Attraktive steder for mennesker som ikke kjører bil Øystein Bull-Hansen arkitekt og byplanlegger MNAL
Et senter for bærekraftig by- og stedsutvikling
Menneskevennlig planlegging Få stedene til å henge sammen Hvor har det blitt av miljøgatene Skole, bibliotek og helsesenter som kjerne i et lokalmiljø
Hva er verdier har byttemiddelet blitt et mål i seg selv? Anerkjennelse og respekt Menneskelig kontakt og samvær Trygghet Samspillet med en levende natur Kjenne at kroppen og hode virker Å lykkes med det man prøver på Kjærlighet og sterke følelser Sanselighet og skjønnhet..
I fremtiden må vi bruk pengene på begge sider Stjålet fra Venstre
Medvirkning og samskaping
Få stedene til å henge sammen Drammen som eksempel
Gjennomgangstrafikk som ødelegger mindre steder, eller.. Hvor ble det av miljøgatene? Fylkeskommunene må ta kontroll som: veieier Eier av kollektivtransportsystemet Stedsutvikler Skoleeier
Miljøgater (Trafikksikkerhetshåndboken SVV) En miljøgate er en hovedveg i ett tettsted, som regel med gjennomgangstrafikk Tiltak som gjør vegen mer attraktivt for gående og syklende Tiltak som forbedrer stedsutviklingen og det estetiske inntrykket Smedvig landskapsarkitekter
Reduserer gjennomsnittsfarten og dermed også antall ulykker For personskadeulykker ble det funnet en gjennomsnittlige reduksjon på 35% Fremkommeligheten forbedret for lokaltrafikk, fotgjengere og syklister Mindre støy og mindre avgassutslipp. Mer aktivitet utendørs og at det er flere som går eller sykler på miljøgater.
Miljøgate i Jondalen Smedvig landskapsarkitekter
Manger Smedvig landskapsarkitekter
Stryn Smedvig landskapsarkitekter
En skole, et bibliotek eller et helsehus, kan være kjernen i et nærmiljø UU tas videre (inkluderende arkitektur) Skape attraktive og sosiale lokalsentra for alle Knytte skole og samfunn tettere sammen Knytt aldersboliger, dagsenter, skole og samfunn tettere sammen Knytte mennesker tettere sammen
Ny Kronborg i Bergen skole barnehage idrettshall kulturhus utstrakt sambruk og flerbruk Cubus arkitekter
Ny skole og svømmehall i Mysen kriterier utviklet i verksted 4. juni 2018 Skolen skal gjøre Mysen mer levende og attraktiv åpenhet og tilgjengelighet for alle skap et møtested i Mysen som «alltid» er åpent, (7/11-skolen) Utvikle pedagogikken åpne skolen opp mot samfunnet God økonomi og brukervennlighet utstrakt sambruk og flerbruk - tilrettelagt for frivillighet og nærhet til andre kommunale tjenester
Fysisk aktive barn skap et flott lekeområde i sentrum - kan være parker o.l. - åpne for en tredje ballflate på idrettsanlegget gode forbindelser til naturområder Grønn transport attraktive og trygge adkomstveier for gående og syklende gode kollektivforbindelser Miljø- og klimavennlig bygg (solcelle, synlige målere for energi, etc) I tillegg kan nevnes: Hvordan kan skolen bidra til stedets fremtidige profil? Synlighet fra torg og gater, mange innganger
ROLVUNG OG BRØNDSTED ARKITEKTER Rambøll
ROLVUNG OG BRØNDSTED ARKITEKTER Rambøll
Planforum arkitekter og landskaperiet
Ullstein arena spiller aktivt sammen med omgivelsene Ullstein Arena, Lund + Slaatto arkitekter
Et bibliotek kan være kjernefunksjonen i en «døgnåpen» møteplass Stedet som alltid er åpent samspill med andre (Infotjeneste, nav, turistkontor, frivillighetssentral) Kulturcafé Torgdriver/ frivillighetssentral Ungdomsklubb Litteraturhus Kursarena Integreringsarena Informasjonssenter
Tøyen bibliotek
Biblo Tøyen
Nykirke barnehage Bergen har hele byen som uteområde
Landsbyen: Drammens helseknutepunkt i bydelene «I dag fremstår bo- og servicesenterene i stor grad som innadvendte institusjoner. Målet er å skape et nytt sentralt sted i bydelene, med trygge og positive byrom, som gjennom mangfoldige funksjoner og uterom henvender seg til alle beboere i nabolaget og bydelen.» Maria Bergli prosjektleder, Drammen kommune
Samarbeid og samskaping «samarbeid og samhandling med andre offentlige funksjoner, lag og organisasjoner, private aktører og næringsdrivende Samarbeid med fastleger, frisør, fotpleie, butikk, kiosk, kafe med flere. Hva som blir en del av helseknutepunktet avhenger av hva som finnes i nærheten og hvilke behov det er i bydelen i dag.»
Kafeen det nye hjertet i bydelene «Kafeen er tenkt utviklet som hjertet i helse- og omsorgsdistriktet Kafeen skal være for nærmiljøet Kafeen kan være en lærebedrift for praksiskandidater Det er ønskelig at kafeen skal være åpen 7 dager i uken Kafeen skal sørge for at innbyggere har mulighet for å kjøpe et godt måltid i bydelen Det skal være et sted der man treffer kjente og man kan få nye bekjentskaper»
Aktivitetssenter «Et aktivitetssenter og en multifunksjonshall eller samlingslokale som kan være et møtested for bydelens innbyggere, lag, foreninger og beboere»
Gulskogen som eksempel
Dette blir skreddersøm! Lokalisering og programmering avgjørende Kommunene må også tenke nytt med hensyn til planlegging, organisering og drift
Gruppeoppgave. Du er planlegger: Gruppe 1,2,3: Hvordan skape en miljøgate i forbindelse med det en europavei i dag, hvem må samarbeide hvordan bør man jobbe, hvordan nå fram? Gruppe 4,5,6: Hvilke faktorer er viktige for å skape menneskevennlige lokalsamfunn? Tenk fritt Gruppe 7,8,9: Hvordan planlegge et område rundt en skole hele nærmiljø for å gjøre det mer menneskevennlig. Hvem skal samarbeide hvordan organisere det hvilken rolle skal planleggerne ta.