Å KOMMUNISERE ER Å SE

Like dokumenter
Det gode møtet. Helsepedagogikk LMS SiV. Onsdag 26. oktober 2016 VH

Oppfølgingskurs i etikk 9. oktober «Etikk og kommunikasjon»

Motstand mot endring. NSH Konferanse 7. Mars 03. Per Tronsmo Administrativt forskningsfond (AFF) ved Norges handelshøyskole

Empatisk kommunikasjon

Empatisk kommunikasjon. Monica H. Balswick, rådgiver LMS Kristin Lernes, rådgiver LMS

Empatisk kommunikasjon. Monica H. Balswick, rådgiver LMS Kristin Lernes, rådgiver LMS

Bedre ledelse -> bedre resultater!

DMS Inn-Trøndelag. Fagdag 16. september 2016 DEN UTFORDRENDE SAMTALEN. Ingrid Hallan

OMSORG OG EGENOMSORG. HVORDAN SKAL JEG TA VARE PÅ MEG NÅR JEG TAR VARE PÅ ANDRE?

Veiledning som pedagogisk metode. Studentaktiv læring i helsefag

Veilederseminar. Veiledning i dag. Tove Hunskaar Institutt for lærerutdanning og skoleforskning, ILS

IELLEMA GÆRDDA. Samisk diakoni

Yrkesetiske retningslinjer for Helsefagarbeidere

Forandring det er fali de

* (Palliativ) BEHANDLING OG OMSORG

Modige møter i respekt og omtanke. Selvhjelp og etikk. Psykiater Unni Kristiansen

Hva er filosofi? Hva er filosofi med barn?

VELKOMMEN TIL URO-OPPLÆRING I RISØR 1. SAMLING, 16. AUGUST, Kristin Fløtre, Siri Bolstad, Elisabeth Jensen og Elisabeth Hellzén

Fremtidens skole, lederutfordringer, godt og inkluderende skolemiljø. Kristian Øen og Jan Gilje Stord

Yrkesetiske retningslinjer for Ambulansepersonellets. yrkesorganisasjon

Pedagogisk innhold Trygghet - en betingelse for utvikling og læring

Å møte pasienten der han er. Fylkesmannens konferanse, Møre og Romsdal Mars 2018

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Kristianborg barnehage. 1. Forebygging s Handling ved mobbing s Vær varsom plakat s. 4

Kjennskap gir kunnskap. Kongsgård skolesenter 16. august Gunnar Eide, Øyvind Dåsvatn

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Kristianborg barnehage. 1. Forebygging s Handling ved mobbing s Vær varsom plakat s. 4

Kvalitet i realkompetansevurderingen(rkv) Rkv, grunnskoleopplæring for voksne, oktober 2015 v/seniorrådgiver Åge Hanssen,

Pårørendeskole vår 2015

VELKOMMEN TIL URO-OPPLÆRING I RISØR 1.SAMLING, 1.FEBRUAR, Kristin Fløtre, Anne-Lise Knatten, Elisabeth Jensen og Elisabeth Hellzén

Hverdagsrehabilitering, hjemmetrening en hverdagsaktivitet Sole

ANSATTHISTORIE. Helsepedagogikk Sidsel Riisberg Paulsen. I motsetning til Pasienthistorie, Brukerhistorie?

«ET MENTALT TRENINGSSTUDIO»

Etisk refleksjon Forskjellige metoder. Bert Molewijk

Velkommen til temasamlingen. Med psyken på jobb om arbeid, psykisk helse og åpenhet

FOSEN REGIONRÅD PLAN FOR OPPFØLGING AV NYUTDANNEDE BARNEHAGELÆRERE I FOSEN-REGIONEN 2018/2019

-den beste starten i livet-

Dag Erik Hagerup Fagutviklingsenhet Rus og Psykiatri. Universitetssykehuset i Nord Norge dag.erik.hagerup@unn.no Mob

KOMMUNIKASJON Noen refleksjoner rundt dialog, empatisk kommunikasjon og tilstedeværelse. Lærings- og mestringssenteret, Fagavdelingen SSHF

Innledning Kapittel 1 Relasjonen i et helhetlig syn på behandling Kapittel 2 Karakteristika ved god psykoterapi

Kommunikasjon og samspill mellom pårørende og fagpersoner i en ansvarsgruppe

Korleis beskytte barn sine opplysningar gitt i fortrulegheit

Bro mellom kunnskap og praksis

Asbjørn larsen RIO Rusmisbrukernes interesse organisasjon

Hvordan nå frem med ditt budskap. Emanuel Blattner og Anders Tveit Handelshøyskolen BI

Det gjør noe med meg at hun ikke kommer!

Livslang karriere, utopi eller virkelighet? Der samfunnets behov og dine talenter møtes, der ligger dine muligheter

På tvers av det meste sammen med de fleste

Samtale med foreldra samhandling og informasjon skaper tryggheit

Helsesøsterkongressen Tromsø april Greta Marie Skau Førsteamanuensis

RAKALAUV BARNEHAGENS VISJON BARNEHAGE SA. I Modige Rakalauv får onga vara onger! Torhild Gran

Brukermedvirkning og empowerment

Samarbeidsprosjekt mellom: Lindesnes, Søgne, Marnardal, Audnedal, Songdalen og Hovedundervisnigssykehjemmet

Oppstartsamtale for ny lærer

Kommunikasjonsprinsipper og samhandling med personer med kognitiv svikt. Eli Myklebust, fag og kvalitetsrådgiver Tiltaks og boligenheten

Gemensama vägar, Vasa 2014 Spesialpedagogisk handledning i et prosess og målrettet perspektiv

Systematisere Person Gruppe Relasjonen. Marianne Skaflestad 1

Omsorg på en misforstått måte?

Veileder. Utfordringer og muligheter

Etikk i. Filmkraft Rogaland as Orgnr.: Arkitekt Eckhoffs gate STAVANGER

Digital samhandling i allmennpraksis

Medarbeidersamtale i ledelse

Hvordan jobber vi med forbygging av mobbing på småbarnsavdelingen

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING


Empowerment tenkning i møte med pasientene. Mestringsfilosofi Høgskolen i Gjøvik, 8. februar

Legevaktskonferansen 2017 Marta H. Mjeldheim Fagutviklingssjukepleiar Bergen Legevakt

Åpen dialog i relasjonsog nettverksarbeid i praksis

Foreldremøte Velkommen

Gevinstrealisering. Det store heltidsvalget. Anne K Grimsrud, Geir Johan Hansen. Nettverkssamling 3, nærvær Nord-Vest P1 Mosjøen,

VERDI-DOKUMENT. Malm

Recovery. Reidar P. Vibeto

Lederen som menneske. Risør Inge Bergdal Ruben Gausdal

Kan vi lære av å gjøre feil?

VERDIPLATTFORM FOR NORSK LUTHERSK MISJONSSAMBANDS BARNEHAGER. NLM-barnehagene ILLUSTRASJONSFOTO: SHMEL - FOTOLIA.COM

Praktiske råd om det å snakke sammen

SOSIAL KOMPETANSE HAUKÅS SKOLE

Drømmefabrikken MEMU mennesker & muligheter 2006; nr. 1: Per Fugelli

Etisk refleksjon Hvorfor og Hvordan

Kompetanse i pasientopplæring

Teamledelse nøkkelen til suksess i store desentraliserte organisasjoner Hvordan oppnå endring gjennom bruk av lederteamets kompetanse og ressurser

Oppstart. Forventninger. Kundeorientering

Sammen om Vestfolds framtid Kultur og identitet

Barne- og ungdomsarbeideren som forbilde i dramaarbeidet

Hvordan tenker Jonas i matematikk? Dynamisk kartlegging

SEES I MORGEN Arbeid og psykisk helse

Ledelse i et humanistisk perspektiv

Visjon: Aktiv læring i samspill HORDVIK SKOLE. Foreldre/foresattemøte Januar 2017

Handlingsplan mot mobbing

Samarbeid med pårørende

ROLLEN TIL NÆRMESTE LEDER

Deanu gielda-tana kommune

Retningslinjer for vold, trusler og trakassering

USIT lederforum: Motivasjon gjennom tilbakemelding og oppfølging. 2. mai 2019 Even Neeb, Moment organisasjon og ledelse as

Omsorg til personer i sårbare situasjoner

Hvordan bygge gode egenskaper i møte med alvorlig syke pasienter. Erik Kvisle fagspl. Nevrokir voksen rh

Pedagogisk Plattform

Relasjon trener og utøver

HANDLINGSPLAN -MOT MOBBING I SKOVHEIM BARNEHAGE STOPP! IKKE MOBB!

Samarbeidsprosjekt mellom: Lindesnes, Søgne, Marnardal, Audnedal, Songdalen og Hovedundervisningssykehjemmet

Den Dialogiske Samtalemodel (DCM) som metode til inddragelse. 27.Februar 2018 Prosjekt Bedre Børneindragelse v/may Lindland

Møte med det krenkede mennesket. Heidi Hetland 2008

Transkript:

Å KOMMUNISERE ER Å SE Fagdag - barnepalliasjon Vincent H - august 2019 1

«Hva ser du?» Vincent H - august 2019 2

Å utvikle evnen til å kunne kommunisere godt er ikke primært et spørsmål om teoretisk kunnskap og teknikker, men å bevisstgjøre seg evnen til og ansvaret det er å se. Den som ikke opplever seg sett, opplever seg forbi-sett eller over-sett. Vincent H - august 2019 3

Michelangelo`s visjon og lidenskapelige arbeid Jeg så en engel inne i marmorblokken, og hugg til jeg hadde fått satt den fri. Vincent H - august 2019 4

What vision are you seeing that is waiting for your special touch and guidance to set it free? What passionate action are you willing to take to set it free? Vincent H - august 2019 5

a. Kommunikasjon eksistensielt møte Vincent H - august 2019 6

Ansiktet ditt Eg har vore på leit itte kim eg e og har nok langt igjen for å finn' ut det eg har gått meg vill og vore blind men ei aning sive sakte inn ansiktet ditt gjenspeile' mitt eg blir te meg i møte med deg Bjørn Eidsvåg Vincent H - august 2019 7

I kommunikasjon - hvordan ser jeg deg? Først og fremst ved å la deg få fortelle! «She heard my voice, and she made me feel real!» Vincent H - august 2019 8

Når den andre får fortelle får han/henne mulighet til å komme fram med seg selv får det han/hun har å si betydning Vincent H - august 2019 9

Alt samles i følgende spørsmål: Hvem får jeg være når jeg er sammen med deg? Vincent H - august 2019 10

Spørsmålet fra beboeren i Larvik Kan jeg få gå sammen med deg? - for du tar vare på meg. Vincent H - august 2019 11

Det gode møtet: Fra «det» til «du» Jeg det Jeg du Martin Buber I det gode møtet blir vil til som personer og den hjelpetrengende forblir ikke bare en diagnose eller et kasus. Vincent H - august 2019 12

I det eksistensielle møtet mellom hjelpetrengende og hjelper er innebygget to ofte uartikulerte spørsmål (som den hjelpetrengende møter hjelperen med): Kan jeg ha tillit til deg? Vil du meg vel? Vincent H - august 2019 13

Bekreftende, positive svar på de to spørsmålene styrker relasjonen forventningene til hjelper/om hjelp samtalen og samarbeidet Vincent H - august 2019 14

God kommunikasjon god relasjon Sam-talen og sam-arbeidet utvikler og styrker relasjonen: vi-følelsen. Samme type språk (bort med fag-sjargonger!) styrker likeverdet. Vincent H - august 2019 15

«Relasjonens kvalitet viser seg ofte å være avgjørende for behandlingsresultatet.» Eide & Eide: Kommunikasjon i relasjoner Vincent H - august 2019 16

b. Kommunikasjon noe vi gjør og opplever sammen Communio fellesskap Eks. kommune Vincent H - august 2019 17

I kommunikasjonen er jeg på jakt etter å finne deg! «At man, naar det i sandhed skal lykkes en at føre menneske hen til et bestemt sted, først og fremmest maa passe paa at finde ham der, hvor han er og begynde der. Vincent H - august 2019 18

Dette er hemmeligheden i al hjælpekunst. Enhver der ikke kan det, han er selv i inbildning, naar han mener at kunne hjælpe den anden...» Vincent H - august 2019 19

Derfor er dialogen kommunikasjonens «grunnspråk» Dialogen er undersøkende og brobyggende, idet jeg søker en forståelse for hvordan virkeligheten ser ut for den andre. Vincent H - august 2019 20

En dialog er en samtale mellom to eller flere personer preget av gjensidig velvilje, åpenhet og samarbeide. Den er en samtale der man sammen og åpent strekker seg mot et felles mål. Helge Svare Vincent H - august 2019 21

Bevissthet om makt I kraft av stilling, ansvar og tilgang til nødvendige ressurser pasienten er avhengig av innehar hjelperen (fagpersonen) mange av premissene for kommunikasjonen og relasjonen. Vincent H - august 2019 22

Etisk ansvar Hjelperen må justere de ulike sidene ved kommunikasjonen etter den andres muligheter for/evner til kommunikasjon behov Gjør jeg hjelpemottakeren til et passivt og hjelpeløst «det» eller et likeverdig «jeg» i et konstruktivt samarbeid? Vincent H - august 2019 23

Tillit forutsetning for en god kommunikasjon, en god relasjon og et godt samarbeid Vincent H - august 2019 24

Tillit en bro over dypet imellom oss. Vincent H - august 2019 25

«I tilliten er vi ikke sperret inne i oss selv, vi strekker oss ut mot den andre, med et behov for å bli tatt imot» Henriksen og Vetlesen: Nærhet og distanse: grunnlag, verdier og etiske teorier i arbeid med mennesker Vincent H - august 2019 26

Tillit innebærer alltid en blottstillelse en risiko å gjøre seg selv sårbar Vincent H - august 2019 27

Tillit skapes ved opplevelsen av at et annet menneskes godhet, ærlighet og dyktighet er å stole på. Per Fugelli Vincent H - august 2019 28

Vi kan og skal fra første stund opptre tillit-vekkende! Vincent H - august 2019 29

Hvordan opptre tillitvekkende? Respekt! Se tilbake på, se om igjen, se på ny. gi bevisst oppmerksomhet! Vincent H - august 2019 30

Re-spekt dreier seg praktisk talt om - hvordan du ser (på) og - hva du ser hos et annet menneske! Dobbel betydning Konkret se (på) Hvilken verdi du gir vedkommende Vincent H - august 2019 31

Viktig utfordring: oppmerksomt nærvær! Lytt! Å lytte er ikke bare å vente i taushet en aktiv holdning og handling: forsøke å sette seg selv til side og prøve å forstå og bekrefte den andre. Vincent H - august 2019 32

Hvorfor er det så viktig å lytte? «En pasient som møter hjelperens lyttende øre, forvandles fra pasient til person, fra kasus til individ.» Eide & Eide: Kommunikasjon i relasjoner Vincent H - august 2019 33