Det autentiske menneske

Like dokumenter
VIRKSOMHETSPLAN

En kort presentasjon av utvalgte resultater og terapeutsitater av Stangehjelpas leder Birgit Valla

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15.

Hva er et menneske? I helgen har jeg vært sammen med Meg selv Kroppen min Og mitt høyere jeg

En annen hovedtype av arbeidshukommelse kan kalles forforståelsens

Ufrivillig barnløs? om sorg og omsorg

Preken 28. februar S i fastetiden. Kapellan Elisabeth Lund. Lesetekst: 2. Kor. 12, Prekentekst: Luk. 22, 28-34:

Gullet kom hem. Suksessfaktorer

ULOBAS MERKEVAREHÅNDBOK

Stolt av meg? «Dette er min sønn han er jeg stolt av!»

ADVENTSKALENDER Bibelvers og bibelbønner - av Mia Holta

innenfor energi og kommunikasjon w w w. i n n. n o / u t

ALLEMED. Hva gjør vi bra? Sko til besvær. Nasjonal dugnad mot fattigdom og utenforskap blant barn og unge

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17.

Tine Anette, Arbeidsinstituttet

ter». Men det er et problem med denne påstanden, for hvis den er absolutt sann, så må den være absolutt usann.

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?

PEDAGOGDAGENE 2014 DANS I MØTE MED BARN. Kunsthøgskolen i Oslo: Heidi Marian Haraldsen Veslemøy Ellefsen

Barn og unge sin stemme og medvirkning i barnehage og skole. Thomas Nordahl

Til frihet. Jesus kom for å sette de undertrykte og de som er i fangenskap fri. Du kan også si at kom slik at vi kan oppleve frihet.

Etikk for arbeidslivet

Åpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider:

Høst 2013 Søndre Egge Barnehage

Preken 2. s i åp.tiden. 10. januar Kapellan Elisabeth Lund

T 2 KLUSS I VEKSLINGEN. 13

Disippel pensum. Jesuslivet oppsummert (Matt 23, 23) Jesuslivet oppsummert (Matt 22, 37-40)

Preken 6. april påskedag I Fjellhamar Kirke. Kapellan Elisabeth Lund

Å være i gruppa er opplæring i å bli trygg. Erfaringer fra samtalegruppe i Telemark

PROGRESJONS DOKUMENT. Barnehagens fagområder. Barns læringsprosesser

Etikk og omsorgsteknologi

Utdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008.

Når ateismen åpner seg som en avgrunn i sjelen

Koordinator nøkkelen til suksess? Ergoterapeut for barn i Steinkjer kommune. Gunn Røkke

Kap. 4 Å være og gjøre rettferdig

Fortell, du skal ikke bære sorgen i hjertet ditt alene. Grimstad Drammen Øivind Aschjem. ATV- Telemark.

AVVISNING MISBRUK/MISTILLIT

Lederkonferanse 6 juni Vigdis Galaaen vigdis.galaaen@hamar.kommune.no

Informasjon om barnehagen

Hva er filosofi? Hva er filosofi med barn?

Gud har ikke gitt deg frustrasjonens ånd!

Emosjonenes rolle i eget og andres liv Del 3 den enkeltes emosjonelle mønster

TROEN KOMMER FØRST. For i hans verk er vi skapt i Kristus Jesus til gode gjerninger, som Gud forut har lagt ferdige for at vi skulle vandre i dem.

Selvfølelse og selvtillit

PLANLEGGINGSDAG 5. FEBRUAR 2016

Periodeplan For Indianerbyen Høst 2014 September - Desember

Ordenes makt. Første kapittel

Januar. 1. januar. For hos deg er livets kilde. Sal 36,10

Lederutfordringer - erfaringer og refleksjoner

Årsplan Hvittingfoss barnehage

SKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012

Jeg ber for Lønnkammerbønnen

Kristin Flood. Nærvær

BIBSYS Brukermøte 2011

Disposisjon for faget

«Å forvandle forventningsfulle elever til jublende musikere»

Tormod Huseby. Alene naken. Hvorfor er vi redd for å være oss selv?

Årsplan, Ebbestad barnehage. Ebbestad Barnehage Årsplan 2010/ 2011

PRINSIPPER FOR OPPLÆRINGEN I KUNNSKAPSLØFTET - SAMISK

Odd Erik Germundsson: Mer enn lekser mestring, integrering og sosial mobilitet

Elevens stemme. Forsker Thomas Nordahl, NOVA København,

Jesus har større makt enn pornografien og åndelige krefter

Den vanskelige nærheten - om det vi så gjerne vil, men ikke så lett får til

Gud, vekk oss opp til vern om din elskede jord. Av jorden gir du oss daglig brød, skjønnhet for øyet, sted å høre til.

REGGIO EMILIA DET KOMPETENTE BARN

Psykologens rolle i palliativ behandling. Stian Tobiassen

Virksomhetsplan

Sentrerende bønn. Innledning

Noen tanker om «her hos oss», hverdagen og bølger. Tone Marie Nybø Solheim, avd. direktør Helse og velferd KS

Maria var ikke akkurat noen gammal jomfru. Hun var en veldig ung jomfru. Kanskje bare år.

Disippel pensum. Hva var det egentlig Jesus forsøkte å lære oss?

Kultur- og merkeplattform for Kunsthøgskolen i Oslo

FORORD. Karin Hagetrø

Relasjonsledelse VEIEN TIL SUKSESS. Nina Kramer Fromreide

Fremtidens kompetanser

Velvære i hvert øyeblikk PRAKTISK VEILEDNING

Bibelstudie over 1. Johannesbrev Kapitel 5.

Årsplan for Trollebo 2015/2016

Det står skrevet i evangeliet etter Matteus i det 26. Kapittel:

Håndbok i læringsfremmende atferd Sosiale ferdigheter HOVETTUNET BARNEHAGE

Hvordan utnytte og utvikle de positive egenskapene du allerede har.

(hvilke holdninger har OF og hvordan kan det påvirke oss som medmennesker) Over Mester / Brødre

Traumer: Forståelse og behandling RVTS konferanse: Trondheim oktober 2009

En eksplosjon av følelser Del 3 Av Ole Johannes Ferkingstad

Januar, februar og mars. Juli, august og september. April, mai og juni

KRISTIN OUDMAYER. Du er viktigere enn du tror

De kastet fra seg garna, og så var de i gang, og Peter fulgte Jesus i tre år, fram til den siste påska i Jerusalem.

August Grandehagen Barnehage 3 FERIE 6 FERIE 4 FERIE 2 FERIE 5 FERIE. 9 Planleggings dag bhg stengt

Bibelstudie over 1. Johannesbrev Kapitel 4. Af Nils Dybdal-Holthe. Februar 2008

124/08 HØRING - NOU 2008:6 LØNN OG KJØNN MELLOM KVINNER OG MENN

14-åringer. Trenger kjærlighet men vil ikke gjøre seg svak. Liker musikk

August Grandehagen Barnehage 4 FERIE 1 FERIE 3 FERIE 7 FERIE 5 FERIE 2 FERIE 6 FERIE. 8 Planleggin gsdag. Foreldre møte kl.18.

Etiske retningslinjer i Sandnes kommune Se s. 24 i Årsplanleggeren

Verdier og mål for Barnehage

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq

Hva er det med idretten? Dialogkonferens om hbt och idrott Stockholm, Heidi Eng

Verdenserklæringen om menneskerettigheter

PETTER WALLACE PEDER KJØS OPP IGJEN! Om å reise seg etter en smell

Preken av Kapellan Øyvind Brun Andersen holdt søndag 17.januar i Bekkestranda kapell 2.søndag etter Kristi åpenbaringsdag, 2.

Glede av Elias Aslaksen

NORDRE LAND KOMMUNE ARBEIDSGIVERPOLITIKK. LandsByLivet mangfold og muligheter

Transkript:

Det autentiske menneske Av Trine Bjørgan Høiberg, transpersonlig psykoterapeut Vårt samfunn trenger mennesker som våger å være det samme som det gjør. Som tørr la hjertet være utgangspunktet for handling og livsengasjement. Mennesker som står i sin sannhet og uttrykker sitt genuine jeg. Det autentiske liv Det autentiske menneske lever det en er ment til å være. Det lever livet med sjel og ånd vendt fra innsiden og ut. Det fatter grep om sitt eget genuine livsuttrykk og har tro på seg selv. Det tar valg i livets mange situasjoner på en vis, reflektert, sann og ansvarlig måte. Det er handlekraftig grunnet sin oppriktige og ærlige tro på seg selv. Det bukker ikke under for sosiale konvensjoners forventninger og krav hvis de ikke oppleves som sanne og ekte. Det er derfor ikke redde for å måtte stå alene, og de kjenner sin rett til å være et fritt tenkende, følende og handlende individ. Det autentiske mennesket er som en fast og trygg klippe for sine omgivelser. Det tar medansvar for verden omkring seg, men ikke på bekostning av egen genuinitet da det kjenner sine egne og verdens reelle behov. Det lever i kraft av sin egen indre kjærlighet og tørr vise både sin sårbarhet og sin styrke. Det setter naturlige grenser der sannhet ikke råder og der kjærlighet ikke er en grunnholdning. Å være autentisk vil si at en søker å leve ut sitt fulle potensiale med utgangspunkt i den innerste kjernen av en selv. Derfor er det autentiske selv nært knyttet til sjelens iboende allkjærlige kraft og visdom, og åndens frie vilje i en evig utvekslende syntese. Det autentiske menneske har et etisk og moralsk syn på verden som er preget av enhetsorienterte og sanne åndelige livsverdier som fremmer trivsel og potensiell vekst for alle livsformer. Det autentiske mennesket kan tillate seg å triumfere høyt; «jeg er veien, sannheten og livet», fordi det kjenner sin vei og går den med målrettethet og naturlig entusiasme. Det vet livets mange utfordringer er et potensiale for vekst og fordypning, snarere enn motgang og stagnasjon. Det

rommer sin egen og verdens uferdighet og bærer det ufullkomne univers i kjærlig rommelighet og med toleranse, og det bruker sin vilje til å være med på å foredle dette. Det autentiske menneske tillater livet å folde seg ut naturlig. Det vet i sitt indre at det som søkes kontrollert begrenses i vekst og utfoldelse. Derfor er den autentiske naturlig god på å hvile i nuet og ta imot det livet gir i øyeblikket og det handler intelligent ut fra det livet byr på av seg selv i et gitt øyeblikk. Det iboende potensiale det autentiske selv utgjør er den samlede kraft i ånd og sjel. Det er den indre Sareptas krukke, en utømmelige kilde av skaperkraft og visdom, som utstrømmer fra menneskets hjerte. Den er utviklet ved en lang trening den samlede bevissthet har fått liv etter liv gjennom prinsippene dualitet og karma. Det viser til at menneske har vært gjennom livets smeltedigel, og blitt «ydmykt og klokt av skade». Det har reist seg opp igjen og står i sitt indre likearmede kors med verdighet. Det har derfor en dyp urokkelig balanse, og det er en hengiven tjener av viljen til det gode og en medfølelsens mester. Autentisitet er en hjertesak, men ikke alene. Det autentiske livsutrykk vises ved en dyp forening mellom hodets intelligens og hjertets visdom, der den dype livsvisdom styrer den skapende impuls. Det vises ved stor og mangfoldig kreativitet som tar sikte på å fremme det sanne og det frie i sine medmennesker og i verden. Det er den gamle sjel, våken. Det er den indre vismann og kvinne utilslørt. Det er De vises sten gjort levende, den magiske alkymist handlende. Det autentiske menneske har stor målrettethet og handlekraft. Det kjennetegnes ved sin rommelige og ærlige måte å omgås verden på. Det oppleves overordnet meget levende, rettferdig, ekte og ærlig. Men de er også de mest følsomme. Den følsommes begrensning Det er mange som er rede til å hente frem sitt autentiske livsuttrykk i dagens samfunn. Men den store utfordring er at denne gruppe også er den aller mest følsomme da hjertet er velutviklet. Det strever med å hente frem motet, og få fatt på den åndelige vilje. Det forstår ennå ikke det potensial og den styrke som ligger i følsomheten da følsomhet av samfunnet anses som en svakhet. Samfunnet er basert på den sterkestes rett til overlevelse og konkurransementalitet. Derfor anerkjennes det jeg-sterke mennesket mer enn det følsomme. Den følsomme må forstå at den sanne styrke forløses gjennom det følsomme hjerte og er døren til sjelens visdom og åndelige frie vilje. Den følsomme er meget sliten av «det kjempende overlevelsessamfunn» og savner det sanne liv. Et liv i frodighet som kun folder seg ut med utgangspunkt i hjertets væren. Et liv der en får rommet til å føle, tenke og handle fritt, og der alt liv anses som like verdifullt. Det ønsker være en

del av et ikke-fordømmende samfunn der det unike i individet anerkjennes og verdsettes. Hjertet til den følsomme er fylt av lengsel og ofte i en kombinasjon av indre ensomhet og isolasjon. Det lengter etter fullkommenhet. Det lengter etter en bedre verden. Det lengter etter fred og frihet. Det ønsker dypt og inderlig å hjelpe verden, men får det ikke til. Det føler lett det feiler i sin oppgave, og faller derfor sammen i håpløshet, selvmedlidenhet og selvbebreidelse fordi det ikke får utført den oppgave det føler det har ovenfor verden. De har den innebyggede etikk og moral som baseres på sanne åndelige livsverdier, men strever med å finne kraften til å etterleve dem. Det fører lett mennesket inn i en emosjonell ødemark, det de er fanget inn i sin egen begrensing. Dette slører for den mentale klarhet og den åndelige kilde. Veien mot et mer autentisk liv Det å få frem potensialet i det autentiske livsuttrykk er en tidvis smertefull prosess som krever tålmodighet, hardt arbeid og mot. Selve den forløsende prosess foregår i det personlige univers. Jo mer denne prosess skrider frem jo mer frigjøres det autentiske livsuttrykk i individets innerste kjerne, som utgår fra sjelen og åndskreftene i den menneskelige natur. Dette styrker naturlig den høyst nødvendige viljeskraft og kontakt med en indre kjærlighet. Viljen er helt overordnet. All endring krever vilje. En kan si at dypest sett er det autentiske selv det levende uttrykk ikke bare for sjelen, men den syntese som utgjør den samlede kraften i både sjel og ånd. Og la meg understreke; «det er ikke fullkommenhet som er målet med forløsningsprosessene, men det å bli et så sant, kjærlig, fritt og ekte menneske som mulig i den gitte inkarnasjon»! Det handler om å frigjøre de mekanismer i personligheten som utgjør de korrigerende tiltak, med bakgrunn i programerklæringen individet har nedtegnet i sin bevissthet gjennom oppveksten, og som er de styringsregler som utgår fra denne og som individet lever sitt liv etter. Det er en stor mulighet for at disse styringsregler henger sammen med begrensninger i tidligere liv. Denne programerklæring kan inneholde dysfunksjonelle elementer. De er dannet med utgangspunkt i traumatiske erfaringer og kjærlighetsvik i barndom og oppvekst, og hva en har lært er riktig og galt både når det gjelder følelser, tanker og væremåte. Det handler også om å hente tilbake den kraft en har gitt fra seg i en underkastelse for å tilfredsstille de sosiale konvensjoners krav og forventninger. Den naturlige selvregulering Barn er født med en naturlig selvregulering der det hele tiden søker å tilfredsstille egne behov, og å oppleve trygghet og kjærlighet. Det er født med en naturlig nysgjerrighet og med trang til å utforske verden omkring seg. Det ønsker å lære nye ting, å utvikle seg og å oppleve mestring. Det har et helt nødvendig behov for tilhørighet, og det å oppleve seg selv som verdifull og nyttig. I tillegg har barnet med seg inn i livet et latent potensiale for autentisk væren, et unikt indre åndelige potensiale, som er farget av livsvisdom ervervet liv etter liv. Denne kommer til uttrykk som en grunnleggende livsholdning preget av klokskap, rommelighet, en dyp forståelse av de større sammenhenger og nestekjærlighet.

Når selvreguleringen må korrigeres. Barn trenger støtte og veiledning i sine utviklingsprosesser. Det har behov for omsorg, forståelse, frihet til å utforske, samt få en opplevelse av stadig større mestring på bakgrunn av aldersbetingede utfordringer. Det trenger å få rommet til å lære ta egne valg på veien mot stadig større selvstendighet der frigjøring fra omsorgspersonene står sentralt. Det trenger også rommet til å kjenne på sine egne følelser og å opprettholde sin selvregulering der det selv må finne gode løsninger som fungerer når de skal få dekket sine behov på en selvstendig måte. I takt med den økte selvstendighet følger en naturlig trang til å gi uttrykk for det autentiske selv, den genuine kjerne. Ikke alle barn får den støtte det trenger for å utvikle en velfungerende personlighetsdynamikk. Ofte er det kjærlighetsvikene som er de mest ødeleggende og som medfører de sterkeste dysfunksjonene i personligheten. Å være foreldre og omsorgspersoner er en stor og viktig oppgave. De har ansvar for å hjelpe barnet frem mot voksenlivet, og de er med på å prege hvordan den personlige støpeform vil bli. Pregning av menneskebarnet starter tidlig. Det innlemmes i stadig større mellommenneskelige, sosiale og samfunnsmessige sammenhenger. Den nære familie, barnehage, skole, inngang til arbeidsliv og i de større samfunnsrettede institusjoner. Barnet er sårbart for pregning helt frem til slutten av tenårene, da den personlige støpeform stort sett er dannet. Å få frem det autentiske livsuttrykk i hver enkelt handler derfor om finne tilbake til den opprinnelige selvregulering. Dette krever et tilbakeblikk på årsak til de dysfunksjonelle områder i personligheten. Som transpersonlig psykoterapeut ser jeg som et gjentakende tema en dyp lengsel etter frihet, og det å oppleve seg selv som levende og ekte. De frykter i høy grad sin egen storhet og de er redde for å påberope seg retten til å være et fritt tenkende, følende og handlende individ. De føler de har mistet seg selv. I menneskepsykens grunnvoll finnes et dypt behov for tilhørighet med stammen. Dersom en faller utenfor stammen, føles eksistensgrunnlaget sterkt truet. Av denne grunn iverksetter individet korrigerende tiltak i sin bevissthet når sider av en selv ikke kan aksepteres av stammens medlemmer. Dette medfører at individet hele tiden må ta seg sammen og kontrollere sin egen væremåte for å opprettholde sin trygge posisjon. Det må derfor gang på gang stille spørsmål om retten til å være et selvregulert jeg. Dette utmatter og tapper individet for krefter. De eksisterer mer enn lever grunnet utallige korrigerende tiltak i personligheten for å overleve og tilpasses stammen, andre menneskers og samfunnets behov, forventninger og krav.

Det hele medfører at individet mister sin evne til selvregulering og undertrykker det indre unike autentiske livsuttrykk. Det finnes ingen snarveier Individet i dag har en tendens til å søke lettvinte og raske løsninger, og det ønsker ofte at noe eller noen i den ytre verden skal gjøre jobben for en slik at det går så raskt og effektivt som mulig. Det gjenspeiler seg egentlig i veldig mange områder av livet. Det er en åndelig, energetisk sannhet at alt det vi lager av ytre hjelpemidler, være seg kommunikasjonsmidler eller legemidler, har vi egentlig som en latent evne og iboende kraft til å skape gjennom og med oss selv. En trend, som fortsatt gjør seg gjeldende i den psykologiske behandling av mennesket, er at det fokuseres mye på symptombehandling og diagnose. Den store overskridelse ved slik behandling er at individet ofte fratas eget ansvar for sitt psykologiske materiale, og at det ikke forløser årsak til den psykologiske dysfunksjon. Jeg er ingen psykologspesialist, men jeg er klok nok, ut fra den erfaring jeg har med mennesker i ulike former for livskriser gjennom 10 år, til å forstå at løsningen ikke ligger hverken i en diagnose eller symptombehandling, men i opprinnelsen og den utløsende årsak til den psykologiske dysfunksjon som hemmer individets kontakt med sin indre livskilde og ektefølte livsutfoldelse. toleranse ovenfor seg selv og den prosess det står i. Det må igjen lære seg å ta valg med utgangspunkt i dets eget beste som på sikt vil styrke evnen til å leve livet med utgangspunkt i en hvilen i væren. I siste instans styrker dette det autentiske uttrykk og selvutfoldelse som ikke bare gagner det selv men også sin neste. Vår verden trenger oppriktige mennesker om våger å møte seg og verden med ærlighet, i kjærlighet og med optemisme. De som kan stå i sin sannhet og være fri for den dypt indoktrinerte frykt for overmaktene. Vi trenger mennesker som står stødig i sitt selvstendige herredømme over seg selv. Det er den kloke leder og den kloke tjener av verden. Individets egen vilje er helt sentral for å skulle lykkes i en helbredende prosess. Det samme gjelder at de selv, og behandlere, virkelig har tro på en mulig helbredelse, samt at individet støttes av et ytre tålmodig og kjærlig nettverk, være seg familie eller andre. Individet selv trenger å få styrket evnen til å praktisere indre kjærlighet og