RAUSHETENS & BEVISSTHETENS ØKONOMI - skaperkraft som økonomiens livsnerve



Like dokumenter
KUNST KULTUR NÆRING KULTURARV. Irene Nygårdsvik doktorgradsstipendiat dialog & innovasjon Agderforskning

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17.

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?

Undring provoserer ikke til vold

To forslag til Kreativ meditasjon

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15.

Utdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008.

PERIODEPLAN HOMPETITTEN VÅRHALVÅRET

En eksplosjon av følelser Del 3 Av Ole Johannes Ferkingstad

innenfor energi og kommunikasjon w w w. i n n. n o / u t

OBLIGATORISKE SPØRSMÅL I ELEVUNDERSØKELSEN

Hva er et menneske? I helgen har jeg vært sammen med Meg selv Kroppen min Og mitt høyere jeg

Høst 2013 Søndre Egge Barnehage

Det barn ikke vet har de vondt av...lenge Gjør noe med det, og gjør det nå!

Hva er selvsikkerhet og hvordan kan det hjelpe ditt personlige velvære?

LP-modellen (Læringsmiljø og pedagogisk analyse)

Fladbyseter barnehage

Formålet med kurset er å lære metoder og teknikker som kan benyttes for å forebygge eller mestre nedstemthet og depresjon.

Åpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider:

Refleksive læreprosesser

Evaluering av prosjekt og hverdag på Veslefrikk. Høsten 2015

Månadsplan for Hare November

«Og så er det våre elever»

Virksomhetsplan

Hvordan analysere case fra hverdagslivet i lys av interkulturell pedagogikk? Om veiledning til barnehagene.

KUNST, KULTUR OG KREATIVITET. Barn er kreative! Vi samarbeider og finner på nye leker, bruker fantasien og bygger flotte byggverk

MIN FETTER OLA OG MEG

«Å forvandle forventningsfulle elever til jublende musikere»

Fortelling 3 ER DU MIN VENN?

Faseorientert håndtering av konflikter og aggressiv adferd

ter». Men det er et problem med denne påstanden, for hvis den er absolutt sann, så må den være absolutt usann.

Preken 8. mai Søndag før pinse. Kapellan Elisabeth Lund. Joh. 16, 12-15

Etterarbeid til forestillingen «stor og LITEN»

Lederutfordringer - erfaringer og refleksjoner

Jesper Halvårsplan høsten 2009

Ordenes makt. Første kapittel

Arven fra Grasdalen. Stilinnlevering i norsk sidemål Julie Vårdal Heggøy. Oppgave 1. Kjære jenta mi!

Vestråt barnehage. Lek og vennskap som forebygging mot mobbing i barnehagen

Å få barn til å samarbeide. ADHD foreningen 2010

Vennskap. Noen tema for samtaler om vennskap Klassemøtet

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Noen tanker om «her hos oss», hverdagen og bølger. Tone Marie Nybø Solheim, avd. direktør Helse og velferd KS

PROGRESJONS DOKUMENT. Barnehagens fagområder. Barns læringsprosesser

Et lite svev av hjernens lek

ROBERT Frank? Frank! Det er meg. Å. Heisann! Er Frank inne? HANNE Det er ikke noen Frank her. ROBERT Han sa han skulle være hjemme.

Barnekonferansen «Saman er vi betre» Sogn og Fjordane 29. okt 2013 kl


AVVISNING MISBRUK/MISTILLIT

HelART i Ulåsen barnehage

Ikkevoldelig kommunikasjon Con-flict. Det handler om å være sammen. Arne Næss

SE : Piloten Stemmer fra grasrota. Et program og en møteplass i sosial forretningsdrift

Koordinator nøkkelen til suksess? Ergoterapeut for barn i Steinkjer kommune. Gunn Røkke

Foreldreundersøkelsen

«Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst»

for Samarbeidsrådet for tro- og livssynssamfunn (STL)

Ser du det? Ved Odd Erling Vik Nordbrønd døveprest i Møre Anne Marie Sødal kateket i døvekirken Nordenfjelske distrikt

Til frihet. Jesus kom for å sette de undertrykte og de som er i fangenskap fri. Du kan også si at kom slik at vi kan oppleve frihet.

Gjennomføring av foreldresamtale klasse

Sommer på Sirkelen. Vi lager hytte

DU KAN VÆRE DEN ENE DEL DIN HISTORIE. Alle barn trenger å bli sett. Én som bryr seg kan være nok. Du kan være Den ene

ARBEIDSPRØVEN Bokmål ELEVENS HEFTE

Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst

Totalt for Den Blå Appelsin Antall innkomne svar: 49 TNS Gallup 2013

Avspenning og forestillingsbilder

Plan for arbeidsøkten:

Gullet kom hem. Suksessfaktorer

Tine Anette, Arbeidsinstituttet

Vedlegg 3. Kategorisering 1 Informanter Skoleledere 1,2,4,8,9,12,13,14,15,17,18,19,30,36,37. Lærere 3,5,7,16,26,27,29,33,38,39,40,41,42,43,44

vet vi hvilke fartsgrenser som gjelder der vi er???

SONGAR I MINNETEKST I MINNETALER I DØDSANNONSER

Må realfag være tungt og kjedelig? Kari Folkvord og Grethe Mahan

Veiledning og observasjon i utviklingsarbeidet bindeledd mellom teori og praksis

Nyhetsbrev fra stiftelsen TO SKO Mai Salig er de som ikke ser, og likevel tror

Sosial trening Konkrete tiltak Tidsrom for måloppnåelse. April 08. April 08. November 07. April 08

Januar, februar og mars. Juli, august og september. April, mai og juni

LIKESTILLING OG LIKEVERD

Periodeplan For Indianerbyen Høst 2014 September - Desember

KOMMUNIKASJON PÅ ARBEIDSPLASSEN

ZA4726. Flash Eurobarometer 192 (Entrepeneurship) Country Specific Questionnaire Norway

BRUKERUNDERSØKELSE CAMEMBERT N KANVAS- BARNEHAGE

Spill "Til topps" - transkripsjon av samtalen

Yrkesetiske dilemmaer i forhold til kjønn og likestilling i barnehagen.

Fortell, du skal ikke bære sorgen i hjertet ditt alene. Grimstad Drammen Øivind Aschjem. ATV- Telemark.

PERSONALET: BARNEGRUPPEN

Må nedsbrev til foreldre på åvdeling: Virvel

Kommunikasjon. Hvordan få sagt noe viktig?

Bibliotekmøtet i Nordland, 2 juni, Rica Hotell Bodø. «Medarbeiderskap og lederskap hvorfor ledelse er for viktig til kun å overlate ledere»

Mot til å møte Det gode møtet

ZA5439. Flash Eurobarometer 283 (Entrepreneurship in the EU and Beyond) Country Specific Questionnaire Norway

JAMNE BØLGJER. også dei grøne greinene i jamn rørsle att og fram er som kjærasten min

Månedsbrev fra Revehiet Mars 2015

Motivasjon & glede i arbeidsdagen. Hva skal til?!

De kastet fra seg garna, og så var de i gang, og Peter fulgte Jesus i tre år, fram til den siste påska i Jerusalem.

Barnesenteret, Hildegun Sarita Selle Psykologspesialist. Spesialisert Poliklinikk for Psykosomatikk og Traumer

EGENVERDI OG VERKTØY FOR LÆRING FYSISK AKTIVITET. Birgitte N. Husebye

Kristen homofil Av Ole Johannes Ferkingstad

lunsj. Helt til slutt fikk vi lov å komme inn i huset igjen og smake på brød som de spiste i Jernalderen.

Søknad om læreplass i Asker kommune i.fag

Pass på hva du sier. Ord kan ingen viske ut. De blir der. For alltid!

Hvor langt er du villig til å gå for kjærligheten

Transkript:

RAUSHETENS & BEVISSTHETENS ØKONOMI - skaperkraft som økonomiens livsnerve KOMMUNIKASJON & DIALOG - kunsten å tenke og handle sammen Irene Nygårdsvik Spekulatoriet USF verftet - Agderforskning

MELLOMROMSKOMPETANSE det mangfoldige mennesket HELHETSEFFEKTIVITET

HVILKE TANKESPOR GÅR VI I? HVILKEN LOPPEKASSE KOMMER VI FRA? ------------------------------------------- ØKONOMISKE TEORIER TEORIER OM KOMMUNIKASJON ----------------------------------------------------------- Det du er bevisst kontrollerer du, det du er ubevisst kontrollerer deg

TRADISJONELL ØKONOMISK TENKNING STATOIL Få mest mulig ut av minst mulig legitimerer maktmisbruk Profittmaksimering kostnadseffektivisering Målorientering Den nyttemaksimerende, egoistiske individ Instrumentalitet - gjør noe for å oppnå noe annet Siviløkonomrefrenget - tjener vi penger på det Mekanistisk verden - verden er en maskin Mistillit til mennesket - styring, kontroll, rapportering, kvantitativ måling Vekst- økonomisk vekst SYMPTOM- HÅNDTERINGSFAG - Etikk - Personal - Markedsføring - Corporate social responsibility

ØKONOMISK TENKNING I NORGE PETROMANIA - Simen Sætre -Har vi ikke råd til dette som lever i verdens rikeste land - Penger er løsningen på alt - Økonomisk retorikk på alle samfunnsområder -Offerposisjonen er lite tiltrekkende, lav attraksjonskraft. PENGESLAVE - PENGESJEF Zhang Liyu - Mostly a Matter of Money

ÅNDS- OG VILJESKAPITAL Vi skal ikkje sette oss ned ved kaminen og syte over at det blir for lite olje. Det det spørs om er om du har litt olja på di eiga lampe, slik at du aldri blir avhengig av oljesjeikar og framandt drivstoff Hans Hyldbakk

Argus Remote Systems Utvikle løsninger som erstatter mennesker i farlig og utilgjengelig miljø Verdens første fjernstyrte fjerning av olje fra skipsvrak - Estonia 1996 Undervannsroboter ned til 6000 m Robot for fjerning av miner

Å ARBEIDE MED RAUSHET overføring av energi fra ånd til materie flyteffektivitet versus plikteffektivitet/ pistol i nakken effektivitet Det er du som helliger verket ikke verket som helliger deg Mester Eckhart 1260-1327

Menneskelig raushet VIRKSOMHETENE MENNESKET NATUREN SAMFUNNET -lokalt -nasjonalt -globalt Raushetens ringvirknings- og formeringspotensiale

Menneskene behandles de som UTBYTTBARE OPPGAVELØSERE Betydningsfulle mennesker som kan gjøre en forskjell uansett hva de gjør Reknar du med mennesker eller reknar du med mennesket Skjervheim HANNAH ARENDT - ONDSKAPENS BANALITET

Potensialet i arbeidsproduktiviteten er uendelig Vi er jo opptatt av produktivitet...arbeidsproduktiviteten på den ene siden, og så har du kapitalproduktiviteten på den andre siden. Før sa vi...skal vi øke totalproduktiviteten så må vi investere i høyproduktivt utstyr. Men i dag, jeg har jo blitt litt eldre ikke sant, så sier vi det at potensialet i arbeidsproduktiviteten er uendelig. Og det er ingenting som gleder oss mer å høre når guttene og jentene på Fusa har da omdøpt Total Production Mangement til Tro på mennesket. Da skjønner man at hele bedriften har fått tak i hva det går i. Trond Mohn administrerende direktør Frank Mohn as

FRA PRAT TIL RESULTAT Hvordan, hvor ofte hva vi snakker og hvor fritt vi snakker med hverandre er av mye større betydning for bedrifters produktivitet, kreativitet og trivsel enn allverdens skriftlige strategier og planer. Gunnar Ekmann 2005

Vanlige perspektiver på kommunikasjon INFORMASJONSOVERFØRING - forventning om å bli forstått 100% FORTOLKNINGSPROSESS - ingenting er så enkelt at det ikke kan misforstås OVERTALELSE - manipulering COMMUNICARE - å gjøre felles

FRAMTIDENS ETTERSPØRSEL hva trenger verden menneskets evolusjon/utvikling ny verdensanskuelse

MENNESKETS EVOLUSJON - Fra ego nivå til selvet - Egoet vil ha rett, vil vinne, er redd, grabber til seg - Selvet er opptatt av del og helhet i en sammenheng, vet at jeg selv har en verdi, men at jeg og trenger andre

DIALOGISK SAMTALEKULTUR - kunsten å tenke og handle sammen Irene Nygårdsvik Spekulatoriet USF verftet - Agderforskning

Dialog - kunsten å tenke sammen

DIALOG - meningsutveksling Hver og en sitter med sin puslespillbit av et verdensbilde, ved å sette sammen puslespillbitene kan vi skape helhetsbilder Innovasjonene kommer ofte i mellomrommet mellom perspektivene Mikrokosmos 20-40 personer * helhetsperspektiv * kollektiv intelligens * samtale med senter ikke sider

Å VÆRE I DALOG...å se det som er likt mellom det som er ulikt, og det som er ulikt mellom det som er likt...

TO GRUNNFORHOLD MELLOM MENNESKET OG VERDEN JEG - DET JEG - DU Martin Buber 1878-1965 Møter du verden med nysgjerrighetsbriller eller evalueringsbriller

Dialogens 4 grunnprinsipper RESPEKT EVNE TIL Å LYTTE Interesse samtykke OPPRIKTIG TALE PERSPEKTIV BEVEGELIGHET

PERSPEKTIVBEVEGELIGHET HVILKEN LOPPEKASSE KOMMER DU FRA?

La berre regnet regne La berre sola sjå La berre vinden blåse La berre hjarta mitt slå

NATURENS SKAPENDE PRINSIPP

EVNE TIL Å LYTTE...til seg selv og andre

Hierarkisk respekt Å se opp til eller ned på

R E S P E K T Respectare - se en gang til Alt og alle er noe mer og noe annet enn det du ser

Når alt ligg til rette for å visa meg fram som ein intelligent mann, starter den tosken som eg har skjult i meg å innta munnen og overta snakkinga Pablo Neruda

OPPRIKTIG TALE...å si det som er sant for en uavhengig av en konsekvenstankegang...

DIALOGISK SAMTALEKULTUR Hvilken samtalekultur vil vi ha? Snakke med ikke om Jobbe systematisk for å utvikle samtalekulturen Hvordan gi struktur til ønsket samtalekultur? 5 minutter Jevnlige samlinger bevisstgjøring og praktiske øvelser Tilbakemeldingsøvelse Agendafrie soner

Konflikttoleranse verdien av uenighet... Når våre forskjellige perspektiver blir konfrontert med hverandre, blir ikke sansen for en felles virkelighet redusert tvert om: Ved å strides om fortolkningen og vurderingen av dette samme, bidrar vi til å forhøyne fellesskapets vekt og betydning for alle. Derfor er det ikke uenighet, ikke engang konflikt som truer erfaringen av en felles verden, men mangel på krysspeiling og engasjert utveksling. Når vi trekker oss tilbake til hvert vårt private liv, og avskjermer oss fra andres versjoner, blir vi verdensfjerne skriver Arendt: Da går den felles virkelighet i stykker. Anders Johansen Samtalens tynne tråd 23.

Det er ikke tragediene som tar livet av oss det er rotet

De vanskelige samtalene Hvorfor er de vanskelige? VIL IKKE / KLARER IKKE/ORKER IKKE Fra de vanskelige samtalene til de Fra de vanskelige samtalene til de nødvendige samtalene

KONFLIKT AVKLARING - frykt - unngå det ubehagelige - det er noe som må dø for at nytt liv kan gro -verdien av å gå hver sine veier i forståelse

Jeg kan ta i mot kritikk hvis den er konstruktiv... om noe er konstruktivt vurderes ofte i forhold til budskapets form - rolig, tydelig og direkte versus urolig,flakkende,sint,nervøst - Kritikk kommer ofte når det renner over noe den andre gir til deg MYE VIKTIG KRITIKK KAN GÅ TAPT HVIS EN ER FOR STYRT AV FORM destruktiv kritikk kan kamufleres av en konstruktiv form - kritikkverdig innhold skjult bak en rolig, sindig og trygg form...heller jobbe for å bli en konstruktiv mottaker av kritikk Det triste er med de fleste av oss er at vi heller vil bli ødelagt av ros enn reddet av kritikk Å se kritikk som en utømmelig kunnskapskilde

å jobbe med formen på kritikk som gis - å ha nåde for formen kritikk som fås Å se etter innholdet bak utsagnet kritisk utsagn Se gjennom det emosjonelle laget og fange kjernen i budskapet Å bli i stand til å bruke kritikken som informasjonskilde selv om den er fremført på en -nærmest brutal måte ikledd både sinne, frustrasjon og irritasjon - ukyndig og klønete måte

WE TALK AND TALK AND TALK UNTIL THE TALK STARTS Eit ord Ein stein I ei kald elv Eg må ha fleire steiner skal eg koma over. Olav H. Hauge

Bakdørene inn til dialogen - verdien av det unyttige

Den indre dialogen Vi måste reservera et inre rom for oss själva som bara er vårt, fullkomment fritt, der vi opprättar vär verkliga frihet, vår viktigste tilfluktsort och ensamhet här bör vära vänliga samtal skje mellom oss och oss själva... Montaigne Moderna Museet Stockholm

Den indre dialogen speilkort fra Unniverset

MENNESKETS 3 VIRKELIGHETSPLAN S J E L E G R U N N E N Det unyttige mennesket VÆRE Verden er ikke som den er Virkeligheten er et mulighetsrom DEN IMATERIELLE - ÅNDELIGE VIRKELIGHET DEN MATERIELLE FYSISKE VIRKELIGHET Handlingsrommet - tid og sted er gjeldene verden er som den er virkeligheten er statisk, maskinmessig det nyttige mennesket GJØRE beskrive - registrere Tid og sted er borte Leken Samtalen Søvnen (U)balanse mellom det nyttige og de unyttige Å leve i de forenede motsetninger Alt henger sammen med alt uavhengig av tid og rom Verden er en udelelig enhet innlevelse, opplevelse

La berre regnet regne La berre sola sjå La berre vinden blåse La berre hjarta mitt slå

DIALOGEN KUNSTEN Å TENKE SAMMEN RESPEKT EVNE TIL Å LYTTE Interesse samtykke OPPRIKTIG TALE PERSPEKTIV BEVEGELIGHET

Den indre dialogen - å spille på lag med sin egen hjerne Still spørsmål framfor å bombadere hjernen med problemer La underbevisstheten jobbe Takknemlighet Det vi har framfor det som mangler

MENNESKETS EVOLUSJON - Fra ego nivå til selvet - Egoet vil ha rett, vil vinne, er redd, grabber til seg - Selvet er opptatt av del og helhet i en sammenheng, vet at jeg selv har en verdi, men at jeg og trenger andre