T meningsbærende. F elementer. Jeg kan høre at noe rimer på hverandre. Jeg kan skrive navnet mitt. Språksprell Rim og regler s.15-21 i metodeboka.



Like dokumenter
Halvårsplan/årsplan i norsk for 1. trinn 2015/2016

Uke Bokstav + begrep 34 Spore og tegne

Årsplan i norsk høst 1.trinn 2016 Uke/Tema Hovedområde Kunnskapsløftet Innhold

ÅRSPLAN Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner )

MOSBY OPPVEKSTSENTER ÅRSPLAN I NORSK - 1.TRINN Uke Emne Kompetansemål Læringsmål Arbeidsmetode Læremidler Evaluering/

Norskfaget ved Sinnes skule - «Ein raud trå» - mål, metode og vurdering for læring

Uke Kompetansemål Innhold Arbeidsmåter Vurdering Ukas bokstav. Ukas begrep/tema/bok Ukas kanord

Kunne rime Kunne lytte ut språklyder i et ord Kunne dele opp ord i stavelser, muntlig Vite hva et ord er

Metoder og læringsressurser

vise forståelse for sammenhengen mellom språklyd og bokstav og mellom talespråk og skriftspråk lese store og små trykte bokstaver

Uke Emne Kompetansemål Læringsmål Arbeidsmetode Læremidler Evaluering/ Vurdering Dette blir som en innholdsfortegnelse. Emne/Tema

Halvårsplan våren 2015

Kyrkjekrinsen skole. Plan for perioden: skoleåret 12/13

Fagplan i norsk 1. trinn

HALVÅRSPLAN. Trinn: 2. Periode: Høst. FAG: Norsk. Muntlige tekster Skriftlige tekster Sammensatte tekster Språk og kultur

Årsplan NORSK 1. trinn

Årsplan i Norsk 1. klasse

Halvårsplan i norsk, 1. trinn HØST Bokmål

ÅRSPLAN for skoleåret i: NORSK 1.trinn

Jeg kan skrive ord og/ eller setninger. riktig i bokstavhuset. Jeg kan finne ord som rimer i en tekst.

Årsplan Norsk 1. klasse 2014/201

Lokal læreplan norsk 1. trinn

ÅRSPLAN I NORSK, 2. TRINN, 2015/2016

Årsplan «Norsk» 2019/2020

Årsplan «Norsk» 2016/2017

Jeg kan si lyden og navnet til

Årsplan i norsk 1.klasse,

Jobbe med ord og begreper gjennom hele året. Følge bokstavinnlæringsprogrammet og hjertetimen. Høytlesing. Ord og begreper.

Forme stor og liten bokstav til periodens bokstaver. Skrive bokstavene til hele alfabetet

HALVÅRSPLAN NORSK 2. TRINN

HALVÅRSPLAN NORSK 2. TRINN

FAGPLAN. Muntlig kommunikasjon

Halvårsplan i norsk, 1. trinn HØST Bokmål

Lokal læreplan i norsk 2. klasse

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) Faste aktiviteter gjennom hele året

Årsplan i norsk, 2. trinn

Halvårsplan i norsk, 1. trinn HØST Bokmål

Fag: Norsk Skoleåret: 2016/2017. Uke Emne Kompetansemål Læremål Grunnleggende ferdigheter 34-40

Jeg kan fortelle om en opplevelse fra sommerferien. Jeg kan lytte til en tekst, og gjengi hva den handler om.

ÅRSPLAN HORDABØ SKULE 2015/2016

Halvårsplan i norsk, 1. trinn VÅR Bokmål

Årsplan i Norsk 1. klasse

Årsplan Norsk Årstrinn: 1. årstrinn

Lys i mørket. Buøy skole, telefon

Halvårsplan i norsk, 1. trinn VÅR Bokmål

Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering. Tema. Muntlig kommunikasjon. Salto elevbok A og B Alderstilpassede barnebøker

Kunne gjenkjenne, avkode og skrive bokstavene: I L O V S U E A Ø R T N J (i l o v s u e a ø r t n j) Liv i fortellerstolen, s.

Årsplan Norsk Årstrinn: 2.trinn

Årsplan «Norsk»

HALVÅRSPLAN HØST 2013

Årsplan i norsk 1.klasse Breivikbotn skole 2014/2015

FAG: Norsk TRINN: 1 Timefordeling på trinnet: 7 t. pr uke - Begreper, grunnleggende ferdigheter i regning, lesing, skriving og digitale ferdigh.

Årsplan 1.trinn 2017/2018

Halvårsplan i norsk, 1. trinn VÅR Bokmål

Jeg kan fortelle hva og hvem teksten

Fag: Norsk Trinn: 1. Periode: 2 (oktober januar) Skoleår: 2015/2016 Tema Kompetansemål Læringsmål for perioden Vurderingsmåter i faget

Årsplan i norsk 1.klasse Breivikbotn skole 2013/2014

Skrive i egen skrivebok og bruke datamaskin. Låne bøker på skolebiblioteket. Faste språkleker sammen eller som stasjonsundervisning

Årsplan i Norsk

Emne Delemne/læringsmål Vurderingskriterier Høg måloppnåing - Kunne gjennkjenna, lydera og skriva - Lytte

Lese leksen med flyt Lære å letelese Fortelle hva teksten handler om Finne vanskelige ord i teksten. Zeppelin s. 6-7 Arbeidsbok s.

Årsplan Norsk

ÅRSPLAN I NORSK FOR 2. TRINN

Unneberg skole. Leselekser og felles arbeid i klassen. Lesing, lytting, se ord på tavla.

Norsk 1.og 2.trinn. Kompetansemål Delmål 1. trinn Delmål 2. trinn. Delmål Innhold/ arbeidsmåter Delmål Innhold/ arbeidsmåter

Halvårsplan/årsplan i norsk for 2. trinn 2015/2016 Tema Læringsmål Grunnleggende ferdigheter

Læreplan i norsk - kompetansemål

Årsplan for 2. trinn Fag: Norsk høst: 2017/18

Årsplan i Norsk 1. klasse

Plan for lese- og skriveopplæringa. ved Wilds Minne skole

ÅRSPLAN Laudal skole

ÅRSPLAN Laudal skole

ÅRSPLAN ØYSLEBØ SKOLE

ÅRSPLAN Laudal skole

Læreplan i norsk - kompetansemål

Lokal fagplan. Norsk 1. trinn 4.trinn. Midtbygda skole. Lokal fagplan NORSK 1. til 4. trinn. Utarbeidet av:

Halvårsplan for 1.trinn Ellingsøy barne og ungdomsskole Våren 2012

Fagplan i norsk 2. trinn. Uke Kompetansemål Tema Læringsmål Kriterier Forslag til læreverk Lese enkle tekster med sammenheng og forståelse

Halvårsplan for 1.trinn Ellingsøy barne og ungdomsskole Høsten 2011

Kommunikasjon, språk og tekst på Landvind.

INNHOLD I 5-ÅRSGRUPPENE I BARNEHAGENE I LILLEHAMMER.

ÅRSPLAN, NORSK og TEMA 1.TRINN 2018/2019.

KJENNETEGN PÅ MÅLOPPNÅELSE. Læringsmål Mestringsnivå 1 Mestringsnivå 2. Eleven skal kunne: Eleven skal kunne: Eleven skal kunne:

Lokal læreplan i norsk Trinn 2 Periodeplan 1

HALVÅRSPLAN NORSK 2. TRINN

ÅRSPLAN I NORSK 2. TRINN Tid Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering

Uke Tema/fagemne Kompetansemål LK06 Kriterier fra kommunalplan Læringsmål

ÅRSPLAN I NORSK, 2. TRINN, 2014/2015

Halvårsplan for 1. trinn våren 2013 Ellingsøy barne- og ungdomsskole Våren 2014

Uke Dato:

Læreplan i norsk - kompetansemål

Fag: RLE Trinn: 2. trinn Periode: 1 (august oktober) Skoleår: 2015/2016 Tema Kompetansemål Læringsmål for perioden Vurderingsmåter i faget

Hvordan skape gode og glade lesere? Struktur og system på leseopplæringen.

Årsplan i Norsk 1. klasse

HALVÅRSPLAN VÅREN 2012, ISFJORDEN SKOLE

Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Hele året. Jeg kan fortelle om en opplevelse fra sommerferien.

Faktatekster og skjønnlitteratur. bruke et egnet ordforråd til å samtale om faglige emner, fortelle om egne erfaringer og uttrykke egne meninger

Årsplan i Norsk 2. trinn

DESEMBER BREV FRA SALTKROKEN Hei alle sammen.

ÅRSPLAN I NORSK 1.TRINN

Transkript:

Årsplan orsk trinn Uke 33 34 35 36 37 38 39 Lytteleker Lytteleker im im im/tavelser tavelser etning rd setninger H ompetansemål eksperimentere improvisere Ø språklyder, T meningsbærende elementer Lær.ressurs pråktrappa Jørgen rost, Lytteleker 1-4 fra i kolen, Metodeboka. ppmerksomhet for lyd s.9-13 i ikki-bøkene pråktrappa Jørgen rost, Lytteleker 1-4 fra i skolen, Metodeboka. ppmerksomhet for lyd. im regler.9-13 i elevboka s. 7,8,9 høre at ei regle. im regler s. 15-21 i elevboka s. 10 11 (12-13) høre at skrive navnet mitt. im regler s.15-21 i elevboka s.16 22 høre at klappe stavelsene i navnet mitt. stavelser s. 22-29 i elevboka s. 17-21 klappe stavelsene i fornavnet etternavnet mitt. stavelser s. 22-29 i elevboka s. 23, 25, 27,28, 29, 64. kstra: 24,26 Puverheksa Jeg vet at en setning er en liten historie. elevboka s. 61 40 41 Jeg vet at en setning er en liten historie. setninger av kort elevboka s. 59 63. levene har med en lyd hjemmefra (hemmelig)

Uke 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 ompetansemål rd setninger Jeg vet at ei setning består av flere Jeg vet at ei setning består av flere, kan skille (lytte) korte lange klappe stavelser i et, lytte ut korte lange ramlyd ramlyd ramlyd ventyr lytte ut første lyd i amtale om personer handling i eventyr fortellinger. lytte ut første lyd i improvisere eksperimentere språklyder, meningsbæren de elementer lytte ut første lyd i Jeg vet hvan et eventyr begynner slutter. onemer ventyr amtale om personer handling i eventyr fortellinger forståelse for en lytte ut siste lyd i 3 kjennetegn på et eventyr. onemer ventyr Trekke bokstavlyder. improvisere eksperimentere språklyder, meningsbæren de elementer lytte ut siste lyd i Jeg vet hvan et eventyr er bygget opp. Bokstavprram begynner lyden, vet hvor den. lytte ut alle lydene i et -i improvisere eksperimenter e med rim, rytme, språklyder, meningsbære nde elementer lyden, vet hvor den. L-l forståelse for en lyden L, vet hvor den. Lær.ressurs setninger av kort elevboka s 31,32,33,34 elevboka s. 36, 37, 39, 40 elevboka s. 41-46 elevboka s. 49, 50, 51 52. elevboka s. 54,55, 56, 57 58. 8-15 Lita -bok 16-23 Lita -bok Leseark & 24-31 Lita L-bok Leseark L Julehefte Antall lyder,, lærerveil. 29 33 levboka s. 51-52 arsten arsten Leste bok (scannet på sharepoint ) arsten nehvit de 7 dvergene. ang Trollgubben Lurvelegg, ventyrvisa Gutten som kappåt med trollet. ppgavehefte. Leirenisser Gullhår de tre bjørnene. Tornerose Tornerosesang en. ventyrfilmer snøkrystaller Til hver bokstav får elevene et leseark i lekse.øve til julespillet. indianerfjær Til hver bokstav smaker vi på en ting, denne uka spiser vi is Advent løver lakris Advent, Lucia Luciaspillet Julefilm : Jul i blåfjell 2, pluss småfilmer av Astrid Lindgren.

Uke 1 2 3 4 5 6 7 8 ompetansemål -o Telle lyder en tale lyden,. -r Digitale brukernavn pass en bokstav ( lyden,. -Jeg kjenner til eget brukernavn pass - lage pass med både tall lage huskeregler for eget pass -e lyden,. -Jeg vet at brukernavn pass er personlige - skrive inn eget brukernavn pass for å lge på skolens datamaskiner. M-m Leseuke Lese store små trykte lyden M,. A-a lyden A,. -f lyden, Å-å lyden Å, V T B-b 9 10 11 12 13 lyden B, U-u lyden U, G-g bokstaven lyden G, vet hvor den bokstavhus et epetisjon lærte lydene, på de vi har lært til nå. P Å Lær.ressurs s.32-39 Lita -bok Leseark Grunnleggend e 40-47 Lita -bok Leseark 48-55 Leseark 56-63 Lita M-bok Leseark M 64-71 Lita A-bok Leseark A 72-79 Leseark 80-87 Leseark Å M 1B s.4-9 Leseark H Leseark B 10-15 Leseark U 16-21 Leseark G Bokstavheft e le roser ifi ofo y bamse ugle epetisjon: vi leser skriver med de vi allerede har lært.

Lukkøye ostepop Vi lager turfortelling rever rosiner fastelavensris eplekurv/ elgfjes epler melkelapper (marsipan) marihøner appelsin oss selv, ansikter fersken (godteri) Prøve i banan druer godteri, vi har Gøyfest Tur fortelling Uke 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Lekedag Aktivitetsdag ompetansemål T-t T: ammensatt kst. en lyden T, Y-y lyden Y, P-p Lese store små trykte lyden P, vet hvor den -n J-j lydene J, vet hvor de -k Lese enkle tekster med forståelse på papir skjerm. lyden,. V-v Ø-ø lydene V Ø, vet hvor de H-h lyden H, D-d Æ-æ lydene D Æ, vet hvor de C-c X-x W-w lydene C, X W, vet hvor de Q-q Z-z lydene Q Z, vet hvor de. Bokstavfest epetisjon av alle skrive lytte ut alle lydene i alfabetet Lær.ressurs 22-27 Leseark T 28-33 Leseark Y 34-39 Leseark Y 40-51 Leseark 52-57 Leseark 58-69 Leseark V Ø M 1B s.70-75 Leseark H M 1B s.76-81 Leseark D Uke: deg M 1B s.82-87 Leseark Æ M 1B s.88-92 Leseark M 1B s. 93-96 Vi lager skyggebilde tomat yhurt Vi smaker på pepper ( kanskje pepperkaker) Prinsessen på erten, vi lager prinsessen, elevene tegner en madrassene. non stop julekake kråke. råka nas karamell vafler grønnsaker orberede skolens dag honning hånda si, fantasihåndpynte som de vil 17. mai pynt 17-mai fortelling røde Druer noe som smakte æsj argelegge dinosaurer, lese Donald Uteleker Vi smaker på Cola Wienerbrød