Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering



Like dokumenter
Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Programområde for ambulansefag - Læreplan i felles programfag Vg2

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Programområde for ambulansefag - Læreplan i felles programfag Vg2

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Forslag til tverrfaglig årsplan for VG1 Helse- og oppvekstfag

LÆREPLAN I FELLES PROGRAMFAG I VG2 OG VG3/OPPLÆRING I BEDRIFT - AMBULANSEFAG

Læreplan i ambulansefaget Vg3 / opplæring i bedrift

Forslag til tverrfaglig årsplan for VG1 Helse- og oppvekstfag

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL AMBULANSEFAGET

Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i Ambulansefaget Tilhører:...

Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser

PRAKSISKANDIDATORDNINGEN I AMBULANSEFAGET 3.5

Programområde for helsearbeiderfag - Læreplan i felles programfag Vg2

Programområde for fotterapi og ortopediteknikk - Læreplan i felles programfag Vg2

AMBULANSEARBEIDERFAGET

Læreplan i felles programfag i Vg1 helse- og oppvekstfag

Programområde for helsearbeiderfag - Læreplan i felles programfag Vg2

Førebuing/ Forberedelse

Vurderingskriterier og kjennetegn på måloppnåelse Helsearbeiderfaget

Læreplan i portørfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Eksamen. 20.mai AMB2001 Grunnleggende helsefag/grunnleggjande helsefag. Programområde: Ambulansefag. Nynorsk/Bokmål

Eksamen. 16. november AMB2001 Grunnleggende helsefag/grunnleggjande helsefag. Programområde: Ambulansefag. Nynorsk/Bokmål

HELSE OG SOSIALFAG. Struktur i programfaget Ambulansefaget ARBEIDSDOKUMENT FRA LÆREPLANGRUPPA

Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN HSF1001 Helsefremmende arbeid

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i helsearbeiderfaget Tilhører:...

Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Helse og sosialfag, Vg1. Copyright UE Forlag

VEDLEGG TIL OPPMELDINGSSKJEMA TIL FAG-/SVENNE-/KOMPETANSEPRØVER Navn Adresse Telefon Epost adr.

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Læreplan i helsearbeiderfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Vurderingskriterier for programområde: Vg2 Helsefagarbeider Programfag HEA2001 -Helsefremmende arbeid

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser

Eksamen. 25. november AMB2003 Ambulanseoperative emner/ambulanseoperative emne. Programområde: Ambulansefag. Nynorsk/Bokmål

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg2 HELSE- OG SOSIALFAG

Eksamen. 03.juni AMB2003 Ambulanseoperative emner/ambulanseoperative emne. Programområde: Ambulansefag. Nynorsk/Bokmål

Eksamensveiledning. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN HSE3001 Helsefremmende arbeid. Sist redigert 13/03/19. Gjelder fra eksamen 2019.

Læreplan i helsearbeiderfaget Vg3 / opplæring i bedrift

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL HELSEARBEIDERFAGET.

Forslag til årsplaner basert på bøkene Helsefremmende arbeid og Samhandling og yrkesutøvelse

Vurderingskriterier for programområde: Vg2 Helseservicefag Fagkode og programfag: HES 2001 Helsefremmende arbeid

Vurderingskriterier for programområde: Vg2 Helseservicefag Fagkode og programfag: HES 2001 Helsefremmende arbeid

Mye helse i god tannhelse

Programområde for hudpleie - Læreplan i felles programfag Vg2

Individuell lærekandidatplan

Vurderingskriterier for programområde: Vg2 Helseservicefag Fagkode og programfag: HES 2001 Helsefremmende arbeid

VURDERING AV KOMPETANSEMÅLENE SKJEMA B. Helsearbeiderfaget

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamensveiledning. - om vurdering av eksamensbesvarelser. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN HSF1003 Yrkesutøvelse

Hjernevask og stress

Dialogarena. Mat og helse i grunnskolen, markedsføring og reklame

O-S-11-HSHEA2. Læreplan i helsearbeiderfaget Vg3 / opplæring i bedrift

FAG- /SVENNEPRØVE OG KOMPETANSEPRØVE I Helsearbeiderfaget

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg1 HELSE- OG SOSIALFAG

TRØNDERMESTERSKAPET I HELSEARBEIDERFAGET 2019

VURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL I HELSEARBEIDERFAGET

Kompetansemål for produksjonen: FETT

Skolekonkurranse Halvårs-vurdering

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg2 HELSE- OG SOSIALFAG

Eksamensveiledning. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN HSF1002 Kommunikasjon og samhandling. - om vurdering av eksamensbesvarelser

Kompetansemål IKKE BESTÅTT BESTÅTT BESTÅTT MEGET GODT

Programområde for tannhelsesekretær - Læreplan felles programfag Vg3

Programområde for barne- og ungdomsarbeiderfag - Læreplan i felles programfag Vg2

LÆREPLAN I BARNE- OG UNGDOMSARBEIDERFAGET

Vurderingskriterier for programområde: Vg2 Helseservicefag Fagkode og programfag: HES 2003 Yrkesutøvelse

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Utdanningsvalg. Minilæreplan i Restaurant- og matfag

Bachelor i sykepleie. Veiledning til utfylling av vurderingsskjema for praksisstudier - med kriterier for forventet nivå

VURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL HELSEFAGARBEIDEREN

Vg1 LOKAL LÆREPLAN I YRKESFAGLIG FORDYPNING FOR

LOKAL LÆREPLAN I YRKESFAGLIG FORDYPNING FOR HELSEARBEIDERFAGET

Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN HEA2001 Helsefremmende arbeid

H1 Gjøre rede for aktiviteter for barn og unges helse som kan fremme god fysisk og psykisk helse

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR VG1 HELSE- OG SOSIALFAG HELSEFAGARBEIDER 1. FORMÅLET MED OPPLÆRINGEN 2. STRUKTUR, TIMETALL OG ORGANISERING

Kjennetegn på måloppnåelse ved tverrfaglig praktisk eksamen i HUD2004 Tverrfaglig eksamen hudpleie

Lokal læreplan I PROSJEKT TIL FORDYPNING for VG 2 BARNE- OG UNGDOMSARBEIDER

Emne Sykepleie fokus og funksjon (praksisstudier i sykehjem) (HSSPL40112) 1. studieår

Helsearbeiderfaget Helsefremmende arbeid

Eksamen. 01.juni AMB2002 Ambulansemedisin. Programområde: Ambulansefag. Nynorsk/Bokmål

Eksamen. 24. november AMB2002 Ambulansemedisin. Programområde: Ambulansefag. Nynorsk/Bokmål

LOKAL LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR

Eksamensveiledning. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN HES2001 Helsefremmende arbeid. Sist redigert 22/02/19. Gjelder fra eksamen 2019.

Helsearbeiderfaget Helsefremmende arbeid

Helse- og oppvekstfag og naturfag

Vurderingsveiledning VG3 Barne- og ungdomsarbeiderfaget BUA privatisteksamen

NSH-konferansen november 2007

Rogaland fylkeskommune. Realkompetansevurdering i praksis. i videregående opplæring for voksne. Ved fagkoordinator Siri Eidissen

Vurdering av arbeidsoppgaven produksjon av juletrefot

AssCE-Assessment of Clinical Education*, Bachelornivå

Hva kan studentene lære her? En beskrivelse av læresituasjoner i klinisk praksis. Presentasjon av et samarbeidsprosjekt

TVERRFAGLIG ÅRSPLAN BARNE- OG UNGDOMSARBEIDERFAG KKG 2014/2015

LÆREPLAN VG 2 HELSE OG SOSIALFAG PROSJEKT TIL FORDYPNING: Helsefagarbeider

PLANLEGGINGSARBEID. VURDERINGSKRITERIER OG KJENNETEGN PÅ MÅLOPPNÅELSE Barne - og ungdomsarbeiderfaget Vest Agder 2016

Sluttvurdering av praksis - Somatisk

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Transkript:

Navn: Fødselsnummer: Fag: Ambulansefag (Viktig! Husk å skrive om hele faget er godkjent eller ikke godkjent!) Vg1 Helse- og sosialfag Helsefremmende arbeid Kode: HSF1001 Mål for opplæringen er at eleven skal kunne Gjøre rede for sammenhenger mellom helse og livsstil Drøfte og gi eksempler på hva den enkelte og samfunnet kan gjøre for å bedre egen helse og folkehelse, både fysisk og psykisk Sette sammen enkle måltider og vurdere energi- og næringsinnhold i tråd med anbefaling om et sunt kosthold fra helsestyresmaktene Drøfte helse-, livsstils og kostholdsinformasjon og reklame i media Gjøre rede for hva den enkelte kan gjøre for å vedlikeholde et godt immunforsvar og forebygge smittespredning, og forklare hva smittespredning kan føre til Forklare hvordan kroppen er bygget og fungerer i forhold til livsstilssykdommer, og forklare konsekvenser av svikt i vitale kroppsfunksjoner Utføre grunnleggende førstehjelp Godkjent/ Ikke godkjent Kommentarer

Bruke rette arbeidsteknikker og gode arbeidsstillinger, og gjøre rede for sammenhengen mellom ergonomi og helse Kommunikasjon og samhandling Kode: HSF1002 Yrkesutøving Kode: HSF1003 Gjøre rede for og gi eksempler på hva holdninger, verdier og menneskesyn er, med utgangspunkt i ulike psykologiske perspektiv Begrunne og vurdere egne holdninger og væremåter når omsorg og utvikling hos brukeren er målet, uavhengig av kultur, religion, livsførsel og funksjonsnivå hos den andre Gjøre rede for hva som kjennetegner kommunikasjon som fremmer helse, trivsel og velvære, og selv å medvirke til det Kommunisere med ulike brukere ut fra deres behov og modningsnivå Drøfte og prøve ut ulike modeller for konflikthåndtering Forklare hva sosial kompetanse vil si, og gi eksempler på hvordan en selv kan bruke sosial kompetanse i møte med mennesker som er avhengige av tilbud i oppvekst-, helse- og Gjøre rede for hva empati betyr innenfor oppvekst-, helse- og Gi eksempler på hvordan empati kommer til uttrykk i handlinger, og selv kunne vise empati i væremåten sin Forklare hva et etisk dilemma er, og gi eksempler på slike dilemma Gjøre rede for hvordan en har organisert oppvekst-, helse- og sosialtjenestene i samfunnet i dag

Prosjekt til fordypning Kode: PFO4106 Drøfte hvordan endringer i samfunnet påvirker yrkesutøvingen i oppvekst-, helse- og Gjøre rede for kjennetegn på profesjonalitet i yrker innenfor oppvekst-, helseog Diskutere og gi eksempler på service, etikk og omsorg i oppvekst-, helse- og Gjøre rede for sentralt regelverk som regulerer arbeidet i oppvekst-, helse- og Gjøre rede for hvorfor det er viktig med helhetlig og tverrfaglig samarbeid, og gi eksempler på yrkesgrupper som er med i slikt samarbeid Gjøre rede for utfordringer og muligheter som vårt flerkulturelle samfunn representerer for yrkesutøvingen i oppvekst, helse- og Gi eksempler på hvordan brukeren kan stimuleres til læring og opplevelser, uavhengig av alder, kulturtilhørighet og funksjonsnivå Forklare sentralt regelverk som regulerer arbeidet i oppvekst-, helse- og

Vg2 Ambulansefag Grunnleggende helsefag Kode: AMB2001 Ambulanse medisin Mål for opplæringen er at eleven skal kunne Gjøre rede for kroppens oppbygning og funksjoner og beskrive kroppens regulerings- og kompensasjonsmekanismer ved sykdom og skade Drøfte hvordan en kan ivareta omsorgen for pasienter og pårørende, og gi eksempler på god omsorg og pleie i akutt- og transportoppdrag Kommunisere med pasienter og med andre yrkesgrupper under ambulanseoppdrag Beskrive hvordan medikamenter administreres, og hvordan de tas opp, omsettes og skilles ut i kroppen Gjøre rede for de vanligste medikamenter som brukes i prehospital akuttmedisin, kontrollere riktig styrke og mengde, trekke opp medikamenter, koble infusjonssett og utføre dobbeltkontroll Gjøre rede for hva systematiske rapporter og dokumentasjon innebærer, og gi eksempler på bruk av slik dokumentasjon i ambulansetjenesten Gjøre rede for relevant regelverk og gi eksempler på og vurdere etiske dilemmaer i ambulansetjenesten Gjøre rede for hvordan smittespredning kan hindres, og gi eksempler på gode rutiner i ambulansetjenesten Drøfte hva profesjonell yrkesutøvelse innebærer for ambulansearbeideren Godkjent/ Ikke godkjent Kommentarer

Kode: AMB2002 Ambulanse operative funksjoner Gjøre rede for undersøkelsesmetodikk, pasienthåndtering og -overvåkning og ivareta pasientens vitale livsfunksjoner Gjøre rede for tegn og symptomer på akutte sykdomstilstander, skader og forgiftninger, forklare utvikling i kroppen som kan true vitale livsfunksjoner, og demonstrere prehospital håndtering Gjøre rede for tegn og symptomer på akutte sykdomstilstander og skader hos barn, forklare utvikling i kroppen som kan true vitale livsfunksjoner, gjøre rede for prehospital håndtering Beskrive særlige hensyn som må ivaretas ved akutt sykdom og skade hos eldre, gjøre rede for prehospital håndtering av eldre med akutte sykdomstilstander og akutte skader Gjøre rede for tegn og symptomer på akutte skader, forklare utvikling i kroppen som kan true vitale livsfunksjoner og demonstrere prehospital håndtering Gjøre rede for tegn og symptomer på akutte psykiatriske tilstander og demonstrere prehospital håndtering Beskrive det normale svangerskap, den normale fødsel og komplikasjoner som kan true vitale livsfunksjoner hos den fødende og barnet, og gjøre rede for prehospital håndtering Gjøre rede for prehospital håndtering av bevisstløse og livløse pasienter, forklare utvikling i kroppen som kan true vitale funksjoner og demonstrere prehospital håndtering

Kode: AMB2003 Prosjekt til fordypning Kode: PFO4209 Gjøre rede for medisinsk, operativt og teknisk system ansvar, og vise eksempler på hvordan ansvaret utøves i den prehospitale behandlingskjeden Gjøre rede for redningstjenestens oppbygning og funksjon, og beskrive prinsipper for organisering og ledelse på ulike skadesteder Forklare hvordan stress kan påvirke mennesker, og gjøre rede for tiltak som kan iverksettes for å mestre stress før, under og etter ambulanseoppdrag Gjøre rede for moderne sambandsutstyr og anvende det fonetiske alfabetet, kallesignaler og sambandsuttrykk Gjøre rede for begrepet sikkerhetskultur og gi eksempler på hvordan en kan ivareta egen og andres sikkerhet Gjøre rede for samhandling med politi og brannvesen og vise hvordan en kan ivareta sikkerheten og håndteringen av pasienter i forbindelse med ulykker og andre farlige situasjoner Vurdere bruk av utstyr og riktig leie ved transport av pasienter og vise dette på markører med ulike sykdommer og skader Gjøre rede for og anvende ergonomiske prinsipper Gjøre rede for regelverk som regulerer utrykningskjøring med ambulanse Dato: Sted: Faglærer underskrift: