også inngår. Nettleksjoner, blogg, diskusjonsforum, skriftlige og/eller muntlige oppgaver og veiledning. Videokonferanseverktøy vil kunne bli anvendt til muntlig presentasjon og eventuelt andre virtuelle gruppemøter. To-fire arbeider med variasjon i form, innhold og formål. Omfang og type spesifiseres i hvert tilfelle Vurderingsform/eksamen Karakterskala Annen relevant informasjon Minst ett av arbeidskravene knyttes til kunnskapsdeling i eget kollegium. Flere av arbeidskravene innebærer pedagogisk bruk av IKT. Hjemmeeksamen A-F Emnet er nettbasert. Informasjon vedrørende oppstart sendes til studentens registrerte epostadresse. All øvrig kommunikasjon skjer via emnets nettsider og via NTNU studentepost, og studenter må holde seg oppdatert på alle informasjonskanalene som brukes. Anbefalte nettlesere er Mozilla Firefox og Internet Explorer.

12 Emnebeskrivelse til studieplan 2016/2017 Emnenavn Språkvitenskap og språktilegnelse Emnekode Antall studiepoeng 7,5 ENG6020 Emneansvarlig Institutt og fakultet Samarbeidspartnere v/ntnu Universitetslektor Anja Angelsen (faglig koordinator) Institutt for språk og litteratur Det humanistiske fakultet Program for lærerutdanning v/universitetslektor Anita Normann Eksterne samarbeidspartnere Årsstudium / studieprogram Anbefalte forkunnskaper Opptakskrav Læringsmål Emnet tilbys som en del av Engelsk (Take Credit) Del II, Studieplan A og B. (Studieprogram: FJENG) og Engelsk 2. Emnet kan inngå i en bachelorgrad. ENG6010 Språkferdighet og ENG1201 Språkferdighet eller tilsvarende. Generell studiekompetanse/realkompetanse. Kandidaten skal ha grunnleggende teoretisk innsikt i språket som system ha elementær kunnskap innen minst tre av de fire hovedområdene fonetikk/fonologi, morfologi, syntaks og semantikk/pragmatikk i tilknytning til studiet av moderne engelsk kunne gjøre rede for sentrale begreper og språkvitenskapelig terminologi som anvendes i beskrivelse og analyse av det engelske språket kunne anvende disse begrepene for å beskrive og analysere engelskspråklige data ha grunnleggende teoretisk kunnskap om hvordan mennesker tilegner seg første- og andrespråk ha tilstrekkelig språkvitenskapelig kunnskap til å kunne lese og forstå vitenskapelige tekster på bachelornivå som behandler tema av deskriptiv og teoretisk art innenfor språkvitenskapen og tilstøtende fagområder

13 Faglig innhold Læringsformer og aktiviteter Emnet gir en innføring i sentrale aspekter knyttet til språksystemet i moderne engelsk innen områder som morfologi, semantikk, syntaks, fonetikk, fonologi og pragmatikk og gir også en innføring i første- og andrespråktilegnelse. Ulike aspekter ved språksystemet og språktilegnelse belyses gjennom drøfting av grunnleggende begreper og tema innenfor disse områdene, og gir et begrepsapparat for å beskrive og analysere språklige fenomener i engelsk. Nettleksjoner, blogg, diskusjonsforum, skriftlige og/eller muntlige oppgaver. Obligatorisk aktivitet Vurderingsform/eksamen Karakterskala Annen relevant informasjon To til fire arbeider med variasjon i form, innhold og formål. Blogginnlegg og deltakelse i diskusjoner. 4-timers skriftlig eksamen ved semesterslutt. A-F Emnet er nettbasert. Informasjon vedrørende sendes til studentens registrerte epostadresse. All øvrig kommunikasjon skjer via emnets nettsider og NTNUs studentepost, og studenter må holde seg oppdatert på alle informasjonskanalene som brukes. Anbefalte nettlesere er Mozilla Firefox og Internet Explorer.

14 Emnebeskrivelse til studieplan 2016/2017 Emnenavn Emnekode Tverrfaglig emne ENG6022 Antall studiepoeng 7,5 Emneansvarlig Institutt og fakultet Samarbeidspartnere v/ntnu Universitetslektor Anja Angelsen (faglig koordinator) Institutt for språk og litteratur Det humanistiske fakultet Program for lærerutdanning v/universitetslektor Anita Normann Eksterne samarbeidspartnere Årsstudium / studieprogram Anbefalte forkunnskaper Opptakskrav Læringsmål Emnet tilbys som en del av Engelsk (Take Credit) Del II, Studieplan A og B (Studieprogram: FJENG). Emnet kan inngå i en bachelorgrad. Engelsk fra videregående skole eller tilsvarende, ENG6010 Språkferdighet, ENG6011 Kulturkunnskap og ENG6012 Litteratur I, samt enten ENG6013 Skriving og sjanger eller ENG6014 Skriving i skolen, ENG6021 Litteratur II eller ENG6024 Litteratur med fagdidaktikk. Generell studiekompetanse/realkompetanse. Kandidaten skal kunne vise faglig kunnskap og kritisk forståelse av utvalgte tverrdisiplinære tema eller problemstillinger kunne gjøre rede for relevante kulturelle og/eller språklige forhold i ett eller flere engelskspråklige samfunn ha innsikt i relevante metodiske og teoretiske tilnærminger kunne reflektere over emnets tverrdisiplinære natur og samspillet mellom disiplinene som inngår i emnetkunne bygge opp en vitenskapelig argumentasjon og selvstendig analyse knyttet til en aktuell tverrdisiplinær problemstilling kunne uttrykke seg skriftlig på engelsk som er tilpasset sjanger og tema

15 Faglig innhold Emnet fokuserer på kulturelle og/eller språklige aspekter fra den engelskspråklige verden gjennom en tverrfaglig tilnærming som tar for seg tekster og tema fra en eller flere disipliner innen engelskstudiet (litteratur, språk, kulturkunnskap/kulturstudier). Kandidatene vil gjøres kjent med utvalgte aspekter fra en eller flere engelsktalende kulturer og samfunn ved å analysere ulike tekster og temaer fra disse miljøene. Tekst- og kontekstanalyse vil bli vektlagt sammen med til bruk av primære og sekundære kilder, diskusjon og skriveprosess. Læringsformer og aktiviteter Obligatorisk aktivitet Nettleksjoner, blogg, diskusjonsforum, skriftlige og/eller muntlige oppgaver. To til fire arbeider med variasjon i form, innhold og formål. Blogginnlegg og deltakelse i diskusjoner. Vurderingsform/eksamen Karakterskala Annen relevant informasjon Hjemmeeksamen, tre dager. A-F Emnet er nettbasert. Informasjon vedrørende oppstart sendes til studentens registrerte epostadresse. All øvrig kommunikasjon skjer via emnets nettsider og NTNUs studentepost, og studenter må holde seg oppdatert på alle informasjonskanalene som brukes. Anbefalte nettlesere er Mozilla Firefox og Internet Explorer.

16 Emnebeskrivelse til studieplan 2016/2017 Emnenavn Global engelsk Emnekode Antall studiepoeng 7,5 ENG6023 Emneansvarlig Institutt og fakultet Samarbeidspartnere v/ntnu Eksterne samarbeidspartnere Årsstudium / studieprogram Anbefalte forkunnskaper Opptakskrav Læringsmål Universitetslektor Anja Angelsen (faglig koordinator) anja.angelsen@ntnu.no Institutt for språk og litteratur Det humanistiske fakultet Program for lærerutdanning v/universitetslektor Anita Normann Samarbeid med HiNT og HiST Emnet tilbys som en del av Engelsk (Take Credit) Del II, Studieplan A og B (Studieprogram: FJENG) og Engelsk 2. Emnet kan inngå i en bachelorgrad. Engelsk fra videregående eller tilsvarende, ENG6020 Språkvitenskap. Generell studiekompetanse/realkompetanse. Kandidaten skal kunne gjøre rede for hovedtrekkene i hvordan det engelske språket oppsto og utviklet seg i Storbritannia kunne gjøre rede for de forskjellige årsakene til at engelsk ble spredt til de ulike kontinentene hvor vi finner det i dag kunne gjøre rede for de forskjellige rollene engelsk spiller i forskjellige samfunn både som første- og andrespråk kunne identifisere og beskrive forskjeller i varianter av engelsk i og utenfor Storbritannia når det gjelder uttale, ordforråd, grammatikk og stavemåte kunne diskutere maktforhold mellom morsmålsbrukere av engelsk og de som har engelsk som andrespråk kunne gjøre rede for og reflektere over positive og negative effekter av rollen engelsk har som globalt språk kunne vurdere sannsynlige scenarier for den videre utviklingen for det engelske språket

17 Faglig innhold Læringsformer og aktiviteter Obligatorisk aktivitet Emnet Global engelsk tar for seg ulike problemstillinger knyttet til det faktum at engelsk i dag er det mest brukte språket i global kommunikasjon. Hvordan oppstod og utviklet engelsk seg i Storbritannia? Hva var årsakene til at språket ble spredt til de ulike kontinentene hvor vi finner det i dag? Hvilken status har engelsk i de forskjellige språksamfunnene? Hvilke ulikheter finner vi i forskjellige "typer" engelsk når det gjelder uttale, ordforråd, grammatikk og stavemåte? Hvordan endrer språket seg i møtet med ny teknologi og globaliseringsprosesser? Hva er sammenhengen mellom språk og makt, og hvem har mest de skulle sagt - morsmålsbrukerne av engelsk eller de som har engelsk som andrespråk? Hvilke holdninger fins generelt til engelsk som globalt språk - er engelsk et nyttig lingua franca, en språklig "tyrannosaurus rex" eller noe midt i mellom? Hva vil skje med engelsk i framtida? Disse og andre tema vil bli drøftet fra en primært sosiolingvistisk synsvinkel, men kan også bli belyst fra et litterært perspektiv. Nettleksjoner, blogg, diskusjonsforum, skriftlige og/eller muntlige oppgaver. To til fire arbeider med variasjon i form, innhold og formål. Blogginnlegg og deltakelse i diskusjoner. Vurderingsform/eksamen Karakterskala Annen relevant informasjon Hjemmeeksamen, tre dager. A-F Emnet er nettbasert. Informasjon vedrørende oppstart sendes til studentens registrerte epostadresse. All øvrig kommunikasjon skjer via emnets nettsider og læringsplattform samt NTNUs studentepost, og studenter må holde seg oppdatert på alle informasjonskanaler som brukes. Anbefalte nettlesere er Mozilla Firefox og Internet Explorer.

18 Emnebeskrivelse til studieplan 2016/2017 Kommentert [AN2]: Har gjort de nødvendige endringer også her Emnenavn Emnekode Antall studiepoeng 7,5 Emneansvarlig Institutt og fakultet Samarbeidspartnere v/ntnu Eksterne samarbeidspartnere Litteratur og kultur i klasserommet ENG6024 Universitetslektor Anita Normann anita.normann@plu.ntnu.no Program for lærerutdanning Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse Institutt for språk og litteratur v/ universitetslektor Anja Angelsen Årsstudium / studieprogram Anbefalte forkunnskaper Opptakskrav Læringsmål Emnet tilbys som en del av Engelsk (Take Credit) Del II, Studieplan B (Studieprogram: FJENG) og Engelsk 2. Emnet kan inngå i en bachelorgrad. Engelsk fra videregående eller tilsvarende, ENG6012 Litteratur I og ENG6014 Skriving i skolen. Generell studiekompetanse / realkompetanse. Kandidaten skal ha kunnskap om variert og relevant engelskspråklig litteratur i aktuelle sjangre ha kjennskap til didaktiske begrunnelser for bruken av litteratur i engelskfaget kunne planlegge og gjennomføre variert undervisning i engelsk med bruk av litteratur kunne anvende egen kunnskap om litteratur som et verktøy for undervisning og læring, også når det gjelder undervisning i kulturrelaterte tema kunne bidra til å utvikle elevers generelle språkferdighet i engelsk kunne uttrykke seg muntlig og skriftlig på engelsk tilpasset ulike relevante sammenhenger ha innsikt i hvordan en kan utvikle egen språkferdighet gjennom lesing

19 Faglig innhold Eng6024 er et fagdidaktisk emne og skolens læreplan og kompetansemål for engelskfaget står sentralt. Emnet bygger dels på en sjangermessig tilnærming til litterære tekster. Samtidig er spørsmål om hvordan ulike arbeidsmåter kan brukes til å utvikle språkferdighet og kommunikativ kompetanse sentrale. Lesing er en grunnleggende ferdighet og viktig for utvikling av språkferdighet. Bruk av litteratur er også en viktig innfallsvinkel til kulturforståelse og en kilde til personlig utvikling. I dette kurset vil et hovedperspektiv være didaktisk bruk av ungdomslitteratur, dvs. hvorfor og hvordan ulike sjangre av slike tekster kan brukes i skolen. Læringsformer og aktiviteter Obligatorisk aktivitet Sentrale tema i emnet er grunnleggende ferdigheter, planlegging og gjennomføring av undervisning, der tilpasset opplæring og vurderingspraksis også inngår. Nettleksjoner, blogg, diskusjonsforum, skriftlige og/eller muntlige oppgaver og veiledning. Videokonferanseverktøy vil bli anvendt til muntlige presentasjoner og til eventuelt andre virtuelle gruppemøter. To-fire arbeid med variasjon i omfang, form, innhold og formål. Minst ett av arbeidskravene knyttes til kunnskapsdeling i eget kollegium. Flere av arbeidskravene innebærer pedagogisk bruk av IKT. Vurderingsform/eksamen Karakterskala Annen relevant informasjon Hjemmeeksamen. A-F Emnet er nettbasert. Informasjon vedrørende oppstart sendes til studentens registrerte epostadresse. All øvrig kommunikasjon skjer via emnets nettsider og læringsplattform samt NTNUs studentepost, og studenter må holde seg oppdatert på alle informasjonskanalene som brukes. Anbefalte nettlesere er Mozilla Firefox og Internet Explorer.