Retningslinjer for utsatt skolestart i Stavanger kommune



Like dokumenter
Retningslinjer for utsatt og framskutt skolestart i Inderøy kommune

Retningslinjer for vedtak og saksbehandling omkring skoleplass og bytte av skole i Oppdal kommune

Saksgang ved avklaring knyttet til mulig behov for spesialundervisning. PPT for Ytre Nordmøre v/ leder Tormod Sandvik

Bratsberg skole. Arbeidsløype spesialpedagogikk

BEGRUNNELSE FOR KARAKTER VED KLAGE PÅ STANDPUNKTKARAKTER I FAG

ORIENTERING OM RETTEN TIL

RETNINGSLINJER FOR LINDESNES KOMMUNE SKOLETILHØRIGHET OG SKOLESKYSS. Vedtatt av Kommunestyret

SPESIALUNDERVISNING ETTER OPPLÆRINGSLOVEN 5.1 Tilgjengelig på: Kommunens hjemmeside

Skolekretsgrenser i Rissa kommune

Opplæringsloven 5-4. Unni Dagfinrud Seniorrådgiver

VEDTEKTER FOR DE KOMMUNALE BARNEHAGENE I BARDU

Spesialpedagogisk hjelp for barn under opplæringspliktig alder. Opplæringsloven 5-7

Tid Hva Ansvar. Rektor og spes.ped drar på besøk til barnehagene for å møte skolestarterne.

Saksframlegg NYE KRETSGRENSER FOR SKOLENE I RANDABERG

VELKOMMEN SOM ELEV HOS OSS

Spesialundervisning og spesialpedagogisk hjelp

Regional samling for ledere i grunnskoleopplæringen for voksne

RUTINER FOR BEHANDLING AV ELEVKLAGER

KVALITETSKRITERIER PEDAGOGISK - PSYKOLOGISK TJENESTE

Psykososiale vansker Syn-/hørselsvansker Motoriske vansker. Annet (spesifiser)

BEBY-sak 57-04: Forvaltningsrevisjonsprosjektet "Barnevern i barnehager". Delrapport I

Vedrørende høring NOU 2010:7 Mangfold og mestring

Plan for barnehagetilbud

BÆRUM KOMMUNE «SOA_NAVN»

Vår ref: Deres ref Saksbehandler Dato 2012/ Knut Olav Dypvik

Informasjon om barnehagetilbud. og søknad om barnehageplass

MELDING OM VEDTAK. Deres ref: Vår ref: Saksbeh: Arkivkode: Dato: «REF» 2016/147-3 Roger Andersen,

Spesialundervisning og spesialpedagogisk hjelp. Fagdag 2. februar 2016, Rogaland

Olweusprogrammet. Tema i klassemøtet. Klasseregel 4 Hvis vi vet at noen blir mobbet

Vedtekter for barnehagene i Skaun kommune Gjeldende fra 1. august 2016

Til administrasjonene. Tilpasset opplæring er et overordnet mål i grunnskolen og gjelder alle elever.

Innledning. Kleppestø, januar Åge Rosnes Fagsjef skole

Deres ref: Vår ref: Arkivkode: Sak/Saksb: Dato: 745/15 B30 &00 14/6292-2/TEPE ALTA

Den gode overgangen. Plan for overgangen grunnskole videregående skole i Rissa

VEDTEKTER FOR DE KOMMUNALE BARNEHAGENE I SKÅNLAND

Planstrategier. Opplæring i plandelen av Plan- og bygningsloven Nedre Glomma

RUTINER FOR SAMORDNA OPPTAK BARNEHAGER

Stafettloggen. Handlingsveileder

Kristiansund kommune Frei kommune. Utvalg Møtedato Utvalgssaksnr Fellesnemnda for Kristiansund og Frei /069

KARTLEGGINGSSKJEMA FOR BARNEHAGER I MELDAL KOMMUNE

Saksframlegg. Utvalg Utvalgssak Møtedato Komite Levekår Kommunestyret. Moderasjonsordning i Stjørdal kommune.

SAKSFRAMLEGG. Arkivsaksnummer.: Arkivnummer: Saksbehandler: 10/1959 A16 Grete Oshaug SPESIALPEDAGOGISK HJELP FOR FØRSKOLEBARN - ORIENTERING

Saksbehandler: Glenny Jelstad Arkiv: A1 &13 Arkivsaksnr.: 03/ Dato:

Vedtekter for. Skolefritidsordning

HENVISNINGSSKJEMA TIL PPT FOR BARNEHAGER I MELDAL KOMMUNE

ENDELIG TILSYNSRAPPORT

Høring - finansiering av private barnehager

Her bør det presiseres hvilke FAM som vinner dersom det er behov for to FAM på samme fag.

Tverrfaglig samarbeid for barn og unge

Samvær. med egne. barn. under soning

VELKOMMEN TIL DAG 2! Molde november 2012

Orientering, veiledning og maler. Tilpasset opplæring er et overordnet mål i grunnskolen og gjelder alle elever.

Utprøving av samarbeidsmodeller for

Veileder for behandling av søknader om permisjon fra den pliktige opplæringen

FRA BARNEHAGE TIL SKOLE

HOVEDUTVALG FOR DRIFT Møtested: Møtedato: Kl. Kommunestyresalen, Frøya Møteinnkalling

Opphør av arbeidsforhold grunnet alder oppdatert juni 2016

Høringsuttalelse fra Faglig Råd for Pedagogisk- psykologisk tjeneste Endringer i barnehageloven Barn med særlige behov

SAKSFRAMLEGG. Saksbehandler: Connie H. Pettersen Sluttbehandlende vedtaksinstans (underinstans): Kommunestyret Dok. offentlig: Ja Nei.

KAPITTEL 2 Vilkår for inntak og bruk av rett til videregående opplæring

Plan for arbeid mot mobbing og krenkende atferd Skoger skole

Orientering, veiledning og maler. Tilpasset opplæring er et overordnet mål i grunnskolen og gjelder alle elever.

Felles nasjonalt tilsyn Opplæringsloven - Pålegg om retting - Vegårshei kommune

Regelverk for skoleskyss i Telemark

Lovlighetskontroll 59

Vår referanse Arkivkode Sted Dato 07/ A00 &13 DRAMMEN HØRING - FORSLAG TIL ENDRINGER I OPPLÆRINGSLOVEN OG PRIVATSKOLELOVEN

ENDELIG TILSYNSRAPPORT

VEDTEKTER FORJGNWMUNALE BARNEHAGER

Informasjon og medvirkning

Høring - finansiering av private barnehager

VELKOMMEN TIL ORIENTERINGSMØTE -GRUNNSKOLER 1.FEBRUARSØKERNE

HØRINGSSVAR FRA HORDALAND POLITIDISTRIKT ENDRINGER I UTLENDINGSFORSKRIFTENS REGLER OM TIDLIG ARBEIDSSTART OG FAMILIEGJENFORENING MED EØS- BORGERE

Saksframlegg. Trondheim kommune. SKOLEDAGENS LENGDE I GRUNNSKOLEN I TRONDHEIM Arkivsaksnr.: 06/22268

FYLKESMANNEN I ROGALAND UTDANNINGSAVDELINGEN

VEDTEKTER FOR KOMMUNALE BARNEHAGER I GRIMSTAD KOMMUNE

Spesialpedagogisk hjelp nå i barnehageloven

Arkivsak: 14/12152 Tittel: SAKSPROTOKOLL: VERSJON 2.0 AV NORGES BESTE BARNEHAGE OG NORGES BESTE SKOLE

Saksframlegg. SØKNAD FRA FORSVARET OM INNGÅELSE AV AVTALE OM BARNEHAGEPLASSER OG PRIORITET TIL OPPTAK VED TORDENSKJOLD BARNEHAGE Arkivsaksnr.

Til skolen. IKF Rundskriv Oslo. 13. desember Opptaksstart 1. februar

SPESIALUNDERVISNING I GRUNNSKOLEN

Lønnspolitisk plattform i Modum kommune

Lokale retningslinjer for økonomisk likebehandling av kommunale og ikkekommunale barnehager ved tildeling av tilskudd 2016

Ny søknad om tiltak som tidligere er avslått, og evt. stadfestet av klageinstansen. avvisning eller realitetsbehandling?

Språktiltaket. Oppdragsbeskrivelse og organisering

Tvisteløsningsnemnda etter arbeidsmiljøloven

SAKSFRAMLEGG OMGJØRING FRA ORDINÆR BARNEHAGE TIL FAMILIEBARNEHAGE I STAKKVIK

Spesialpedagogisk hjelp. Seniorrådgiver Silje Therese Nyhus

Skien kommune Skole- og barnrig, Ø

REGION VEST INTERKOMMUNAL PLAN FOR TILSYN AV BARNEHAGER I REGION VEST

SAKSPROTOKOLL - RETNINGSLINJER FOR LIKEVERDIG ØKONOMISK BEHANDLING AV IKKE-KOMMUNALE BARNEHAGER 2016

BEREDSKAPSTEAM MOT MOBBING. HØSTKONFERANSEN Per Helge Fossan Avdeling for oppvekst

BESKRIVELSE AV RUTINER FOR SAMORDNET OPPTAKSPROSESS I BARNEHAGENE I LYNGDAL 2016.

VEDTEKTER FOR SKOLEFRITIDSORDNINGENE (SFO) KRØDSHERAD KOMMUNE

Enkeltvedtak krav etter forvaltningsloven

Studieplan 2009/2010

Vedtekter for Sommerfugl familiebarnehage

ENDELIG TILSYNSRAPPORT

EIGERSUND KOMMUNE Kultur- og oppvekstavdelingen PEDAGOGISK-PSYKOLOGISK TJENESTE (Bjerkreim Eigersund Lund Sokndal)

FORELDREORIENTERING NYLAND STUDENTBARNEHAGE

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING

Transkript:

Retningslinjer for utsatt skolestart i Stavanger kommune

RETNINGSLINJER FOR UTSATT SKOLESTART I STAVANGER KOMMUNE Alle henvendelser om vurdering av utsatt skolestart skal behandles individuelt. Lovgrunnlag Opplæringsloven 1-2 og 2-1, tredje ledd omtaler utsatt skolestart. I følge 1-2 skal opplæringen tilpasses evnene og forutsetningene til den enkelte elev. I 2-1 står det: [ ] Grunnskuleopplæringa skal til vanleg ta til det kalenderåret barnet fyller 6 år. Dersom det etter sakkunnig vurdering er tvil om barnet er komme tilstrekkeleg langt i utviklinga si til å starte i skolen, har barnet rett til å utsetje skolestarten eitt år dersom foreldrene krev det. Etter sakkunnig vurdering og med skriftleg samtykke frå foreldra kan kommunen i særlege tilfelle vedta å utsetje skolestarten eitt år [ ]

Hvem gjør hva? Spørsmålet om utsatt skolestart kan tas opp til drøfting av for eksempel foresatte, ansatte i barnehagen, spesialpedagog fra spesialpedagogisk team for førskolebarn eller saksbehandler i pedagogisk psykologisk tjeneste (PPT). Framgangsmåten for de ulike gruppene er som følger: Foresatte Foresatte som ønsker utsatt skolestart for sitt barn, må henvende seg skriftlig til PPT og be om samtale og eventuell vurdering av barnet. Etter en vurdering kan foresatte søke Oppvekst og levekår om utsatt skolestart med sakkyndig vurdering som vedlegg. Som hovedregel er søknadsfristen 15. januar. Barnehagen Ved spørsmål om utsatt skolestart skal ansatte i barnehagen alltid først kontakte den personen som er ansvarlig for barn med spesielle behov i barnehagen. Den ansvarlige kan da kalle inn til internt drøftingsmøte, hvor både PPT og Spesialpedagogisk team for førskolebarn er involvert. Dersom fagpersonene rundt barnet kommer fram til at utsatt skolestart bør vurderes, er det viktig å ha drøftet følgende før man kontakter foresatte: Kriterier som ligger til grunn for å vurdere utsatt skolestart. Skoletilbudet til barn som er skolestartere. Tilpasset opplæringstilbud for det aktuelle barnet. Spesialpedagogisk team for førskolebarn Spesialpedagogen skal ta opp spørsmål vedrørende utsatt skolestart internt med saksansvarlig ved PPT. Dette bør gjøres i forkant av drøftinger med foresatte. PPT PPT kan på eget initiativ og i samarbeid med foresatte og andre involverte fagpersoner vurdere spørsmål om utsatt skolestart. PPT har ansvaret for å gi veiledning om alternativene slik at foresatte har et godt grunnlag for å foreta et valg.

Vurdering av utsatt skolestart Alle vurderinger om utsatt skolestart skal bygge på oppdatert informasjon, som dokumenterer barnets behov og nivå. Vurderingen skal beskrive barnehagetilbudet ved utsatt skolestart, sammenlignet med et tilpasset opplæringstilbud i skolen. Momenter som gruppestørrelse, aldersfordeling, oppholdstid, organisering av tilbudene skal beskrives. Retten til utsatt skolestart er en videreføring av grunnskolelovens 13 pkt. 2. Denne retten har sin bakgrunn i en skole der kravene til funksjonsnivå i forhold til læreplanen var relativt entydige. Nå legger den nye læreplanen kalt Kunnskapsløftet, stor vekt på at skolen skal tilpasse opplæringen til det enkelte barns behov. Noen barn vil likevel profitere på utsatt skolestart og i Inst. O. Nr. 53 (1997-98) legger flertallet i Kirke- og undervisningskomiteen følgende argumenter til grunn: [ ] Flertallet ser på hensynet til barnet som det viktigste. Foreldrene er de som er nærmest til å kjenne barnets beste, og i de tilfeller der det etter sakkyndig vurdering er tvil om barnet bør starte på skolen, skal foreldrene kunne ta en slik avgjørelse og bestemme utsatt skolestart ett år[ ]. I prinsippet bestemmer foreldrene selv om barnet skal ha utsatt skolestart dersom sakkyndig instans er i tvil om barnet er modent for å begynne på skolen. Kommunen kan også ta initiativ til en vurdering om et barn trenger utsatt skolestart. I dette tilfellet gjelder også regelen om sakkyndig vurdering. Et viktig spørsmål i vurderingen er om barnet har mer nytte av å gå ett år til i barnehagen, og om dette gir en mer positiv utvikling og et bedre grunnlag for å begynne på skolen. Klagerett Beslutningen om utsatt skolestart er et enkeltvedtak etter forvaltningsloven og kan påklages. Klagen må være postlagt innen 3 uker fra den dato dette vedtaket mottas. Klageinstans er Fylkesmannens utdanningsavdeling, men eventuell klage sendes via Oppvekst og levekår.

Postboks 8001-4068 Stavanger Telefon 51 50 70 90. E-post: postmottak@stavanger.kommune.no www.stavanger.kommune.no