Hvilke forventninger har doktorgradskandidatene til arbeidslivet? Postdoktor, UiB/ forsker Uni Rokkansenteret

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "Hvilke forventninger har doktorgradskandidatene til arbeidslivet? Postdoktor, UiB/ forsker Uni Rokkansenteret"

Sidsel Arntsen
8 år siden
Visninger:

1 Hvilke forventninger har doktorgradskandidatene til arbeidslivet? Kristin Lofthus Hope Kristin Lofthus Hope Postdoktor, UiB/ forsker Uni Rokkansenteret

2 Undersøkelse blant midlertidig ansatte ved UiB vår Rapport: En kartlegging av karriereveier og erfaringer blant midlertidig vitenskaplig ansatte og nyansatte i vitenskaplig stilling ved UiB Få innsikt i hva midlertidige ansatte ved UiB tenker om egen karriere og arbeidslivet Rapport: Doktorgrad som karrierestart innenfor og utenfor universitetet. Forslag til helhetlig rekrutteringsstrategi Rapport: Bruk av midlertidig tilsetting i UH sektoren Midlertidige vitenskaplige ansatte ved UiO. En arbeidsvilkårsundersøkelse Sammenligne PhD karrierer i Norge med andre europeiske land

innsikt i hva midlertidige ansatte ved UiB tenker om egen karriere og arbeidslivet Rapport: Doktorgrad som karrierestart innenfor og utenfor

3 Akademiske karrierer Vitenskap som et kall (vocation) Newton Søken etter sannhet? Din egen arbeidsinnsats som betingelse for videre karriere De som blir vitenskaplig ansatt blir vurdert ut fra eget arbeid Vurderingskriterier kan diskuteres En blir vurdert av fagfeller og komiteer (Musselin 2010)

Din egen arbeidsinnsats som betingelse for videre karriere De som blir

4 Universitetet Universitetet som en spesiell organisasjon? Hierarkisk system der PhD kandidater er mange, men som vanligvis ikke har mest å si En institusjonalisert organisasjon med egne normer, verdier og rutiner Å få til endring i et kollektiv styrt universitetssystem er ikke enkelt Akademiske gjøremål er funksjonelt løst koblet og fremmer ikke samarbeid først og fremst. Undervisning og forskning er uklare teknologier fordi aktivitetene er vanskelige å beskrive. Når de ikke kan beskrives, kan de heller ikke bli foreskrevet eller styrt i særlig grad. Stor frihetsgrad i universitetslivet, men som samtidig gjerne ikke fremmer en veldig kollektiv ånd. Kan være et hinder for PhD kandidater i sin karriereutvikling

kollektiv styrt universitetssystem er ikke enkelt Akademiske gjøremål er funksjonelt løst koblet og fremmer ikke samarbeid først og fremst.

5 Aldersgruppe: 25 til 40 år PhD kandidater Etableringsfase både faglig og personlig Har vært flinke studenter, og har et stort ønske om å bli flinke forskere Er i et avhengighetsforhold til institusjonen og viktige fagfeller slik som veileder Hvordan en blir integrert i fagmiljøet oppleves ulikt PhD utdanningen mer strømlinjeformet PhD perioden varer fra ca tre opp til ti år Internasjonalt marked for PhD kandidater

og viktige fagfeller slik som veileder Hvordan en blir integrert i fagmiljøet oppleves ulikt PhD

6 Om undersøkelsene ved UiB: Midlertidig vitenskaplig ansatte. Sendt ut 29/1, svarfrist ble forlenget til 15/2, 2010 Utvalget bestod av 1150 ansatte. Antallet respondenter som har svart på spørsmål i spørreskjemaet er 547 Svarprosenten er 48% Nyansatte i vitenskaplige stillinger. Sendt ut 3/2, svarfrist ble forlenget til 15/2, 2010 Utvalget bestod av 146 som har blitt ansatt i løpet av de siste 5 årene. Antallet respondenter som har svart på spørsmål i spørreskjemaet er 54 Svarprosenten er 37 %

Antallet respondenter som har svart på spørsmål i spørreskjemaet er 547 Svarprosenten er 48% Nyansatte i vitenskaplige

7 For de fleste midlertidig ansatte ved UiB er det relativt kort vei fra ferdig mastergrad til påbegynt løp som PhD kandidat Stor grad av egenrekruttering til PhD, varierer noe etter fakultet Ulike tradisjoner for hvordan en gjør en PhD Helsefag Naturvitenskap Humaniora og samfunnsvitenskap

egenrekruttering til PhD, varierer noe etter fakultet Ulike tradisjoner

8 Karriereplaner Midlertidig ansatte og nyansatte etter hvor attraktivt det er å arbeide innenfor ulike institusjoner. Prosentuert.

10 Karriereplaner etter fakultetstilhørighet Midlertidige: HF, Psykologi, SV er de fakultetene der størst andel anser det som svært aktuelt å forsette innenfor universitetssektoren. Fra 78% til 71. Midlertidige: høgskoler og forskningsinstiutt blir vurdert som aktuelt særlig fra HF, psykologi, SV, Mat-nat og Medisin Midlertidige: Departement blir vurdert som aktuelt særlig fra juss og SV Midlertidige: Større industrielle organisasjoner og privat næringsliv blir vurdert som aktuelt fra Mat-nat, Med-odont og juss Kulturinstitusjoner særlig HF ser det som aktuelt

Midlertidige: høgskoler og forskningsinstiutt blir vurdert som aktuelt særlig fra HF, psykologi, SV, Mat-nat og Medisin Midlertidige:

11 Hvor ønsker kandidatene å arbeide? Viktig med erfaring hvor arbeider de som er lik meg? For å se muligheter må en kjenne til mulighetene Gjennom forskerutdanningen sosialiseres en inn i et forskermiljø Identifiserer seg med fagmiljøet Dersom en lykkes som PhD kandidat uavhengig av fagtilhøriget er det en forsker/akademisk karriere en ser for seg PhD perioden: Formative år

inn i et forskermiljø Identifiserer seg med fagmiljøet Dersom en lykkes som PhD kandidat

13 For de faste ansatte var det hele 10 % som hadde som motiv at de ønsket en trygg jobb, og dette var ikke et alternativ som de midlertidige krysset i særlig grad De midlertidige ansatte var mer tilbøyelig til å velge alternativet familiære årsaker. Siste alternativ - Annet, spesifiser: Mange skrev at det var et interessant prosjekt som en kunne søke på, en kan kvalifisere seg videre til å søke på PhD-stilling, andre ble oppfordret til å søke. Noen presiserer at de selv har dratt inn pengene til stillingen selv ved å søke NFR midler.

Siste alternativ - Annet, spesifiser: Mange skrev at det var et interessant prosjekt som en kunne søke på, en kan kvalifisere seg

15 Om fem år? Hvor ønsker du å arbeid om fem år? N=490 Universitet 56% Høgskole 1% Forskningsinstitutt 16% Privat næringsliv 9% Offentlig sektor generelt 6% Annet, spesifiser 11% Helseinstitusjoner, videregående skole, selvstendig næringsdrivende/ starte egen bedrift, departement, NGO, kulturinstitusjon, privat næringsliv,

Offentlig sektor generelt 6% Annet, spesifiser 11% Helseinstitusjoner,

16 Arbeide innenfor akademia (midlertidig)? Hvor sannsynlig tror du det er at du arbeider innenfor universitets- og høgskolesektoren med forskning, undervisning og formidling om 5 til 10 år? Svært sannsynlig: 25% Sannsynlig: 54% Usannsynlig: 17% Svært usannsynlig: 4% N=471 (siste spørsmål i undersøkelsen)

høgskolesektoren med forskning, undervisning og formidling om 5 til 10 år?

17 UiB: forslag til helhetlig rekrutteringsstrategi Ulike sider ved midlertidig ansattes forhold på universitetet Laget 24 ulike forslag til tiltak. Tiltakene tar opp mange ulike sider spesielt ved midlertidige ansattes jobbsituasjon Rekruttering til forskning Profesjonalisering av personaladministrasjon Forutsigbare karriereløp for midlertidig ansatte Samspill med forskningsmiljø i Bergensregionen Hvordan kan en bruke kompetansen til ferdige PhD kandidater utenfor akademia?

Tiltakene tar opp mange ulike sider spesielt ved midlertidige ansattes jobbsituasjon Rekruttering til forskning

18 Rapport: Bruk av midlertidig tilsetting i UH sektoren Regjeringsoppnevnt arbeidsgruppe leverte rapport i november Mål for regjeringen å redusere antall midlertidige ansatte i akademia Grunner til dette: Hensynet til arbeidstakerinteresser. Akademia skal være en attraktiv arbeidsplass og må tilby faste stillinger UH sektoren har dobbelt så stor bruk av midlertidige stillinger enn resten av arbeidslivet Eksterne prosjekter, men også mange midlertidige undervisningsstillinger

19 Lausunge Iddeng (2009): arbeidsvilkår for midlertidig ansatte ved UiO. Avdekket mange kritikkverdige forhold for de midlertidig ansatte Personalpolitikk som ikke fungerte med uklare ansvarsforhold Ledelse som fraskrev seg ansvar Mangelfull konflikthåndtering Karriereplaner og framtidsutsikter til midlertidig ansatte ble ikke vurdert. Bare dersom 4-årsregelen kunne bli aktuell

fungerte med uklare ansvarsforhold Ledelse som fraskrev seg ansvar Mangelfull

20 Norge i Europa PhD kandidater har ulike arbeidsvilkår og arbeidsforhold i Europa Skandinaviske land ikke så ulike forhold Hvert land har sine regler Klanbaserte system for eksempel Tyskland Arbeidsvilkår varierer mye

ulike forhold Hvert land har sine regler Klanbaserte

21 Hvordan vil det gå? Tidligere undersøkelser har vist at de fleste som tar en PhD-utdanning vil ha relevant arbeid etter endt utdanning Prosessen fram til en fast stilling kan være mangslungen De generelle ferdighetene en tilegner seg ved å gjennomgå en forskerutdanning: systematisk og analytisk tenkning, og håndtering av komplekse problemstillinger. Dette er viktige ferdigheter og kunnskaper for samfunnet

Like dokumenter

Karriereutvikling Nasjonal forskerutdanningskonferanse, UiO, Ingrid Lossius Falkum

Karriereutvikling Nasjonal forskerutdanningskonferanse, UiO, 13.05.2018 Ingrid Lossius Falkum Akademiets visjon er å være en tydelig stemme i faglig og forskningspolitisk debatt Stiftet oktober 2015 34