Periode - uke Hovedområde (K-06) Kompetansemål (K- 06) Delmål/læringsmål Lærestoff Grunnl. ferdighe ter Kommentar 34-38 Fenomener og Grunnleggende kjemi - Vurdere egenskaper til grunnstoffe r og forbindelser ved bruk av periodesyst emet. - Planlegge og gjennomfør e forsøk med påvisningsr eaksjoner, seperasjon av stoffer i en blanding og analyse av ukjent stoff. -Du kjenner til hvordan ulike forskere har beskrevet og tegnet atomet. -Du kan tegne et atom v.h.a Bohrs skallmodell. -Du kan forklare ordene :atom og grunnstoff. -Du vet hva et ion er. -Du kjenner til det periodiske system. -Du kan de ti første grunnstoffene utenat. -Du kan tegne de 10 første grunnstoffene, med elektroner og protoner. -Du kan forklare hva et ion er, og gi ett eksempel. -Du kjenner til det periodiske system, og kan dele inn i grupper og perioder. -Du kan fortelle kort om edelgasser, halogener og alkalimetaller. Tellus kap. 1 Grunnleggende kjemi, Mal for rapportskriving. skriftlig og lesing Øvelser: 1: kakeboksatomet 2: hva finnes mellom molekylene 8: analyse av salter Evt: 5: Kjemiske reaksjoner 6: Flammeprøver på salter 9: Analyse av ukjent stoff (Minst to øvelser skal føres i rapportboka. Fagseksjonen på trinnet avgjør i felleskap hvilke som skal gjennomføres) Felles Kapittelprøve i slutten av perioden. -Du kan skrive en rapport. 39+41-45 Kropp og helse/ Kroppen samspill og styring - Beskrive nervesystemet og hormonsystemet og forklare hvordan de styrer prosesser i kroppen - Du kan fortelle hvordan nervesystemet er bygd opp, og skille mellom sentralnervesystemet, og det perifere nervesystemet. - Du vet hva det sensoriske, motoriske og autonome nervesystemet er. Tellus: Kap. 2 Informasjon fra oppslagsverk og internett i forbindelse med muntlig oppgave lesing, Minst en målprøve. Minst en øvelse i rapportboka Muntlig fremføring gruppevis innenfor et av hovedemnene.
- Du kan tegne og sette navn på en nervecelle. - - Du kan sette navn på delene i hjernen Prøve i kap 2 i uke 45 - Du kan forklare hva en refleks er. - Du kan fortelle om sansene (Lukt, smak, smerte, hørsel og syn). - Du kan gjøre rede for kroppssansene og hvllke funksjoner disse har. - Du kan fortelle om hormoner, og hvordan disse fungerer/hvilke funksjoner de har - Du kjenner til de indresekretoriske kjertlene hypofysen, skjoldbruskkjertelen, binyrene, bukspyttkjertelen, testiklene og eggstokkene. - Du kan fortelle om bukspyttkjertelen og hvilke hormoner denne indresekretoriske kjertelen skiller ut, samt hvilke virkninger disse hormonene gir i kroppen. 46-50 + 1-5 Fenomener og Elektrisitet Vår elektriske verden - Bruke begrepene strøm, spenning, resistans, effekt og induksjon til å forklare resultater fra forsøk med strømkretser - Forklare hvordan vi kan produsere elektrisk energi fra fornybare og ikkefornybare - Du vet hvordan man må koble en lyspære for å få lys - Du vet forskjellen på parallellkobling og seriekobling - Du kan lage et koblingsskjema for en enkel strømkrets - Du vet hva elektrisk strøm, spenning og motstand er. - Du kan målenheten for elektrisk strøm, spenning og motstand. Tellus kap 4 og 5. Besøk Nomeland kraftstasjon IKT, Forsøk: Veldig mange gode forsøk i Tellus. Elevene bør jobbe seg gjennom de fleste i kap. 4 Minst to rapporter Til kapittel 5 bør elvene gjøre øvelse 1 og 2 (bruk transformator og ikke batteri!!!) Øvelse 3, 4 og 6 bør
energikilder, o diskutere hvilke miljøeffekter som følger med ulike måter å produsere energi på. - Beskrive et elektronisk kommunikasjonssy stem, forklare hvordan informasjon overføres fra avsender til mottaker, og gjøre rede for positive og negative konsekvenser. - Du kan målenheten for elektrisk strøm, spenning og motstand - Du kan koble og bruke et amperemeter og voltmeter til å måle A og V med - Du kan ohms lov - Du vet hva statisk elektrisitet er - Du kan måleenheten for effekt og elektrisk energi og forklare hvordan vi bruker dem. - Du kan forklare hva vi mener med effekt, og hvordan vi kan regne ut effekten en strømkrets tåler. - Du kan litt om ENØK. - Du kan sammenhengen mellom elektrisitet og magnetisme. - Hva menes med induksjon - Hvordan virker en generator og transformator. Hvordan produseres og overføres elektrisk energi i Norge. - Beskriv funksjonen til transistorer, dioder og kondensatorer i elektriske kretser. - Du kjenner til viktige gjennombrudd i den elektroniske utviklingen. brukes som demonstrasjonsforsøk. Minst to målprøver og enten to kapittelprøver eller en stor samlet prøve. Vi anbefaler at ett av forsøkene skrives digitalt. - Du kjenner til hvordan elektroniske kommunikasjonssystemer er bygd opp. Uke 6-7 + 9-11 Fenomener og - Olje og - Forklare hvordan råolje og naturgass er blitt til - Du vet hvordan råolje og naturgass er blitt til. - Du vet hvordan disse stoffene anvendes og hvordan de påvirker miljøet Tellus kap 6. Internettsider til utforskingsoppg IKT. Øvelse 6 i tellus. Oljekatastrofe i miniformat kan brukes
gass - Du kjenner til hvordan vi lager ulike plasttyper. - Du vet forskjellen på termoplast og herdeplast. - Du vet hvordan plaststoffer kan påvirke miljøet. - Du har drevet utforskning og kan fortelle kort om det du fant ut ave. som demonstrasjonsforsøk. Ellers flere gode forsøk som kan brukes. Bør ha målprøve i kapittelet. (Utforskingsoppgave. Elevene velger en på s. 197 i Tellus. Tips til linker finnes i lærerveiledning). 12-14 + 16-18 Teknologi og design - Fra idè til ferdig produkt. - Utvikle produkter ut fra kravspesifi kasjoner og vurdere produkten es funksjonali tet, brukerven nlighet og livsløp i forhold til bærekrafti g utvikling - Teste og beskrive egenskape r ved materialer som brukes i en produksjon sprosess, og vurdere materialbr uken ut fra - Du kan forklare hva vi legger i begrepet teknologi - Du kan forklare hva vi legger i begrepet design - Du vet hvordan et produkt som selges utvikles fra ide til ferdig produkt - Du har lært hvordan man kan jobbe for å utvikle en ide. - Du kan vurdere et produkt og foreslå forbedringer - Du vet hva nanoteknologi er og hvilke muligheter det åpner for. - Du vet hva vi mener med elektronikk og kan lodde enkle komponenter sammen - Du vet hva mekanikk er og kjenner til hvordan mennesket har utviklet hjelpemidler for å kunne løfte eller flytte på tunge gjenstander Tellus kapittel 8 IKT, Presentasjon Gjøre minimum to forsøk. For eksempel undersøke en bruksgjenstand, emballasje, bygge bro, tegne/designe et nytt produkt (ny brus, forbedringer av tannbørste), lodding, emballere egg, katapult.
miljøhensy n 19-21 Rusmidler Rusmidler og tobakk kunnskaper, holdninger og valg Elevene skal kunne bruke søkestrategier og vise til kilder i eget arbeid. - Gjøre greie for hvordan bruk av rusmidler kan føre til helseskader og drøfte hvordan den enkelte og samfunnet kan forebygge helseskadene - Gjøre greie for hvordan livsstil kan føre til sykdom og skader, og hvordan det kan forebygges. Risk undersøkelsen, samt relevante undersøkelser knyttet til bruk av rusmidler og skadevirkning. Fremføring av et valgfritt rusmiddel. Digital presentasjon. 22-25 Repetisjon Trening til prøvemuntlig Prøvemuntlig