Forfatterens forord til den norske utgaven

Like dokumenter
Innhold. Ka pit tel 1 Inn led ning Barn og sam funn Bo kas opp byg ning... 13

1 Forutsetninger og rammebetingelser for fleksible organisasjonsformer

Inn led ning...13 Bo kens inn hold og opp byg ning For plik tel ses ba sert ver sus kon troll ori en tert HR Hva er så ef fek tiv HR?...

Innhold. For br u ker k jøps lo vens omr åde. Prin sip pet om yt el se mot yt el se sam ti dig hets prin sip pet. Selgers plikter.

Innledning...16 Kapitlene Ano ny mi tet... 18

1 Vår onn med nye mu lig he ter. Ver di ska ping på vest lands byg de ne ba sert på res sur ser og opp le vel ser

Innledning...15 Bakgrunnen for boken...15 Begreper og øvrige tilnærminger...20 Kort resymé av bokens innhold...23

8 ØKONOMISTYRING FOR LØM-FAGENE

De mo kra tisk med bor ger skap hva hand ler boka om?


Oppmerksomhet Emosjon og emosjonsregulering Relasjonen mellom emosjonsregulering og oppmerksomhet 36

Inn led ning...13 Ut ford rin ger for forsk nin gen på entreprenørskapsopplæring bokas bidrag...15 Bokas innhold...17 Re fe ran ser...

Bokens oppbygning Hvordan og hvorfor ble førskolelærerutdanningen som den ble?...23

Innhold. Del I Selbukollektivets historie sett fra leders perspektiv Fakta Men nes ket bak ru sen ser vi hen ne og ham?...

Del I InDustrIutvIklIng: en fortelling om fornyelsen av luftfart... 15

Bjerkreim kyrkje 175 år. Takksemd. Tekster av Trygve Bjerkrheim Musikk av Tim Rishton

SuK sess Kri te ri er for. Læ rings KuL tur

PRISSTRATEGIER HOS NORSKE BEDRIFTER

FÆRRE FÅR INNVILGET ARBEIDSAVKLARINGS PENGER MED NYTT REGELVERK

Jeg ka n s kri v e et pos t kort. Jeg ka n les e et oppslag på data (n ettress urs). Jeg ka n spør re og sva re.

BESKYTTELSE MOT «UØNSKET MARKEDSFØRING» ETTER NY MARKEDSFØRINGSLOV

Oppfattet servicekvalitet. Oppfattet service. Forventet service. Organisasjonsimage. Teknisk kvalitet (Hva?) Funksjonell kvalitet (Hvordan?

In tro duk sjon. Ing rid Helg øy og Ja cob Aars

LIVSSTIL. Kamillepuls. Villa Fredbo: Line Evensen har en oase av et ba de væ rel se i sitt hjem Villa Fredbo på Nesodden.

FLERE HAR AVSLUTTET ARBEIDSAVKLARINGS PEN GER ETTER REGELVERKSENDRINGENE I DE FLES TE TIL UFØRETRYGD EL LER JOBB

BE TYD NIN GEN AV SØM LØS HET FOR LO JA LI TET TIL NETT KA NA LEN

Innhold. Kapittel 1 Bio lo gisk ald ring Kapittel 2 Psy ko lo gisk ald ring... 25

Om boken Bidragsyternes tema og spørsmål Bokens målgruppe Litteratur... 25

FOR ORD TIL SIV FØRDES BOK

Straf fe sa ker Pressens tilgang til dokumenter under hovedforhandling Sivile saker... 73

Innledning Veiledningsbegrepet og veiledningstradisjonene... 11

Kan du Løveloven...?

Lederlegitimitet i revisjonsbransjen

for opp læ rin gen er at ele ven skal kun ne

Tap på ford ring mel lom nær stå en de sel ska per: Avskjær ing av fra drags rett ved tap

Høy sko le lek tor II, ad vo kat Gun nar Kas per sen Fri stil ling av ar beids ta ke re mo te ord el ler ju ri disk be grep?...

STY RE LE DE REN: FRA ORD FØ RER TIL LE DER OG MO TI VA TOR

Veileder i nulltoleranse. - Rus og spillforebyggende arbeid på 1-2-3

Ny ISA 600. Re vi sjon. Spe sielle hen syn ved re vi sjon av kon sern regn ska per:

1 Hva leg ger du/dere i be gre pet den nors ke mo del len? Hva ser dere på som de stør ste bi dra ge ne/re sul ta te ne

Trom sø/stav an ger/oslo, ja nu ar 2012 Nils As bjørn Eng stad Ast rid Lær dal Frø seth Bård Tøn der

Hverdagsmesse. Bymisjonssenteret i Tøyenkirken. Påsketiden

regn skap og skatt Sel skaps rett Del I:

Ikke-norske nasjonaliteter i petroleumsvirksomheten?

LIZA MARK LUND. Fasadefall OVERSATT AV DOR THE EMILIE ERICH SEN, MNO

Kapittel 1 Fra retts stat til vel ferds stat: over sikt over bo kens te ma tikk Henriette Sinding Aasen og Nanna Kildal

Ut ford rin ger sett fra nord Eli sa beth An gell, Svein ung Ei ke land og Per Sel le

Innledning Noen be grep Mange muligheter... 17

Sangere. Mannen i songen. Kantate for mannskor, guttesopraner og klaver. Komponert til Verdal mannskor sitt 100-årsjubileum i 2013

skri ve for ord. Han ga en ut før lig skrift lig be grun nel se for dette. Den ne be grun nel sen gjen gir vi her et ter av ta le med Tran øy.

Bestilling og ordremottak Lager og produksjon Regnskap og økonomi. Ordre. Produksjon. Uttak varer. (Fnr - S ) K -s

HEROISK HR PRAGMATISKE PRAKTIKERE

// Notat 1 // Hvilke rekrutteringskanaler benytter virksomhetene?

hva ønsker de ansatte? F

Del II en prak tisk vink let gjen nom gang av god regnskapsføringsskikk: Regnskapsførerens

Mot kref te nes sis te kram pe trek nin ger?

NRS 9 FU SJON. Regn skap. Re vi dert stand ard:

PO SI TIVT LE DER SKAP

FORDRER DET NOE SPESIELT Å LEDE EN SAMFUNNSANSVARLIG BEDRIFT?

Ledelse, styring og verdier

Spil le reg ler

Sammendrag. tider er fokus første og fremst rettet mot kostnadsreduksjoner og efektivisering av forretningsprosesser.

Svar oss på dette! Før stor tings val get 2009

CARL JO HAN SEN SKINN RO MAN

Man dals ord fø re rens for ord

med en ball, men beg ge var for langt unna til at Frank kun ne tref fe dem. Frank så seg om. Ka me ra ten Phil Co hen sto rett i nær he ten.

Ak tiv døds hjelp en sis te ut vei

LØsningsFokusert Tilnærming -hvordan bruke LØFT i PPT? Landsdelssamlinga for PP-tjenesten i Nord-Norge og StatPed Nord Alta

Talsmann. QUICK: Dagbladet betalte PROFIL: Tonje Sagstuen. Geir Strand hjalp Sigrids familie.

Kompetansemobilisering og egenmotivasjon

Hvordan bruke inkedin.com, finn.no og det uannonserte arbeidsmarkedet for bygge egen merkevare? Econa 14. April 2016 Finn Roger Bråthen

LP-modellen (Læringsmiljø og pedagogisk analyse)

Mor og psy ko log i møte med offent lige helse tje nes ter

Ing vild Alm ås er førsteamanuensis i samfunnsøkonomi ved Institutt for samfunnsøkonomi, Norges Handelshøyskole (NHH). Hun er ph.d. fra NHH (2008).

Vir vel vin den fra Vika. Di vi sjons di rek tør Arne Hol te

Skattemoral som. Skattemyndighetenes kontrollaktiviteter sett fra de autoriserte regnskapsførernes ståsted. Sammendrag

Skatt. Del I: Artikkelen er forfattet av:

Strategiopplæring og engasjement for lesing. 2 mål for økten: Lesestrategier og engasjement Økt 1 Av Sture Nome, Lesesenteret, UiS

av armlengdeprovisjon

Bru ker med virk ning i ut dan nin gen. Hvis bru kerne fikk be stem me, vil le

Det barn ikke vet har de vondt av...lenge Gjør noe med det, og gjør det nå!

Rela sjo nelle di lem ma er i akutt am bu lant ar beid

FORSØK MED TIDLIG DIALOGMØTE 2 I AKERSHUS

Algebra. Mål. for opplæringen er at eleven skal kunne

Det vik ti ge første pro ble met i prak tisk po si sjo ne ring

Kontekst basisbok Gyldendal forlag. Læreverket har to tekstsamlinger. Tekster 2 er en av disse.

Innovasjoner i offentlig tjenesteyting begrepsavklaring, vilkår og forskningsmuligheter... 19

Ind re sel skap og til ord ning av inn tekt

Ungdomstrinn- satsing

Hvem tje ner vi, og hvem tje ner vi på?

Innhold. 1 Biologi på barnetrinnet. Hvordan få til et godt møte? Å lære i og av na tu ren Cel len og livs pro ses se ne...

Hvordan utvikle og beholde medarbeidere? Olav Johansen

1 Vektorer KATEGORI Implikasjon og ekvivalens. 1.2 Vektor og skalar

Formålet med kurset er å lære metoder og teknikker som kan benyttes for å forebygge eller mestre nedstemthet og depresjon.

forskningspolitikk Holder norsk innovasjonspolitikk mål? Norges forskningsråd svarer sine kritikere

Den kulturelle skolesekken

Den kulturelle skolesekken. Jan-Kåre Breivik og Catharina Christophersen (red.)

Vardeveien Lederutvikling 2016 En god og verdifull investering i deg selv eller nøkkelmedarbeidere i din organisasjon. Mål:

FagartiklEr teknologi EllEr personlig service: hvordan påvirkes kundenes lojalitet? sammendrag innledning

Reflektere Refleksjonen innebærer at vi tenker over hvordan vi gjør ting, og hvorfor vi gjør det sånn.

Transkript:

Forfatterens forord til den norske utgaven

6 Klart lederskap J eg er svært glad for at denne boken nå utgis på norsk. Norge er et land med sterke tradisjoner for samarbeid innen ledelse og organisasjon. Tidlig i min karriere ble jeg påvirket av det norske Samarbeidsprosjektet på 60-tallet for utvikling av nye organisasjonsformer i arbeidslivet. Jeg forsøkte å forstå hvorfor disse organisasjonsformene hadde så vanskelig for å være levedyktige. Modellene i denne boken springer ut av mine refleksjoner over dette. Moderne hjerneforskning har vist at samarbeid ligger naturlig for mennesker. Hvorfor er det da så vanskelig å få det til i praksis? Hvorfor kan hundrevis av mennesker spontant organisere seg i en krise langt raskere og mer effektivt enn noen «leder»? Hvorfor betaler tusenvis av mennesker for å samarbeide med hverandre i interaktive spill på Internett for å overkomme hindringer, finne kreative løsninger og gjør kollektive beslutninger? Konseptet Klart Lederskap vokste ut av en rekke innsikter om hva som skal til for å organisere robust samarbeid. Hvorfor har en rekke ideer om organisasjon og lederskap i det 20. århundre utilsiktet gjort dette vanskelig? Klart Lederskap tar opp i seg nyere tenkning i filosofi og forskning som snur om på tradisjonelle lederskapsmodeller. Sosialkonstruktivistisk filosofi bidrar til å se på organisasjoner som et sett av løpende samtaler. Både gjennom samtalene vi har, og de vi ikke har, bidrar vi daglig til å påvirke, opprettholde og endre våre organisasjoner. Kompleksitetsteori hjelper oss til å se organisasjoner som selvorganiserende prosesser, som en konsekvens av at folk samspiller og reagerer på usikkerhet og nye situasjoner. I sin logiske konsekvens fører disse to teoriperspektivene til en helt annerledes måte å tenke lederskap og samarbeid enn folk flest er vant til. En nyere studie fant at bare 3 % av amerikanske arbeidstakere opplever godt samarbeid på sin arbeidsplass. Samtidig mener en fjerdedel av toppledere at organisasjonene deres er preget av godt samarbeid. 1 Jeg antar at disse tallene ikke vil være særlig annerledes i Vest-Europa. 1 The How Report: Rethinking the Source of Resilience, Innovation and Sustainable Growth. LRN Corporation, 2011.

Forord 7 Ikke minst viktig tilbyr Klart Lederskap konkret veiledning i lederskap som fremmer robust samarbeid. Kjernen i konseptet er ideen om at samarbeid hviler på «partnerskap». Vi lever med systemer som er preget av hierarki og ulikhet i makt og innflytelse. Hvordan kan vi da skape relasjoner hvor alle føler seg ansvarlig for hverandres suksess i prosjekter og arbeidsprosesser? Det synes å være en nærmest automatisk reaksjon å gjøre «sjefen» ansvarlig for suksesser eller feilgrep. Ledere støter på sterke motkrefter hvis de vil ha medarbeidere som virkelig ønsker seg partnerskap med ledelsen. Effektivt partnerskap er krevende, uansett om du er leder, underordnet eller kollega. Jeg tror det vil være nærmest umulig å få til partnerskap over tid uten å dyrke i det minste noen av ferdighetene og teknikkene i Klart Lederskap. Siden 1996 har flere tusen ledere anvendt Klart Lederskap med suksess i Europa, Nord-Amerika, Latin-Amerika og India. Lederne har praktisert denne innsikten i store og små virksomheter, i bransjer så forskjellige som industri, IKT, helsevesen og finans. Ferdighetene beskrevet i denne boken kan læres og anvendes i praksis. De kan skape en merkbar forskjell for de som ønsker å få til resultatfremmende samarbeid på jobben. Jeg håper de vil gjøre en forskjell for deg. Gervase R. Bushe Vancouver, Canada, januar 2012.

Norsk forord

10 Klart lederskap K lart le der skap er et ter spurt. Det vi ser seg å være en man gel va re i både private og offentlige organisasjoner i Norge. Denne boken forklarer de relasjonelle mekanismene som fører til uklarheter både i organisasjoner og i lederskap. Hovedårsaken til uklart lederskap er iføl ge Bushe det han kal ler mel lom men nes ke lig «grums». Det be tyr at uli ke personer sitter med ulike virkelighetsoppfatninger om hva som egentlig har skjedd i sam ar beid el ler i møte med and re per so ner i or ga ni sa sjo nen og at det ikke ryd des opp i dis se uklar he te ne. Hvis uklar he te ne ved va rer, kan de fort føre til kon flik ter og uover ens stem mel ser som kan være gan ske så ugjennomtrengelige. Innsiktene og verktøyene i boken bygger på anerkjent psykologisk teori om samhandling mellom mennesker og kunnskap om erfaringsbasert læ ring og ut vik ling. Boken har et klart prak tisk til snitt ved at den pri mært fokuserer på hvordan ledere kan bli mer klare og tydelige i sin kommunikasjon, og der med ev ner å ryd de opp i uklar het i or ga ni sa sjo ner. Verk tøy som «den lær en de sam ta len» og «opplevelseskuben» er prak tis ke verk tøy som kan hjelpe ledere til å unngå uklare relasjoner eller rydde opp i allerede oppstått mel lom men nes ke lig grums. Boken er full av gode og kon kre te eks empler og prak tis ke øv el ser for hva som fø rer til og hva som kan gjø res for å redusere eller fjerne uklarhet. Å være eks pli sitt på hva du ser og hø rer og be skri ve det til and re, gjør at du fremstår som mer ty de lig. Ved å være nys gjer rig på and res er fa rin ger, kan du lære. Dette krever imidlertid at du lytter til og anerkjenner andres erfaring, og ikke eva lue rer og vur de rer den kun ut i fra dine egne re fe ran se ram mer. Slik bidrar metodene i Klart Lederskap ikke bare til tydeligere lederskap, men også til å frem me læ ring i or ga ni sa sjo nen. Du får inn sikt i hvor for and re tenker og opp fat ter ting an ner le des enn deg selv, og gjen nom det te læ rer du andre syns vink ler sam ti dig som du kan skje ut vik ler ditt eget stå sted. Boken er ab so lutt anbefalesverdig les ning for le de re som øns ker å ut vik le klart lederskap. Ragnhild Kvålshaugen Dr. oecon. og førsteamanuensis Handelshøyskolen BI