Om Adresseavisens undersøkelse blant de ansatte ved NTNU



Like dokumenter
Om Adresseavisens undersøkelse blant de ansatte ved NTNU

NORSK SAMFUNNSVITENSKAPELIG DATATJENESTE AS. Database for statistikk om høgre utdanning (DBH)

Når foreldre møter skolen

Kommunereformen. Innbyggerundersøkelse i Sauherad kommune januar 2015

Hovedresultater oppstartsundersøkelsen 2013

Innbyggerundersøkelse. i forbindelse med kommunereformen Skedsmo kommune. Innbyggerundersøkelse. TNS Jwn:

OSLO KULTURNATT 2015 PUBLIKUMSUNDERSØKELSE. Kjersti Tubaas

Arbeidstid. Medlemsundersøkelse mai Oppdragsgiver: Utdanningsforbundet

Likestillingsstatistikk for UiB 2014

Debattnotat: Er lønn viktig for deg?

Metodenotat. Dokumentasjon av data fra spørreskjemaundersøkelsen til faste vitenskapelig ansatte i U&H-sektoren våren 2013

Metodeskriv for undersøkelsen «Digital tilstand i høyere utdanning 2014», Norgesuniversitetets monitor

VELKOMMEN TIL INNTAKSSAMTALE.

N O T A T. NTNU O-sak 5/13 Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet / Arkiv: 2013/7310

Rapport. April 2016 Halvor Spetalen Yrkesfaglærerutdanning i restaurant- og matfag Institutt for yrkesfaglærerutdanning Høgskolen i Oslo og Akershus

Opptak til masterprogram ved Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet (MN)

Likestillingsstatistikk for UiB 2012

Del A.1: Under Dusken trykket utgave

Positivt [ ] Negativt [ ] Ingen mening [ ] 6. Hvor mange tastevalg er akseptabelt å gjøre innen du blir koblet til en kundebehandler?

Prosjekt: DMFs Handlingsplaner 2008 Samarbeid med utvalgte internasjonalt fremragende institusjoner

NTNU S-sak 57/07 Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet RE/JW Arkiv: 2006/12546 N O T A T

BRUKERUNDERSØKELSE HØGSKOLEN I BODØ 2010

HMS-kort statistikk 2016

7 av 10 nordmenn tror at vi ikke er over det verste i gjeldskrisen enda

NTNU O-sak 2/08 Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet N O T A T

Undersøkelse om Skolefrukt

Tracking av digitalradio-andel i Norge Q Tracking av digitalradio-andel i Norge TNS

Undersøkelse av rekrutteringssituasjonen ved landets universiteter og høgskoler. Situasjonen i 2001

Vedlegg til sak: Rapport fra arbeid med oppfølging av Handlingsplan for likestilling mellom kjønnene 2010

KarriereDagen SLIK FÅR DU STØRST UTBYTTE AV

Matematisk julekalender for trinn, 2008

IA-funksjonsvurdering Revidert februar En samtale om arbeidsmuligheter

UiO: Universitetet i Oslo

LSUs forslag til handlingsplan for likestilling ved Høgskolen i Telemark

Desember Innbyggerundersøkelse om kommunereform i Drammen kommune. Gjennomført for Drammen kommune

Hilsen Jørgen Larsen Epost: Tlf: KFU Sandefjord

Kurskatalog. Bluegarden Kurssenter

Energiskolen Veiledningshefte

Virkningsfulle spørsmål i veiledningssamtaler

Matematikk og naturfag. To eksempler fra mellomtrinn/ungdomstrinn

VELKOMMEN. Velkommen til en hyggelig bolighandel!

BRUKERUNDERSØKELSE I TRONDHEIMSBARNEHAGENE 2013

KANDIDATUNDERSØKELSE

Økonomisk situasjon for skolen

Videreutdanning. Medlemsundersøkelse blant lærere i grunnskolen og videregående skole juni Oppdragsgiver: Utdanningsforbundet

NORSK SAMFUNNSVITENSKAPELIG DATATJENESTE AS. Database for statistikk om høgre utdanning (DBH) NOKUT- konferansen 2011

Rapport. Innbyggerundersøkelse om fremtidig kommunestruktur. Lindesnes kommune Mai

Rektor, viserektorer og direktør 4 Dekan 2 2 Instituttleder 7 5 Andre ledere på fellesnivå 3 3

Fylkesråd for utdanning Unni M. Gifstad Strategisk kompetansestyring Kick Off Samling for ledere og tillitsvalgte Nfk Bodø, 26.

Vekst av planteplankton - Skeletonema Costatum

Innbyggerundersøkelse om dagens og fremtidens kommune

Dette skjer ikke! Eller gjør det?

Samarbeidsmodell med utbyggere for å skaffe kommunen utleieboliger

Innspill til konsept for Stevningsmogen Møteplass for læring, bevegelse og opplevelser.

Årets lønnsoppgjør i staten, hva betyr det for deg?

Handlingsplan Aktiviteter Yrke og utdanningsmesser Forskningstorget 2003 Studentbussen 2003

Doktorgradsstatistikk. Tabeller og figurer. Terje Bruen Olsen. April 2013

Saksfremlegg. Saksnr.: 08/ Arkiv: A10 &32 Sakbeh.: Per Hindenes Sakstittel: BRUKERUNDERSØKELSE I BARNEHAGEN 2010

Hvilken ferietype er du? PERSONVERN

1. Finansiering av ph.d. -stillinger

Høring om endringer i forskrift om ansettelse og opprykk i undervisnings- og forskerstillinger

Konklusjon for 4 grupper

Likestillingsstatistikk for UiB 2013

Etiske retningslinjer i Sandnes kommune Se s. 24 i Årsplanleggeren

Innbyggerundersøkelse om dagens og fremtidens kommune

NY KOMMUNESTRUKTUR SNILLFJORD KOMMUNE MAI 2015

PROSJEKTOPPGAVE. (våren 2009) Fag: STATISTIKK OG ØKONOMI (ITD20106) 2. klasse dataingeniører. Tidsfrister: Utdelt: onsdag 25. mars.

MØTEINNKALLING SAKSLISTE. Agdenes kommune. Utvalg: HOVEDUTVALG OPPVEKST OG LEVEKÅR Møtested: Rådhuset Møtedato:

Årsplan Voksenopplæringen. Årsplanen inneholder noen faktaopplysninger om enheten.

i grunnskoleopplæring

Vedtekter for Stiftelsen SINTEF Vedtatt av SINTEFs Råd 3. desember 2008

LÆRINGSMILJØARBEIDET VED UNIVERSITETET I TROMSØ STUDIEÅRET Årsrapport fra Læringsmiljøutvalget (LMU)

Forberedelse til. Røyke slutt. Røyketelefonen

Hvilke forventninger har doktorgradskandidatene til arbeidslivet? Postdoktor, UiB/ forsker Uni Rokkansenteret

SAKSFRAMLEGG. Utv.saksnr Utvalg Møtedato Utvalg for oppvekst, helse og velferd Formannskapet Kommunestyret

Endelig TILSYNSRAPPORT

Strukturerte eventyr og mareritt

Pasienters erfaringer med døgnopphold innen psykisk helsevern. Resultater for Modum Bad. Senter for familie og samliv

SAMLET SAKSFRAMSTILLING

Uravstemning i tariffoppgjøret mellom Utdanningsforbundet og PBL-A vedrørende ny hovedtariffavtale f.o.m. 1. mai 2012 t.o.m. 30.

Adgang til ny vurdering ved NTNU. Bakgrunnstall for vurdering av konsekvenser ved innføring av tregangersregel.

Holdninger til jordvern i befolkningen

Det har vært 4 sakkyndige komiteer som kunne rangere inntil 5 kandidater i kategori A innefor sine felt.

Kommunereformen, Rådmannens vurdering av 0-alternativet - tilleggssak

SØKNAD OM GODKJENNING AV STUDIEPLAN FOR MASTERSTUDIET /AVTALE FOR MASTERSTUDIET FREM TIL AVSLUTTENDE EKSAMEN

Prosjekt utvidelse av mva-registrering Møte med lokal prosjektstøtte 21.september

Vedtekter for Studentrådet ved Det Medisinske Fakultet

Anonymisert versjon av sak- Spørsmål om diskriminering på grunn av kjønn og alder

VEDTAK NR 42/12 I TVISTELØSNINGSNEMNDA. Tvisteløsningsnemnda avholdt møte torsdag 6. september 2012.

Fasit - Oppgaveseminar 1

Svarlogg :04 Medisinsk poliklinikk Hjelp oss å bli bedre 1

Her bør det presiseres hvilke FAM som vinner dersom det er behov for to FAM på samme fag.

Mer om likninger og ulikheter

Brukermanual for reservasjon av grupperom i WebReservations

Preken 14. august s i treenighet Kapellan Elisabeth Lund. Tekst: Joh. 15, 13-17

Økonomiavdelingen. Retningslinjer for merverdiavgiftsvurdering av kurs og konferanser

NHO? FoU! NOU! Ny som universitetslærer Dekan/ ZIP - SAP. i Italia? Venezia. Fakultets- direktør. Eksamen? Eksmaen? Master PhD. Kem då? Eg?

S-sak 07/13 En samlet oversikt over personalsituasjonen ved Høgskolen i Telemark pr

17. OKTOBER Veiledning til program- og instituttrapport

Individuell inntektsfordeling

Transkript:

Om Adresseavisens undersøkelse blant de ansatte ved NTNU Utvalg Spørreskjemaet ble sendt til mer enn 4648 e-postadresser til ansatte ved NTNU. E-postadressene samlet vi inn ved å bruke NTNUs egen hjemmeside. Vi fikk 248 i retur (feil e-postadresse, melding om at de hadde sluttet ved NTNU eller at de var borte fra kontoret lengre enn vi hadde svarfrist). I tillegg har 68 svart at de ikke er ansatt ved NTNU. Det gir et nettoutvalg på 4332. Ifølge opplysninger på NTNUs hjemmeside er om lag 43 personer ansatt ved universitetet. Mange av de ansatte i teknisk avdeling står ikke oppført med e-postadresse, og har derfor ikke fått undersøkelsen tilsendt. Svarprosent 1914 NTNU-ansatte har svart på undersøkelsen. Det gir en svarprosent på 44,2%. Videre er det slik at noen av disse kun har svart på et fåtall av spørsmålene. Når det gjelder spørsmål om hvilken campusløsning de foretrekker er det 1747 personer som har svart (4,3% av populasjonen). Hovedvekten av spørsmålene ble oversatt til engelsk slik at de som ikke behersker norsk også fikk anledning til å delta. 136 personer har besvart den engelskspråklige versjonen av skjemaet. Gjennomføring Spørreskjemaet ble sendt ut 15. mars med svarfrist 22. mars. Torsdag 23. mars sendte vi ut skjemaet på nytt til dem som ikke hadde besvart innen fristens utløp. Svarfristen ble da satt til mandag 27. mars. Spørsmålene i skjemaet er i sin helhet laget av Adresseavisen, mens Rambøll Management i Danmark har stått for den tekniske gjennomføringen. Representativitet For å et bilde av hvor godt utvalget som er med i Adresseavisens undersøkelse reflekterer de faktiske forhold, har vi sammenlignet med en del sentrale parametere. Vi har brukt tilgjengelig statistikk fra Norsk Samfunnsvitenskapelig Datatjeneste/Database for statistikk om høyere utdanning (NSD/DBH) for å sammenligne utvalget med populasjonen: Fordelingen mellom kvinner og menn er tilnærmet lik. Fast ansatte er overrepresentert i undersøkelsen (61,8 prosent kontra 54,8 i populasjonen). Andelen administrativt ansatte er nøyaktig lik (19,1%), mens de vitenskapelig ansatte er overrepresentert og de driftsansatte er underrepresentert. Historisk-filosofisk fakultet og fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse er overrepresentert, mens det for de andre fem fakultetene kun er ubetydelige avvik. Det er godt samsvar mellom utvalg og populasjon når det gjelder de fleste vitenskapelige stillinger. Med unntak av at professorer er overrepresentert i utvalget, mens stipendiatene er underrepresentert. I undersøkelser er det gjerne slik at de som er mest interessert og engasjert i temaet lettere svarer. Det er ingen grunn til å tro at ikke dette også er tilfelle for denne undersøkelsen. Dette har vi derimot ingen mulighet til å teste. Svarfordelingen på spørsmål om holdning til samlokalisering ble første gang undersøkt da fem prosent hadde svart. Den ble igjen undersøkt før det ble sendt ut en ny forespørsel om å delta (33 prosent svart), og til slutt da undersøkelsen var avsluttet. Andelene for de tre ulike campusløsningene varierte kun med to prosentpoeng ved de tre tidspunktene.

Tabeller som viser forholdet mellom Adresseavisens utvalg og populasjonen Tall fra Norsk Samfunnsvitenskapelig Datatjeneste (Database for statistikk om høgere utdanning), høst 5. Andel menn og kvinner i populasjon og utvalg. 7 6 Populasjon (NSD/DBH) Utvalg (Adressas undersøkelse) 6,9 62,6 5 4 3 39,1 37,4 Kvinner Menn Andel fast og midlertidig ansatte i populasjon og utvalg. 7 6 5 4 3 54,8 61,8 Fast ansatt Populasjon (NSD/DBH) Utvalg (Adressas undersøkelse) 45,2 38,2 Midlertidig ansatt

Stillingskategori i populasjon og utvalg 8 7 6 6,3 72,4 Populasjon (NSD/DBH) Utvalg (Adressas undersøkelse) 5 4 3 19,1 19,1,6 8,6 Administrative stillinger Vitenskapelig stilling Andre stillinger 4 35, Fakultetstilknytning i populasjon og utvalg 37,3 Populasjon (NSD/DBH) Utvalg (Adressas undersøkelse) 32 29,9 25, 22, 17,6 15,4 15, 5,8 4,8 5, 5,2 5, 1,41,6 2,5 Universitetslektor Amanuensis Førsteamanuensis Professor Stipendiat Vitenskapelig assistent/forskningsass Forsker 5 7,9 6,6 Post.doc.

25, 15, 8,6 12,1 11,3 Fakultetstilknytning i populasjon og utvalg Populasjon (NSD/DBH) Utvalg (Adressas undersøkelse) 15,2 14,415 13,1 15,3 17,5 11,3 16,2 23,7 12 5, 2,4 2 Historisk-filosofisk fakultet Det medisnske fakultet Fakultet for arkitektur og billedkunst Fakultet for informasjonsteknologi, matematikk og elektronikk Fakultet for ingeniørvitenskap og teknologi Fakultet for naturvitenskap og teknologi Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse Ingen fakultetstilknytning

Resultater fra undersøkelsen NTNU-ansattes mening om framtidig campusløsning Nedenfor er det en rekke tabeller som gir mer detaljert informasjon om ulike sammenhenger som er grunnlaget for avisartikkelen fredag 31. mars. Spørsmål stilt i undersøkelsen: Hvilken av følgende tre løsninger for NTNU mener du er best? Selge hele Dragvoll og samlokalisere på Gløshaugen () Selge tomtearealer på Dragvoll for å finansiere bygging av bibliotek/læringssenter (19 kvm på Dragvoll og 6 kvm på Gløshaugen) og ytterligere utvidelse av Dragvoll på 94 kvm. () Ikke selge noe av Dragvoll og beholde campusene som i dag. () Oppslutning om de tre campus-løsningene. Prosent. N(1747) 5 4 3 24,1 29,3 46,7 Samlokaliserin gstilhengere Tocampustilhengere Nullløsningstilheng ere 6 5 4 3 Oppslutning om de tre campus-løsningene etter ansettelsesforhold. Prosent. N(1747) 3,6 49,4 3,9 Null-løsningstilhengere 27 42,1 Fast ansatt n(87) Midlertidig ansatt n(66)

5 Oppslutning om de tre campus-løsningene etter kjønn. Prosent. N(1747) 46,2 46,9 4 Null-løsningstilhengere 3 3,1 23,6 24,4 28,7 Kvinne n(647) Mann n(1) 6 5 4 3 33,5 Oppslutning om de tre campus-løsningene etter alder. Prosent. N(1747) 26,8 39,8 46,9 45,6 28,7 31,3 24,4 23,1,2 25,9 53,9 11,6 32,1 56,3 Samlokaliseringstilhen gere Null-løsningstilhengere Under 3 år n(269) 3-39 år n(488) 4-49 år n(351) 5-59 år n(371) Over 6 år n(268)

6 Oppslutning om de tre campus-løsningene etter type stilling. Prosent. N(1651) 57, 5 47,2 Null-løsningstilhengere 4 39,7 36,8 23,5 22,5,4 29, 23,9 Administrativ stilling n(315) Teknisk, drift, annet n(142) Vitenskapelig stilling n(1194) Oppslutning om de tre campus-løsningene etter fakultetstilknytning. Prosent. N(1747) 7 6 59,2 57,1 Null-løsningstilhengere 52,8 5 4 3 16,4 24,4 38 19,9 42,2 47,2 33,2 23,1 19,6 19,8 4 37,137,8 37,1 25,2 22,9 24,223 37,6 3,5 31,9 Naturvitenskap og teknologi n(311) Medisin n(166) Historisk-filosofisk n(214) Informasjonsteknologi, metematikk og elektronikk n(268) Samfunnsvitenskap og teknologiledelse n(278) Arkitektur og billedkunst n(35) Ingeniørvitenskap og teknologi n(265) Ingen fakulitetstilknytning n(2)

6 5 4 Oppslutning om de tre campus-løsningene etter daglig arbeidssted. Prosent. N(1747) 51,7 26, 22,3 21,4 41,8 36,8 34,3 24,6 41, 32,8 18, 49,2 Null-løsningstilhengere Gløshaugen n(963) Dragvoll n(467) Sentrum n(134) Utenfor Trondheim n(183) Oppslutning om de tre campus-løsningene etter vitenskapelig stilling. Prosent. N(1193) 7 6 56,5 57,4 58,9 Null-løsningstilhengere 57,7 56,9 5 4 13,1 Professor n(329) 3,4 25,5 Professor II n(47) 17, 23, Førsteamanuensis n(191) 4,3 36,6 Universitetslektor 34, 34, 34,3 32,1 Stipendiat n(353) 27,5 38,2,7 Forsker n(56) 3,4 39,3 Vit.ass./forskningsass. n(28) 32,1 28,6 23,1 21,1 21,1 Post.doc. Annen vitenskapelig stilling n(65)

Spørsmål stilt i undersøkelsen: Hvor viktig er det for deg at den løsningen du mener er best vinner fram og blir den styret velger? Kryss av på skalaen under, der 1 er "helt avgjørende, dette er en sak som betyr mye for meg" og 7 er "ikke så viktig, jeg er i tvil om den løsningen jeg har falt ned på egentlig er den beste". Hvor viktig det er at den campus-løsningen man selv mener er best er den styret velger. Prosent. N(176) 25 15,5 22,8 17,4 13,8,1 7,2 8,3 5 1 (Helt avgjørende. Dette er en sak som betyr mye for meg) 2 3 4 5 6 7 (Ikke så viktig. Jeg er i tvil om den løsningen jeg har falt ned på egentlig er den beste) Hvor viktig det er at den campus-løsningen man selv mener er best er den styret velger etter holdning til campusløsning. Prosent. N(1733) 3 26,5 25,7 24,3 19 16,6 11,3 18,3 18,4 16,3 17,1 14,1 12 To-campustilhengere 14,9 12,3,2 9,4 7,2 7,3 6,1 6,76,2 1 (Helt avgjørende. Dette er en sak som betyr mye for meg) 2 3 4 5 6 7 (Ikke så viktig. Jeg er i tvil om den løsningen jeg har falt ned på egentlig er den beste)

4 Hvor viktig er det at den campus-løsningen man selv synes er best er den styret velger etter daglig arbeidssted. Prosent. N(176) Gløshaugen Sentrum Dragvoll Annet 28,7 19,6 13,3 9,2 25, 22,7 17, 17,2 14,8 13,5 19,3 17,8 12,912,5 13,5 13,313,5 11,1 11,1 9,9 8,7 9,7 7,2 8,2 5,1 5,1 1 (Helt avgjørende. Dette er en sak som betyr mye for meg) 2 3 4 5 6 7 (Ikke så viktig. Jeg er i tvil om den løsningen jeg har falt ned på egentlig er den beste) Hvor viktig det er at den campus-løsningen man selv mener er best er den som styret velger etter stillingsgruppe. Prosent. N(1671) Administrativ stilling 22, 24,8 19,7 19,7 19,7 17,5 18,2 16,816,9 16,616,1 12, 9,7 14, 9,4 Teknisk, drift, annet Vitenskapelig stilling,5 7,8 6,6 7, 7,2 7,7 1 (Helt avgjørende. Dette er en sak som betyr mye for meg) 2 3 4 5 6 7 (Ikke så viktig. Jeg er i tvil om den løsningen jeg har falt ned på egentlig er den beste)

I undersøkelsen listet vi opp 12 mulige konsekvenser av en samlokalisering i området rundt Gløshaugen. De ansatte ble bedt om å angi hvor de mente at hver av konsekvensene var. Tar tid, fokus og ressurser bort fra satsning på forskning og undervisning. Prosent. N(1695) 8 7 6 5 77,5 56,7 4 12,5 Svært 27,8 21,4 22,2 15,8 6,9 3,8 4,4 4,2 3,7 14, 4,1,6 1,4 Svært Trafikk- og forurensningsproblemer i og rundt Elgeseter gate. Prosent. N(1696) 8 7 6 5 69,6 63,9 53,9 4 36, 14,3 Svært 26,2 24,2 21,6,3,2 8,3 5,2 22,5 7,4 7, 3, 2,5,6 1, 2,3 Svært

Bedre undervisning og forskning. Prosent. N(1694) 5 45, 4 35, 3,1 42,6 44,4 35,9 31,5 38,7 28,6 27,1 25, 15, 14,7 18,819,4 18,518,8 5, 7,9,6 1,4 Svært 6,9 5,6 6,3 2,3 Svært Fører NTNU ut i økonomiske vanskeligheter. Prosent. N(1694) 5 44,4 4 38,3 25,4 32,7 23,6 31,3 28,6 28,2 26,9 25,8 26,6 16,8 3, 9,3 8,3 7, 12, 6,3 3,5 2,2 Svært Svært

Mer tverrfaglig samarbeid. Prosent. N(1694) 5 42,9 46,2 44,2 4 38,3 36,1 24,9 19,1,2 16,715,9 19,2 17,9,9 11,911,8 9, 7,3 2,4 2,4 2,5 Svært Svært Mer effektiv drift av NTNU. Prosent. N(1695) 5 4 43,1 42,6 3,8 2, 12,2 Svært,8 13,9 22,7 3,2 29,8 26,4 23,7 3, 33,6 25,3 1,3 15,5 24,1 16,2 Svært

7 6 Gjør Trondheim mer attraktiv som studentby og tiltrekker seg flere studenter. Prosent. N(1695) 65,7 5 4 19,1 6, 4, Svært 27,6 27,6 16,5 22,4 24,6 26,,5 4,3 34,3 32,5 26,1 1,5 1, 9,3 19,1 11,9 Svært Gjør Trondheim mer attraktiv som arbeidsplass for nasjonale og internasjonale forskere. Prosent. N(1695) 5 4 46,9 36,1 46,8 39,9 33,5 35, 25,4 24,1 12,6 2, 2, Svært 15,9 15,9 14,8 15, 12, 9,9 7,2 4, 1, Svært

Fører til at det lettere skapes en felles NTNU-identitet både blant ansatte og studenter. Prosent. N(1674) 6 5 49,5 4 4,1 4,7 38,8 13,8 25,6 23,6 19,6 17,818,7 15,6 31, 14,2,7 14, 3,8 2,2 Svært 6,6 3,3,5 Svært Bedre servicetilbud til ansatte og studenter. Prosent. N(1674) 6 5 49,2 4 4,1 37,9 35,6 13,2 22,2 23,4 24,4 22,6 15,8 28,5 14,8 22,5 14,9 2,6 1,8 Svært 7,9 2,5,3 Svært

5 4 4,6 Triveligere campus. Prosent. N(1674) 38,5 39,4 35,5 31,6 32,1 28,2 26,8,8 8,8 6,5 14,,619,8,4,3 2,1,8 Svært 2,3 1, Svært Gjør NTNU bedre i stand til å møte framtidens utfordringer. Prosent. N(1674) 5 4 41,4 37,8 43,8 36,6 37,2 22,4,3,5 18,5 3,5 25,3 25,,8 1,8 1, Svært 7,2 4,9 13,3 2,,3 Svært

Fører til vanskeligere arbeidsforhold i tiden fram til de nye lokalene ved Gløshaugen står ferdig. Prosent. N(1674) 7 6 5 63,763,9 53,2 4 4,6 18,8 27,1 25, 21,6,3 16,5 9,6 5,4 6,8 6,1 2,6 3,1 3,8 3,4 4,6 4,1 Svært Svært Svekker den teknologiske hovedprofilen. Prosent. N(1673) 4 22,5 33,7 3,1 3,3 23,9 37,6 27,7 24,4 25,1 13,6 18,9 15,4 15,8 15,8 15,6 12,8 14,1 9,6 9,4 3,8 Svært Svært

Spørsmål stilt i undersøkelsen: Uavhengig av hva du måtte mene er det beste for din arbeidsstiuasjon: Synes du en samlokalisering av NTNU ved Gløshaugen er det riktige strategiske valget for NTNU om man tenker 4-5 år fram i tid? Syn på om samlokalisering er riktig strategisk valg for NTNU uavhengig av egen arbeidsstituasjon. Prosent. N(1753) 6 56,9 5 4 3 25,4 17,6 Riktig startegisk valg Ikke riktig strategisk valg Syn på om samlokalisering er riktig strategisk valg for NTNU uavhengig av egen arbeidssitusjon etter holdning til campus-løsning. Prosent. N(1727) 9 8 7 6 5 4 3 To-campustilhengere 89,3 76,8 73,5 19,3 18,8,2 7,3 4,5,5 Riktig startegisk valg Ikke riktig strategisk valg

Spørsmål stilt i undersøkelsen: La oss tenke oss at det ikke var noe universitet i Trondheim, men at det skulle etableres, og da med de samme fag og fakulteter som NTNU i dag har. Hvilke av løsningene nedenfor ville du ha foretrukket? Foretrukken campusløsning hvis NTNU skulle blitt etablert i dag. Prosent. N(1559) 5 4 3 38,7 45, 16,4 Delt campus som i dag Samlet NTNU på Gløshaugen Samlet NTNU på Dragvoll 9 8 7 6 5 4 Foretrukken campusløsning hvis NTNU skulle ha blitt etablert i dag etter holdning til framtidig campusløsning. Prosent. N(1542),3 85,8 13,9 14,7 28,4 56,9 Delt campus som i dag Samlet NTNU på Gløshaugen Samlet NTNU på Dragvoll 26,1 21, 53, To-campustilhengere

Foretrukken campusløsning hvis NTNU skulle ha blitt etablert i dag etter daglig arbeidssted. Prosent. N(1559) Delt campus som i dag 6 Samlet NTNU på Gløshaugen 5 44,1 51,7 Samlet NTNU på Dragvoll 49,2 41,7 5,6 4 36,9 34,5 34,3 19, 13,8 15,1 9,2 Gløshaugen Dragvoll Sentrum Annet Spørsmål stilt i undersøkelsen: Under hvilke forhold vil NTNU være best egnet til å rekruttere nye flinke studenter og forskere om en -års tid? Beste campusløsning for å rekruttere nye flinke studenter og forskere om en -års tid. Prosent. N(1558) 7 6 5 4 3 12,6 23,3 64,1 Som i dag med to campuser Med en samlet campus lokalisert i Gløshaugenområdet Rekrutteringen vil være uavhengig av campusløsning

Beste campusløsning for å rekruttere nye flinke studenter og forskere om en -års tid etter holdning til campusløsning. Prosent. N(154) 9 8 7 6 5 4 3,3 11,5 19,7 Som i dag med to campuser 81,6 8,2 4,4 Med en samlet campus lokalisert i Gløshaugenområdet 18,1 8,3 75,9 Rekrutteringen vil være uavhengig av campusløsning 8 7 6 Beste campusløsning for å rekruttere nye flinke studenter og forskere om en -års tid etter daglig arbeidssted. Prosent. N(1558) 63,8 Som i dag med to campuser Med en samlet campus lokalisert i Gløshaugen-området Rekrutteringen vil være uavhengig av campusløsning 68,6 57,9 57,9 5 4 32,5 33,9 21,3,6 15,,8 9,6 8,2 Gløshaugen Dragvoll Sentrum Annet

Spørsmål stilt i undersøkelsen: I hovedrapporten om en eventuell samlokalisering som ble framlagt 3. mars presenteres det beregninger som viser at en samlokalisering av NTNU kan finansieres ved salg at tomteareal og bygningsmasse på Dragvoll. Hvor mye man kan tjene avhenger av hvilken modell som velges, men mest sannsynlig mener man gevinsten vil være 25 millioner kroner. Hvor tror du det er at en samlokalisering i sin helhet kan finansieres ved salg av Dragvoll? Syn på realismen i at samlokaliseringen i sin helhet kan finansieres ved salg av Dragvoll. Prosent. N(1579) 4 35 3 25 15 5 2,3 6 22,3 32,1 37,3 Svært Svært Syn på realismen i at samlokaliseringen i sin helhet kan finansieres ved salg av Dragvoll. Prosent. N(1559) 6 5 42,8 48,3 4 3 36,8 26,7 36,2 32,5 19,5 18,2 16,9 8,4,4 2,5,7 1,5 8,6 Svært Svært

Syn på realismen i at samlokaliseringen i sin helhet kan finansieres ved salg av Dragvoll etter daglig arbeidssted. Prosent. N(1579) 45 4 35 3 Gløshaugen Sentrum Dragvoll Annet 35,5 33,4 31,6 3,3 28,6 29,7 41,8 37,9 31,9 26,9 25 19,8,3 15 5 3,1 2,9 1,,8 5,85,2 3,4,3 Svært Svært Spørsmål stilt i undersøkelsen: Et nytt bibliotek/læringssenter er en del av planene. Hvor viktig mener du det er at det blir bygd et nytt bibliotek/læringssenter for å få til en vellykket samlokalisering av NTNU ved Gløshaugen? Viktigheten av at det blir bygd et nytt bibliotek/læringssenter for å få til en vellykket samlokalisering. Prosent. N(1579) 35, 25, 15, 5, 14,5 Veldig viktig - helt avgjørende 23,9 16,1 3,5 viktig Litt viktig Ikke viktig - uten betydning 15,

Viktigheten av at det blir bygd et nytt bibliotek/læringssenter for å få til en vellykket samlokalisering etter holdning til campusløsning. Prosent. N(1553) 5 4 43,1 42, 27,,2 16,8,2,8 16,5 18,2 16,8 14,8 11,5 7, 18,5 16,5 Veldig viktig - helt avgjørende viktig Litt viktig Ikke viktig - uten betydning 5 4 Viktigheten av at det blir bygd et nytt bibliotek/læringssenter for å få til en vellykket samlokalisering etter daglig arbeidssted. Prosent. N(1573) Gløshaugen 4,7 37,1 Dragvoll Sentrum Annet 24,1 23,,9 13,6 12,1,1 29,3 27,6 22,7 17,1 16,1 16,1 16,1 14,3 14,7 15,9 13,6 14,9 Veldig viktig - helt avgjørende viktig Litt viktig Ikke viktig - uten betydning