Studieplan - KOMPiS Engelsk 2 (8-13)

Transkript

1 Page 1 of 8 SharePoint Nyhetsfeed OneDrive Områder Randi Moen Sund Studieplan - KOMPiS Engelsk 2 (8-13) Rediger 6-3-Gradnavn 6-3-Vertsenhet 3-1-Opprettet 3-Godkjent 2-2-Politiattest 4-1-Rammeplan 14-2-Skikkehetsvurdering 13-1-Praksis 6-2-Samlingsbasert Gjelder studieår HF-ISL Nei Nei Nei Nei ja 2018/2019 Varighet, omfang og nivå 6-3-Omfang (år): 6-2-Organisering: deltidsstudium 6-2-Omfang (sp): 30,0 6-4-Arbeidsbelastning: timer per uke 6-5-NKR-nivå: 1. syklus Opptakskrav Opptak til studiet forutsetter at en er tilsatt i skolen studieperioden, har godkjent lærerutdanning og har 30 sp engelsk (Engelsk 1 fra NTNU eller tilsvarende). 2-1-Opptaksform: Lokalt opptak Innledning Studiet retter seg mot lærere som underviser i engelsk og som har mindre enn 60 sp i faget. Målgruppa er lærere på trinn, med hovedfokus på ungdomstrinnet. Studiet forutsetter 30 sp engelsk (Engelsk 1 fra NTNU eller tilsvarende). En student som har fullført programmet forventes å ha oppnådd følgende læringsutbytte, definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse: Kandidaten har kunnskap om grunnleggende ferdigheter og de fem språkferdighetene: lese, skrive, lytte, tale og samtale, med særlig vekt på lesing og skriving kunnskap om engelsk som verdensspråk kunnskap om ulike tilnærminger til arbeid med litteratur og kultur Kandidaten kan velge ut og tilrettelegge arbeid med tekster fra engelskspråklige land for barn og ungdom på en variert, utfordrende og inspirerende måte planlegge og gjennomføre undervisning i engelsk og bidra til å utvikle elevers generelle språkferdighet i engelsk uttrykke seg muntlig og skriftlig på engelsk tilpasset ulike situasjoner og sammenhenger Kandidaten har redskaper til å utvikle og vedlikeholde egen språklig og faglig kompetanse Oppbygging av studiet Engelsk 2 (8-13) ved NTNU vil bli tilbudt som to moduler på 15 studiepoeng, hver med både fagdidaktisk og faglig innhold. De fagdidaktiske delene av studiet bygger på skolens læreplaner og kompetansemål og gjenspeiler også gjennomgående mål for grunnskole-lærerutdanningen. Perspektiver som tilpasset opplæring og vurdering blir behandlet teoretisk og som del av studiet av arbeidsmåter i faget. Grunnleggende ferdigheter og de fem språkferdighetene er sentrale i studiet, og lesing og skriving blir vektlagt spesielt. Modul 1 Språkvitenskap, lesing, litteratur og kulturkunnskap (høst): Innholdet i den første modulen dekker temaene språktilegnelse og språkvitenskap, litteratur med særlig vekt på ungdomslitteratur samt andre tekster som er aktuelle i klasserommet for å reflektere over relevante tema innenfor kulturkunnskap. Et sentralt fagdidaktisk perspektiv er verdien av og arbeid med lesing og ulike lesemåter. ENG6020 Språkvitenskap og språktilegnelse (7,5 sp) ENG6024 Litteratur og kultur i klasserommet (7,5 sp) Modul 2 Skriving, kommunikasjon og global engelsk (vår): Innholdet i den andre modulen vil spesielt legge vekt på hvordan en kan arbeide med å utvikle elevers skrivekompetanse og hvordan skriving kan brukes for å lære. Arbeidet omfatter ulike skriftlige sjangre inkludert multimodale tekster. Modulen dekker også engelsk som et globalt verdensspråk med perspektiver som engelsk som sentralt kommunikasjonsspråk, engelsk i et historisk perspektiv og engelsk som andrespråk. ENG6014 Skriving i klasserommet (7,5 sp) ENG6023 Global engelsk (7,5 sp) Tema som tilpasset opplæring, vurderingspraksis og arbeidsmåter i faget vil være gjennomgående i begge moduler. Samtidig er arbeidet med egen språkferdighet sentralt, både skriftlig og muntlig. Nettleksjoner, blogg, diskusjonsforum. Skriftlige og muntlige oppgaver; både individuelle oppgaver og digitale samarbeidsoppgaver. Videokonferanser for muntlige presentasjoner og gruppemøter. Respons på medstudenters tekster. Vurderingsformer Skriftlig eksamen og hjemmeeksamen.

2 Page 2 of 8 Internasjonalisering I studiet inngår tilbud om en ukes studieopphold ved Det norske studiesenteret i Storbritannia, York, men oppholdet er ikke en obligatorisk del av studiet. Entreprenørskap, innovasjon og nytenkning Yrkesmuligheter Videre studier Praksisstudier Krav om skikkethet Spesielle krav og betingelser Studiet er nettbasert og har ingen fysiske samlinger. I enkeltemnene er det likevel flere krav til arbeid underveis. Flere av arbeidskravene i studiet er knyttet til bruk av digitale verktøy, som for eksempel blogg, samskrivingsverktøy og nettbaserte konferanseverktøy. Alle arbeidskrav må være gjennomført og godkjent for å få gå opp til eksamen. Sammen med Engelsk 1 (8-13) fra NTNU, kvalifiserer studiet til undervisningskompetanse i engelsk på trinn. Antall studenter: inntil 35. Overgangsordninger Ekskursjoner Frister og valg Masteroppgave Emnetilbud nytt element Rediger Emnekode Emnenavn Vektingstall Vekttype Merknad_emnetilbud Emnebeskrivelse_skjema Semester_rullerende Semester_rullerende : Høst 2018 (2) ENG6020 Språkvitenskap 7,5 SP ENG6020_emnebeskrivelse Høst 2018 ENG6024 Litteratur med fagdidaktikk 7,5 SP ENG6024_emnebeskrivelse Høst 2018 Semester_rullerende : Vår 2019 (2) ENG6014 [Opprettet manuelt - kontroller FS] 7,5 SP ENG6014_emnebeskrivelse Vår 2019 ENG6023 Global engelsk 7,5 SP ENG6023_emnebeskrivelse Vår 2019 Slik redigerer du emnebeskrivelsen 1. finn ditt emne i listen over emnetilbud 2. klikk i kolonnen for emnebeskrivelse_skjema (helt til høyre i tabellen) 3. klikk på "rediger element" øverst til venstre for å gjøre endringer i teksten 4. klikk på "lagre" øverst til venstre når du er ferdig Emnebeskrivelser Rediger 1-Emnekode 1-emnenavn_bokmal 2-vektingstall 2-vekttypekode Emnekode:studienivakode 14-emneansvarlig ENG6014 [Opprettet manuelt - kontroller FS] 7,5 SP 800 Fredrik Mørk Røkenes Om emnet 1-emnekode_ny: 1-emnenavn_nytt: Skriving i klasserommet 1-Emnenavn_endring: Ja 15-ansvarlig fakultet: ansvarlig enhet: SU-ILU Studieprogram NTNU: KOMPiS-TC; KOMPiS-ENG2_ NKR-nivå: Ikke angitt 5-semester_undervisning: Vår 6-undervisningsspråk: Engelsk

3 Page 3 of 8 Kandidaten har kunnskap om skriving og utvikling av skrivekompetanse i engelskfaget i dagens skole meningsfull og læringsfremmende respons Kandidaten kan gjøre bruk av relevant kildemateriale i egen skriving uttrykke seg på engelsk muntlig og skriftlig tilpasset ulike sammenhenger bidra til å utvikle elevers generelle språkferdighet i engelsk Kandidaten har innsikt i å utvikle egen språkferdighet gjennom skriving Forkunnskapskrav 30 sp engelsk (Engelsk 1 (8-13) fra NTNU, eller tilsvarende). Adgangsbegrensning og studierettskrav Emner som tilbys som etter- og videreutdanning er alltid adgangsbegrenset og følger krav og regler for rangering knyttet til bestemmelser i programmets studieplan. Anbefalt forkunnskapskrav Gode lese- og skriveferdigheter og muntlige ferdigheter i engelsk. Faginnhold Emnet er didaktisk orientert. Noen av arbeidskravene er knyttet til Udirs spesifikke krav om kunnskapsdeling i eget kollegium, utprøving av fagdidaktisk kunnskap i faget, samt arbeidskrav relatert til pedagogisk bruk av IKT. Tema: Utvikling av skrivekompetanse innen ulike sjangre, skrive for å lære, tilpasset opplæring, vurderingspraksis. Emnet tilbys som nettbasert fjernundervisning over ca. 13 uker. Emnet er leksjonsbasert, og hver leksjon tar for seg gitte tema som behandles gjennom arbeid med leksjon og tilhørende pensumtekster og oppgaver. Studenter vil ha skriftlig kontakt med faglærer og medstudenter via emnets forum og blogg. I tillegg vil studentene benytte digitale verktøy for muntlig presentasjon og nettmøter. Obligatoriske aktiviteter Emnet vil inneholde krav om 2-4 større obligatoriske aktiviteter med variasjon i form, innhold og formål. I tillegg kan det komme mindre aktiviteter i form av blogginnlegg, respons på medstudenters blogginnlegg og lignende. Aktivitetene vurderes til godkjent/ikke godkjent, og inngår ikke i selve vurderingsgrunnlaget. De må likevel være godkjent for at studenten får fremstille seg til eksamen. Vurderingsform og karakterskala Individuell hjemmeeksamen, (3 dager). Gjelder også for utsatt eksamen. Karakterskala for vurdering: A-F Studiepoengsreduksjon Emnet er nettbasert. Informasjon vedrørende oppstart sendes til studentens registrerte epostadresse. All øvrig kommunikasjon skjer via emnets nettsider og via NTNU studentepost. Studenten må holde seg oppdatert på alle informasjonskanalene som brukes. Anbefalte nettlesere er Mozilla Firefox, Google Chrome og Internet Explorer. Studenten må videre forholde seg til krav om deltakelse på nettmøter og nettsamarbeid med medstudenter, på avtalte datoer. Interne samarbeidspartnere Institutt for språk og litteratur Eksterne samarbeidspartnere ENG6020 Språkvitenskap 7,5 SP 800 Anja Katrine Angelsen Om emnet 1-emnekode_ny: 1-emnenavn_nytt: Språkvitenskap og språktilegnelse 1-Emnenavn_endring: Nei 15-ansvarlig fakultet: ansvarlig enhet: HF-ISL Studieprogram NTNU: KOMPiS-TC; KOMPiS-ENG2_ NKR-nivå: Ikke angitt 5-semester_undervisning: Høst

4 Page 4 of 8 6-undervisningsspråk: Engelsk t etter fullført emne er som følger: Kandidaten har grunnleggende teoretisk innsikt i språket som system har elementær kunnskap innen minst tre av de fire hovedområdene fonetikk/fonologi, morfologi, syntaks og semantikk/pragmatikk i tilknytning til studiet av moderne engelsk kan gjøre rede for sentrale begreper og språkvitenskapelig terminologi som anvendes i beskrivelse og analyse av det engelske språket kan anvende disse begrepene for å beskrive og analysere engelskspråklige data har grunnleggende teoretisk kunnskap om hvordan mennesker tilegner seg første- og andrespråk har tilstrekkelig språkvitenskapelig kunnskap til å kunne lese og forstå vitenskapelige tekster på bachelornivå som behandler tema av deskriptiv og teoretisk art innenfor språkvitenskapen og tilstøtende fagområder Forkunnskapskrav Adgangsbegrensning og studierettskrav Emner som tilbys som etter- og videreutdanning er alltid adgangsbegrenset og følger krav og regler for rangering knyttet til bestemmelser i programmets studieplan. Anbefalt forkunnskapskrav ENG6010 Språkferdighet eller tilsvarende. Gode lese- og skriveferdigheter og muntlige ferdigheter i engelsk. Faginnhold Emnet gir en innføring i sentrale aspekter knyttet til språksystemet i moderne engelsk innen områder som morfologi, semantikk, syntaks, fonetikk, fonologi og pragmatikk og gir også en innføring i første- og andrespråktilegnelse. Ulike aspekter ved språksystemet og språktilegnelse belyses gjennom drøfting av grunnleggende begreper og tema innenfor disse områdene, og gir et begrepsapparat for å beskrive og analysere språklige fenomener i engelsk. Emnet tilbys som nettbasert fjernundervisning over ca. 13 uker. Emnet har nettleksjoner med oppgaver som dekker de ulike temaene i emnet. De obligatoriske aktivitetene dekker ulike aspekter ved emnet, og det gis tilbakemeldinger på disse i form av skriftlige tilbakemeldinger og/eller veiledning. Kontakt med lærer og medstudenter skjer på blogg, i diskusjonsforum, på epost og evt. i Adobe Connect. Obligatoriske aktiviteter To til fire arbeider med variasjon i form, innhold og formål. Blogginnlegg og deltakelse i diskusjoner. Vurderingsform og karakterskala 4-timers skriftlig skoleeksamen ved semesterslutt. Gjelder også for utsatt eksamen. Karakterskala for vurdering: A-F Studiepoengsreduksjon Se generell del av studieplanen. Emnet er nettbasert. Informasjon vedrørende oppstart sendes til studentens registrerte epostadresse. All øvrig kommunikasjon skjer via emnets nettsider og læringsplattform samt NTNUs studentepost. Studenter må holde seg oppdatert på alle informasjonskanalene som brukes. Anbefalte nettlesere er Mozilla Firefox og Internet Explorer. Emnet er nettbasert, men dette faget har skriftlig eksamen som må avlegges fysisk ved NTNU eller ved en egnet offentlig instans i studentens lokalområde. Studenter bør ha tilgang på oppdatert datamaskin samt god internettforbindelse. Interne samarbeidspartnere Institutt for lærerutdanning, Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap Eksterne samarbeidspartnere ENG6023 Global engelsk 7,5 SP 800 Anja Katrine Angelsen Om emnet 1-emnekode_ny: 1-emnenavn_nytt: 1-Emnenavn_endring: Nei 15-ansvarlig fakultet: ansvarlig enhet: HF-ISL Studieprogram NTNU: KOMPiS-TC; KOMPiS-ENG2_ NKR-nivå: Ikke angitt 5-semester_undervisning: Vår

5 Page 5 of 8 6-undervisningsspråk: Engelsk t etter fullført emne er som følger: Kandidaten kan gjøre rede for hovedtrekkene i hvordan det engelske språket oppsto og utviklet seg i Storbritannia gjøre rede for de forskjellige årsakene til at engelsk ble spredt til de ulike kontinentene hvor vi finner det i dag gjøre rede for de forskjellige rollene engelsk spiller i forskjellige samfunn både som første- og andrespråk identifisere og beskrive forskjeller i varianter av engelsk i og utenfor Storbritannia når det gjelder uttale, ordforråd, grammatikk og stavemåte diskutere maktforhold mellom morsmålsbrukere av engelsk og de som har engelsk som andrespråk gjøre rede for og reflektere over positive og negative effekter av rollen engelsk har som globalt språk vurdere sannsynlige scenarier for den videre utviklingen for det engelske språket Forkunnskapskrav Engelsk fra videregående skole eller tilsvarende. Adgangsbegrensning og studierettskrav Emner som tilbys som etter- og videreutdanning er alltid adgangsbegrenset og følger krav og regler for rangering knyttet til bestemmelser i programmets studieplan. Anbefalt forkunnskapskrav ENG6020 Språkvitenskap og språktilegnelse eller tilsvarende. Gode lese- og skriveferdigheter og muntlige ferdigheter i engelsk. Faginnhold Emnet Global engelsk tar for seg ulike problemstillinger knyttet til det faktum at engelsk i dag er det mest brukte språket i global kommunikasjon. Hvordan oppstod og utviklet engelsk seg i Storbritannia? Hva var årsakene til at språket ble spredt til de ulike kontinentene hvor vi finner det i dag? Hvilken status har engelsk i de forskjellige språksamfunnene? Hvilke ulikheter finner vi i forskjellige "typer" engelsk når det gjelder uttale, ordforråd, grammatikk og stavemåte? Hvordan endrer språket seg i møtet med ny teknologi og globaliseringsprosesser? Hva er sammenhengen mellom språk og makt, og hvem har mest de skulle sagt - morsmålsbrukerne av engelsk eller de som har engelsk som andrespråk? Hvilke holdninger fins generelt til engelsk som globalt språk - er engelsk et nyttig lingua franca, en språklig "tyrannosaurus rex" eller noe midt imellom? Hva vil skje med engelsk i framtida? Disse og andre tema vil bli drøftet fra en primært sosiolingvistisk synsvinkel, men kan også bli belyst fra et litterært perspektiv. Nettleksjoner, blogg, diskusjonsforum, skriftlige og/eller muntlige oppgaver. Obligatoriske aktiviteter To til fire arbeider med variasjon i form, innhold og formål. Blogginnlegg og deltakelse i diskusjoner. Vurderingsform og karakterskala Individuell hjemmeeksamen, tre dager. Gjelder også for utsatt eksamen. Karakterskala for vurdering: A-F Studiepoengsreduksjon Se generell del av studieplanen. Emnet er nettbasert. Informasjon vedrørende oppstart sendes til studentens registrerte epostadresse. All øvrig kommunikasjon skjer via emnets nettsider og læringsplattform samt NTNUs studentepost. Studenter må holde seg oppdatert på alle informasjonskanalene som brukes. Anbefalte nettlesere er Mozilla Firefox, Google Chrome og Internet Explorer. Studenter bør ha tilgang på oppdatert datamaskin samt god internettforbindelse Interne samarbeidspartnere Institutt for lærerutdanning, Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap Eksterne samarbeidspartnere ENG6024 Litteratur med fagdidaktikk 7,5 SP 800 Fredrik Mørk Røkenes Om emnet 1-emnekode_ny: 1-emnenavn_nytt: Litteratur og kultur i klasserommet 1-Emnenavn_endring: Ja 15-ansvarlig fakultet: ansvarlig enhet: SU-ILU Studieprogram NTNU: KOMPiS-TC; KOMPiS-ENG2_8-13

6 Page 6 of 8 4-NKR-nivå: Ikke angitt 5-semester_undervisning: 6-undervisningsspråk: Engelsk Kandidaten har kunnskap om variert og relevant engelskspråklig litteratur i aktuelle sjangre kjennskap til didaktiske begrunnelser for bruken av litteratur i engelskfaget Kandidaten kan planlegge og gjennomføre variert undervisning i engelsk med bruk av litteratur anvende egen kunnskap om litteratur som et verktøy for undervisning og læring, også når det gjelder undervisning i kulturrelaterte tema bidra til å utvikle elevers generelle språkferdighet i engelsk uttrykke seg muntlig og skriftlig på engelsk tilpasset ulike relevante sammenhenger kandidaten har innsikt i hvordan man kan utvikle egen språkferdighet gjennom lesing Forkunnskapskrav Engelsk fra videregående skole eller tilsvarende. Adgangsbegrensning og studierettskrav Emner som tilbys som etter- og videreutdanning er alltid adgangsbegrenset og følger krav og regler for rangering knyttet til bestemmelser i programmets studieplan. Anbefalt forkunnskapskrav Gode lese- og skriveferdigheter og muntlige ferdigheter i engelsk. Faginnhold Emnet er didaktisk orientert. Noen av arbeidskravene er knyttet til utprøving av fagdidaktisk kunnskap i faget, samt arbeidskrav relatert til pedagogisk bruk av IKT. Tema: Lesing og lesemåter, ungdomslitteratur, litterære tekster som utgangpunkt for refleksjon over relevante tema innenfor kulturkunnskap. Tilpasset opplæring, vurderingspraksis. Emnet tilbys som nettbasert fjernundervisning over ca. 13 uker. Emnet er leksjonsbasert, og hver leksjon tar for seg gitte tema som behandles gjennom arbeid med leksjon og tilhørende pensumtekster og oppgaver. Studenter vil ha skriftlig kontakt med faglærer og medstudenter via emnets forum og blogg. I tillegg vil studentene benytte digitale verktøy for muntlig presentasjon og nettmøter. Obligatoriske aktiviteter Emnet vil inneholde krav om 2-4 større obligatoriske aktiviteter med variasjon i form, innhold og formål. I tillegg kan det komme mindre aktiviteter i form av blogginnlegg, respons på medstudenters blogginnlegg og lignende. Aktivitetene vurderes til godkjent/ikke godkjent, og inngår ikke i selve vurderingsgrunnlaget. De må likevel være godkjent for at studenten får fremstille seg til eksamen. Vurderingsform og karakterskala Individuell hjemmeeksamen, (3 dager). Gjelder også for utsatt eksamen. Karakterskala for vurdering: A-F Studiepoengsreduksjon Se generell del av studieplanen. Emnet er nettbasert. Informasjon vedrørende oppstart sendes til studentens registrerte epostadresse. All øvrig kommunikasjon skjer via emnets nettsider og via NTNU studentepost. Studenten må holde seg oppdatert på alle informasjonskanalene som brukes. Anbefalte nettlesere er Mozilla Firefox, Google Chrome og Internet Explorer. Studenter bør ha tilgang på oppdatert datamaskin samt god internettforbindelse. Alle må ha et fungerende headset med mikrofon samt webkamera til nettmøter. Interne samarbeidspartnere Institutt for språk og litteratur Eksterne samarbeidspartnere

7 Page 7 of 8

8 Page 8 of 8